A. Matriz-De-Formulacion-Pat - 2017

"Matriz para la elaboracin del PAT 2017.
"
Estimado(a) director(a),
Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte a proyectar, desde el diagnstico, metas ms objetivas de los Compromisos de Gestin Escolar del
ao 2016 y as, paso a paso, ir concretando la formulacin del Plan Anual de Trabajo. Esperamos, con mucha expectativa, se convierta en una
herramienta til para tu gestin escolar del presente ao.
Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 1
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
de
de
de
de
de
de
de
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
en
en
en
en
en
en
en
ECE o ECELO
el nivel Inicial
el nivel Inicial (2)
el nivel Primaria
el nivel Primaria (2)
el nivel Secundaria
el nivel Secundaria (2)
Meta de permanencia y conclusin
Calendarizacin del ao escolar
Metas de acompaamiento y monitoreo
Meta asociada a la convivencia escolar
Matriz diagnstica de la IE
Matriz de planificacin
Matriz de actividades del PAT
IMPORTANTE
El presente aplicativo es compatible con la versin de Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que tengas dificultades con algunas
configuraciones.
Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar pueden editarse, mientras que las celdas grises no pueden modificarse. Esta decisin ser til para que los
clculos sean ms exactos y el trabajo de completar la informacin no corra riesgo de ser en vano. Sin embargo, algunas celdas con links a pginas o secciones de
este documento s pueden modificarse, debers tener cuidado de no eliminar su contenido.
Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar pueden editarse, mientras que las celdas grises no pueden modificarse. Esta decisin ser til para que los
clculos sean ms exactos y el trabajo de completar la informacin no corra riesgo de ser en vano. Sin embargo, algunas celdas con links a pginas o secciones de
este documento s pueden modificarse, debers tener cuidado de no eliminar su contenido.
Al inicio de las tablas presentadas, encontrars algunas aclaraciones generales sobre el modo de llenar los recuadros; de requerir ms precisiones al respecto, acudir
al manual sobre el uso del aplicativo.
Esta matriz est pensada para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles. Sin embargo, si tu I.E. cuenta solo con 1 2 de los niveles de EBR, podrs ocultar
las filas o columnas que no vayas a utilizar. En el siguiente link podrs encontrar instrucciones de cmo hacerlo.
Cmo ocultar filas o columnas en excel?
C
o
m
p
r
o
m
is
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d
e
G
e
s
ti
n
1
Ir a Tabla de contenido
Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.

Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE o ECELO.
P R I M A R I A
Qu hacer?
1 Para completar las siguientes tablas tendrs que revisar tus resultados de la ECE (en EBR) o la ECELO (en EIB) de los aos 2014 al 2016 y trasladarlos a los recuadros correspondientes (por ejemplo, si en el
2013 obtuviste 35 % de estudiantes en el nivel satisfactorio, debers escribir 35 en el recuadro asociado a ese dato).
2 Con esos datos podrs ver el progreso de tus resultados y, adems, en la columna de "Pronstico" aparecer automticamente el porcentaje que podras obtener en el 2016, si continas con la misma
tendencia de los aos anteriores. En relacin con esos valores pronosticados, podrs proyectar tus metas al 2017.
3 Luego, para ajustar esas metas puedes revisar cuntos estudiantes tendran que, en realidad, alcanzar el nivel satisfactorio para cumplir con esa proyeccin (para eso estn las tablas siguientes). Lo ideal es
que la meta final, que te propongas, sea desafiante pero realista. Por eso debes tomar en cuenta el pronstico y el nmero de estudiantes en nivel satisfactorio.
Cules fueron mis resultados en los aos anteriores?

Comprensin
Lectora
2014
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
35.0
30.0
35.0
2015
2017
2016
% de estudiantes
38.0
35.0
27.0
Meta IE*
en cada nivel de logro.

40.0
45.0
32.0
32.0
28.0
23.0
Pronstico**
Matemtica
2014
42.7
34.3
23.0
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
0.0
0.0
0.0
No hay datos
Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de primaria (ECE) o en 4to. grado de primaria (ECELO) este Nro.
Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes en cada nivel
de logro debera ser
2015
No hay datos
2017
2016
% de estudiantes
0.0
0.0
0.0
Meta IE*
en cada nivel de logro.

0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
No hay datos
Pronstico**
0.0
0.0
0.0
No hay datos
Ingresar datos solo en

las celdas en blanco.
40
Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel

de logro debera ser
Nivel de logro en
Comunicacin
Nro. de
estudiantes
Nivel de logro en
Matemtica
Nro. de
estudiantes
Satisfactorio
En progreso
En inicio
18
13
10
Satisfactorio
En progreso
En inicio
0
0
0
Cmo se ven esos resultados grficamente?

En los grficos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 2013. Adems, te indica dnde estaran tus resultados si llegas a cumplir tus metas planteadas.
Comprens in Lectora
50.0
45.0
40.0
35.0
30.0
25.0
20.0
15.0
10.0
5.0
0.0
1
Matemtica
1.0
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0.0
Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE

Comprensin
Lectora
S E C U N D A R I A
Resultados
2016
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
% de estudiantes en cada nivel de logro.
40.0
30.0
30.0
2017
Matemtica
Meta IE*
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
50.0
30.0
20.0
Resultados
2016
% de estudiantes en cada nivel de logro.
35.0
50.0
15.0
Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de secundaria (ECE) este 2017?

Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes en cada nivel
de logro debera ser:
Nivel de logro en
Comunicacin
Satisfactorio
En progreso
En inicio
Nro.
2017
Meta IE*
45.0
45.0
10.0
25
Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel

de logro debera ser:
Nro. de
estudiantes
13
8
5
Nivel de logro en
Matemtica
Satisfactorio
En progreso
En inicio
Nro. de
estudiantes
12
12
3
Cmo se ven esos resultados grficamente?

En los grficos puedes ver el inicio de los resultados de la evaluacin y cmo se proyectan segn las metas planteadas.
Comprensin Lectora
60.0
Matemtica
60.0
50.0
50.0
40.0
40.0
30.0
30.0
20.0
20.0
10.0
10.0
0.0
0.0
1
* Meta IE: Son los porcentajes que tu I.E. se propone alcanzar el ao 2017.
** Pronstico: Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores. Esta columna no sumar 100%, pero sus valores te ayudarn a guiar tus metas.
Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en SICRECE
C
o
m
p
r
o
m
is
o
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.
Qu hacer?
1
2
3
4
Primero, en la tabla "Histrico de rendimiento..." debes completar los datos con respecto al nmero de estudiantes matriculados y su nivel de logro al final de los aos 2014 al 2016.
Luego, aparecern automticamente los porcentajes que representan y tendrs el pronstico en cada caso.
Finalmente, tomando como referencia el pronstico, podrs proyectar tus metas para cada edad.
Esta formulacin de metas por ao permitir que se calculen los datos y la meta del nivel educativo. Estos resultados se observan en la tabla del "CONSOLIDADO" y aparecen de forma automtica.
CONSOLIDADO del histrico de desempeo y formulacin de metas 2017 del Nivel Inicial.
rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes segn
d
e
G
e
s
ti
n
1
Nivel calificacin****
INICIAL
% de estudiantes segn
calificacin
A
B
C
A
B
C
2014
2015
2016
20
10
8
2
50.0%
40.0%
10.0%
20
8
8
4
40.0%
40.0%
20.0%
22
10
10
2
45.5%
45.5%
9.1%
2017
Meta**
Pronstico***
rea de Matemtica
23
12
11
2
52.2%
47.8%
8.7%
Nro. estudiantes*
9
11
3
40.6%
47.3%
12.1%

INICIAL
calificacin
A
B
C
A
B
C
2014
2015
2016
20
10
8
2
50.0%
40.0%
10.0%
20
8
8
4
40.0%
40.0%
20.0%
22
10
10
2
45.5%
45.5%
9.1%
2014
2015
2016
20
10
8
2
50.0%
40.0%
10.0%
20
8
8
4
40.0%
40.0%
20.0%
22
10
10
2
45.5%
45.5%
9.1%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2017
Meta**
Pronstico***
24
12
11
2
50.0%
45.8%
8.3%
10
11
3
40.6%
47.3%
12.1%
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*
3 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
4 aos
Nro de estudiantes segn

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2014
2015
2016
20
10
8
2
50.0%
40.0%
10.0%
20
8
8
4
40.0%
40.0%
20.0%
22
10
10
2
45.5%
45.5%
9.1%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2017
Meta**
Pronstico***
rea de Matemtica
23
12
11
2
48.0%
45.0%
7.0%
Nro. estudiantes*
9
11
3
3 aos
40.6%
47.3%
12.1%
calificacin
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
Nro estudiantes*
4 aos

calificacin****
calificacin
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

calificacin****
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2017
Meta**
Pronstico***
24
12
11
2
48.0%
45.0%
7.0%
10
11
3
40.6%
47.3%
12.1%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2014 al 2016 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2017, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

C
o
m
p
ro
m
is
o
d
e
G
e
st
i
n
1
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.
Qu hacer?
Como habrs observado, estas tablas te servirn para realizar la misma operacin anterior considerando otras reas Curriculares.
CONSOLIDADO del Histrico de desempeo y formulacin de metas 2017 del Nivel Inicial.
rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*
INICIAL
calificacin
A
B
C
A
B
C
2014
2015
2016
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2017
Meta**
Pronstico***
rea de Personal Social
Nro. estudiantes*
INICIAL
calificacin
A
B
C
A
B
C
2014
2015
2016
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2014
2015
2016
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2017
Meta**
Pronstico***
0
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*
3 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
Nro. estudiantes*
4 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
Nro. estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2014
2015
2016
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2017
Meta**
Pronstico***
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
Nro. estudiantes*
3 aos
calificacin
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
A
B
C
A
B
C
Nro. estudiantes*
4 aos

calificacin****
calificacin
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

calificacin****
A
B
C
A
B
C
Nro. estudiantes*
5 aos

calificacin****
calificacin
A
B
C
A
B
C
2017
Meta**
Pronstico***
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
C
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G
e
s
ti
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento...", segn sea el caso de tu I.E. en relacin a la Lengua Materna y Segunda Lengua por cada grado.
2 Luego, vers automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
3 Finalmente, esta informacin te permitir proyectar tus metas por grado.
Esta proyecccin te premitir calcular la meta para el nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla "CONSOLIDADO".
CONSOLIDADO del Histrico de desempeo y formulacin de metas 2017 del Nivel Primaria.
rea de Comunicacin
(LENGUA MATERNA)
Nro. estudiantes*
Nivel
PRIMARIA
AD
A
B
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
segn calificacin****
2014
2015
2016
21
9
5
3
4
42.9%
23.8%
14.3%
19.0%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2017
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
rea de Comunicacin
(SEGUNDA LENGUA)
Pronstico***
23
Nro. estudiantes*
Nivel
PRIMARIA
AD
A
B
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
2014
2015
2016
21
5
8
6
2
23.8%
38.1%
28.6%
9.5%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2014
2015
2016
21
5
8
6
2
23.8%
38.1%
28.6%
9.5%
0
0
0
0
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0
0
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0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2017
Meta**
Pronstico***
0
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.

rea de Comunicacin
(LENGUA MATERNA)
Nro. estudiantes*
AD
Nro. de estudiantes
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. estudiantes*
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria para escuelas EIB - Comunicacin (Lengua Materna y Segunda Lengua)
Qu hacer?
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
4to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
5to grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
6to grado
C
AD
B
calificacin
Nro. de estudiantes
2014
2015
2016
21
9
5
3
4
42.9%
23.8%
14.3%
19.0%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
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0
0
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0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2017
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
Pronstico***
23
rea de Comunicacin
(SEGUNDA LENGUA)
Nro. estudiantes*
AD
Nro. de estudiantes
A
B
1er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. estudiantes*
AD
A
B
2do grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
A
B
3er grado
C
AD
B
calificacin
C
Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
AD
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En las II.EE. Intercultural Bilinge se consignar en COMUNICACIN, la Calificacin diferenciada de Lengua Materna y Segunda Lengua, de acuerdo a la Directiva N 004 VMGP-2005, aprobada por RM N 0234-2005-ED.
Para las II.EE. organizadas en REDES EDUCATIVAS, considerarn la consolidacin de la calificacin final de cada una de las II.EE. que conforman la RED, lo que les permitir proyectar una meta de RED EDUCATIVA que incluya las aspiraciones de
cada una de las II.EE. que la componen.
* Nro. de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma
el nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
***** Para trabajar con estudiantyes de II.EE. EIB.
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Regresar a la tabla de contenido
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.

Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." segn el grado. Luego, vers automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Finalmente, esta informacin te permitir proyectar tus metas por grado.
Esta proyeccin te premitir calcular la meta para el nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.
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Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.
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Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
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C
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Nro. de estudiantes
Nro. estudiantes*
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*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma
el nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
***** Para trabajar con estudiantyes de II.EE. EIB.
En el caso de II.EE. Intercultural Bilinge se consignar en COMUNICACIN, la Calificacin final del rea que incluye Lengua Materna y Segunda Lengua, de acuerdo a la Directiva N 004 VMGP-2005, aprobada por RM N 0234-2005-ED.
Para las II.EE. organizadas en REDES EDUCATIVAS, considerarn la consolidacin de la calificacin final de cada una de las II.EE. que conforman la RED, lo que les permitir proyectar una meta de RED EDUCATIVA que incluye las aspiraciones de
cada una de las II.EE. que la componen.
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Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social

Qu hacer?
1 En las tablas de "Hitrico de rendimiento...", ingresars los datos como en el procedimiento anterior, considerando otras reas Curriculares.
2 Luego, se completar automticamente la tabla "CONSOLIDADO" del histrico de desempeo y formulacin de metas 2015.
rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*
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PRIMARIA
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Nivel
PRIMARIA
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Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado

rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*
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1er grado
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C
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3er grado
C
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Nro estudiantes*
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4to grado
C
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Nro de estudiantes
Nro estudiantes*
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Nro de estudiantes
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Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.
Qu hacer?
1 En las tablas "Histrico de rendimiento... ", debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final del perodo del 2012 al 2014, segn cada ao de estudios. Una vez que completes esos datos, aparecern los
porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Finalmente, con dicha informacin podrs proyectar tus metas para cada ao.
3 A partir de la informacin que ingresaste, se calcularn los datos y la meta para el nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.
CONSOLIDADO del histrico de notas y formulacin de metas 2017 del Nivel Secundaria.
rea de Comunicacin
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Nivel
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Nivel
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Histrico de rendimento y formulacin de metas 2017 segn ao.

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Nro. estudiantes*
1er.
ao
Nro. de estudiantes
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ao
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Nro. estudiantes*
1er.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
4to.
ao
Nro de estudiantes
calificacin
Nro estudiantes*
5to.
ao
Nro de estudiantes
calificacin
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Meta**
0
0
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0.0%
0.0%
0
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0.0%
0.0%
0.0%
Pronstico***
0
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
C
o
m
pr
o
m
is
o
d
e
G
es
ti
n
1
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Historia, Geografa y Economa.
Qu hacer?
En las tablas que aparecen en la parte inferior, ingresars los datos como en el procedimiento anterior, considerando otras reas Curriculares. Y luego, aparecern automticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del histricos de notas y
formulacin de metas 2015.
CONSOLIDADO del histrico de notas y formulacin de metas 2017 del Nivel Secundaria.
rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIO
Nro. de estudiantes
calificacin
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Meta**
Pronstico***
rea de Historia, Geografa y

Economa
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIO
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0
2017
Meta**
Pronstico***
0
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2017 segn ao.

rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Nro. estudiantes*
1er.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
4to.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
5to.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
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2017
Meta**
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0.0%
Pronstico***
rea de Historia, Geografa y

Economa
Nro. estudiantes*
1er.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
2do.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
3er.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
4to.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
Nro. estudiantes*
5to.
ao
Nro. de estudiantes
calificacin
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Meta**
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0.0%
0.0%
0.0%
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0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Pronstico***
0
Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2016 y se matriculan y concluyen el 2016.
Metas de conclusin y permanencia
Qu hacer?
1 Completa los datos teniendo en cuenta las "definiciones clave". Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros correspondientes.
2 Al colocar los datos referidos al nmero de estudiantes, se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado del ao 2015.
Resultados 2016
Nivel educativo
Grado
3 aos
4 aos
INICIAL
Datos
Nro. estudiantes
Matrcula 2016
Abandono 2016
Traslado 2016
Permanencia al
2017
Conclusin 2016
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Ingresar
celdas en
Calendarizacin del ao escolar
1 La calendarizacin ya est pre-llenada en funcin de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales, las vacaciones estudiantiles de medio ao hasta los ds de las Elecciones Generales.
2 En caso que las actividades pre-llenadas varen, en tu I.E., podrs cambiar el tipo de da (guate por la Leyenda "Tipos de da" para seleccionar la letra que corresponda). Adems, al costado de cada tipo de da ubicado en la Leyenda,
se hace el recuento del nmero de das programados segn cada tipo.
Horas lectivas (H.L.) y jornada laboral (J.L.) por nivel
LEYENDA "Tipos de da"

Da efectivo de aprendizaje escolar*
Semanas de Planificacin**
Jornadas de reflexin ***
Sbados o domingos.
Nro. de das
186
8
1
88
Vacaciones estudiantiles de medio ao.

Feriados (Elecciones Generales).
Planificacin 2017****
* Los das efectivos de aprendizaje esc. Incluyen al da del logro.

**La semana de planificacin es en marzo.
*** Las Jornadas de Reflexin, se sugiere realizarlas: al conocerse
los resultados de la ECE (abril); antes o despus del 1er. da del
Logro (Julio); y antes o despus del 2do. da de logro (diciembre).
**** La semana de planificacin 2017, en diciembre, es para la

evaluacin (balance) de responsabilidades y resultados en la
implementacin de los CGE, que permita la planificacin del ao
siguiente.
10
5
(Ver recomendaciones del "Manual de Gestin Escolar")
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Ma
Fecha
Tipo
Semana
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1
2
B
B
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3
B
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
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Fecha
Tipo
4
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A
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A
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
1
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2
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3
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Fecha
Tipo
4
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1
A
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D
1
D
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D
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1
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5
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D
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
1
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A
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2
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D
5
D
2
D
7
D
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D
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3
D
1
D
5
D
3
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L
6
B
3
A
8
A
5
A
3
A
7
A
4
A
2
A
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A
4
A
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7
B
4
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9
A
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A
4
A
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5
A
3
A
7
A
5
A
Semana
Mi
J
8
9
B
B
5
6
A
A
10 11
A
A
7
8
A
A
5
6
A
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A
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A
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5
A
A
8
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A
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6
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2
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B
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A
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A
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10
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A
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14
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A
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A
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A
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A
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13 14
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A
15 16
A
A
13 14
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18
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A
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A
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21
A
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A
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A
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A
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A
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A
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A
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A
21
A
19
A
Semana
Mi
J
22 23
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24 25
A
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A
A
19 20
A
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A
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A
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22 23
A
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4
V
24
A
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A
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D
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D
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D
D
26
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D
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D
25
D
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26
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A
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A
24
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F
25
A
23
A
27
A
25
G
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
Ma
28
A
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A
30
A
27
A
25
E
29
A
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A
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G
Semana
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A
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A
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31
A
28 29
A
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26 27
E
F
30 31
F
A
27 28
A
A
25 26
A
A
29 30
A
A
27 28
G
G
5
V
31
A
28
A
Semana 6
Ma
N das
15
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D
30
D
20
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A
28
F
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D
29
A
27
A
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28
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D
29
G
30
D
31
D
21
30
D
31
E
13
17
21
30
A
31
A
22
20
15
186
EBR
Inicial
75
450
100
600
110
660
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630
65
390
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105
630
110
660
100
600
75
450
930
Prim.
90
450
120
600
132
660
126
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390
102
510
126
630
132
660
120
600
90
450
1116
Secun.
105
420
140
560
154
616
147
630
91
364
119
476
147
588
154
616
140
560
105
420
1302
EBE
ETP
Como mnimo es de 900 horas segn corresponda
A
B
C
D
Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
Nivel
H.L. J.L.
Nivel Inicial
5.0
30
Nivel Primaria
6.0
30
Nivel Secundaria
7.0
28
Este dato permitir el clculo exacto de horas lectivas anuales en tu I.E., segn nivel. Si tu I.E. no cuenta
con alguno de los niveles, coloca "0".
En caso tu I.E. tenga Jornada Escolar Completa, debers remitirte a la RSG N
008-2015 MINEDU.
MES
Esta herramienta te ayudar a elaborar tu Calendarizacin de forma ms rpida y lograr el clculo exacto.
Qu hacer?
d
e
G
e
s
ti
950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo
C
o
m
p
r
o
m
is
o
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas y de jornadas laborales efectivas de los docentes.
EBA
950
900
C
o
m
p
r
o
m
is
o
d
e
G
e
st
i
n
4
Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento.

Qu hacer?
1 En la tabla "DATOS 2016" podrs identificar el porcentaje de docentes monitoreados el ao anterior.

2 A partir de los datos anteriores, podrs organizar el monitoreo para el presente ao, en la tabla "META 2017".
* Primero, debes de decidir a cu
las escuelas grandes se optar por una muestra representativa), entonces tendrs tu meta de monitoreo.
* Luego, en la ltima tabla, organizars el nmero de visitas durante cada momento del ao (inicio, proceso y salida).
DATOS 2016
Nivel educativo
TOTAL DE
DOCENTES
2016
N DOCENTES
MONITOREADOS 2016
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
% DE
EJECUCIN
Nivel educativo
#DIV/0!
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
En esta tabla, organizars el nmero de docentes que visitars por cada momento del ao; y en cada uno de estos perodos se d
PLANIFICACIN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO 2016
Nivel educativo
INICIO
MARZO
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
ABRIL
PLANIFICACIN DE MONITOREO A DOCENTES

PROCESO
MAYO
JUNIO
JULIO
SETIEMBRE
SALIDA
i
n
4
Es importante saber que:
Para las acciones de monitoreo y acompaamiento a los docentes de la I.E. es preciso utilizar la ficha de monitoreo al aula que co
como: el uso pedaggico del tiempo, uso de herramientas pedaggicas y uso de materiales educativos.
Para ser considerado un docente monitoreado, debe garantizarse tres visitas al ao.
miento.
o anterior.
tabla "META 2017".
mero, debes de decidir a cuntos docentes monitorears (se sugiere a todos, pero en
e monitoreo.
(inicio, proceso y salida).
META 2017
vel educativo
TOTAL DE
DOCENTES
N DE
DOCENTES A
MONITOREAR
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
META 2017
(% de
docentes a
monitorear)
#DIV/0!
N DE
META 2017
VISITAS
(N de visitas
PREVISTAS total al ao)
3
3
3
0
0
0
da uno de estos perodos se debe visitar al total de docentes que conforman la meta.
Y ACOMPAAMIENTO 2016
TES
SALIDA
OCTUBRE
Meta
Inicio Meta Proceso Meta Salida META 2017
NOVIEMBRE
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
a de monitoreo al aula que considera los aspectos bsicos de la prctica docente, tales
s.
PARA DIRECTORES/EQUIPO DIRECTIVO:

Nmero de
visitas
previstas
Nro.
docentes
Nro. de visitas previstas

en el ao, por cada
docente
3
66.7
11
20.0
20
15
%
100%
Ejecutadas
2014
8
%
53.3
Primaria
33
100%
22
Secundaria
60
100%
12
Nivel
Inicial
Meta 2015
15
100%
33
100%
60
100%
C
o
m
p
r
o
m
is
o
d
e
G
e
s
ti
Indicador 1: La I.E. cuenta con Comit y Normas de Convivencia actualizado (RI).

Indicador 2: Porcentaje de casos de violencia atendidos.
Meta de gestin de la Convivencia Escolar en la I.E.

Qu hacer?
1 Primero, revisar las condiciones bsicas para la Gestin de la Convivenvia Escolar la tabla "RESULTADOS 2015".
2 Luego, para proyectar las metas de este compromiso debes revisar el cuaderno de incidencias y los registros en SseVe del 2015, lo que te permitir
obtener el reporte de casos de violencia escolar identificados y sobre los que la escuela tom alguna accin.
3 Estos datos servirn, de referencia, para estimar la meta que tu Equipo Directivo se proponga alcanzar durante la presente gestin, 2016.
Datos de diagnstico en relacin a las Condiciones Bsicas en la Institucin Educativa.

CONDICIONES BSICAS
Conformacin del Comit de Tutora, Orientacin
Educativa, y Convivencia Escolar.
Resultados 2015
SITUACIN
S CUENTA CON RESOLUCIN
Establecimiento de Normas de Convivencia en el

NO CUENTA CON RESOLUCIN
Reglamento Interno a nivel de I.E.
Establecimiento de Normas de Convivencia a
Nivel de Aula.
S CUENTA
Est afiliada al Sseve
NO HA ACTUALIZADO SUS
DATOS
Diagnstico en relacin a los casos de violencia escolar 2016

INVOLUCRADOS
Resultados 2015
CASOS DE VIOLENCIA ESCOLAR
Registro
Accin de la IE
Derivacin
Seguimiento
Cierre
Entre estudiantes
Entre estudiantes y adultos
Total del ao
DATO 2016
META 2017
75%
100%
Meta 2017
Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos sobre el total de
casos registrados en el libro de incidencias y en la plataforma SseVe.
TOTAL
SE TOM ALGUNA
ACCIN
Matriz Diagnstica de la I.E.

Qu hacer?
Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos procesados en las pestaas anteriores.
COMPROMISO
Progreso anual de todas y

todos los estudiantes de
la Institucin Educativa.
Retencin anual e
interanual de estudiantes
en la Institucin
Educativa.
Inicial
Secundaria
Primaria
Inicial
Acompaamiento y
monitoreo a la prctica
pedaggica en la
Institucin Educativa.
Primaria
Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
Institucin Educativa
(Considerar nivel de
cumplimiento de horas
lectivas y cumplimiento d
ela jornada laboral).
Inicial
Secundaria
Primaria
Inicial
Secundaria
Retencin anual e
interanual de estudiantes
en la Institucin
Educativa.
Gestin de la Convivencia
Escolar en la Institucin
Educativa.
Todos los niveles
Implementacin del Plan

Anual de Trabajo (PAT)
Todos los niveles
Secundaria
Primaria
Acompaamiento y
monitoreo a la prctica
pedaggica en la
Institucin Educativa.
I.E.
cuenta los datos procesados en las pestaas anteriores.
DIAGNS
FORTALEZAS
hfghgfhfgh
La I.E cuenta con aula de recursos TIC.

Se cuenta con personal docente con
conocimiento tcnico de los recursos TIC.
DIAGNSTICO
ASPECTOS CRTICOS
hfhfghgh
Alto porcentaje de estudiantes desaprobados en el

rea de Matemtica de 3, 4 y 5 de secundaria
CAUSAS
Docentes con limitado conocimiento de las

Tecnologas de Informacin y Comunicacin,
realizan escaso aprovechamiento pedaggico de
las mismas.
ALTERNATIVAS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Matriz de Objetivos y Metas

Qu hacer?
1 Esta matriz toma en cuenta los datos procesados en las pestaas anteriores. Como vers, las metas que formulaste previamente, y
ao.
2 En algunos casos, debers completar los datos de forma manual (en las celdas en blanco).
La institucin educativa
Porcentaje de
demuestra un incremento en el
estudiantes que logran
porcentaje de estudiantes que
un nivel satisfactorio en
logran el nivel satisfactorio en la
la Evaluacin Censal de
ECE (ECELO) respecto al ao
Estudiantes ECE (ECELO)
anterior.
2do o 4to de
primaria
EXPECTATIVA DE AVANCE
2do de
secundaria
INDICADOR
OBJETIVOS
Alcance del ind
En relacin a la Comprensin Lecto

Lengua 1 y Lengua 2, en 4to grado
En relacin a Matemtica en 2do gr
En relacin a Comprensin Lectora

secundaria.
En relacin a Matemtica en 2do gr
En relacin al rendimiento en Comu
En relacin al rendimiento en Matem

INICIAL
INDICADOR
INICIAL
OBJETIVOS
Alcance del ind
En relacin al rendimiento al rendim

Ambiente.
En relacin al rendimiento en rend

Social.
EIB
Porcentaje de
estudiantes, de los
dems grados, que
alcanzan rendimiento
satisfactorio.
demuestra un incremento en el
porcentaje de estudiantes que
logran un nivel satisfactorio de
aprendizajes en todos los
grados, respecto al ao anterior.
PRIMARIA
El nivel satisfactorio incluye resulta

AD y A, en rendimiento en Comunic

AD y A, en rendimiento en Matem

AD y A en rendimiento en Ciencia y

AD y A en rendimiento en Personal
INDICADOR
OBJETIVOS
Alcance del ind
SECUNDARIA

18-20; 14-17 en rendimiento en Co

18-20; 14-17 en rendimiento en Ma

18-20; 14-17 en rendimiento en Cie
Ambiente.

18-20; 14-17 en rendimiento en His
Economa.
Inicial
Conclusin en el nivel Inicial.
Porcentaje de
estudiantes que
culminan el ao escolar
2015 que se matriculan
y concluyen el 2016
mantiene el porcentaje de
estudiantes que concluyen el
ao escolar y permanecen en la
IE.
Primaria
Permanencia en el nivel Inicial.
Conclusin en el nivel Primaria.
Permanencia en el nivel Primaria.
INDICADOR
mantiene el porcentaje de
estudiantes que concluyen el
ao escolar y permanecen en la
IE.
Todos los
niveles
Porcentaje de jornadas
laborales efectivas de
los docentes.
La I.E. asegura la asistencia y

permanencia de los docentes en
las jornadas laborables.
La I.E. incrementa el nmero de

docentes monitoreados y
Porcentaje de docentes
acompaados en su prctica
que reciben monitoreo y
pedaggica por el equipo
y acompaamiento por
directivo, tomando en cuenta el
parte del equipo
uso pedaggico del tiempo, uso
directivo.
de herramientas pedaggicas y
uso de materiales educativos.
Alcance del ind

Conclusin en el nivel Secundaria.
Permanencia en el nivel Secundaria
Inicial
La I.E. o programa educativo

cumple el 100% de horas
lectivas por nivel educativo
planificadas en la
calendarizacin escolar.
OBJETIVOS
Con respecto a docentes del nivel i
Primaria
Porcentaje de horas
lectivas cumplidas por
nivel.
Todos los
niveles
Secundaria
Porcentaje de
estudiantes que
culminan el ao escolar
2015 que se matriculan
y concluyen el 2016
Con respecto a docentes del nivel p
I.E. con Comit de TOECE y

Reglamento Interno con Normas
de Convencia a nivel de I.E. y de
cada aula para establecer
relaciones armnicas y favorecer
los aprendizajes.
Porcentaje de casos de
violencia escolar
atendidos sobre el total
de casos registrados en
el libro de registro de
incidencias y en la
plataforma Web Sseve.
I.E que cuentan con el libro de

registro de incidencias y estn
afiliadas al Sseve y atienden
oportunamente los casos de
violencia.
Porcentaje de
actividades planificadas
en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.
La Institucin Educativa
implementa las actividades
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo.
Todos los niveles
La I.E. cuenta con el

Comit de Tutora ,
Orientacin Educativa, y
Convivencia Escolar y
Normas de Convivencia
actualizadas en el
Reglamento Interno a
nivel de aula e I.E.
Todos los niveles
Secundaria
La I.E. incrementa el nmero de

docentes monitoreados y
Porcentaje de docentes
acompaados en su prctica
que reciben monitoreo y
pedaggica por el equipo
y acompaamiento por
directivo, tomando en cuenta el
parte del equipo
uso pedaggico del tiempo, uso
directivo.
INDICADOR
de herramientas pedaggicas y
uso de materiales educativos.
OBJETIVOS
Alcance del ind
Con respecto a docentes del nivel s
formulaste previamente, ya estn consideradas aqu; as como los datos del ao 2015 o del diagnstico del inicio de
Alcance del indicador
METAS
Meta 2017
Dato 2016
relacin a la Comprensin Lectora en 2do grado;

ngua 1 y Lengua 2, en 4to grado de II.EE. EIB.
40.0%
45.0%
relacin a Matemtica en 2do grado de primaria.
0.0%
0.0%
relacin a Comprensin Lectora en 2do grado de

cundaria.
40.0%
50.0%
relacin a Matemtica en 2do grado de secundaria.
35.0%
45.0%
relacin al rendimiento en Comunicacin.
45.5%
52.2%
relacin al rendimiento en Matemtica.
45.5%
50.0%
Descripcin
relacin al rendimiento al rendimiento en Ciencia y

mbiente.
METAS
Meta 2017
Dato 2016
0.0%
0.0%
relacin al rendimiento en rendimiento en Personal

cial.
0.0%
0.0%
El nivel satisfactorio incluye resultados de

calificacin en AD y A, en rendimiento en Lengua
Materna
0.0%
0.0%
El nivel satisfactorio incluye resultados de

calificacin AD y A, en rendimiento en Segunda
Lengua
0.0%
0.0%
nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin

D y A, en rendimiento en Comunicacin.
0.0%
0.0%

D y A, en rendimiento en Matemtica.
0.0%
0.0%

D y A en rendimiento en Ciencia y Ambiente.
0.0%
0.0%

D y A en rendimiento en Personal Social.
0.0%
0.0%
Descripcin
METAS
Meta 2017
Dato 2016

-20; 14-17 en rendimiento en Comunicacin.
0.0%
0.0%

-20; 14-17 en rendimiento en Matemtica.
0.0%
0.0%

-20; 14-17 en rendimiento en Ciencia, Tecnologa y
mbiente.
0.0%
0.0%

-20; 14-17 en rendimiento en Historia, Geografa y
onoma.
0.0%
0.0%
0.0%
97.0%
rmanencia en el nivel Inicial.
0.0%
100.0%
onclusin en el nivel Primaria.
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
onclusin en el nivel Inicial.
rmanencia en el nivel Primaria.
Descripcin
onclusin en el nivel Secundaria.
rmanencia en el nivel Secundaria.
on respecto a docentes del nivel inicial.
on respecto a docentes del nivel primaria.
METAS
Meta 2017
Dato 2016
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
100.0%
100.0%
#DIV/0!
#DIV/0!
Descripcin
METAS
Meta 2017
Dato 2016
on respecto a docentes del nivel secundaria.
100.0%
75.0%
100.0%
Revisar datos de
la Matriz II de
Monitoreo
100.0%
Descripcin
ACTIVIDADES PROPUESTAS
RESPONSABLES
RESPONSABLES
RESPONSABLES
RESPONSABLES
RESPONSABLES
C
o
m
p
r
o
m
is
o
d
e
G
e
s
ti
n
6
Indicador: Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron
Matriz de actividades del PAT (Actividades anuales en funcin

Qu hacer?
1Organiza las actividades que tu I.E. ha propuesto en atencin a los Compromisos de Ge

ao escolar, segn la propuesta de la Norma Tcnica 2016: A) BUEN INICIO DEL AO ES
(Ms precisin al respecto, en el Manual de Gestin Escolar y el Manual del Aplicativo.)
Primer semestre - actividades que culminan a

Nro
Actividades
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Segundo semestre - actividades que culminan

Nro
1
2
3
4
5
Actividades
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
* Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimien
das en el PAT que fueron implementadas.
es anuales en funcin de los objetivos del PEI)
ncin a los Compromisos de Gestin (que guardan relacin con los objetivos del PEI), articulndolas a las activid
6: A) BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR, B) LA ESCUELA QUE QUEREMOS y C) BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RES
r y el Manual del Aplicativo.)
s que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.

Compromiso
Responsable directo*
Equipo responsable
des que culminan antes del mes de diciembre o durante ese

Compromiso
Responsable directo*
Equipo responsable
ma instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.
del PEI), articulndolas a las actividades previstas para cada momento del
BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS.
urante ese mes.

Mes de inicio
Mes de fin
Fuente de verificacin
bre o durante ese mes.

Mes de inicio
Mes de fin
Fuente de verificacin
ACTIVIDADES EN LAS QUE SE ORGANIZA EL P.A.T.

a) Buen Inicio del Ao Escolar.
- Actividades para asegurar la matrcula oportuna y sin condicionamientos.
- Actividades de preparacin y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar
las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.
- Actividades para la distribucin de los materiales educativos.
- Actividades para el mantenimiento del local escolar.
b) La Escuela que Queremos.
- Primera Jornada de reflexin pedaggica que implica el ajuste y/o
actualizacin
del propio PAT. El equipo directivo debe realizar una jornada de anlisis de los
resultados de la ECE-2015, dirigida a todos los profesores de primaria, orientando la
reflexin pedaggica e institucional y el establecimiento de metas para mejorar los
aprendizajes.
- Evaluacin de estudiantes (primer semestre).
- Primer da del logro (primer semestre).
- Segunda Jornada de reflexin con el objetivo de realizar un balance de los
compromisos e indicadores de gestin (durante las vacaciones de medio ao).
- Evaluacin Censal (Segundo semestre).
- Actividades para el fomento de la lectura y escritura como el Plan Lector
- Actividades de tutora y orientacin educativa.
- Actividades de cuidado ambiental, prevencin de riesgos de desastres y simulacros.
- Actividades de promocin de la cultura y el deporte.
- Actividades relacionadas con Aprende Saludable.
c) Balance del Ao Escolar y Responsabilidad por los resultados.
- Tercera Jornada de reflexin, balance y rendicin de cuentas en relacin a los
compromisos e indicadores de gestin.
- Da de Logro en el marco de la clausura del ao escolar.
generar
izacin
do la
r los
mulacros.
os

A. Matriz-De-Formulacion-Pat - 2017

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"Matriz para la elaboracin del PAT 2017.

Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.

Cules fueron mis resultados en los aos anteriores?

en cada nivel de logro.

en cada nivel de logro.

Ingresar datos solo en

Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel

Cmo se ven esos resultados grficamente?

Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE

% de estudiantes en cada nivel de logro.

Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de secundaria (ECE) este 2017?

Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel

Cmo se ven esos resultados grficamente?

Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en SICRECE

Nro. de estudiantes segn

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

Nro. de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Ingresar datos solo en

rea de Personal Social

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

rea de Personal Social

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.

Ingresar datos solo en

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Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.

Ingresar datos solo en

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social

rea de Personal Social

rea de Personal Social

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado

Histrico de rendimento y formulacin de metas 2017 segn ao.

rea de Historia, Geografa y

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2017 segn ao.

rea de Historia, Geografa y

Calendarizacin del ao escolar

Horas lectivas (H.L.) y jornada laboral (J.L.) por nivel

LEYENDA "Tipos de da"

Vacaciones estudiantiles de medio ao.

* Los das efectivos de aprendizaje esc. Incluyen al da del logro.

**** La semana de planificacin 2017, en diciembre, es para la

(Ver recomendaciones del "Manual de Gestin Escolar")

Como mnimo es de 900 horas segn corresponda

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento.

1 En la tabla "DATOS 2016" podrs identificar el porcentaje de docentes monitoreados el ao anterior.

PLANIFICACIN DE MONITOREO A DOCENTES

Es importante saber que:

Inicio Meta Proceso Meta Salida META 2017

PARA DIRECTORES/EQUIPO DIRECTIVO:

Nro. de visitas previstas