Planificación Motto m2 de 2° - Motto 2015

Planificacin Didctica de la Segunda Unidad
2 Ao de Bachillerato
Sede: Centro Escolar Dr. Mario Calvo
Marroqun
Municipio: Izalco
Departamento: Sonsonate
IPS:
Universidad Pedaggica de El
Salvador
Dr. Luis Mario Aparicio
Nombre: Vernica Mara
Deras Motto
Tema de la Unidad: Electromagnetismo y Ondas

Objetivos de la unidad:
Investigar
y
describir
con
inters
los
fenmenos
electromagnticos, diseando circuitos o aparatos y calculando
experimentalmente sus propiedades y leyes que te servirn para
valorar el progreso de estas tecnologas en el bienestar de la vida
del ser humano.
Experimentar y describir correctamente algunos fenmenos
magnticos y electromagnticos analizando y utilizando las leyes
fsicas que les ayuden a explicar sus propiedades y valorar su
aplicacin en la vida cotidiana.
Representar y describir con seguridad el comportamiento de las

ondas, experimentando y describiendo sus propiedades y
naturaleza para valorar sus efectos en la vida cotidiana.
El estudio de esta unidad es fundamental para empezar a comprender los fenmenos

elctricos y magnticos que ocurren en la materia. Todos estamos familiarizados con la
corriente elctrica, con los imanes y con los fenmenos ondulatorios pero rara vez nos
detenemos a pensar en cmo es que ocurren. Comenzaremos estudiando la carga elctrica
como un fenmeno propio de la materia y ser mediante el anlisis de las partculas
subatmicas como comprenders a que nivel se originan los fenmenos elctricos. Se
analizaran leyes y principios que los cientficos han ido descubriendo en la medida en que la
investigacin acerca de las cargas elctricas y de los circuitos elctricos ha avanzado. Luego,
mediante un anlisis ms profundo, se estudiaran los fenmenos electromagnticos y su
relacin con las ondas.
Carta Didctica
Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio
Mdulo N: 2
Nombre de la Unidad: Electromagnetismo y Ondas
desarrollar: Domingo 29 de marzo de 2015
Sede: Centro Escolar Dr. Mario Calvo Marroqun
Tiempo en minutos: 90 Minutos
Leccin N: 1 Electricidad en Reposo
Grado: 2 Ao de Bachillerato
Tutora: Licda. Vernica Mara Deras Motto
Unidad N: 2
Asignatura: Ciencias Naturales

Seccin: A, B y C
ESTRATEGIAS METODOLGIC06
OBJETIVO
Investi
gar y
describ
ir con
inters
los
fenm
enos
PRESENCIAL
NO PRESENCIAL
Inicio (38 min)
Realizara:
Saludo y bienvenida, mencin del pacto

pedaggico y Reflexin (3 min): "Nuestra
naturaleza est en movimiento. El reposo
absoluto es la muerte." (Pascal, Blaise)
Entrega de mdulos y cuadernillos.
Orientaciones generales para el Refuerzo de
Fecha a
Lectura de la Leccin
2:
Qu
es
la
corriente elctrica?
(preprate
para
conversatorio)
Realice la solucin
RECURSO
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bienes
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la vida
del ser
human
o.
PAES (15)
Induccin al Mdulo 1: Temtica y objetivos de
la unidad.
Explicacin del mapa de conceptos que resume
la unidad 1. (pag.102)
Socializacin de proyecto a realizar en el
mdulo 1 Sobre Electromagnetismo y Ondas
(Entrega y explicacin de formato) (10 min)
Exploracin de los Pre saberes del tema a
desarrollar: la Electricidad En Reposo como el
magnetismo a travs de los tomos presenta
las atracciones (5 min)
Desarrollo (42 min)
Leer la parte motivacional y reflexionarla,
tomando algunas anotaciones.(2)
En equipos trabajar en resumir los siguientes
temas: (20)
a) carga elctrica
b) ley de la interaccin entre cargas
c) ley de coulomb
d) campo elctrico
e) diferencias del potencial
Puesta en comn: expondrn sobre la discusin
de cada equipo y entregaran a la tutora el
cuadro del equipo y dejaran plasmado en sus
cuadernos el mismo. (12)
La tutora desarrolla de forma explicativa
ejercicios (8)
Culminacin (7 min)
Consolidacin del tema que se desarroll:
Electricidad En Reposo, por medio de la
dinmica Que aprend hoy? y Cmo lo aplico
a la vida cotidiana? (5 min)
Asignacin de tareas (2 min)
de la gua 1
del
cuadernillo
de
ejercicios (preprate
para su resolucin y
discusin
en
la
siguiente presencial
En el cuaderno
Elabora la portada
de
la
unidad
contemplando
objetivos y mapa
conceptual
Desarrolla los ejercicios

planteados en la gua
de refuerzo de PAES,
preprate
para
la
discusin del desarrollo
de ejercicios en la
prxima clase.
Elaborar resumen de
la leccin 1.
En el Portafolios
Desarrolla
la
autocomprobacin y
los ejercicios 1, 2, 3
y 4 que te solicita la
leccin 1
Desarrolla
la
dinmica
Que
aprend
hoy?
y
Cmo lo aplico a la
vida cotidiana?
Del Proyecto
Fase 1: Trabaja en la
eleccin
de
la
propuesta
de
investigacin
fundamentndote en
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mdulo y
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pginas Lapiceros
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pru
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un
cam
po
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tric
o.
Carta Didctica
Mdulo N: 2
Unidad N: 2
Fecha a
desarrollar: Domingo 12 de abril de 2015
Leccin N: 2 Qu es la corriente elctrica?
Seccin: A, B y C
OBJETIVO
Iden
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corri
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trica
y su
unid
ad
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expl
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seg
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS
PRESENCIAL
NO PRESENCIAL
Inicio (30 min)
Realizara:
pedaggico y Reflexin (3): "El cerebro
se carga con la energa cotidiana, esa
electricidad que pasa por delante de
uno. El miedo, la angustia, el odio, la
muerte y la paz son lo que comunican."
(Guillermo Mordillo)
Refuerzo de PAES (15)
Discusin de la resolucin de cuadernillo
L-1:Electricidad en reposo
(5)
Leer el objetivo e indicadores de logros,
del tema a desarrollar y exploracin de
los pre saberes del tema mediante la
pregunta de que es la corriente
elctrica? , porque es importante en
nuestras vidas? Y porque debemos
racionalizarla? (7)
Desarrollo (50 min)
Leer la parte motivacional y
reflexionarla, tomando algunas
Lectura de la Leccin 3:
Tipos
de
Circuitos
elctricos (preprate para
la actividad integradora)
Realice la solucin de la
gua 2 del cuadernillo de
ejercicios (preprate para
su resolucin y discusin
en la siguiente presencial.
En el cuaderno
Elaborar resumen de la
leccin 2.
Preprate para la revisin
de cuaderno Desarrolla los
ejercicios planteados en la
gua de refuerzo de PAES,
preprate para la discusin
del desarrollo de ejercicios
en la prxima clase.
En el Portafolios
RECURSO
S
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INDICADORES
DE LOGROS
Represe
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correct
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la
unidad
de
medida
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dad
de
algu
nos
mat
erial
es
del
ento
rno,
anotaciones.
En equipos trabajar en un conversatorio
bajo la moderacin de la tutora y sacar
ideas principales cada equipo y
entregaran a la tutora el cuadro del
equipo y dejaran plasmado en sus
cuadernos el mismo. (50 min),
temticas:
Descripcin de la corriente elctrica
Intensidad de corriente
Resolucin de actividad 1 y 2
Resistividad y resistencia
La tutora desarrolla de forma explicativa
los ejercicios
Culminacin (10 min)
Consolidacin
del
tema
que
se
desarroll: Qu es la corriente
elctrica? por medio de la dinmica
Que aprend hoy? y Cmo lo aplico a
la vida cotidiana? (5 min)
Asignacin de tareas (5min)
Desarrolla la
autocomprobacin y los
ejercicios 3, 4 y 5 que te
solicita la leccin 2
Desarrolla la dinmica
Que aprend hoy? y
Cmo lo aplico a la vida
cotidiana?
Del Proyecto
Fase 2.
Realizaran la
investigacin para elegir
como pretenden desarrollar
el proyecto y presentaran
a la tutora un reporte por
escrito en un formato
facilitado por ella donde se
presente la nmina de
integrantes
del
grupo
(este reporte es grupal y se
entregar en un folder de
color verde forrado y
decorado de acuerdo a la
creatividad
de
los
integrantes del equipo).
Entrega
de
reporte
investigativo a la tutora
donde expliques en que
consiste el mismo , los
implementos a utilizar y el
proceso a realizar en el
mismo
a
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algunos
materia
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y
clasifica
con
inters
algunos
materia
les del
entorno
en
conduct
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nductor
es y
aislante
de
electrici
dad.
Carta Didctica
Mdulo N: 2
Leccin N: 3 Tipos de Circuitos Elctricos
Unidad N: 2

Seccin: A, B y C
OBJETIVO
Ide
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un
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ley
es
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la
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PRESENCIAL
Inicio (30)
Saludo y bienvenida, mencin del
pacto pedaggico y Reflexin (2
min): Todos somos muy ignorantes.
Lo que ocurre es que no todos
ignoramos las mismas cosas.
(Albert Einstein)
Leer
el objetivo, del tema a
desarrollar Tipos de Circuitos
elctricos y como este nos ayuda a
nuestra vida diaria. (3)
Discusin de la resolucin de
cuadernillo
L-2:Qu
es la
corriente elctrica? (5):
Exploracin de pre saberes del tema
a desarrollar: Tipos de circuito
elctricos, Cules has visto en tu
casa? (5 min):
Desarrollo (60 min)
(Revisin de cuaderno)
reflexionarla,
tomando
algunas
Fecha a
NO PRESENCIAL
Realizara:
Preprate para la realizacin de la
Actividad Integradora
Preprate para la socializacin de
cuadernillo
Lectura de la Leccin 4: Como se
genera el magnetismo (Preprate
para un bombardeo de preguntas)
Elabora con tus compaeros de
equipo 15 bombas
de las
lecciones 1, 2 y 3 (5 de cada una)
y presntalas a tu tutora para la
realizacin
de
la
actividad
integradora.
Realice la solucin de la gua 3 del
cuadernillo de ejercicios (preprate
para su resolucin y discusin en la
siguiente presencial.
En el cuaderno
Realizacin de las actividades de la
leccin 3.
Elaborar resumen de la leccin 3.
Desarrolla los ejercicios planteados
en la gua de refuerzo de PAES,
preprate para la discusin del
RECURSO
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de
cir
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el
ctri
cos
.
anotaciones. (5 min.)
Como ya estn los equipos trabajar
en resumir y sacar ideas principales
del sig. temas: (20 min)
a) Tipos De Circuitos
b) Copiar Enunciados De Ley Onh Y Joule
c) Resolver Actividades 1 y 2
d) Resolver Ejercicios (Con apoyo de la
tutora)
Realizaras la actividad integradora
junto a tus compaeros de equipo
(leccin 1, 2, y 3) (25)
Culminacin (10 min)
Consolidacin del tema que se
desarroll: Tipos de Circuitos
elctricos
por medio de la
dinmica Que aprend hoy? y
Cmo lo aplico a la vida cotidiana?
(5 min)
desarrollo de
prxima clase.
ejercicios
en
la
En el Portafolios
Desarrolla la autocomprobacin y
los ejercicios 3 4 y 5 que te solicita
la leccin 3
Desarrolla la dinmica Que
aprend hoy? y Cmo lo aplico a la
vida cotidiana?
Del Proyecto
Fase 3. Sugerencias del reporte
Toma en cuenta las observaciones
que te realiz el tutor
con
respecto al reporte presentado y
corrige lo necesario para comenzar
a trabajar en la siguiente fase.
Preprate para entregar el reporte
de tu proyecto en la siguiente
presencial.
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escrit
as.
Carta Didctica
Mdulo N: 2
Unidad N: 2
Fecha a
Actividad Integradora
Seccin: A, B y C
Tutora:
Licda. Vernica Mara Deras Motto
OBJETIVO
Evaluar
las
compet
encias
adquirid
as por
el
alumna
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las
leccione
s 1,2 y
3 al
realizar
la
activida
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integra
dora.
PRESENCIAL
NO PRESENCIAL
Inicio (15)
REALIZARA:
Leer la leccin 4:
pedaggico y Reflexin (5 min): Inteligencia
Cmo se genera el
y voluntad, los dos potentes motores que te
impulsan al triunfo
Cesar Guzmn
Leer el objetivo e indicadores de

logros, del tema a desarrollar
Actividad Integradora (3)
Establecimiento de los criterios de
evaluacin de la actividad e
indicaciones generales sobre la
dinmica de presentacin trabajos y
realizacin de las actividades. (7)
DESARROLLO (65)
Socializacin y discusin de los

cuadernillos
resueltos
de
las
lecciones
1,
2,
y
3.
(15)
Desarrollo de actividad Integradora
Bombardeo de preguntas (30)
Organizacin en los equipos
de trabajo para la realizacin
de dinmica Bombardeo de
preguntas y respuestas (se
redactan preguntas en un
papel con forma de una
bomba.
Las bombas de papel sern
distribuidas por la tutora a
los equipos y estos
respondern
Tendrn 1 minuto para
responder y pueden tener
sus materiales de apoyo a la
mano tales como mdulo,
cuaderno, cuadernillo y otros
(cuestionarios).
El resto de equipos podr
atrapar bombas
magnetismo
Desarrollo de guas de
estudio para refuerzo
de
contenidos
deficitarios
y
preparacin
de
proyectos.
Realice la solucin del
cuadernillo
de
ejercicios
(preprate
para su resolucin y
discusin
en
la
CUADERNO
Preprate
para
la
revisin de cuaderno
Desarrolla los ejercicios
planteados en la gua
de refuerzo de PAES,
preprate
para
la
discusin del desarrollo
de ejercicios en la
prxima clase.
PORTAFOLIOS
Anexa a tu portafolios
los avances de tu
proyecto
Desarrolla la dinmica
Que aprend hoy? y
Cmo lo aplico a la
vida cotidiana?
Preprate
para
la
entrega de tu portafolio
de evidencias.
DEL PROYECTO
RECURSOS
Cartel
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Perfil
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tareas
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o
Cuad
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Lapic
eros
INDICADORES DE
LOGROS
Evidencia
dominio y
comprensin
de las
temticas de
las lecciones
1,2 y 3, al
presentar su
trabajo de la
actividad
integradora.
respondiendo si el equipo
expuesto no lo hace en el
tiempo establecido.
Comentario
y anlisis sobre la
actividad (5)
Revisin y Asesora de proyectos
los equipos se pondrn de acuerdo
con tus compaeros para su
elaboracin y utilizacin en la
siguiente presencial
(15)
CULMINACIN (10)

desarroll Actividad Integradora
por medio de la dinmica Que
aprend hoy? ; Cmo lo aplico a la
vida cotidiana? Y Asignacin de
tareas (5min)
Trabaja en la fase 4 del

Proyecto basndote en
las
indicaciones
plasmadas en el perfil
de
proyecto
presentado
por
tu
tutora.
Preprate
para
entregar el reporte de
tu proyecto en la
Carta Didctica
Mdulo N: 2
desarrollar: Domingo 03 de mayo de 2015
Sede: Centro Escolar Dr. Mario Calvo Marroqun Departamento: Sonsonate
Leccin N: 4 Cmo se genera el magnetismo
OBJETIVO
Exp
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algu
Unidad N: 2
Fecha a
PRESENCIAL
NO PRESENCIAL
Inicio (28)
Realizara:
Lectura de la Leccin 5: La
Saludo y bienvenida, mencin del
naturaleza de las ondas
pacto pedaggico y Reflexin (3):
Realice la solucin de la
Existe, en verdad, un magnetismo,
gua 4 del cuadernillo de
o ms bien una electricidad del
ejercicios (preprate para
amor, que se comunica por el solo
su resolucin y discusin
contacto de las yemas de los
en la siguiente presencial.
dedos.
( Ferdinand
Desarrolla la actividad 1 de
Galiani)
la leccin 5 Generador de
ondas (en equipos) y
Seccin: A, B y C
RECURSOS
Cart
eles
Pizar
ra
Tuto
r
Estu
dian
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Plu
mon
INDICADORES DE
LOGROS
Interpreta y
resuelve
con
persistenci
a
problemas
relacionado
s con la
fuerza
magntica.
Explica
nos
fen
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mag
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cos
y
elec
trom
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tic
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anal
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fsic
ay
reso
lvie
ndo
algu
nas
defi
nicio
nes
que
le
ayu
den
a
expl
ica
su
prop
Leer el objetivo, del tema a

desarrollar de cmo se genera el
magnetismo y como este nos
ayuda a nuestra vida diaria (2)
Discusin de la resolucin de
cuadernillo L-3: Tipos de circuito
elctricos y exploracin de pre
saberes del tema a desarrollar:
Como se genera el magnetismo ,
Es una atraccin de fuerzas tanto
positivas como negativas (10)
Desarrollo (60)
reflexionarla, tomando algunas
anotaciones. (2)
Como ya estn los equipos trabajar
en
resumir
y
sacar
ideas
principales del sig. temas:
a) De donde provienen los imanes
b) Conceptualizar: Magnetismo, Campo
Magntico, Atraccin Y Repulsin, Fuerza
Magntica
c) Enunciado de leyes: de Faraday y de
Lenz
Culminacin (10)
desarroll: Como se genera el
magnetismo, por medio de la
dinmica Que aprend hoy? y
cotidiana? (5)
Asignacin de tareas (5)
presntala a tu tutora en la
En el cuaderno
Realizacin
de
las
actividades de la leccin 4.
leccin 4. Desarrolla los
gua de refuerzo de PAES,
preprate para la discusin
del desarrollo de ejercicios
en la prxima clase.
En el Portafolios
Desarrolla
la
autocomprobacin y los
ejercicios 1, 2, 3 4 y 5 que
te solicita la leccin 4 y
presenta resultados a tu
tutora.
Desarrolla
la
dinmica
Que aprend hoy? y
cotidiana?
Del Proyecto
Fase 5: Desarrollo de
proyectos Y Cierre del
proyecto.
Esta fase, consiste en lo
siguiente:
Explicars en clase, cada
uno de los pasos del
proceso de tu proyecto
Discutirs
con
tus
compaeras y compaeros
de clase, la importancia de
la temtica de tu proyecto
Hars
una
exposicin
general de tu proyecto con
bases
a
los
criterios
es
Perfi
l de
proy
ecto
Hoja
de
tare
as
Gua
de
Refu
erzo
Cua
dern
illo
de
Ejer
cicio
s
Mod
ulo
Cua
dern
o
Lapi
cero
s
correctame
nte el
origen
atmico del
campo
magntico,
adems de
valorar la
importancia
de la
integracin
de los
fenmenos
elctricos y
magnticos
en las
aplicacione
s
tecnolgica
s.
Calcula con
seguridad
el flujo
magntico
que pasa a
travs de
una espiral.
Indaga,
explica y
tiene la
capacidad
de construir
bobinas
utilizando
las leyes de
Faraday y
Lenz.
Describe
con inters
los
diferentes
ieda
des
presentados en la rbrica
de evaluacin.
tipos de
transforma
dores, su
funcionami
ento y uso
en la vida
cotidiana
Explica y
construye
con
creatividad
aparatos
electromag
nticos:
motor
elctrico,
timbres,
electroimn
,
generadore
s y otros.
Carta Didctica
Mdulo N: 2
Unidad N: 2
Fecha a
Leccin N: 5 La Naturaleza de las Ondas
Seccin: A, B y C
OBJETIVO
Repr
ese
ntar
y
PRESENCIAL
NO PRESENCIAL
Inicio (30 min)
pedaggico y Reflexin (3): Para obtener
el xito verdadero hgase estas cuatro
Realizara:
Debes prepararte para el
desarrollo y defensa de tu
proyecto.
RECURSO
S
Car
tel
es
Piz
INDICADORE
S DE
LOGROS
Desc
ribir
sy
ejem
desc
ribir
con
seg
urid
ad
el
com
port
ami
ento
de
las
ond
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exp
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ndo
sus
prop
ieda
des
y
natu
rale
za
para
valo
rar
sus
efec
tos
en
la
vida
coti
dian
preguntas: Por qu? Por qu no? Por

qu no yo? Por qu no ahora? (James
Allen)
Leer el objetivo, del tema a desarrollar
como se da La naturaleza de las ondas
en el comportamiento de la electricidad
L-4: Como se genera el magnetismo y
exploracin de pre saberes del tema a
desarrollar: La naturaleza de las ondas
(12)
Desarrollo (50 min)
(Revisin de cuaderno)
a)
b)
c)
d)
e)
Leer la parte motivacional y reflexionarla,

tomando algunas anotaciones. (5 min.)
Como ya estn los equipos trabajar en
resumir y sacar ideas principales del sig.
temas:
(25)
clasificacin de las ondas
efectos de la resonancia
ptica geomtrica
principio de Huygens
refraccin de la luz
Discute en equipo el comportamiento del
generador de ondas que elaboraron
(tarea) y preprate para la socializacin
(20 min)
Culminacin (10 min)
Consolidacin del tema que se desarroll:
La naturaleza de las ondas, por medio
de la dinmica Que aprend hoy? y
Cmo lo aplico a la vida cotidiana? (5
min)
Realice la solucin de la gua

5
del
cuadernillo
de
ejercicios (preprate para su
resolucin y discusin en la
En el cuaderno
Realizacin
de
las
actividades de la leccin 4.
leccin 5.
Preprate para la revisin de
cuaderno
Desarrolla
los
gua de refuerzo de prueba
PAES, preprate para la
discusin del desarrollo de
ejercicios en la prxima
clase.
En el Portafolios
Desarrolla
la
autocomprobacin
y
los
ejercicios 2 y 3 que te
solicita la leccin 4 y
presenta resultados a tu
tutora.
Desarrolla la dinmica Que
aprend hoy? y Cmo lo
aplico a la vida cotidiana?
Preprate para la revisin
del portafolios
Del Proyecto
Fase
5:
Desarrollo
de
proyectos
Y
Cierre
del
proyecto.
Esta fase, consiste en lo
siguiente:
Explicars en clase, cada
uno de los pasos del proceso
de tu proyecto
Discutirs
con
tus
arr
a
Tut
or
Est
udi
ant
es
Plu
mo
ne
s
Per
fil
de
pro
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cto
Hoj
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de
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Gu
a
de
Ref
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Cu
ad
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Eje
rci
cio
s
Mo
dul
o
plific
aras
con
inter
s
los
fen
men
os de
fuent
es de
onda
sy
rayos
Inda
garas
y
descr
ibirs
con
inter
s la
trans
misi
n de
ener
ga y
reson
ancia
sa
trav
s de
las
onda
s.
compaeras y compaeros
de clase, la importancia de
Hars
una
exposicin
general de tu proyecto con
bases
a
los
criterios
presentados en la rbrica de
evaluacin.
Cu
ad
ern
o
La
pic
ero
s
Carta Didctica
Mdulo N: 2
Unidad N: 2
Fecha a
Leccin N: 5 Desarrollo y Defensa de Proyectos Grado: 2 Ao de Bachillerato
Seccin: A, B y C
OBJETIVO
Desarr
ollar y
defend
er
proyec
tos
que
promu
evan
la
investi
gacin
de las
PRESENCIAL
Inicio (20 min)
pedaggico y Reflexin (3): "La educacin es
lo que queda una vez que olvidamos todo lo
que aprendi en la escuela".
Albert Einstein
Discusin de la resolucin de cuadernillo L-5:
La naturaleza de las ondas (10 min)
Leer el objetivo de la jornada a desarrollar
Desarrollo de proyectos(7)
NO
PRESENCIAL
Deber
estudia
r para
el
exame
n de la
prxim
a
seman
a.
RECURSOS
Cartuli
na,
pliego
s de
papel
bond o
carton
cillo
Plumo
nes
Recort
es de
peridi
INDICADORES DE
LOGROS
Desarrolla y
defiende
proyectos que
promuevan la
investigacin
de las
diferentes
temticas
desarrolladas
en el mdulo
reconociendo
su importancia
en la vida
diferen
tes
temti
cas
desarr
ollada
s en el
mdul
o
recono
ciendo
su
import
ancia
en la
vida
cotidia
na
Presentar todos los cuadernillos en su

portafolio.
Desarrollo (60 min)
Fase 5: Desarrollo de proyectos Y Cierre del
proyecto.
Esta fase, consiste en lo siguiente:
Explicars en clase, cada uno de los pasos del
proceso de tu proyecto
Discutirs con tus compaeras y compaeros
de clase, la importancia de la temtica de tu
proyecto
Hars una exposicin general de tu proyecto
con bases a los criterios presentados en la
rbrica de evaluacin.
Culminacin (10 min)

Evaluacin general de la jornada
Carta Didctica
cos y
revista
s
Libros
Inform
acin
e
imge
nes
que
provie
nen de
Intern
et
Materi
ales y
equipo
para el
desarr
ollo de
los
report
es por
equipo
Materi
ales
que le
solicite
el
proyec
to
cotidiana.

Mdulo N: 2
Unidad N: 2
Fecha a
Leccin N: 5 Refuerzo acadmico y prueba objetiva
Seccin: A, B y C
OBJETIVO
Identifi
car
compe
tencia
s
adquiri
das en
las
diferen
tes
leccion
es
vistas
en la
unidad
PRESENCIAL
RECURSO
S
Inicio (10 min)

Saludo y bienvenida, mencin del pacto pedaggico y Reflexin (3
min):
" La vida es aprendizaje, cuando dejes de aprender, mueres.
(Tom Clancy)
Leer el objetivo de la jornada a desarrollar e indicaciones
generales de la Prueba objetiva (7)
Desarrollo (75 min)
Discusin de la resolucin de cuadernillo L-5: Electromagnetismo

y ondas y Refuerzo para PAES (30 min)
Desarrollo de Prueba objetiva (45)

Culminacin (5 min)
Presentar todos los cuadernillos en su portafolio.
Evaluacin general de la jornada
Car
tel
es
Piz
arr
a
Tut
o/
est
udi
ant
es
Plu
mo
ne
s
Pru
eb
a
obj
eti
va
INDICADORES DE
LOGROS
Demuestra las
competencias
adquiridas en
diferentes
clases
presenciales
del mdulo 2
Perfil De Proyecto
Periodo de desarrollo: del 29 de marzo al 31 de mayo del 2015
Modulo No. 2
Seccin: 2 - A, B y C
Nombre De La Unidad: Electromagnetismo y Ondas
Unidad No. 2
Sede: Centro Escolar Dr. Mario Calvo Marroqun Departamento: Sonsonate Municipio: Izalco Cdigo de sede:
E0162 Tutora: Lcda. Vernica Motto
Objetivo: Motivar a los estudiantes a resolver problemas de la vida diaria por medio de la aplicacin de las ciencias
naturales.
Descripcin Del
Proyecto
Para comenzar a
obtener informacin
que te servir como
apoyo en la
elaboracin de tu
proyecto integrador
se harn cinco
equipos los cuales
tendrn asignado un
tema relacionado con
cada una de las
Actividades
Fase 1. Realizaran la investigacin para

elegir como pretenden desarrollar el
proyecto y presentaran a la tutora un
reporte por escrito en un formato
facilitado por ella donde se presente la
nmina de integrantes del grupo (este
reporte es grupal y se entregar en un
folder de color verde forrado y decorado
de acuerdo a la creatividad de los
integrantes del equipo).
Fase 2: Entrega de reporte investigativo
Recursos
Cartulina, pliegos
de papel bond o
cartoncillo
Plumones
Recortes de
peridicos y
revistas
Libros
Informacin e
imgenes que
provienen de
Participant
es
Docente
tutor.
Estudiantes
en equipos
de 6
Seguimient
oY
Evaluacin
En cada
presencial
se revisan
las
indicaciones
contenidas
en el
mdulo 2 y
se van
revisando
los avances
lecciones del mdulo

2.
Este trabajo es
desarrollado para
evidenciar la
aplicacin e
integracin de la
teora con la
prctica, el cual
vendr a fortalecer
los conocimientos
adquiridos en clases
y por lo tanto
tambin las
destrezas y
habilidades de los
estudiantes y a
proporcionar
conocimiento a sus
compaeros de
clases, para lo que
debern realizar una
serie de fases que
van desde la
investigacin y
descripcin del
mismo.
a la tutora donde expliques en que Internet

consiste el mismo , los implementos a
y
utilizar y el proceso a realizar en el mismo Materiales
equipo para el
Fase 3 : Sugerencias del reporte
desarrollo de los
Toma en cuenta las observaciones que te
reportes
por
realiz el tutor con respecto al reporte
equipo
presentado y corrige lo necesario para
comenzar a trabajar en la siguiente fase.
Preprate para entregar el reporte de tu
proyecto
Fase 4: Cada uno de los equipos
presenta si informe final del proyecto
(Preprate para su defensa)
Fase 5: Desarrollo de proyectos Y Cierre
del proyecto. Esta fase, consiste en lo
siguiente:
Explicars en clase, cada uno de los pasos
del proceso de tu proyecto
Discutirs con tus compaeras y
compaeros de clase, la importancia de
Hars una exposicin general de tu
proyecto con bases a los criterios
presentados en la rbrica de evaluacin.
HOJA DE TAREAS - SEGUNDO AO DE BACHILLERATO

y
adjudicando
a cada
estudiante
una nota
que ser
acumulativa
que al final
se
promediara
para sacar la
nota del
proyecto
que equivale
a la nota de
la actividad
N 3 del
mdulo.
Modulo No. 2
Seccin: 2 - A, B y C

E0162 Tutora: Lcda. Vernica Motto
Leccin 2 Leccin 1
TAREAS PRESENCIALES
En equipos trabajar en
resumir los siguientes
temas:
a) carga elctrica
b) ley
interaccin
entre
de
Enlaequipos
trabajar
en
un conversatorio bajo la
moderacin de la tutora
y sacar ideas principales
cada equipo y
Integradora Actividad Leccin 3
Desarrollo
de
actividad
Integradora Bombardeo de
preguntas (30)
Organizacin en los
equipos de trabajo
para la realizacin
de dinmica
Bombardeo de
TAREAS PRESENCIALES
Municipio: Izalco Cdigo de sede:
TAREAS NO PRESENCIALES
Lectura de la Leccin 2: Qu es la corriente elctrica? (preprate para
conversatorio)
Realice la solucin de la gua 1 del cuadernillo de ejercicios (preprate para su
resolucin y discusin en la siguiente presencial
cuaderno
Lectura de la Leccin 3: TiposEn
deelCircuitos
elctricos (preprate para la actividad
integradora)
resolucin y discusin en la siguiente presencial.
En el cuaderno
TAREAS PRESENCIALES
Como ya estn los

equipos
trabajar
en
resumir y sacar ideas
Unidad No. 2
Preprate para la realizacin de la Actividad Integradora

Preprate para la socializacin de cuadernillo
Lectura de la Leccin 4: Como
se genera el magnetismo (Preprate para un
REALIZARA:
Leer la leccin 4: Cmo se genera el magnetismo

Desarrollo de guas
de estudio para refuerzo de contenidos deficitarios y
preparacin de proyectos.
Realice la solucin del cuadernillo de ejercicios (preprate para su resolucin y
discusin en la siguiente presencial.
CUADERNO
Preprate para la revisin de cuaderno Desarrolla los ejercicios planteados en la
Leccin 5
Leccin 4
Como ya estn los

equipos
trabajar
en
principales
del
sig.
temas:
a) De donde provienen los
imanes
b) Conceptualizar: Magnetismo,
Campo Magntico, Atraccin Y
Repulsin, Fuerza Magntica
Como ya estn los
equipos
trabajar
en
principales
del
sig.
temas:
f) clasificacin de las ondas
g) efectos de la resonancia
h) ptica geomtrica
i) principio de Huygens
j) refraccin de la luz
Lectura de la Leccin 5: La naturaleza de las ondas

Desarrolla la actividad 1 de la leccin 5 Generador de ondas (en equipos) y
presntala a tu tutora en la siguiente presencial.
En el cuaderno
Realizacin de las actividades de la leccin 4.
Elaborar resumen de la leccin 4. Desarrolla los ejercicios planteados en la gua de
refuerzo de PAES, preprate para la discusin del desarrollo de ejercicios en la
prxima clase.
Debes prepararte para el desarrollo y defensa de tu proyecto.
En el cuaderno
Realizacin de las actividades de la leccin 4.
Elaborar resumen de la leccin 5.
Preprate para la revisin de cuaderno Desarrolla los ejercicios planteados en la
gua de refuerzo de prueba PAES, preprate para la discusin del desarrollo de
ejercicios en la prxima clase.
Mdulo 2
2 Ao de
Bachillerato
Tema de la Unidad: Electromagnetismo y Ondas

Objetivos de la unidad:
Investigar y describir con inters los fenmenos electromagnticos,

diseando circuitos o aparatos y calculando experimentalmente sus
propiedades y leyes que te servirn para valorar el progreso de estas
tecnologas en el bienestar de la vida del ser humano.
Experimentar y describir correctamente algunos fenmenos
magnticos y electromagnticos analizando y utilizando las leyes
fsicas que les ayuden a explicar sus propiedades y valorar su

aplicacin en la vida cotidiana.
Representar y describir con seguridad el comportamiento de las
ondas, experimentando y describiendo sus propiedades y naturaleza
para valorar sus efectos en la vida cotidiana.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO

SEGUNDO AO DE BACHILLERATO
Modulo No. 2
Unidad No. 2
Sede: Centro Escolar Dr. Mario Calvo Marroqun Departamento: Sonsonate Municipio: Izalco
Cdigo de sede: E0162
Objetivo: Motivar a los estudiantes a resolver problemas de la vida diaria por medio de la
aplicacin de las ciencias naturales.

N
1
2
3
4
5
6
7
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA EN MESES
Marz
RESPONSABLES
Abril
Mayo
o
29 12 19 26 3 17 24 31
Formacin de equipos y asignacin

temas para proyecto
Explicacin para el desarrollo del
proyecto
Primer avance: Presentacin de tema,
generalidades, objetivos generales y
especficos. (Fase 1)
Segundo avance: Descripcin del
proyecto, cronograma de actividades y
descripcin de recursos humanos y
materiales. (Fase 2)
Sugerencias del reporte (Fase 3)
Lcda. Vernica
Motto
Lcda. Vernica
Motto
Equipos de
Trabajo
Equipos de
Trabajo
Lcda. Vernica
Motto
Equipos de
Trabajo
Equipos de
Trabajo
Entrega De Reporte Final: Informe de

proyecto, conclusiones. (Fase 4)
Desarrollo y Defensa de Proyectos (Fase
5)
F)________________________________________
Lcda. Marina Zelaya
Supervisora por la IPS
F)__________________
______________
Lic. Manuel Enrique
Manca
Coordinador de
sede
F)_____________________
________________
Licda. Vernica Motto
Orientadora de Seccin
CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES SEGUNDO AO DE BACHILLERATO

Municipio:
Izalco
Cdigo de sede: E0162
Modulo No. 2
Unidad No. 2
Da: Domingo
Mdulo: 2
Periodo de desarrollo: del 29 de marzo al
31 de mayo del 2015
Tema de la Unidad: Bases de las ciencias naturales y de la investigacin
Docente/tutora:
Lcda. Vernica Motto
Act. 3
Actividad 2
Actividad 1
Actividades
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
Revisin de cuaderno (generalidades)

Resolucin de cuadernillo
Desarrollo de ejercicios de refuerzo para
prueba externa
Reporte de proyecto de investigacin
Actividad Integradora (Bombardeo)
Revisin de cuaderno (resmenes)
Actividades Presenciales (Exposiciones)
Defensa de proyecto
Portafolios
Examen
Coevaluacin
Auto evaluacin
Porcent
aje
10%
20%
30%
10%
30%
10%
10%
20%
30%
30%
80%
10%
10%
Mar
Abril
zo
29 12 19 26 3
Mayo
17 24 31

Planificación Motto m2 de 2° - Motto 2015

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Planificacin Didctica de la Segunda Unidad

Tema de la Unidad: Electromagnetismo y Ondas

Representar y describir con seguridad el comportamiento de las

El estudio de esta unidad es fundamental para empezar a comprender los fenmenos

Asignatura: Ciencias Naturales

Inicio (38 min)

Saludo y bienvenida, mencin del pacto

Desarrolla los ejercicios

Asignatura: Ciencias Naturales

Leer el objetivo e indicadores de

Socializacin y discusin de los

Consolidacin del tema que se

Trabaja en la fase 4 del

Asignatura: Ciencias Naturales

Leer el objetivo, del tema a

preguntas: Por qu? Por qu no? Por

Leer la parte motivacional y reflexionarla,

Realice la solucin de la gua

Presentar todos los cuadernillos en su

Culminacin (10 min)

Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio

Inicio (10 min)

Discusin de la resolucin de cuadernillo L-5: Electromagnetismo

Desarrollo de Prueba objetiva (45)

Fase 1. Realizaran la investigacin para

lecciones del mdulo

a la tutora donde expliques en que Internet

HOJA DE TAREAS - SEGUNDO AO DE BACHILLERATO

Nombre De La Unidad: Electromagnetismo y Ondas

Sede: Centro Escolar Dr. Mario Calvo Marroqun Departamento: Sonsonate

Integradora Actividad Leccin 3

Municipio: Izalco Cdigo de sede:

Como ya estn los

Preprate para la realizacin de la Actividad Integradora

Leer la leccin 4: Cmo se genera el magnetismo

Como ya estn los

Lectura de la Leccin 5: La naturaleza de las ondas

Tema de la Unidad: Electromagnetismo y Ondas

Investigar y describir con inters los fenmenos electromagnticos,

fsicas que les ayuden a explicar sus propiedades y valorar su

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO

aplicacin de las ciencias naturales.

Formacin de equipos y asignacin

Entrega De Reporte Final: Informe de

CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES SEGUNDO AO DE BACHILLERATO

Lcda. Vernica Motto

Revisin de cuaderno (generalidades)

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