APLICACIN DE TCNICAS LDICO

DIDCTICAS EN EL QUEHACER
DOCENTE GRACIAS A LA
INVESTIGACIN POR MEDIO DE LAS
TICS.

La inclusin de las herramientas tecnolgicas en educacin, es vista

entre los docentes de diferentes contextos educativos como una
problemtica en la cual ellos no son los mejores interventores, ya que
desde su preparacin profesional no se aborda la inclusin educativa
de una manera pertinente, el conocimiento que muchos docentes tiene
en el campo de la inclusin es espordico y emprico, trabajado por
ellos desde las diferentes necesidades observadas en sus aulas.
Con este proyecto se busca que estas grandes falencias que se ven
reflejadas en diferentes contextos educativos por los docentes, sean
abordadas desde su formacin acadmica en el contexto de las TICS.
Se buscan como resultado llevar al aula docente herramientas de
tecnologa que permitan reconocer las diferentes necesidades
educativas, generando el apoyo y el seguimiento

a los casos

especficos de falta o carencia de adquisicin del conocimiento de una

manera pertinente y eficaz.
Llevar a las comunidades educativas de la ciudad, docentes
preparados para abordar los diferentes aspectos inclusivos dentro del
aula, generara el inters de las instituciones por mejorar la
capacitacin de sus docentes en estos aspectos inclusivos y
cumpliran con las diferentes leyes de inclusin internacionales que
rigen

la

educacin,

cumpliran

con

los

derechos

humanos

internacionales donde es claro el derecho a la igualdad y a un trato

digno, pero no solo se cumplira con la ley, se lograra que aquellos
nios segregados por la sociedad, se conviertan en seres humanos

tenidos en cuenta y valorados por un sociedad que los apartado de las

posibilidades de vivir en comunidad y aun peor de aprender y
desarrollar las competencias para las cuales tienen capacidades.