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ISSN: 1316-0087
revista.investigacionypostgrado@est.upel.edu.
ve
Universidad Pedaggica Experimental
Libertador
Venezuela
de Salazar, Isabel
La metodologa en los trabajos de grado en las especialidades de arte y diseo del Colegio
Universitario de Caracas
Investigacin y Postgrado, vol. 26, nm. 2, julio-diciembre, 2011, pp. 203-218
Universidad Pedaggica Experimental Libertador
Caracas, Venezuela
RESUMEN
Este artculo presenta una propuesta metodolgica para los trabajos de
grado en reas de ndole artstico (el diseo grfico, el diseo del espacio
interior, el diseo de modas, las artes plsticas, el teatro, la escenografa, la
msica, las artes del fuego, el vitralismo, la arquitectura, entre otras). Bajo
un enfoque progresivo se fomenta el intercambio de informacin sobre
problemas que se plantean a travs de proyectos, cuyo desarrollo secuencial
obedece a puntos de vista cognitivos y crticos que pueden aplicarse,
enriquecerse y extenderse a cualquiera de las reas enunciadas teniendo
en cuenta que cada una tiene diferentes escalas de realizacin, objetivos
puntuales y desarrollos distintos. Se organiza en dos partes: (a) la abstracta,
conceptual y de contextualizacin; y (b) la concreta y operacional, en la
que comienzan a surgir las diferentes alternativas. Con esta metodologa se
pretende que los estudiantes alcancen nuevas estructuras cognitivas como
incentivo a su fortaleza y aptitud para crear.
Palabras clave: propuesta metodolgica; trabajos de grado; arte.
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Introduccin
Los diseadores prximos a graduarse en reas de carcter
artstico o que involucran el arte, tales como diseo grfico, diseo
del espacio interior, diseo de modas, artes plsticas, teatro,
escenografa, msica, artes del fuego, vitralismo, arquitectura,
entre otros, al concluir las estudios del pensum acadmico deben
presentar un trabajo de grado que incluye una defensa y un informe
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Marco terico-histrico
A objeto de que el desarrollo de un proyecto de diseo y
arte, en general, sea efectivo es necesario vincularlo a lo valioso y
significativo, a las caractersticas de la creatividad y a las tcnicas
artsticas manifiestas en las distintas culturas, aplicando conceptos
y destrezas especficas, porque constituyen un aporte clave para
orientar decisiones y solucionar los problemas que se plantean.
Segn estudios de grandes proyectistas tcnicos, el diseo
es una actividad relacionada directamente con la creatividad,
el arte y la cultura con un propsito prctico en determinados
campos que al mismo tiempo debe ser esttico y tener un fin
recreativo, vinculado con los sentimientos humanos. El diseo
refleja identidad, la psiquis colectiva de cada poca, conformando
la cultura con smbolos, signos y constantes que estructuran un
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Las propuestas
Las propuestas son variadas dada la diversidad de campos del
diseo y creaciones artsticas. Son problemticas vinculadas con la
cultura y la realidad diaria de la sociedad, con sus requerimientos,
con objetivos prcticos o recreacionales; a los cuales debe darse una
respuesta cnsona.
Se anuncian algunas tcticas como modelos a seguir, porque
este ensayo pretende insinuar, reorientar, mejorar o intervenir en la
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El procedimiento metodolgico
Se entiende por procedimiento metodolgico las actividades
que organizadas estratgicamente conducen al logro de objetivos
establecidos en cada problemtica de diseo.
Retomando la idea de novedad, se trata de una ruptura en
la bsqueda de un cambio sustancial, el abandono de esquemas
histricos. Entre los convencionalismos y dependencias se
recomiendan las cuatro reglas del Mtodo Cartesiano: (a) no aceptar
nunca nada como verdadero que no hubiese dado pruebas de serlo,
juzgando lo que se presentase diferente y escape a la inteligencia;
(b) dividir cada problema en tantas pequeas partes como fuese
posible (sub-problemas); (c) conducir ordenadamente yendo de lo
sencillo a lo complejo; (d) revisar completa y detalladamente los
pormenores a objeto de no olvidar nada (Descartes, 1596-1650).
Para llevar a efecto la elaboracin y el desarrollo de propuestas
de tan variadas peculiaridades como son los distintos campos
del diseo y el arte amerita emprender cursos de accin desde
el momento en el que se plantean los proyectos o problemticas
a resolver. Tales ejercicios requieren una secuencia, reglas a
seguir que constituyen un instrumento disciplinario, a objeto de
conducir toda investigacin de manera reflexiva y analtica para
satisfacer requerimientos, con novedosos criterios acordes con
las necesidades y a la especialidad. Esas acciones constituyen el
mtodo. Tal operacin o esfuerzo cientfico-humanstico afianza
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Se sugiere
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A manera de cierre
Es pertinente concluir que los diseadores tienen un
compromiso con la comunidad. Al resolver cualquier problemtica
de diseo, el artista debe detenerse en la realidad social, debe
comprender la relacin mutua entre el proyecto de diseo y la
colectividad; teniendo en cuenta que toda respuesta a cualquier
requerimiento debe incluir la subjetividad esttica, una vez que el
aporte de cada individuo conforma la cultura.
Este trabajo plantea algunas reflexiones para abordar con
metodologa todo proyecto integral como respuesta a posibles
problemas de diseo y arte. Ofrece tcticas, conjunto de acciones,
recomendaciones ampliamente experimentadas, revalorizando como
instrumento protagnico la sistemtica y profunda investigacin.
Se hace hincapi en cmo la metodologa conduce
acertadamente no solo al graduando, sino al tutor como supervisor
del trabajo de grado, haciendo extensiva esta informacin a
instituciones o universidades donde se importan especialidades de
diseo y arte. Se exponen guas de cmo compartir experiencias con
el graduando, que generen cambios de conducta para potenciar el
libre pensamiento; facilitando as la conduccin y proyeccin del
plan de diseo.
El diseador que explora insaciablemente sin imposiciones
es el que valoriza la creatividad, la tecnologa, la ciencia, la cultura
e innova para no caer en la repeticin. Todo proceso de tcnicas
artsticas evoluciona rpidamente; cada vez requiere tcticas ms
radicales por la incorporacin de insospechadas tecnologas.
En otro aspecto, todo desenvolvimiento ordenado ayuda
al logro de la materializacin y formalizacin de la creacin, que
conlleva el complemento esttico y funcional; o recreativo; y a
satisfacer requerimientos colectivos o individuales. De esta manera
el esfuerzo creativo parte de nuevos aumentos contentivos de vida
interior, sensibilidad, tica, responsabilidad, con resultados de
factibilidad social, de gran vitalidad, redefiniendo el arte de disear.
En lo referente al pas es importante descubrir la identidad
venezolana, conocer las races, extraer del mestizaje cultural el sentir
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