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I.C. Lodi V. Francesco Cazzulani Docente Prof.


Mariamaddalena Fiocchi

Compiti di lettere
per le vacanze estive 2014
classe I E
I.
Il piacere della lettura (se non lo gi, speriamo che lo diventi anche per te).
Nei mesi di Luglio, Agosto e nella prima settimana di Settembre dedicati sempre alla lettura. Ti
consiglio di leggere almeno mezzoretta al giorno.
obbligatoria per tutti la lettura di tre libri:
- Il passaggio dellorso di Giuseppe Festa
- Uno dei libri consegnati alla fine dellanno scolastico con audiolibro (Il canto di Natale di C. Dickens,
Il fantasma di Canterville di O. Wilde, Ventimilia leghe sotto i mari di J. Verne, Il segno dei quattro di
A. Conan Doyle)
- Un altro libro tra quelli sopra indicati o uno a scelta. Per gli alunni dsa consiglio uno dei libri sopra
indicati, visto che sono degli audiolibri. Per gli altri potrebbe essere un testo di mitologia ed epica,
come: Cinzia Medaglia, Eroi di ieri e di oggi. Eroine ed eroi di tempi vicini e lontani, protagonisti di
avvincenti storie, Loescher-Marco Derva; Bianca Maria Piatti, Racconti, Miti e Leggende, SEI;
Roberto Piumini, Il circo di Zeus, Einaudi Scuola; Roberto Piumini, Tre sorrisi per Paride, Einaudi
Scuola
Preparati per una breve esposizione orale e un confronto sui libri letti. Pi libri leggi, meglio .
II.
Esercizi di comprensione (anche Invalsi) e produzione. Tempro previsto: 1 ora / 1 ora e mezza
ogni settimana.
Nel mese di Luglio lavora una volta la settimana sul libro Raccontami. Il mio quaderno Invalsi e
svolgi le verifiche sommative 4, 5 e 8 e le proposte di Per la prova nazionale p. 133, 139 di Raccontami.
Il mio quaderno Invalsi. Gli alunni dsa possono limitarsi a svolgere 1 esercitazione delle verifiche sommative
e 1 della sezione Per la prova nazionale. A settembre ci sar una prova (o due) di comprensione con
valutazione.
Nel mese di Agosto leggi ed esegui tutte le attivit proposte nei capitoli Il tema personale (pp.1-24) e Il
testo descrittivo (pp. 25-44) del libro Raccontami. Percorso di scrittura guidata.
Nella prima settimana di lavora sul capitolo Il metodo di studio (pp. 26-50) di Raccontami. Il mio
quaderno Invalsi.
Partiremo da qui nelle prime attivit della classe seconda. Nei mesi di settembre e ottobre,
riprenderemo sia il tema personale sia il testo descrittivo e avr modo di verificare la seriet con cui
sar stato svolto il lavoro estivo.
III.
Grammatica
Fa ogni settimana lanalisi grammaticale di due frasi. Tempo richiesto:15 minuti.
1. La fiaba che i nonni mi raccontavano da piccolo narrava di uno scorpione buono
2. Noi pensiamo che si debbano aiutare le persone che ci chiedono una mano.
3. Vuoi che prepari il budino che ti piace?
4. Sei sicura che Stefania voglia partire con te per la vacanza che le hai proposto?
5. La persona che mi ha salutato un inquilino del mio palazzo.
6. Credo che il cane che hai visto sia di Giovanna, che mi ha detto di averlo smarrito ieri.
7. Sospetto che Stefano non voglia prestarti il videogioco che gli hai chiesto.
8. Non mi parlare di ci: mi viene la pelle doca!
9. Continui a commettere errori dortografica: devi prestare attenzione a ci.
10. Questo pesce di lago, quello di mare.
11. Prendete gli appunti sul quaderno blu. Ognuno usi il suo.
12. Federico avrebbe potuto dirmi tutto ci in un altro modo.

13.
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15.
16.

La situazione in cui ci siamo trovati era molto spiacevole.


Il professore di cui ti ho parlato un esperto di informatica.
La soluzione che hai scelto mi sembra perfetta.
Chiunque al posto tuo avrebbe fatto la stessa scelta.

IV.
EPICA
Tra luglio e agosto, riprendi quanto abbiamo fatto in epica e approfondisci con le seguenti
proposte. Tempo richiesto: 30-45 ogni settimana.
1. Per ripassare che cos lepica guarda la seguente presentazione:
http://www.slideshare.net/m.deconca/lepica-classica-i
2. Per riprendere e approfondire le tue conoscenze sulle divinit greche:
http://www.slideshare.net/fscroppo/divinit-greche
http://www.slideshare.net/aldomoroscuola/gli-dei-dellolimpo
http://www.slideshare.net/fullscreen/icmassazza/mitologia-greca-30130093/1
3. Per l Iliade guarda la seguente presentazione, fatta da dei tuoi coetanei di una scuola media
http://www.slideshare.net/scrivarolo13/iliade-il-contesto
4. Per quanto riguarda l Odissea, consiglio a tutti di vedere il documentario di Piero e Alberto Angela
Il fantastico viaggio di Ulisse su YouTube
Prima parte: http://www.youtube.com/watch?v=C9Fa89w5j_0 (durata circa unora e mezza)
Seconda parte: http://www.youtube.com/watch?v=-O8DZHxH0g0 (idem)
Vedi inoltre:
-una mappa del viaggio di Ulisse: http://digilander.libero.it/grandegioco/larotta.htm
- una presentazione con storia e mappa del viaggio: http://www.forumlive.net/proposte/ULISSE/le_tappe_del_viaggio.html
-un gioco: http://www.raffaellostudenti.it/ulisse/VU_00_intro.html . Il gioco mi sembrato divertente, ma non
ho ben capito come funzionano le password. Provateci voi.
5. Per l Eneide guarda la seguente presentazione fatta da dei ragazzi delle medie:
www.scuolapiancavallo.it/sito/sez_ricerche/letteratura/03 Eneide audio.ppt

STORIA (Noi siamo la storia, vol. I, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori)


Nel mese di luglio e agosto dedicati allapprofondimento relativo ai capitoli I comuni e la cultura
delle citt e La Chiesa medievale: eresie e rinnovamento; nella prima settimana di settembre a La
crisi dellImpero e del Papato. Tempro previsto: 1 ora ogni settimana
I.Capitolo I comuni e la cultura delle citt: leggi la sintesi di p. 301, poi la lettura di p. 297 e svolgi
lesercizio n. 1 di p. 300.
II. Capitolo La Chiesa medievale: eresie e rinnovamento. Leggi la sintesi di p. 313 e le letture di p.
305, 306, 307, 308, 310, 312. Rispondi alle seguenti domande (le richieste ai punti 6-7-8 sono facoltative per
gli alunni dsa):
1. Per quali motivi la Chiesa dopo il Mille attravers un periodo di crisi?
2. Quali furono le conseguenze di ci?
3. Che cosa avvenne allinterno della Chiesa cattolica per fronteggiare la crisi?
4. Chi erano i domenicani e i francescani?
5. Quali caratteristiche contraddistinguono la cattedrale gotica rispetto a quella romanica?
6. Prova a informarti/fare una ricerca per scoprire a quali periodi appartengono le seguenti chiese di Lodi:
cattedrale, San Francesco, San Lorenzo, SantAgnese, Incoronata, San Cristoforo, San Filippo
7. Fa una breve ricerca sulla figura di San Francesco e sul ciclo di affreschi a lui dedicato nella chiesa
superiore di San Francesco ad Assisi, realizzato da Giotto e dalla sua bottega: per ogni dipinto, scarica
limmagine e fa una breve didascalia per spiegare che cosa rappresenta
8. Cerca sul libro di arte la parte relativa allarte dopo il Mille e prima del 1400 e schematizza le informazioni
essenziali.

III.Capitolo La crisi dellImpero e del Papato. Leggi la sintesi di p.331, le letture delle pagine 316, 317,
320, 322, 323, 324, 326 e rispondi alle seguenti domande.
1.
Che cosa fu la lotta per le investiture? Quando e tra chi fu combattuta?
2.
Perch nel XII il potere imperiale era in crisi?
3.
Che cosa fece dimportante Federico I Barbarossa? Quali furono i suoi rapporti con i comuni italiani?
4.
Cerca informazioni sul legame tra il Barbarossa e il comune di Lodi.
5.
Chi erano i guelfi e i ghibellini?
6.
Quale dinastia tenne la corona imperiale nellimpero germanico a partire dal 1438? Perch in
Germania non si form un forte stato monarchico come in altri Paesi europei?
7.
Che cosa sintende con periodo della cattivit avignonese (vedi anche p. 324)
Dopo un ripasso in classe, con la correzione di parte dei compiti, le parti di storia assegnate per le
vacanze saranno oggetto di una verifica.

GEOGRAFIA
(Iarrera/Pilotti, Facciamo geografia, vol. I, Zanichelli)
Nei mesi di luglio e agosto dedica unora ogni settimana alla geografia.
Nel mese di luglio leggi, rispondi alle domande blu e completa tutte le attivit e gli esercizi del
capitolo La penisola italiana (da p. 112 a p. 125).
Nel mese di agosto dedicati all Europa del Nord, leggendo, rispondendo alle domande blu e facendo
le attivit delle pp. 88-99. La parte sulla regione del nord facoltativa per gli alunni dsa
Comincia a studiare, giocando, stati e capitali dEuropa, utilizzando un gioco proposto su web:
http://digilander.libero.it/sussidi.didattici/stati_cap_rete/stati_cap.html
La conoscenza di Stati e capitali europei sar oggetto di verifica durante il prossimo anno scolastico.
Aprendo il seguente link trovi altri giochi divertenti:
http://digilander.libero.it/sussidi.didattici/geografia.html
Ripassa Regioni italiane e loro capoluoghi, elementi fisici e politici dellItalia e dellEuropa (anche
questi potranno essere oggetto di verifiche). Puoi fare anche un gioco con un viaggio in aereo per il
continente
Un suggerimento: Per divertirti con diverse materie (ma anche per ripassare), consulta il seguente sito:
http://digilander.libero.it/sussidi.didattici/index.html
Puoi colpire con una navicella spaziale i verbi! O giocare con il lessico all Impiccato, o anche fare lanalisi
grammatica e logica giocando!... E tanto altro ancora

ARRIVEDERCI A SETTEMBRE !

29 Giugno 2014

Prof. Mariamaddalena Fiocchi

P.S.: Prova a rispettare i tempi da me indicati, cercando di mantenere la concentrazione. Scrivi per ogni
attivit quanto tempo hai impiegato