PLANIFICACIN ANUAL SEGUNDO - ENSEANZA BSICA (1 a 6)

ASIGNATURA: Artes Musicales

PROFESOR/A: Jenny Contreras Arias

AO: 2016

Unidad
(Nombre)
Unidad n 1:
Conociendo el
sonido que nos
rodea

Objetivos de
Aprendizaje

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Escuchar cualidades del sonido

(altura, timbre, intensidad, duracin)
y elementos del lenguaje musical
(pulsos,
acentos,
patrones,
secciones) y representarlos de
distintas formas. (OA 1)

Interpretacin
de
instrumentos de percusin

Desarrollo de la percepcin
sonora

Repertorio interpretado y
escuchado

Ejercitacin musical

Demostrar disposicin a
desarrollar su curiosidad y
disfrutar de los sonidos y la
msica.
Demostrar disposicin a
comunicar sus percepciones,
ideas
y
sentimientos,
mediante diversa formas de
expresin musical.
Reconocer y valorar los
diversos estilos y expresiones
musicales.
Demostrar disposicin a
participar y colaborar de forma
respetuosa en actividades
grupales
de
audicin,
expresin, reflexin y creacin
musical.

Expresar sensaciones, emociones e

ideas que les sugieren el sonido y la
msica escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal, corporal,
musical, visual). (OA 2)
Escuchar
msica
en
forma
abundante de diversos contextos y
culturas poniendo nfasis en:
tradicin escrita (docta); piezas
instrumentales y/o vocales de corta
duracin (por ejemplo, danzas
medievales, seleccin del Cuaderno
de A.M. Bach, seleccin del ballet
Cascanueces de P.I. Tchaikovski);
tradicin oral (folclor, msica de
pueblos originarios); canciones,
bailes, rondas y versos rtmicos;
popular (jazz, rock, fusin, etc.);
msica
infantil
(por
ejemplo,
canciones como La elefanta Fresia y
msica de pelculas como El libro de
la selva y El rey Len) *
(OA 3)

Identificar cualidades del

sonido de diversos objetos e
instrumentos musicales
Incorporar diversos timbres
en
creaciones
e
interpretaciones musicales
Utilizar diversas sonoridades
para expresarse musicalmente

Capacidad
equipo

de

trabajo

en

Desarrollo de la memoria
auditiva y musical
Desarrollo de la creatividad
Interpretacin
musical

expresin

Tipo de
evaluacin
-

Temporalizacin

Diagnstica
9 semana de Abril
Evaluacin de Unidad 1
(2 horas)

Formativa
Acumulativa

(9 semana de mayo
Feriado Legal 01)
10 semana de Mayo a 15
semana de Mayo
Desarrollo de contenidos
(14 horas)

(12 semana de Mayo

Feriado
legal
21recuperado el 22)

Sumativa

Cantar
al
unsono
y
tocar
instrumentos
de
percusin
convencionales
y
no
convencionales. (OA 4)

16 semana de Mayo
Evaluacin Unidad N1
(2 horas)

Explorar
e
improvisar
ideas
musicales con diversos medios
sonoros (la voz, instrumentos
convencionales
y
no
convencionales,
entre
otros),
utilizando las cualidades del sonido
y elementos del lenguaje musical.
(OA 5)
Identificar y describir experiencias
musicales y sonoras en su propia
vida. (OA 7)

Unidad N2
Explorando los
sonidos

Escuchar cualidades del sonido

(altura, timbre, intensidad, duracin)
y elementos del lenguaje musical
(pulsos,
acentos,
patrones,
secciones) y representarlos de
distintas formas. (OA 1)
Expresar sensaciones, emociones e
ideas que les sugieren el sonido y la
msica escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal, corporal,
musical, visual). (OA 2)

Relacionar cualidades del

sonido y elementos del
lenguaje
musical
con
propsitos expresivos de la
msica

Ejercitacin musical con la voz,

el cuerpo e instrumentos
musicales

Incorporar otras reas de

expresin artstica a la msica

Apreciacin sonora

Expresin creativa

Desarrollo de la memoria
auditiva y musical
Expresin musical

Demostrar disposicin a
desarrollar su curiosidad y
disfrutar de los sonidos y la
msica.
Demostrar confianza en s
mismos al presentar a otros o
compartir su msica.
Reconocer la dimensin
espiritual y trascendente del
arte y la msica para el ser
humano.
Demostrar disposicin a
desarrollar su creatividad, por

Formativa
Acumulativa

17 y 18 de Junio repaso
unidades 1 y 2 para
evaluacin global.
(4 horas)
(18 semana 29 de Junio
(2 horas)

Sumativa

18 y 19 semana de JunioJulio
Evaluaciones
Globales

Las evaluaciones acumulativas corresponden a trabajos en clase de aplicacin de contenidos tratados, listas de cotejo, participacin, etc. Son fechas
tentativas dependiendo del avance del curso.