A continuacin compara los comportamientos que observas en los casos observados (3

casos) con las caractersticas de las personas con TEA que se encuentran consignadas en
el mdulo y encuentra puntos de coincidencia con las alteraciones presentes en los
mbitos de comunicacin social e interaccin social y la conducta de estas personas.

En los tres casos observados se observan caractersticas propias de nios con

TEA, en el siguiente cuadro comparativo estoy tratando de especificar algunas de
las caractersticas observadas en los casos y las caractersticas que se describen
de los nios con TEA en el mdulo, que se expresan en: la interaccin social, la
comunicacin social y el comportamiento.

CARACTERISTICAS DE LOS NIOS

CARACTERISTICAS DE LOS NIOS

DE LOS CASOS
CASO 1: nio de 19 meses

CON TEA

- El nio muestra gran inters en el telfono

comparte

de
su

juguete,

pero

entusiasmo

por

no

inters, capacidad o de voluntad

el

para

telfono con los dems, no ofrece su

telfono a los otros, no mira ni sonre

juego

creativo

con

las

expresiones

Se reduce la participacin de la
persona autista en la creacin de un
significado

el

compartido.

Afecta

tambin a la comprensin de las

telfono, cuando se le llama por su

emociones, las identidades y las

nombre no responde.
- Su madre le hace cosquillas y a pesar

entender

faciales de los dems.

a los dems.
- Aunque pone el telfono a su oreja no
muestra

Los nios/as con TEA carecen de

relaciones.
Aunque muchos nios/as autistas
demuestran un clido afecto hacia

de que parece disfrutar de ellas el

quienes les cuidan, la carencia de

nio no mira a su madre ni hace

referencia social dificulta el acceso

ningn contacto social con ella, no

a la informacin que es relevante

trata de comunicarse con su madre

para una situacin determinada.

para mantener el juego social en

marcha.
CASO 2: nio de 14 meses
-

A pesar de que los nios/as autistas

- En este caso el nio primero agita sus

muestran

las

expresiones

las

emocionales de sonrisa, pataletas,

burbujas, no comparte su diversin

etc., es fundamental determinar la

mirando al hombre, no responde a su

adecuacin

nombre, aunque el mira el dedo del

conductas. No responden al elogio

hombre, no sigue la direccin del

ante una tarea acabada y bien

gesto

realizada.

manos

mientras

buscando

se

el

hacen

objeto

que

social

No

de

combinan,

estas

en

la

mayora de los casos la mirada con

requiere su atencin.

la sonrisa. Tienen dificultad para

emparejar la expresin facial y la
expresin vocal de la emocin.
CASO 3: nio de 14 meses
- En este caso la atencin del nio esta -

Los nios y nias con TEA tienen un

tan centrada en el juguete que no

modo peculiar de comportamiento, y

interacta con la gente cercana, no

una

comparte su atencin con otros;

comportamiento

adems su exploracin al juguete

resistencia al cambio y el deseo e

tambin es inadecuada, deja caer el

insistencia en la igualdad, en que

juguete sobre la mesa y observa su

las cosas sean como previamente

movimiento, cuando el juguete deja

las ha percibido, gran adherencia a

de moverse no usa el contacto visual,

las rutinas (los mismos recorridos,

la vocalizacin ni los gestos para

las mismas comidas). Tambin se

pedir ayuda, tambin muestra una

pueden dar intereses restringidos

atencin inusual en su cuerpo y en

anormales en cuanto a intensidad y

su

fijacin

boca,

pesar

de

que

la

de

las

caractersticas
es

(estar

la

del

fuerte

continuamente

examinadora est hablando con el no

hablando de lo mismo). Pueden

muestra inters en ella, no parece

tambin darse reacciones anmalas

entender su gesto como una oferta

ante

de

determinados

ayuda,

no

consulta

su

examinadora o a su madre para ver

si

estn

juguete

prestando
con

el

atencin

que

se

al
est

estmulos

sensoriales

(indiferencia

estmulos diversos).

ante

divirtiendo.