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PROGRAMAS DE INVESTIGACIN
EN LAS CIENCIAS SOCIALES
EPSITEMOLOGA
LA EPISTEMOLOGA ACTUAL
Actualmente la epistemologa ha superado ampliamente al empirismo ingenuo del
positivismo que domin tradicionalmente el paisaje de la ciencia. En la actualidad la
epistemologa presenta una serie de caractersticas bien definidas y que resumi De
Miguel (1988: 61-63):
Se rechaza el inductivismo.
Se hace frente al problema de la verosimilitud de las teoras.
Se produce una determinacin de las teoras a partir de la lgica.
Las condiciones sociales condicionan la historia.
La ciencia se ve determinada por el relativismo.
EJEMPLO LA ANDRAGOGA
THOMAS KUHN
EVOLUCIN DE LA CIENCIA?
EN LA ACTUALIDAD
SE USAN
El trmino paradigma, como el de
programa de investigacin, han
evolucionado hasta una situacin de
indefinicin, a medida que se ha
utilizado para cuestiones que no eran
las previstas por sus creadores.
Es fcil entender que cuando se trata
de aplicar las ideas de estos autores
(Popper, Lakatos, Kuhn, etc.) a
mbitos distintos a aquellos originales
donde las desarrollaron, el ajuste no
sea completo.
EN LA INVESTIGACIN EDUCATIVA
TRADICIONALMENTE SE HAN CONSIDERADO DOS
PREDOMINIO DE LA VISIN
CUANTITATIVA O EMPRICO
ANALTICA EN LA EDUCACIN
Fenomenologa, antropologa
Neutros
Explcitos
Integrados, compartidos
Teora / prctica
Relacionadas, retroalimentacin
Objetivos de la
investigacin
Dimensin
Fundamentos
Naturaleza de la realidad
(ontologa)
Valores (axiologa)
Diseo
Relacin investigador
sujeto
Tcnicas e instrumentos
Anlisis de datos
Predeterminado
Emergente
Negociado
Dependencia, interaccin
Cualitativo
2.
3.
4.
5.
6.
12. Segn Feyerabend Cul es la razn por la que no es posible comparar o decir que
programa de investigacin es mejor que otro?