Educao Especial

rea curricular especial: Vida, sade e segurana (nvel inicial)

Ano Letivo:

Planificao Anual
DOMNIOS DE REFERNCIA
OBJETIVOS/DESCRITORES
Reconhecer a importncia da
alimentao

CONTEDOS
A alimentao

Identificar hbitos de uma alimentao

equilibrada

Desenvolver, de forma independente,

alguns autocuidados e tarefas dirias

A sade do seu
corpo

Desenvolver a perceo das partes

fundamentais constituintes do corpo

Observar representaes do corpo

humano e identificar alguns rgos

Desenvolver a perceo do mundo

vivo envolvente

Reconhecer mudanas de fisionomia

Identificar cuidados bsicos de

O corpo humano

ATIVIDADES
- Saber escolher os alimentos saudveis;
- Identificar o prazo de validade dos diferentes produtos;
- Identificar os diferentes setores da roda dos alimentos;
- Reconhecer as consequncias da m nutrio;
- Reconhecer que a sobrevivncia e bem-estar humano
dependem de hbitos individuais de alimentao equilibrada,
de higiene e de atividade fsica;
- Perceber a importncia da gua na vida do homem.
- Conhecer e aplicar normas de higiene:

higiene do corpo (hbitos de higiene diria);

higiene oral;

higiene alimentar (identificao dos alimentos

indispensveis a uma vida saudvel, importncia da gua
potvel, verificao do prazo de validade dos alimentos);

higiene do vesturio;

higiene dos espaos de uso coletivo (habitao,

escola, ruas);
- Identificar alguns cuidados a ter com a viso e a audio
(no ler s escuras, ver televiso a uma distncia correta,
evitar sons de intensidade muito elevada);
- Reconhecer a importncia do sono e do descanso para uma
vida saudvel.
- Representar graficamente a figura humana;
- Identificar os rgos do corpo humano em imagens ou
modelos e referir as suas funes.
- Localizar no corpo os rgos dos sentidos;

AVALIAO
Observao direta no
empenho e participao do
aluno na realizao das
tarefas
Esforo e evoluo na
aprendizagem
Respeito pelas normas e
regras de saber estar
Pontualidade/assiduidade
Relacionamento com os pares
Uso da Lngua Portuguesa
Interesse e empenho
demonstrados na aquisio de
competncias
Realizao e concretizao
das atividades
Responsabilidade
demonstrada
Evidncia de progressos
alcanados

segurana

- Identificar os cinco sentidos;

- Identificar os rgos que formam cada sistema: o digestivo, o
respiratrio, o circulatrio, o urinrio e o reprodutor.

O ambiente natural

O ciclo da Vida

Preveno
Rodoviria

- Reconhecer seres vivos e no vivos;

- Identificar plantas espontneas e cultivadas;
- Identificar os diferentes tipos de ambiente;
- Reconhecer as partes constitutivas de uma planta;
- Nomear animais selvagens e animais domsticos;
- Identificar os tipos de ambiente onde vivem os animais;
- Identificar as caractersticas externas de alguns animais.
- Identificar as principais datas e fatos marcantes da vida de
uma pessoa: o nascimento; os primeiros passos e as
primeiras palavras; a idade de entrada na escola; a
adolescncia; a idade adulta e velhice.
- Identificar os principais sinais de trnsito;
- Reconhecer as cores e os smbolos dos semforos;
- Reconhecer alguns sinais de perigo;
- Reconhecer alguns sinais de obrigao e informao;
- Reconhecer alguns sinais de proibio;
- Nomear alguns cuidados bsicos que os pees devem ter na
estrada.

Organizao da informao,
nomeadamente no caderno
Desenvolvimento da
autonomia no cumprimento
das tarefas propostas