GERANIUM PLANTAE

LOS BIOLOGOS
Escuela: Centro de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de Servicios #110
Materia y grupo: Biologa 3 Q
Equipo e integrantes: Los Bilogos (Wendy Martnez Robles, Cesar Arturo Mena, Karla
Snchez, Jess Alberto Jurez, Aarn Adolfo Nez, Armando Palacios Hernndez, Itzel
Prez Rivas, Vernica Garca.
Facilitador: Vctor de la Barrera
Fecha de entrega: 02 de Diciembre del 2016

GERANIUM
PLANTAE
LOS BIOLOGOS
INTRODUCCIN
En el equipo Los bilogos trabajamos a lo largo de ocho
semanas con 3 geranios (uno blanco, uno rosa, y uno rojo)
para observar e investigar cul era la manera en la que creca
y/o florece ms la planta; si con fertilizante qumico, composta
o sin ningn aditamento.

OBJETIVO
El objetivo inicial de nuestro proyecto integrador fue descubrir
cul era la diferencia entre tiempo y calidad de crecimiento en
las plantas al utilizar el fertilizante qumico, la composta y sin
ningn implemento.

HIPTESIS
Nuestros pensamientos para realizar este proyecto se basan
en que los fertilizantes orgnicos permiten un desarrollo ptimo
para la planta, a costa de que ste proceso sea lento; sin
embargo, mediante el uso de un fertilizante qumico el proceso
de desarrollo puede verse afectado de manera positiva,
dejando de lado la calidad de crecimiento.

MARCO TERICO
Caractersticas y cuidados del Geranio
El Geranio pertenece a la familia de las Geraniceas, pero son
plantas de exterior resistentes que se cultivan en los jardines y
sobre todo en los balcones. El gnero Pelargonium incluye

unas 230 especies y su nombre procede de la palabra griega pelargos, cigea. Con ello se
hace referencia al fruto que recuerda al pico de la cigea.
Aunque son plantas de exterior, se pueden cultivar en interior si disponen de mucha luz.
Existe una variedad que es trepadora, los pelargonios hederiformes. Se les puede hacer
subir o trepar por una vara o una espaldera pequea. Son plantas con flores de atractivos
colores que florecen durante todo el verano. Es una planta que florece mejor en una maceta
estrecha que en una gran maceta y se debe realizar una poda vigorosa en primavera para
que arranque con ms fuerza en verano. Para esta poda es necesario arrancar las hojas
secas y las muertas por su punto de unin al tallo.
Fertilizante o abono: es cualquier tipo de sustancia orgnica o inorgnica que contiene
nutrientes en formas asimilables por las plantas, para mantener o incrementar el contenido
de estos elementos en el suelo, mejorar la calidad del sustrato a nivel nutricional, estimular
el crecimiento vegetativo de las plantas, existen diferentes tipos de fertilizantes: qumicos,
orgnicos e inorgnicos.
Los abonos han sido utilizados desde la Antigedad, cuando se aadan al suelo, de
manera emprica, los fosfatos de los huesos (calcinados o no), el nitrgeno de las
deyecciones animales y humanas o el potasio de las cenizas.
Al aplicar fertilizante mezclado a las hojas, las plantas pueden utilizar los nutrientes de
inmediato, ya que estos nutrientes son absorbidos por las hojas y van directamente al
crecimiento de las plantas.
La composta: es un abono orgnico que se forma por la degradacin microbiana de
materiales acomodados en capas y sometidos a un proceso de descomposicin, el
compostaje se forma de desechos orgnicos como: restos de comida frutas y verduras
aserrn cscara de huevo y trozos de madera ; los microorganismos que llevan a cabo la
descomposicin o mineralizacin de los materiales ocurren de manera natural en el
ambiente; el mtodo para producir este tipo de abono es econmico y fcil de implementar.

Fertilizante qumico: Los fertilizantes son sustancias, generalmente mezclas qumicas

artificiales que se aplican al suelo o a las plantas para hacerlo ms frtil. Estos aportan al
suelo los nutrientes necesarios para proveer a la planta un desarrollo ptimo y por ende un
alto rendimiento en la produccin de las cosechas.
El grado de un fertilizante se mide de acuerdo a su porcentaje de N, P y K. Este se prepara
en diferentes grados. Por ejemplo: un fertilizante de grado 10 30 30, significa que tiene
10%N, 30% de fsforo como P2 O5 y 10% de potasio como K2 O; el porcentaje sobrante
consiste de materiales de relleno (arcilla, arena, etc.), humedad y una porcin de cidos
libres y sales provenientes de los procesos qumicos envueltos. Generalmente, los
fertilizantes compuestos se preparan aadiendo pequeas cantidades de los elementos
trazas que se mencionaron anteriormente.

Los fertilizantes simples, como los polifosfatos, los superfosfatos, la urea, la cianamida
clcica, el amoniaco y el cloruro de potasio tambin se fabrican y se usan frecuentemente
para fertilizar los suelos.
Planta: Las plantas son el principal objeto de estudio de la botnica y, en trminos
cientficos, son todos los organismos multicelulares con clulas vegetales. En otras
palabras, las plantas son aquellos seres vivos que obtienen energa de la luz solar captada
a travs de la clorofila presente en ellas y especializadas en realizar procesos de
fotosntesis que convierte dixido de carbono en nutrientes qumicos para subsistir.
La fotosntesis: es un proceso en virtud del cual los organismos con clorofila, como las
plantas verdes, las algas y algunas bacterias, capturan energa en forma de luz y la
transforman en energa qumica.
Prcticamente toda la energa que consume la vida de la bisfera terrestre la zona del
planeta en la cual hay vida procede de la fotosntesis.
La fotosntesis se realiza en dos etapas: una serie de reacciones que dependen de la luz y
son independientes de la temperatura, y otra serie que dependen de la temperatura y son
independientes de la luz.
La velocidad de la primera etapa, llamada reaccin lumnica, aumenta con la intensidad
luminosa (dentro de ciertos lmites), pero no con la temperatura. En la segunda etapa,
llamada reaccin en la oscuridad, la velocidad aumenta con la temperatura (dentro de
ciertos lmites), pero no con la intensidad luminosa.
Agua: Es una sustancia cuya molcula est formada por dos tomos de hidrgeno y uno de
oxgeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El
trmino agua generalmente se refiere a la sustancia en su estado lquido, aunque la misma
puede hallarse en su forma slida llamada hielo, y en su forma gaseosa denominada vapor.

MATERIALES UTILIZADOS
Composta:
Consiste en agregar cscaras de frutas a la tierra de la planta para que se descompongan
en ella y de esta manera obtenga los nutrientes extras para mejorar su crecimiento. Dicha
composta est variando cada semana, es decir que cambiamos el tipo de desecho
orgnico, con el fin de encontrar un cambio favorable en nuestra planta.

Fertilizante Qumico:
Tiene el mismo propsito que la composta, ayudar a que la planta se ponga en mejores
condiciones (para aportar nutrientes).

EVIDENCIAS
Semana 1:

Se compraron las 3 plantas y el fertilizante qumico en un vivero ($25 por planta y $30 por
fertilizante).

El da 7 de octubre colocamos el fertilizante qumico y orgnico.

A la planta de color blanco, le aplicamos la composta (fertilizante orgnico).
A la planta de color rojo le agregamos el fertilizante qumico.
En cuanto a la planta de color rosa, no le aplicamos ningn implemento, ya que es la que
tiene mejores condiciones.

Semana 3:

En sta semana nos percatamos de que las plantas no iban mejorando en cuanto a
tamao, color y abundancia de flores, pareciera que el haberles aplicado los diferentes
tipos de fertilizantes no estuviese dando resultados.
Al observado eso decidimos tratar de solucionar el problema agregando estircol de conejo
a la planta que contiene el fertilizante orgnico.

Aplicacin de estircol.

Semana 4:

En la semana nmero 4 las tres plantas seguan empeorando, la roja y la blanca

presentaban una cantidad considerable de hojas y flores marchitas, la planta de color rosa
no estaba tan deteriorada y le estaban saliendo nuevos botones.

En la misma semana nos dimos a la tarea de quitar todos los tallos, hojas y flores marchitas
que tenan las plantas ya que si no las retiramos el dao se extiende.
La planta que contiene el fertilizante orgnico o abono era la ms deteriorada as que le
agregamos un nuevo tipo de abono para lograr que la planta se pusiera ms bonita, dicho
abono lo realizamos nosotros mismos y se compone de cascaras de pltano, cascaras de
huevo, caf y agua, (se mezclaron los ingredientes en la licuadora y la solucin se verti en
la tierra de la maseta).

Semana 5:

En sta semana la planta rosa es la que tena mayor

tamao y algunas flores pero a punto de marchitarse.

A la planta blanca ya no le agregamos ms abono

orgnico ya que el que le habamos agregado
anteriormente aun no lo asimilaba.

En la planta roja tampoco se vieron mejoras, solo

observamos que tena una pequea araa amarilla la cual
fue retirada para evitar que hiciera telaraas o causara
daos en la planta.

Semana 8:

Durante la semana 7 y 8 se fueron notando ligeros cambios beneficiosos en las tres

plantas, no presentaron brotes de nuevas flores pero sus hojas estn muy verdes y eso es
buena seal.

La planta rosa an tiene una flor, pero se est

marchitando.
NOTA: El hecho de que no salgan flores en nuestras
plantas, no quiere decir que no haya servido de nada
haberles agregado los diferentes tipos de fertilizantes a
las plantas, tiene mucho que ver en la poca del ao en
que estamos (fro) o que las plantas ya necesiten una
maseta ms grande para que sus races se desarrollen
libremente.

ANLISIS DE
RESULTADOS

SEMANAS

SOLUCIONES A
PROBLEMAS PARA
MEJORA DE NUESTRAS
PLANTAS:

DEFICIENCIAS QUE SE
PRESENTAN:

Semana 1

Las plantas presentaban

buenas condiciones cuando
las compramos. Escogimos
plantas de diferente color
para no confundirnos.

No encontramos plantas que

fueran de diferente color
pero con un tamao
aproximadamente igual para
que fuera ms equitativo su
desarrollo.

Semana 3

Tratamos de solucionar el
problema agregando a una
de las plantas ms
fertilizante orgnico,
(estircol de conejo).

Las plantas estaban en

peores condiciones en sta
semana.

Semana 4

Para evitar que el dao se

extendiera, retiramos las
hojas, tallos y flores
marchitos.

Semana 5

Para evitar que hiciera

daos, la araa fue retirada.

Semana 8

A pesar de no tener flores,

ya no tienen hojas
marchitas, van mejorando, lo
ms probable es que la falta
de brotes se deba a la
estacin del ao en que
estamos, de todos modos
planeamos cambiar las
plantas a masetas ms
grandes para un mejor y
ms amplio desarrollo.

Todas las plantas tenan una

cantidad considerable de
hojas y tallos marchitos. Si
no hacamos algo al
respecto el dao se
extendera.
En una de las plantas
encontramos una pequea
araa amarilla

Nuestras plantas no
presentaron flores ni nuevos
botones.

10

Semana

Mejoras

Semana 1

Semana 3

Semana 4

Semana 5

11

Semana 8

CONCLUSIONES
Los pensamientos que tenamos al iniciar este proyecto se basaban en que los fertilizantes
orgnicos permiten un desarrollo ptimo para la planta, a costa de que ste proceso sea
lento; sin embargo, mediante el uso de un fertilizante qumico el proceso de desarrollo
puede verse afectado de manera positiva, dejando de lado la calidad de crecimiento. Pero
al llegar a la segunda parte de nuestro proyecto y al tener ya 4 semanas observando y
aplicando la composta y el fertilizante qumico a nuestras plantas, observamos que nuestra
hiptesis tal vez no fue la ms adecuada, pues hasta hoy las plantas en lugar de mejorar,
han empeorado, pero es posible que no se deba a que los implementos agregados no
sean los correctos sino a que tal vez les est afectando el fro, y necesitan estar en una
maceta ms amplia para desarrollarse de una manera ms efectiva.

REFERENCIAS
(Wikipedia, 2016)
(SAGARPA)
(Wikipedia, Wikipedia, 2016)
(Euroresidentes, 2013)
(lnea, 2015)

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