SESIN DE APRENDIZAJE N 01

1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 I.E N

: IESPP ANTENOR ORREGO CAJABAMBA

1.2 DOCENTES OBSERVADORES

: MILAGRITOS DE LURDES RUDAS

URBINA
1.3 ALUMNA PRACTICANTE

: JOAQUIN RODRIGUEZ ALCIRA

1.4 DURACION

: 45 MIN

1.5 FECHA

: 31/05 /20186

2.- APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA
CURRICULAR
CIENCIA Y
AMBIENTE

MATEMATICA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Construye una
posicin critica
sobre la ciencia
y la tecnologa
en sociedad

Evala las
implicancias del
saber y del
quehacer
cientfico y
tecnolgico

Aplica estos
conocimientos
en situaciones
cotidianas

Comprende y
aplica
conocimientos
cientficos y
argumenta
cientficamente
Comunica y
representa ideas
matemticas,
ubicacin.

Relaciona
objetos del
entorno y
expresa con su
propio lenguaje
lo que observa al
comparar dos o
ms objetos.
Identifica
situaciones

Razona y
argumenta

INDICADORES
DE LOGRO
Observa y
compara objetos
de su entorno
distinguiendo los
que son hechos
por el hombre y
los que son de
su naturaleza
Describe las
funciones de los
objetos.

Describe su
ubicacin y la de
los objetos
usando las
expresiones al
lado de cerca de
lejos
Explica con su
propio lenguaje

referidas a
agregar o quitar
objetos y las
asocia con
nociones
aditivas.

generando ideas
matemticas

el criterio que
uso para ordenar
y agrupar
objetos

3.- DESARROLLO DE ACTIVIDADES.

FECHA

Martes
31- 06

NOMBRE DE LA
UNIDAD
Reconociendo
los olores
agradables y
desagradables

MOMENTO
PEDAGOGI
CO
INICIO

ESTRATEGIAS

DESARRO
LLO

ACTIVIDAD DE LA UNIDAD
- Despertando el inters. El ttere de
cartn (el jaboncillo con aroma
delicioso) indica que es muy atractivo
por su aroma y que lo deben usar
siempre.

Actividades permanentes dentro del

aula.
-Saludo, oracin, asistencia, fecha,
cmo est
el da hoy?
_ cantamos la cancin de la ventanita.

- Recuperacin de saberes previos:

Quin era? Qu les dijo? Es verdad lo
que les dijo? Cmo canto?
- Planteamiento del conflicto
cognitivo: conoces otros productos u
objetos que tengan olores agradable y
desagradable.
- Presentacin del tema: reconociendo
los olores agradables y desagradables.
- Construccin del aprendizaje: L a
alumna practicante presenta en la
pizarra el sentido del olfato trabajado
con material de reciclaje, se les
menciona que es muy importante para
respirar y percibir los olores agradables y
desagradables pero que tambin nos
podemos enfermar respirando aire
contaminado y olores muy feos y que
ese aire se va por a nuestros pulmones y
nos podemos ahogar.
Se narra un cuento de Jaimito y de su
papa juan que le gustaba mucho fumar

reflexiono a tiempo por lo que estaba

haciendo dao a Jaimito por causa de su
ignorancia, y la falta de conocimiento
sobre la salud.
_ Confrontacin de loa saberes
previos con el nuevo aprendizaje:
cules son los productos u objetos que
ms conoces agradables y
desagradables?
_ Indicacin de los criterios de
evaluacin:
Observa y trabaja con cuidado.

CIERRE

_ Aplicacin de lo aprendido: De una

cajita forrada los nios agrupan los
olores agradables y desagradables y otro
grupo pegan en la pizarra las siluetas en
su respectivo ttulo.
_ Evaluacin: En una ficha identifican
cual es los olores agradables y
desagradables y los encierran, pintando
solamente los olores agradables.
_ Aplicacin de lo aprendido a una
situacin. Se indica que si no nos
cuidamos nos vamos a enfermar.
_ Acciones de rutina.
Meta cognicin: Qu aprendimos
hoy? Qu fue lo que ms les gusto?
En qu tuviste dificultades?
-

TALLER GRAFICO PLSTICO.

MOTIVACION: Hoy usaremos

el moteado
Se indica la tcnica a
desarrollar.

DESARROLLO: Realiza el trabajo

en cartulina con hojas de
eucalipto y tempera introducimos
la mota en la tempera y luego lo

aplicas en la cartulina.

EVALUACION: Exponen y valoran.

La alumna practicante agradece a
las alumnas por su participacin.