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REPUBLICA DEL PERU

Ministerio
de Educacin

PER

Unidad de Gestin Educativa Local N 05


S.J.L - E.A.

rea de
Gestin Pedaggica de la Educacin Bsica Regular y
Especial

INFORME POR DOCENTE SOBRE LA LABOR REALIZADA EN LAS DOS HORAS DE INCREMENTO
CORRESPONDIENTE A LOS MESES DE MARZO, ABRIL, MAYO, JUNIO, JULIO Y AGOSTO DEL 2015 - E.B.R NIVEL
SECUNDARIA
N D.N.I.:__________
_____________________
MES

SEMA
NA

PRECISIN
TCNICA
(Ver cuadro
adjunto)

MARZ
O

ABRIL

MAYO

02 al
06
09 al
13
16 al
20
23 al
27
30 al
01
06 al
10
13 al
17
20 al
24
27 al
30
04 al
08
11 al
15

CDIGO MODULAR: ___________


DESCRIPCIN DE LA
ACTIVIDAD REALIZADA

DOCENTE: ________________________________

N ANEXO
(evidencia
s)

PRODUC
TO

BENEFICIA
RIOS

FECH
A

HORAS
EJECUTA
DA

REA:

HORAS
NO
EJECUTA
DAS

TOTAL
EJECUTA
DAS

REPUBLICA DEL PERU

PER

JUNIO

JULIO

AGOS
TO

18 al
22
25 al
29
01 al
05
08 al
12
15 al
19
22 al
26
01 al
03
06 al
10
13 al
17
20 al
24
27 al
31
03 al
07
10 al
14
17 al
21
24 al
28
26

Ministerio
de Educacin

Unidad de Gestin Educativa Local N 05


S.J.L - E.A.

rea de
Gestin Pedaggica de la Educacin Bsica Regular y
Especial

REPUBLICA DEL PERU

PER

Ministerio
de Educacin

Unidad de Gestin Educativa Local N 05


S.J.L - E.A.

rea de
Gestin Pedaggica de la Educacin Bsica Regular y
Especial

seman
as

FIRMA:
Nombre del
docente:______________
DNI:________________________
Precisin Tcnica:
a) Planificacin colegiada: Coordinaciones con el equipo de profesores de la misma rea o reas diferentes, las unidades
didcticas (unidades y proyectos de aprendizaje), las cuales deben estar articuladas entre s y vinculadas al contexto que
rodea a los estudiantes, y/o relacionados a temas de su inters, que proporcionen aprendizajes significativos, tomando en
cuenta las competencias que se desena lograr.
b) Asesora personalizada a los estudiantes: Cumpliendo un rol orientador que es inherente a toda labor docente.
c) Atencin a la familia del estudiante: Concertando entrevistas que permitan recoger informacin relevante sobre l, as
mismo ofrecer pautas de intervencin, fortaleciendo as el binomio escuela familia.
d) Participacin en actividades institucionales: En el proceso de planificacin , organizacin ,ejecucin y evaluacin de
la actividad institucional que permitan fortalecer y consolidar las relaciones entre la institucin educativa y la comunidad,
as como los aprendizajes de los estudiantes, tales como el da del logro, la semana de la democracia, los concursos
escolares ,ferias,etc.
e) Realizacin de investigacin diagnstica: Sobre la realidad de los estudiantes a nivel cognitivo, emocional y social.
f) Desarrollo de actividades y materiales: destinados a la recuperacin y nivelacin de los aprendizajes de los
estudiantes (el horario de recuperacin y nivelacin se realizar en coordinacin con la direccin de la institucin
educativa y con los padres de familia).