Teora sobre la creatividad- Teresa Marn Garca

Terica sobre la creatividad

En esta lectura comienzan con mostrando un elemento es el crecimiento
exponencial que se ha tenido para hablar de este tema, nos explica que es
complicado definir la creatividad, ya que esta puede partir desde diferentes
aspectos. Pero es entendido como una aptitud o cualidad, pudiendo asociarse a la
persona como a los medios a los resultados.
NATURALEZA Y LIMITES DE LA CREATIVIDAD
Esta naturaleza mltiple dificulta una definicin unitaria, en este aparto se entiende
a la creatividad como capacidad, producto y como proceso.
Proceso: la relacin proceso- producto; la variedad de ellos y criterios para
valorarlos.
Tambin a partir de lo hablado al inicio del prrafo, la creatividad es una capacidad
humana, este potencial se diferencia de los animales, puesto que es una actividad
consciente. Es una actividad libre no predeterminada ya que surge de uno mismo
y no es obligatoria que nos permite ir ms all de la lgica determinada. Es
tambin una capacidad universal porque tanto el hombre como la mujer lo posee y
puede explotar tal potencial y se puede seguir desarrollando en cualquier mbito.
DIMENCION PERSONAL DE LA CREATIVIDAD
De este apartado es importante rescatar, que se menciona como se desarrollan
las aptitudes y capacidades creativas. Una capacidad es una cualidad o talento
que dispone a alguien para realizar una cosa de forma ptima, nacemos con ellas
y nos permiten distintas posibilidades de accin, pero tenemos que seguirlas
desarrollando si ya notamos que las tenemos, debemos de seguir generndolas.
Por otro lado, estn las aptitudes que nos permiten operar de forma competente
en una determinada actividad. Estas dimensiones son las que ms me parecieron
importantes rescatar ya que son indispensables para el proceso creativo, las
dems tambin, pero estas son de las que parten la dems. Existen diferentes
aptitudes creativas:
Alto nivel de inteligencia
Apertura a la experiencia
Ausencia de inhibicin y de pensamiento
Sensibilidad esttica
Flexibilidad en naturaleza y accin
Amor a la creacin por la creacin misma
Bsqueda interminable a nuevos desafos

No todas las personas las desarrollan al mismo tiempo ni de la misma manera.

DIMENCIN SOCIAL DE LA CREATIVIDAD

Aqu se habla como desde diferentes puntos del mbito se ve involucrada la
creatividad:
Campo: el campo conlleva un conocimiento y aprendizaje de sus reglas, es decir
entonces que una persona no puede ser creativa en un campo donde no ha sido
iniciada, esto lo relacin con Gardner porque l dice que no es una aplicacin
universal, si no que depende a un campo en especfico.
El mbito: la creatividad aqu es muy importante porque aqu lo constituye
diferentes personas que tienen una misma rea de conocimiento por ejemplo en el
mbito artstico que es compuesto por ejemplo artista galeristas etc. Esto tiene
relacin a lo anterior pues aqu tambin se habla de la creatividad en un mismo
campo del cual se tiene conocimiento.
La persona individual: en este punto, cuando la persona tiene dominio sobre algn
campo y aporta y genera algo nuevo se puede centrar en un mbito.

EL PROCESO CREATIVO
Aqu se nos menciona que el proceso creativo contiene las siguientes fases para
que se genere este proceso.
-preparacin: aqu se generan las primeras sensaciones, es cuando se suscita el
inters y la curiosidad para generar la resolucin de problemas.
-incubacin; es una fase de distanciamiento del problema. Aqu nos dice que
cuando estamos conscientes generamos conexiones lgicas, pero llega un
momento que pensamos en cosas inesperadas que de la inconsciencia pueden
llegar ideas que no creamos que pasara por nuestra mente.
-intuicin; en este punto tomamos conciencia de la idea o solucin.
-evaluacin o verificacin; aqu es cuando comprobamos si nuestra intuicin fue
acertada.
-Elaboracin: consiste darle forma a la idea.

ACTITUDES QUE POTENCIAN LA CREATIVIDAD

Aqu el termino actitud lo mencionan como una postura o manera de comportarse
ante algn estimulo. Es importante mencionar las actitudes que hacen rica la
creatividad:

La voluntad y asumir riesgos: no tener miedo y explorar nuevas posibilidades.

Perseverancia: tomar con calma los obstculos y seguir adelante.
Confianza y autoestima: estar preparado a la crtica, pero tener seguridad y
confianza en uno mismo para seguir creando ideas.
Curiosidad: se debe tener curiosidad por que sin ello no podramos profundizar en
algo.
Pasin y disfrute: esto es elemental ya que sin ello todo lo que se hace no tendra
sentido alguno.
Aceptar el fracaso como parte del proceso: nuestras fallas son importantes para
darnos cuenta lo que no funciono en nuestra meta y adaptarla como una
posibilidad de regeneracin.
Pro-activo: la motivacin que se necesita para generar lo que uno quiere crear.
Flexible: permite darnos cuenta de cosas y facilita la espontaneidad.
Verstil: adaptacin a situaciones.
Asumir la complejidad: aceptar el entorno.

OBSTACULOS DE DIFICULTAN LA CREATIVIDAD.

Son bloqueos que dificultan la resolucin a los problemas, Tomando en cuenta a
Alvin L. Simberg existe 3 bloqueos:
Los perceptuales: nos dificultan encontrar la solucin al problema.
Los culturales: tienen su origen en la educacin, o en las presiones que puede
ejercer un contexto determinado.
Los emocionales: ocurren dentro de nosotros y muchas veces estos son los que
no nos dejan avanzar, el miedo, la inseguridad habitan dentro de nosotros y solo
nosotros podemos desaparecerlas.

METODOS CREATIVOS
Implica modos seguir para lograr un objetivo
Mtodos analgicos: recurren a la aproximacin en mtodos, estructuras o
funciones.

Mtodos antitticos: permite hacer una nueva exploracin sobre los conceptos.
Mtodo aleatorio: permite buscar relaciones con lo desconocido y lo conocido

TECNICAS CREATIVAS
Las tcnicas creativas son importantes para el funcionamiento de nuestro proceso
creativo pues ayudan a solucionar los problemas que aparezcan en el proceso
creativo. Contienen las siguientes fases
Anlisis y preparacin
Trabajo colectivo
Seccin de ideas y evaluacin

MODELOS CREATIVOS EN LAS ARTES VISUALES CREADOR/ PRODUCTOR

En este apartado tiene que ver con lo que se habl al principio de la lectura, ya
que es muy importante el contexto sociocultural en donde se va a llevar a cabo la
produccin creativa.
La persona puede ser creativa en un campo determinado que debe conocer y
cuyas reglas debe dominar, dentro de cada campo existen especialidades y al
mismo tiempo cada una de ellas plantea mltiples posibilidades y reglas que
conviven simultneamente.