Manual de Convivencia Institución Educativa Agropecuario La Planada 2016

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA
MANUAL DE CONVIVENCIA 2016
MANUAL DE CONVIVENCIA
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

MUNICIPIO DE LOS ANDES

RESOLUCIN
Por la cual el Rector de la Institucin Educativa Agropecuario la Planada, en uso de
sus facultades legales que le confiere el literal C del artculo144 de la ley 115 de
1994 y en concordancia con el literal C del artculo 23 del decreto 1860 de 1994, ley
1620 del 15 de marzo de 2013 se adopta el presente Manual de Convivencia.
C O N S I D E R AN D O
A. Que la Constitucin Nacional establece en su artculo13, la igualdad de las
personas ante la ley, en su artculo 27 la libertad de enseanza, en su artculo 67
los derechos de los establecimientos educativos;
B. Que el decreto 2737 de 1989 regula lo concerniente al cdigo del menor y el
cdigo de infancia y adolescencia de 2007;
C. Que la ley 115 de 1994 del Congreso de la Repblica en su artculo 87 exige el
reglamento o manual de convivencia de los establecimientos educativos;
D. Que el decreto 1860 de 1994 ordena tambin la elaboracin del manual de
convivencia o reglamento estudiantil;
E. Que el artculo 77 de la ley 115 de 1994 otorga autonoma escolar a las
instituciones educativas;
F. Que el decreto 1290 del 16 de abril del 2009 da autonoma a las instituciones
educativas para definir su propio sistema institucional de evaluacin de los
estudiantes;
G. Que la ley 1620 del 15 de marzo de 2013 "por la cual se crea el sistema nacional
de convivencia escolar y formacin para el ejercicio de los derechos humanos, la
educacin para la sexualidad y la prevencin y mitigacin de la violencia escolar"
H. Que el presente documento fue deliberado por el Consejo Acadmico y por el
Gobierno escolar.
RESUELVE
ARTCULO NICO; adoptar el presente reglamento o manual de convivencia
aprobado por el Consejo Directivo como instrumento vlido y necesario para orientar
los procesos de formacin y de convivencia de la comunidad educativa.
COMUNQUESE Y CMPLASE
Dado en la rectora a los 28 das de enero de 2011
HECTOR ANIBAL ANDRADE ALVAREZ
Rector
CONTENIDO

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Y SUS CRITERIOS

CAPITULO I
estudiantes
Condiciones de ingreso, permanencia, traslado y retiro de los
CAPITULO II Derechos y deberes de los
estudiantes
PARA LOS DOCENTES

CAPITULO III Derechos y deberes de los docentes
PARA LOS PADRES DE FAMILIA
CAPITULO IV Deberes y derechos de los padres de familia y / o acudientes
DE LAS NORMAS PARA LA CONVIVENCIA INSTITUCIONAL
CAPITULO V
El debido proceso
CAPITULO VI
Faltas, sanciones y procedimiento pedaggico
CAPITULO VII
Uso de uniformes y algunas dependencias.
DEL GOBIERNO ESCOLAR

CAPITULO VIII
Representacin estudiantil
CAPITULO IX
Representacin institucional
MANUAL DE CONVIVENCIA
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA
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DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Y SUS CRITERIOS

CAPITULO I
CONDICIONES DE INGRESO, PERMANENCIA, TRASLADO Y RETIRO DE LOS
ESTUDIANTES
ART. 1. La Institucin Educativa exige para el ingreso de nuevos estudiantes los
requisitos que seala el Ministerio de Educacin Nacional para cada nivel. Luego en
el momento de la matricula debe presentarse con los requisitos, en la fechas y horas
sealadas para tal efecto, paro lo cual se tendr en cuenta los procedimientos de
ingreso.
ART. 2.
La matricula de acuerdo con el artculo 95 de la ley 115 de 1994, es el
acto que formaliza la vinculacin del educando al servicio educativo. Se realizara una
sola vez, al ingresar el estudiante a un establecimiento educativo, pudindose
establecer renovaciones para cada periodo acadmico. Cuando se traslada a otra
institucin lo debe formalizar mediante solicitud escrita y firmada por el padre de
familia o acudiente, para darle la liberacin en el SIMAT.
ART. 3.
Las condiciones de ingreso a la Institucin Educativa estn regidas por el
compromiso de prestacin del servicio educativo entre la institucin educativa y el
padre de familia o acudiente que firman el compromiso de la prestacin del servicio,
por lo tanto, segn el numeral C del fallo de la Corte Constitucional define; el
derecho a la educacin no es absoluto, es derecho - deber.
ART. 4.
Todo menor tiene derecho a tener una familia que vele por l, para que le
proporcione los recursos necesarios que le permitan un adecuado desarrollo fsico,
intelectual, moral y social; artculo 6 del cdigo del menor, por lo tanto, los padres o
acudientes debern presentarse a la institucin cuando esta lo exija.
ART. 5.
De la admisin: pueden ser estudiantes de la institucin todas las
personas que desean estudiar y que renan los requisitos para su ingreso sin
discriminacin alguna.
ART. 6. Para la permanencia de los estudiantes, la institucin exige a ellos y a sus
padres o acudientes, una actitud positiva, trabajar en el hogar la formacin en
valores, impulsar el rendimiento acadmico, participar de las jornadas de trabajo y
estar dispuestos a participar en cualquier actividad que la institucin programe para
su mejoramiento, lo cual debe ser de estricto y obligatorio cumplimiento.
ART. 7.
Presentar al momento de la matricula, toda la documentacin exigida para

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el grado respectivo, segn los documentos informativos de la institucin Educativa.
Para estudiantes nuevos: Fotocopias legibles de:

Documento de identidad actual
Carn de salud
Recibo de energa
Cdulas de padres de familia y/o acudientes
Certificados de valoraciones de aos anteriores si procede de otra institucin

2 fotografas tamao cdula
Certificado mdico si es necesario
Certificacin de retiro del SIMAT de la institucin que procede
Tipo de sangre
Paz y salvo escolar
Constancia de comportamiento
En caso de pertenecer a poblacin vctima de conflicto presentar el respectivo
certificado.
Los estudiantes antiguos en la RENOVACIN DE MATRICULA harn la respectiva
actualizacin de documento de identificacin
Pargrafo 1. Para todos los estudiantes transferidos de otra institucin o centro
educativo, tendrn un plazo de quince (15) das hbiles para presentar la
documentacin respectiva sobre su situacin acadmica. EL Consejo Acadmico
analizar los documentos y dar un concepto por escrito dentro de los siguientes
quince (15) das hbiles.
Pargrafo 2. Para ingresar al nivel de preescolar se tiene en cuenta la edad as:
Grado Transicin: de cinco (5) aos. Grado Jardn: de (4) cuatro aos
CAPITULO II
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
ART. 8.
DERECHOS: Son derechos fundamentales de los (as) estudiantes: la
vida, la integridad fsica, la educacin, la cultura, la recreacin y la libre expresin de
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sus opiniones. Los derechos de los (as) estudiantes prevalecen sobre los derechos
de los dems (articulo 44 de la C.N.). En general derecho es el reconocimiento de
todo lo que la ley, la autoridad y la comunidad establecen a su favor; igualmente se
hace un pleno reconocimiento y aplicacin de los derechos fundamentales de
acuerdo al cdigo de la infancia y adolescencia
1. Recibir, por familia, el manual de convivencia en el momento de la matricula.
2. Asistir y recibir la educacin de la institucin
3. A ser respetado sin importar su origen, religin, raza, orientacin sexual,
condicin fsica, sicolgica y socioeconmica.
4. El estudiante tiene derecho a una formacin integral de acuerdo a los
lineamientos trazados en el (Proyecto Educativo Institucional) MEN, (Ministerio
de Educacin Nacional) y dems normas vigentes.
5. Los y las estudiantes tienen derecho a ser orientados por la institucin, a travs
de los maestros, en los diferentes mtodos y tcnicas de estudio e investigacin,
del plan de estudios, diseo curricular, sistema institucional de evaluacin de los
estudiantes, el manual de convivencia, teniendo a su servicio la biblioteca, las
aulas de clase, granja, laboratorios, material pedaggico, sala de informtica, sala
de audiovisuales y otras que puedan poner a su servicio.
6. Participar activamente en la orientacin y direccin de la institucin por medio de
la Personera, el Concejo Estudiantil y su representante en el Concejo Directivo.
7. Recibir reconocimientos por el desarrollo de sus trabajos y participacin en las
actividades curriculares y extracurriculares que representen a la institucin.
8. Salir y entrar en las horas estipuladas para clases y recreos.
9. Utilizar los recursos fsicos, materiales y servicios de la institucin, de acuerdo a
los reglamentos establecidos y publicados por las dependencias responsables de
los equipos.
10. Recibir certificados y constancias de estudio en forma oportuna de acuerdo con
los reglamentos establecidos, solicitados con cinco (5) das hbiles de
anticipacin.
11. Recibir los servicios que ofrezca la institucin como: restaurante escolar, subsidio
de transporte y otros.
12. Participar en los eventos cientficos, culturales, religiosos, deportivos y
agropecuarios de acuerdo con las actividades programadas por la institucin y
teniendo en cuenta sus capacidades y creencias.
13. Disfrutar de la recreacin y el descanso en el horario estipulado.
14. No ser ridiculizados en pblico, ni sancionados con castigos que atenten contra
su dignidad, integridad fsica, moral o sicolgica.
15. Formular reclamos fundamentados y peticiones respetuosas por motivo de inters
particular o general, y obtener pronta solucin entre las autoridades educativas de
la institucin siguiendo los conductos regulares.
16. Conocer oportunamente el resultado de las evaluaciones del proceso de
aprendizaje con posibilidad de objetar y ser escuchados en cualquier caso, con el
fin de tomar las medidas necesarias.
17. Tener oportunidad para manifestar y promover iniciativas a favor del bien comn.
18. En caso de proceso de investigacin disciplinaria, a ser representado por el padre
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o la madre de familia, acudiente y personero estudiantil, en cumplimiento al

debido proceso.
19. A presentar excusas justificadas por retardo o ausencia, en un plazo no mayor de
dos das hbiles al reintegro a la institucin, con el objeto de cumplir con los
compromisos escolares.
20. A exigir que los maestros, dentro del proceso formativo, cumplan a cabalidad con
sus deberes y preparen una programacin dosificada para el desarrollo y la
entrega de los trabajos, talleres, tareas, exposiciones y evaluaciones respetando
el cronograma de actividades previamente establecido para los grados.
21. A ser orientado en la modalidad de la institucin (agropecuario) y contar con los
materiales necesarios que le permitan desarrollar prcticas demostrativas.
22. A solicitar nuevas explicaciones cuando honestamente no comprenda el tema
desarrollado en clases.
23. A ser formado y protegido contra el uso de sustancias que produzcan
dependencia y dems actos que atenten contra sus principios morales.
24. A que la Institucin le asigne un carnet estudiantil.
25. A que se le entregue un PAZ y SALVO estudiantil.
ART. 9.
DEBERES:
En general son deberes de los estudiantes matriculados en la institucin:

1. Conocer y cumplir el manual de convivencia de la Institucin Educativa
Agropecuario La Planada.
2. Respetar los smbolos patrios y de la institucin, los valores culturales, nacionales
y tnicos.
3. Informar ante sus representantes anomalas sucedidas en el funcionamiento de la
institucin y participar en su solucin.
4. Presentar sus reclamos en forma respetuosa y oportuna y tratar con respeto a
directivos, profesores, administrativos y compaeros de la institucin.
5. Comportarse con dignidad en la institucin y en los sitios pblicos, defendiendo
siempre el buen nombre de sta y su imagen personal.
6. Presentarse a la hora indicada en la institucin, con la disposicin de iniciar las
labores escolares y permanecer durante la jornada establecida.
7. Esforzarse continuamente para afianzar su formacin integral.
8. Cumplir con los acuerdos del restaurante escolar.
9. Cumplir a cabalidad con las actividades acadmicas, participar en las clases,
respetar y promover la participacin de los dems y de la misma manera en las
actividades extracurriculares.
10. Llevar oportunamente a los padres de familia la informacin que por su intermedio
se enve (citaciones y /o circulares).
11. Apoyar, respetar y colaborar en las actividades emprendidas por grupos o
selecciones deportivas.
12. Contribuir con el aseo, mejoramiento, conservacin y embellecimiento de la
planta fsica y granja integral; preservar y cuidar el medio ambiente.
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13. Entregar a direccin de grado o rectora todo objeto que sea encontrado dentro
de la institucin.
14. Portar y utilizar el carnet estudiantil para el prstamo de herramientas,
implementos deportivos y/o textos escolares.
15. Ser solidario (a) de manera especial ante las dificultades o accidentes que se
presenten dentro y fuera de la institucin.
16. No consumir cigarrillos, bebidas alcohlicas, sustancias toxicas, narcticos dentro
de la institucin o en eventos relacionados con la institucin de acuerdo a las
normas vigentes.
17. Hacer buen uso de los recursos naturales con el propsito de buscar un ambiente
sano.
18. Puesto que el transporte escolar es un bien comn, el comportamiento deber ser
apropiado a las circunstancias. Para que esto sea posible, es necesario observar
y mantener las siguientes normas:
Tratar con respeto al conductor

No jugar, gritar, arrojar papeles u otros objetos por las ventanas.
Mantener limpio y cuidar el vehculo.
Quien cause algn dao en el vehculo deber responder por los perjuicios.
Ocupar nicamente el puesto asignado dentro del vehculo.
22. Los estudiantes deben cuidar y respetar los bienes y elementos propios de la
institucin y de los integrantes de la comunidad educativa, procediendo con
honradez y veracidad, reparando o pagando por los daos causados, devolviendo
oportunamente los que hayan sido prestados o encontrados.
23. Portar y cumplir a cabalidad con los uniformes en la institucin y en actos que se
programen fuera de ella. El uniforme no se debe portar fuera de la institucin sin
su debida autorizacin.
24. Cumplir con los reglamentos establecidos y publicados por cada una de las
dependencias de la institucin
25. Programar y presentar oportunamente el proyecto de trabajo social obligatorio
para los estudiantes del grado noveno (9) dcimo (10) y once (11).
26. Volver oportunamente y en buen estado elementos como: togas, birretes, vestidos
de danzas, implementos deportivos, elementos de la granja, libros de la
biblioteca; en caso de dao se reparar o pagar el o los artculos.
27. Utilizar un vocabulario adecuado.
28. No ingresar a las aulas de otros grados, rectora, secretara, biblioteca,
laboratorio, cocina, granja, sala de informtica, sala de audiovisuales sin la debida
autorizacin.
29. En caso de ausencia ponerse al da en sus deberes escolares antes de
reingresar.
30. A diligenciar el PAZ y SALVO estudiantil y presentarlo como requisito obligatorio
para la entrega del informe final.
31. No hacer uso indebido de celulares y otros aparatos tecnolgicos en horas de
clase.
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PARA LOS DOCENTES

CAPITULO III
DERECHOS Y DEBERES DE LOS DOCENTES
ART. 10. Se considera docente de la INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO
LA PLANADA, al educador que sea nombrado por el Estado a travs del Ministerio
de Educacin Nacional o por quien haga sus veces, con los requisitos exigidos por
este ministerio y el perfil del educador, que se identifique con la filosofa de la
Institucin, que conozca y aplique plenamente su ejercicio pedaggico y maneje
adecuadamente este Manual de Convivencia.
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Los docentes estn sujetos a:
Decreto 2277
Decreto 1278
Decreto 1620
Cdigo Disciplinario nico
Estatutos Docentes.
Decreto Contencioso Administrativo.
Cdigo Sustantivo del Trabajo
Y dems normas vigentes que regulan sobre la labor y disciplina.
ART. 11. SON DERECHOS DE LOS DOCENTES:

1. Participar activamente en la adopcin y elaboracin del Manual de Convivencia,
Proyecto Educativo Institucional () y todos los dems aspectos referentes a la
buena marcha de la institucin, tanto en aspectos de organizacin,
funcionamiento y orientacin pedaggica.
2. Elegir y ser elegido para integrar el Consejo Directivo, Acadmico y otros
estamentos del gobierno escolar de la Institucin.
3. La libertad de ctedra de acuerdo a la ley y al
4. Mejoramiento profesional acorde con la ley.
5. A la evaluacin constructiva permanente.
6. Ser escuchado y recibir apoyo de los directivos para resolver situaciones
educativas y disciplinarias.
7. Gozar de buen trato y beneficios acorde al Manual de Convivencia y Manual de
Funciones.
8. Participar activamente en la toma de decisiones que vayan en beneficio de la
buena marcha de la institucin, por intermedio de los organismos establecidos en
el Gobierno Escolar.
9. Al respeto por el desarrollo normal de las clases, sin interrupciones injustificadas.
10. Ser estimulados con resoluciones y diplomas en aspectos tales como:
antigedad, logros alcanzados, colaboracin y otros, con el fin de obtener
satisfaccin personal.
11. Ser respaldados por las directivas en todas las decisiones que tome de acuerdo
al Manual de Funciones.
12. Ser tratados con el debido respeto por los padres de familia, acudientes,
estudiantes, directivas, administrativos y comunidad en general siguiendo en
todos los casos el conducto regular.
13. Participar de los programas de capacitacin.
14. Recibir atencin respetuosa, amable, sincera y de comunicacin directa y
oportuna por parte de las directivas de la institucin en cuanto a la evaluacin de
su desempeo.
15. Ser informado oportunamente sobre lo que acontece en la Institucin
16. Derecho a lo estipulado en la Constitucin Poltica, Estatutos Docentes y dems
normas y leyes vigentes.
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17. Tener acceso a los libros reglamentarios de la Institucin.

18. Pertenecer a una organizacin sindical.
19. Solicitar permisos con las debidas justificaciones.
20. Recibir copia del Manual de Convivencia.
21. Recibir copia del Sistema institucional de Evaluacin.
ART. 12. SON DEBERES DE LOS DOCENTES:

1. Conocer y aplicar el Manual de Convivencia.
2. Promover en las y los estudiantes la investigacin en el mbito agropecuario y
dems campos del conocimiento, haciendo de las clases un verdadero espacio
para la enseanza.
3. El educador debe comprometerse con la institucin, siendo leal a los principios
ticos, morales, sociales y valores ante propios y extraos.
4. Identificar por sus respectivos nombres a los y las estudiantes, tratndolos con
respeto y equidad, teniendo en cuenta sus caractersticas individuales.
5. Ser ejemplo de valores, esforzndose por cumplir con el perfil propuesto de
acuerdo al Proyecto Educativo Institucional.
6. Fomentar instancias para el dialogo y la reflexin acerca del rendimiento escolar y
disciplinario, sobre los procesos de desarrollo del estudio, para su
retroalimentacin y bsqueda de alternativas de solucin.
7. Llevar y entregar los libros reglamentarios con los respectivos seguimientos de
las y los estudiantes a su cargo en relacin con su asistencia, comportamiento y
rendimiento acadmico durante el ao escolar.
8. Atender con respeto y cordialidad a los padres de familia o acudientes, con el
propsito de brindar informacin veraz y oportuna sobre el rendimiento escolar y
disciplinario de los estudiantes.
9. Mantener y fomentar la comunicacin como espacio para la construccin de la
convivencia.
10. Asistir a la jornada escolar y/o eventos de la institucin.
11. No agredir fsica, verbal, gestual, ni sicolgicamente a los y las estudiantes,
valorando sus capacidades y limitaciones.
12. Asistir con adecuada presentacin personal.
13. Revisar y reajustar pertinentemente la programacin de cada rea o grado a su
cargo, siguiendo las normas vigentes del Ministerio de Educacin Nacional.
14. Expresarse correctamente, evitando palabras impropias.
15. Procurar que las instalaciones de la Institucin Educativa se mantengan aseadas,
recordando a los estudiantes las normas de orden y limpieza.
16. En caso de relaciones afectivas entre funcionarios y/o docentes, mantener la
debida discrecin y respeto por la comunidad educativa.
17. Cumplir con lo establecido en el Manual de Funciones del Proyecto Educativo
Institucional.
18. Evitar llegar a la jornada laboral en estado de embriaguez, resaca o bajo el efecto
de sustancias psicoactivas.
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19. Participar activamente en la adopcin y elaboracin del Manual de Convivencia,

PEI y todos los aspectos referentes a la buena marcha de la Institucin, tanto en
el aspecto de la organizacin, funcionamiento y orientacin pedaggica.
20. Generar un ambiente positivo, de afectividad y cordialidad constante como
buenos profesionales y miembros de la comunidad educativa.
21. Asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias programadas por la direccin
de la institucin, grupos de gestin, proyectos, comits y dems que beneficien a
la institucin.
22. Evitar comentarios de otros compaeros o de la vida de la institucin que puedan
alterar o afectar el buen nimo de trabajo o el ambiente escolar de la institucin.
23. Fomentar el respeto por los smbolos patrios e institucionales.
24. Fomentar en el estudiante principios ticos y hbitos de investigacin,
estimulando como persona lder y promoviendo su desarrollo integral.
25. Anexar los respectivos soportes que justifiquen los permisos y/o ausencias de la
institucin.
26. Cuidar los bienes que estn a su cargo.
27. Cumplir con la Constitucin Poltica.
28. No Pedir cuotas a los estudiantes.
29. No hacer rifas.
30. No abandonar el cargo.
31. No tener noviazgos con estudiantes ni manifestaciones exageradas de afecto.
PARA LOS PADRES DE FAMILIA

CAPITULO IV
DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Y / O ACUDIENTES
ART. 13.
DERECHOS
1. Conocer el presente manual de convivencia.

2. Ser tenido en cuenta para participar activamente en las diferentes actividades
programadas por la institucin.
3. Que sus opiniones y sugerencias sean escuchadas. Elegir o ser elegidos dentro de
la asociacin de padres de familia u otros comits.
4. Formar parte del gobierno escolar.
5. Recibir con anterioridad las citaciones y circulares, donde se informe sobre
compromisos con la institucin.
6. Conocer el (Proyecto Educativo Institucional).
7. Ser parte en la consecucin de los objetivos y logros de la institucin educativa.
12

8. Conocer las estrategias metodolgicas, evaluativas y de convivencia relacionadas

con la formacin de sus hijos.
9. Recibir informacin oportuna de sus hijos acerca del desempeo acadmico y de su
comportamiento.
10. El conducto regular para conocer oportunamente las dificultades de sus hijos, esta
determinado as:
Profesor titular del rea

Direccin de grupo.
Rectora.
Comit institucional de convivencia.
11. Ser atendido por cualquier docente requerido y/o directivo cuando lo considere
necesario, de acuerdo al horario establecido por la institucin para tal fin.
ART. 14.
DEBERES:
1. Cumplir y hacer cumplir a sus hijos el manual de convivencia.

2. Ser parte integral de la educacin de sus hijos, trabajando mancomunadamente
con los profesores directivos y los dems padres de familia.
3. Informar oportunamente a la institucin, l o los motivos que ocasionan las
ausencias o retardos de sus hijos, los cambios de domicilio o cualquier otro hecho
que afecte su situacin acadmica, psicolgica, fsica o en su cambio de
comportamiento.
4. Responder por los daos que causen sus hijos en la institucin.
5. Asistir frecuentemente a la institucin para enterarse de las actividades de su hijo
(a), tanto disciplinarias, acadmicas y personales.
6. Estar pendiente diariamente de las tareas y trabajos escolares de sus hijos.
7. Asistir puntualmente a las reuniones relacionadas con el desempeo acadmico
de sus hijos y otras que la institucin requiera.
8. Reclamar oportunamente los informes acadmicos de sus hijos (as). (En
reuniones de entrega de boletines), en caso contrario retirarlos en rectora.
9. Enviar a su hijo (a) a la institucin debidamente aseado y con su respectivo
uniforme.
10. Cuando su hijo (a) no asiste a la institucin por algn motivo presentar el permiso
con la respectiva justificacin; hacindose responsable por las actividades de
nivelacin.
11. En caso de enfermedad infectocontagiosa no enviar a su hijo a la institucin y
presentar el respectivo permiso hacindose responsable de las actividades de
nivelacin.
12. Dotar a su hijo (a) del material y dems elementos necesarios para asistir a
clases.
13. Practicar en el hogar los valores fundamentales para una convivencia armnica.
14. Matricular y renovar la matricula de su hijo (a) en la institucin y presentar los
13

documentos completos, en las fechas y horarios estipulados.

15. Hacerse responsables del comportamiento de sus hijos (as) cuando estos estn
fuera de la Institucin Educativa.
DE LAS NORMAS PARA LA CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

CAPITULO V
EL DEBIDO PROCESO
ART. 15.
Toda falta que cometa el estudiante debe ser analizada para aplicar el
debido proceso respetando y cumpliendo el manual de convivencia y las dems
normas vigentes.
ART. 16.
Todo integrante de la comunidad educativa, en un proceso de
convivencia, deber de ser escuchado, respetado y tener en cuenta sus argumentos,
sin discriminacin, haciendo uso de su derecho a la defensa.
Pargrafo 1. Para cumplir con el procedimiento pedaggico y teniendo en cuenta el
derecho a la legtima defensa, se debe proceder de acuerdo con el conducto regular
establecido de la siguiente manera:
1. Docente o persona que detecte la falta
2. Director de grado
3. Rector
14

4.
5.
6.
7.
Comit de convivencia Institucional

Comit de convivencia municipal
Comit de convivencia departamental
Comit de convivencia nacional
Pargrafo 2. Todo informe deber hacerse por escrito.

ART. 17. Se tendr en cuenta los siguientes criterios para determinar la intensidad
de las faltas:
1. El grado de perturbacin a la comunidad educativa.
2. El grado de madurez o edad psicolgica del implicado: pre-escolar, bsica
primaria, bsica secundaria y media vocacional.
3. Reconocer la culpa antes de formular los cargos.
4. Aceptar por su propia voluntad, la falta cometida, sin tener que utilizar la
investigacin para aclarar situaciones o ser descubiertas.
5. Proponer por iniciativa propia, la restitucin del dao ocasionado o compensar el
perjuicio causado antes que le sea determinado el proceso pedaggico, teniendo
en cuenta la clase de falta.
6. La reincidencia en las faltas.
7. Determinar el grado de culpabilidad.
ART. 18.
Para determinar el procedimiento pedaggico, la institucin educativa
clasificar las faltas en: Tipo I, tipo II y tipo III de acuerdo a la ley 1620.
ART. 19.
Clasificacin de las situaciones. Las situaciones que afectan la
convivencia escolar y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y
reproductivos, se clasifican en tres tipos:
1. Situaciones Tipo l. Corresponden a este tipo los conflictos manejados
inadecuadamente y aquellas situaciones espordicas que inciden negativamente
en el clima escolar, y que en ningn caso generan daos al cuerpo o a la salud.
2. Situaciones Tipo II. Corresponden a este tipo las situaciones de agresin escolar,
acoso escolar (bullying) y ciberacoso (Ciberbullying), que no revistan las
caractersticas de la comisin de un delito y que cumplan con cualquiera de las
siguientes caractersticas:
a. Que se presenten de manera repetida o sistemtica.
b. Que causen daos al cuerpo o a la salud sin generar incapacidad alguna para
cualquiera de los involucrados.
3. Situaciones Tipo III. Corresponden a este tipo las situaciones de agresin escolar
que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad, integridad y
formacin sexual, referidos en el Ttulo IV del Libro 11 de la Ley 599 de 2000, o
15

cuando constituyen cualquier otro delito establecido en la ley penal colombiana

vigente.
ART. 20. Todo ser humano es responsable de sus actos y comportamientos, por lo
tanto algn integrante de la comunidad educativa que infrinja las normas de este
Manual de Convivencia, debe asumir las consecuencias del mismo, las sanciones se
fundamentan en lo establecido por el Cdigo de la Infancia y Adolescencia del 2007,
el artculo 17 del decreto 1860 de 1994 y la ley 1620 del 15 de marzo de 2013.
CAPITULO VI
FALTAS Y PROCEDIMIENTO PEDAGOGICO
ART. 21.
Clasificacin de las faltas y el procedimiento pedaggico a aplicar:
FALTAS TIPO I.
Las siguientes faltas de tipo I sern competencia del docente que observe o sea
informado de la falta y del director de grado; y tendrn como procedimiento
pedaggico llamado de atencin y si la falta es reiterativa se registrar en el
observador del estudiante.
1. Permanecer en sitios diferentes al aula respectiva, durante las horas de clase,
sin previa autorizacin.
2. Retirarse de una clase sin permiso del docente respectivo, sin comprobar que
hubo causa que lo justifique.
3. Incumplimiento en las funciones asignadas en el saln de clases, en grupos de
elaboracin de carteleras y otras actividades extracurriculares.
16

4. Abandonar la institucin o cualquier actividad previamente establecida, durante la

jornada correspondiente, sin permiso de una autoridad institucional competente.
5. Mostrar irrespeto a smbolos patrios e institucionales.
6. Vender dentro de la Institucin, comestibles y otros artculos, sin la debida
autorizacin.
7. Excederse en manifestaciones afectivas que daen su imagen personal y
perturben el bienestar comn, dentro o fuera del colegio portando el uniforme.
8. Portar juguetes blicos
9. Ingresar a las instalaciones o dependencias del colegio en tiempo extraescolar,
sin autorizacin previa.
10. Incumplir con los materiales necesarios para trabajar en clase o para realizar
actividades previamente informadas.
11. Usar en forma inadecuada los sanitarios, lavamanos y dems elementos de
higiene personal, que son de uso comn.
12. Causar daos a los implementos e instalaciones institucionales mediante letreros
o dibujos.
13. Consumir alimentos o bebidas y masticar chicles en clase y en los sitios no
autorizados, o en horarios no establecidos.
14. Portar materiales y elementos que no sean requeridos para las actividades de la
jornada escolar dentro de la institucin o para actividades complementarias
dentro o fuera de la institucin, los cuales distraigan su atencin o de sus
compaeros.
15. Salir de la institucin sin previa autorizacin
16. Llegar tarde a clase
17. Desobediencia a ordenes especificas
18. Incumplimiento con los uniformes, en la jornada escolar y en actos especiales
dentro o fuera de la institucin.
19. Uso exagerado de maquillaje y accesorios
20. Hacer bromas sin vulnerar la integridad fsica, moral o psicolgica
17

21. Llegar tarde o inasistir injustificadamente, a eventos institucionales

22. Altanera por medio de palabras, actitudes o gestos inapropiados.
23. Utilizar sobrenombres que alteren la relacin con los integrantes de la comunidad
educativa.
24. Portar el uniforme fuera de actividades escolares.
25. Jugar con balones u otros elementos que causen dao, dentro del saln de clase
o perturben el normal desarrollo acadmico.
26. Arrojar basuras y propiciar el desaseo del saln o del plantel.
27. Indisciplina ocasional en el transporte escolar.
NOTA: Si las faltas TIPO I se ocasionan reiterada y deliberadamente se har
amonestacin escrita con copia al director de grado, quien lo registrar en el
observador del estudiante y se llamar al padre de familia o acudiente dentro de los
tres das hbiles siguientes; luego se firmar acta de compromiso, el cual se
anexar a la hoja de vida y ser analizado por el comit de convivencia institucional
FALTAS TIPO II
Las siguientes faltas de tipo II sern competencia de:
Docente o persona que detecte o sea informado de la falta.

Director de grado.
Rector.
Comit de convivencia institucional
Consejo Directivo
Y tendrn el siguiente procedimiento pedaggico:

a. Llamado de atencin verbal y escrito.se registrar en el observador del
estudiante.
b. Reunin con el comit de convivencia y levantamiento de acta con copia a la hoja
de vida y al padre de familia.
c. Cumplimiento y seguimiento de los acuerdos.
1. Organizar y/o participar, durante la jornada escolar, en apuestas de carcter
econmico o en juegos que atenten contra la moral, la integridad fsica y las
buenas costumbres
18

2. Daar los implementos y recursos institucionales o de los compaeros.

3. Agresin verbal, fsica o psicolgica a algn
educativa.
integrante de la comunidad
4. Usar Material pornogrfico o ingresar a paginas web con contenido porno u

otras que atenten contra la dignidad e integridad humana.
5. Daos intencionales a infraestructura, mobiliario, objetos, equipos, semovientes,
cultivos agrcolas durante actividades escolares o fuera de estas.
6. Fumar, ingerir bebidas embriagantes o sustancias psicoactivas, dentro de la
institucin o en otros lugares donde se acuda para realizar actividades
institucionales o portando el uniforme escolar.
7. Utilizar el nombre de la institucin para cualquier actividad diferente a
autorizadas por la Institucin.
las
8. Manifestar
comportamientos de burla, desprecio, humillacin
ridiculizacin hacia cualquier integrante de la Comunidad educativa.
y/o
9. Mostrar cualquier tipo de comportamiento morboso u obsceno.

10. Realizar dibujos o cualquier expresin escrita en paredes, puestos de trabajo y
en general en todos los elementos de la institucin atentando contra la dignidad.
11. Fraude o intento de fraude en las pruebas acadmicas.
12. El hacer justicia por sus propios medios ante un compaero, un profesor, un
directivo, o con cualquier persona que trabaja en la institucin, si su conducta
causa dao en materia grave.
13. La emisin de falsos juicios que perjudiquen de manera grave el buen nombre de
un estudiante, profesor, directivo, personal administrativo, y de servicios
generales.
14. Integrar pandillas para agredir de palabra u obra a los integrantes de la
comunidad educativa.
15. Escribir letreros, panfletos o pasquines insultantes contra cualquier miembro de
la comunidad educativa.
16. Utilizar amenazas u otras formas de intimidacin contra una persona.
19

FALTAS TIPO III

Las siguientes faltas de tipo III sern competencia de:
Docente o persona que detecte la falta.

Director de grado.
Rector.
Comit de convivencia institucional
Consejo Directivo
Tendrn el siguiente procedimiento pedaggico:

a. Llamado de atencin verbal y escrito.
b. Registro en el observador del estudiante.
c. Reunin con el comit de convivencia y levantamiento de acta con copia a la hoja
de vida y al padre de familia.
d. Cumplimiento y seguimiento de los acuerdos.
e. Remisin al comit de convivencia municipal con previo acuerdo del consejo
directivo.
1. Hurto.
2. Organizar, inducir u hostigar a personas o grupos, a realizar acciones que violen
derechos y garantas de los dems.
3. Adulteracin, falsedad y/o suplantacin de documentos institucionales pblicos o
privados.
4. Agresin fsica o verbal a profesores, estudiantes, administrativos y comunidad
que se encuentre dentro de la institucin y en actividades extracurriculares.
5. Agresin psicolgica
6. Relaciones sexuales dentro de las instalaciones de la institucin.
7. Acoso sexual.
8. Formar y/o pertenecer a pandillas, sectas satnicas o grupos organizados que
atenten contra la sana convivencia y que violen los derechos y garantas de los
dems.
9. Portar o hacer uso de armas u objetos que atenten contra la integridad de las
personas, violentando sus derechos y garantas.
20

10. Discriminar a sus compaeros, docentes, directivos, padres de familia y dems

personal, por razones de raza, color, sexo, religin, lugar de procedencia, ideas,
actitudes y dems caractersticas de la persona, sin respetar la diferencia.
11. Amenazas contra la integridad personal de algn miembro de la institucin dentro
y fuera de la misma.
12. Promocin de material pornogrfico.
13. Ciberacoso a algn miembro de la comunidad escolar.
14. Comercializacin o induccin al consumo de licor o sustancias psicoactivas
15. Violacin o abuso sexual
16. Promover actos terroristas
17. Soborno, intento de soborno y chantaje.
18. Coaccin
PARGRAFO: Para todos los procedimientos pedaggicos, el estudiante o
estudiantes implicados tendrn el derecho de ACOMPAAMIENTO y
ASESORAMIENTO del PERSONERO ESTUDIANTIL y del padre, madre de familia o
acudiente.
21

CAPITULO VII
USO DE UNIFORMES Y ALGUNAS DEPENDENCIAS.
UNIFORMES
ART. 22.
La Institucin exige tres uniformes de tipo permanente: uno para uso
diario, otro para desarrollar clases de educacin fsica y otro para trabajo en la
granja. Los uniformes son de uso obligatorio, de acuerdo con el horario de clases y
actividades extracurriculares, los cuales deben portarse completos en buenas
condiciones de limpieza.
PARGRAFO: En preescolar y primaria solo se utilizarn el uniforme de diario y el
de educacin fsica.
ART. 23. UNIFORMES DE DIARIO PARA LOS HOMBRES Y LAS MUJERES:
HOMBRES: Pantaln clsico colegial de color azul oscuro, camisa polo de color
blanco, con su respectivo escudo distintivo de la institucin; correa negra, medias
azul oscuro colegial, zapatos de color negro colegial y chaqueta azul oscuro.
MUJERES: Falda de tela de cuadros azules y blanco, con cartern adelante y atrs,
con dos pliegues a cada lado, a la altura de la rodilla; camisa polo de color blanco
con el respectivo escudo distintivo de la institucin, zapatos de color negro
colegial y medias azul oscuro colegiales, y chaqueta azul oscuro.
ART. 24. UNIFORME DE EDUCACION FISICA PARA HOMBRES Y MUJERES:
Para educacin fsica y/o deportes portarn sudadera completa segn modelo
22

establecido por la institucin: camiseta blanca con filos verdes y el escudo al lado
izquierdo, zapatos deportivos blancos, medias blancas colegiales y
pantaloneta a media pierna, del mismo color de la sudadera, con franja blanca
a los lados.
Pargrafo 1. En caso de una estudiante en estado de embarazo, deber utilizar ropa
materna.
PARA AGROPECUARIAS (GRANJA):

Pantaln de SUDADERA azul oscuro con franjas blancas a los lados (3 cm).
Camiseta blanca con filos azul oscuro en el cuello, el escudo de la Institucin al
lado izquierdo y 2 franjas azul oscuro a los lados.
Zapatos deportivos oscuros o botas
NOTA:
Este uniforme de granja solo ser portado obligatoriamente desde el grado 6
hasta el grado 11.
El uniforme de granja podr ser acompaado opcionalmente por la chaqueta
azul oscuro del uniforme de diario.
ALGUNAS DEPENDENCIAS
ART. 25. La institucin considera dependencias de uso didctico aquellas que se
utilizan con alguna frecuencia como biblioteca, sala de informtica, sala de
audiovisuales, laboratorio, restaurante escolar, granja integral, sala de profesores y
bodega de deportes.
ART. 26. Cada dependencia debe tener en un lugar visible y de manera muy clara,
publicado el reglamento para su permanencia en dicha dependencia, la persona que
incumpla de alguna forma dicho reglamento se seguir el debido proceso.
ART. 27. Para el uso de las dependencias, los interesados, deben solicitar
autorizacin con anticipacin a los encargados.
ART. 28. La sala de profesores es para uso exclusivo de los docentes y por ello
debe conservarse en perfecto orden, para el ingreso de los estudiantes debe existir
el permiso y ser autorizado por un docente.
ART. 29.
La biblioteca es un lugar de consulta y de estudio, en la cual debe
guardarse absoluto silencio y someterse al reglamento establecido para dicha
dependencia.
23

ART. 30.
La granja integral es un lugar en el cual se desarrollan prcticas
agropecuarias, por lo tanto se debe contribuir con el aseo, cuidado, mantenimiento y
orden.
ART. 31.
El restaurante escolar esta al servicio de estudiantes, en el cual es
obligatorio el buen comportamiento, cumplir los modales y normas establecidas en el
comedor al consumir alimentos. Es obligatorio el buen comportamiento, cuidar los
utensilios, la dotacin fsica, respeto por el orden en las filas y buen trato a los
compaeros y superiores.
ART. 32. La bodega de deportes ser manejada por el respectivo docente y el
prstamo y uso de los implementos sern autorizados por el mismo teniendo en
cuenta el correspondiente reglamento.
REGLAMENTOS
BIBLIOTECA
1. Aplicar normas de cortesa
2. Hacer silencio
3. No ingresar, ni consumir alimentos
4. No ingresar con mascotas
5. No daar el material bibliogrfico
6. No daar los implementos de la biblioteca
7. No sustraer material sin la debida autorizacin
8. Devolver el material prestado en los tiempos establecidos.
9. Dejar en orden mobiliario y material bibliogrfico
10. Diligenciar el registro de prestamos
11. Utilizar el carn para prstamo de material bibliogrfico.
SALA DE INFORMTICA
1. Aplicar normas de cortesa
2. No ingresar sin autorizacin
3. Hacer silencio
4. No ingresar, ni consumir alimentos
5. No ingresar con mascotas
6. No daar los equipos tecnolgicos
7. No instalar memorias y otros dispositivos sin la debida autorizacin.
8. No ingresar a pginas web no autorizadas.
9. No instalar ni desinstalar programas sin autorizacin.
10. No sustraer material sin la debida autorizacin.
11. No manipular los equipos sin la debida autorizacin y asesora.
24

12. Dejar en orden mobiliario y equipos.

13. Apagar correctamente los equipos.
14. Diligenciar el registro de prestamos (docentes)
RESTAURANTE ESCOLAR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Aplicar normas de cortesa

Respetar a las manipuladoras de alimentos
Cumplir con la organizacin establecida para el ingreso a recibir los alimentos.
No ingresar con mascotas
Dejar en los respectivos recipientes vasos, cucharas y platos.
Lavarse las manos antes de ingresar a consumir los alimentos.
Dejar en orden mesas y sillas.
No regar, ni botar los alimentos.
No jugar dentro del restaurante.
25

DEL GOBIERNO ESCOLAR

CAPITULO VIII
REPRESENTACION ESTUDIANTIL
ART. 33.
El gobierno Escolar ser conformado y establecido como lo indica el
artculo 29 del decreto 1860. La representacin estudiantil en el gobierno escolar la
conforma el Representante de los estudiantes al Consejo Directivo, el cual ser
elegido por el consejo de estudiantes. Estar conformado por el Personero de los
estudiantes y los representantes de los grados cuarto a once; del grado pre-escolar,
primero, segundo y tercero se escoger un representante.
ART. 34. El consejo de estudiantes tendr entre otras funciones las reportadas en
este Manual de Convivencia as:
Tener su propia organizacin interna.
Elegir entre los estudiantes del grado once el representante ante el Consejo
Directivo.
Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre
el desarrollo de la vida estudiantil.
Promover actividades y proyectos que tiendan a la calificacin y al mejoramiento
institucional, ampliar mecanismos de participacin, tales como encuestas,
peridicos y murales.
Presentar y desarrollar actividades para fomentar y promover los valores
humanos, con el fin de buscar la prctica responsable, justa y democrtica de los
compaeros en la vida y el Gobierno Escolar.
Contribuir con aportes positivos en la bsqueda de la solucin de los problemas
acadmicos, de relaciones interpersonales y de comportamiento.
Divulgacin de sus funciones para cumplir con el papel de orientador de sus
compaeros.
Representar a la Institucin en encuentros Inter-Institucionales, locales,
municipales y nacionales.
26

Llevar el registro de las reuniones en actas firmadas y presentarlas a los

directivos cuando sean requeridos.
Revocar el mandato del representante de los estudiantes ante el Consejo
Directivo y del Personero cuando sea el caso.
Revocar el mandato del Personero, previo plebiscito en cada uno de los grados.
Analizar y tomar decisiones frente a las diferentes situaciones institucionales.
ART. 35. Podrn postularse a la eleccin de Personero, los estudiantes del ltimo
grado que deseen participar en el debate electoral. Los candidatos a la personera y
representante, recibirn de los docentes responsables del proyecto Paz y
Democracia, una capacitacin sobre las responsabilidades y funciones legales
establecidas por la ley 115 de 1994 y el decreto 1860 de 2002.
ART. 36.
Son condiciones para aspirar a ser elegido como personero o
representante estudiantil de la Institucin Educativa, las siguientes:
1. Tener una antigedad mnima de dos (2) aos en la institucin.
2. Ser buen estudiante en cuanto al rendimiento acadmico y comportamiento,
durante su estada en la institucin.
3. Manejar buenas relaciones interpersonales con sus compaeros de grupo y
dems integrantes de la comunidad educativa.
4. Ser considerado un ejemplo de estudiante para toda la comunidad educativa.
5. Tener sentido de pertenencia y compromiso con la institucin.
6. Ser conocedor de la filosofa institucional y del Manual de Convivencia.
7. Demostrar su carisma de lder como una fortaleza espiritual fundamental en su
formacin activa.
8. Cumplir plenamente con los principios expuestos en el Manual de Convivencia.
ART. 37.
Las funciones del personero estn reglamentadas en el artculo 28 del
decreto 1860 pero se anexan las siguientes:
1. Promover constantemente el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los
deberes estudiantiles consagrados en la Constitucin Nacional, en las leyes,
decretos vigentes y en Manual de Convivencia.
2. Recibir y evaluar los reclamos presentados por los estudiantes sobre la
vulneracin a sus derechos.
3. Asistir a las reuniones del Consejo Directivo cuando se lo requiera.
4. Apelar ante el Consejo Directivo sus decisiones respecto a las peticiones
presentadas por los estudiantes.
5. Asistir puntualmente y participar en las reuniones del Consejo de Estudiantes,
como miembro activo.
6. Rendir informe; al Consejo de Estudiantes y/o al Consejo Directivo, de los
aspectos negativos y positivos, que merezcan tenerse en cuenta para la
convivencia de la comunidad educativa.
27

7. Representar a los estudiantes en las reuniones del comit de convivencia.

8. Representar a la institucin en eventos interinstitucionales, municipales,
departamentales y nacionales.
ART. 38. El representante de los estudiantes al consejo Directivo ser escogido del
ltimo grado que ofrece la institucin y ser elegido por el consejo de estudiantes.
Algunas de las funciones del estudiante elegido son las siguientes:
1. Representar a los educandos ante el Consejo Directivo, asistiendo puntualmente
a las reuniones y rindiendo informe de las mismas al consejo de estudiantes.
2. Tener voz y voto en las decisiones de consejo directivo.
3. Solicitar al Consejo Directivo incentivos para beneficio de los compaeros y de la
institucin en los aspectos relacionados con:
Manual de convivencia.
Organizacin de las actividades curriculares.
Fomento y prctica de los valores humanos.
Relaciones interpersonales.
Organizacin y funcionamiento del Consejo Estudiantil
Mantenimiento y cuidado de la planta fsica.
4. Informar a sus representados sobre los acuerdos y decisiones tomadas en

consejo directivo.
ART. 39.
El representante del grado es el vocero de cada grupo, elegido por sus
compaeros a travs del voto secreto.
El representante del curso y su respectivo suplente sern elegidos entre los
estudiantes del grado y han de distinguirse por su capacidad de liderazgo,
desempeo acadmico y excelente comportamiento. Ellos sern elegidos por
votacin popular, en reunin presidida por el director de grupo para un periodo de un
ao.
ALGUNAS FUNCIONES DEL REPRESENTANTE DE GRADO SON:
1. Colaborar con el director de grupo en la administracin de su curso en todos los
aspectos.
2. Buscar mecanismos que permitan la colaboracin de sus compaeros, para
lograr el efectivo cumplimiento de sus funciones y la buena marcha del grupo.
3. Solicitar comedidamente la colaboracin de sus compaeros para lograr el
efectivo cumplimiento de sus funciones y la buena marcha del curso.
4. Fomentar los buenos modales entre compaeros y evitar comentarios y actitudes
que lesionen la dignidad de la persona, procurando siempre contribuir en la
28

formacin integral de si mismo y de los dems.

5. Procurar que el lugar de trabajo permanezca limpio, decorado y ordenado;
promoviendo campaas escolares de aseo entre sus compaeros con el fin de
preservar el medio ambiente y mantener en buenas condiciones los elementos
del saln de clases y la institucin.
6. Motivar a sus compaeros sobre la importancia de la asistencia, puntualidad,
autoformacin, buen comportamiento y dems aspectos contemplados en la
filosofa de la institucin.
7. Representar a su grupo en el Consejo de Estudiantes.
8. Llevar la vocera de sus compaeros ante el director de grupo, docentes, comits
y representantes de los estudiantes.
29

CAPITULO IX
REPRESENTACION INSTITUCIONAL
ART. 40.
comits:
La institucin educativa esta regida por los siguientes consejos y
1. Consejo Directivo segn el artculo 143 Ley 115 artculo 23 decreto 1860.
2. Consejo Acadmico segn artculo 24 decreto 1860.
3. Consejo estudiantil.
4. Comit de Convivencia segn Ley 1620 de 2013
5. Comit de Bienestar
6. Comit de Cultura
7. Comit Granja Escolar.
ART. 41.
Las funciones para cada consejo estn contempladas en sus
respectivos reglamentos que se encuentran anexos al Proyecto Educativo
Institucional.
30

BIBLIOGRAFA
Constitucin Poltica de Colombia de 1991.
Ley 115 de 1994.
Decreto 1860 de 2002.
Cdigo de Infancia y Adolescencia de 2007.
Cdigo del menor.
Manual de Convivencia Vigente desde 2006.
Ley 1620 de 2013
31

Elaborado por el Consejo Acadmico 2016:

Editar calp
HECTOR ANIBAL ANDRADE ALVAREZ

C.C 87.450.728 de Samaniego
Rector
JUAN CARLOS BUCHELI

C.C 12.997.258 de Pasto
ROSA BERNAL APRAEZ

C.C 27.307.735 de Los Andes
PARMENIO BACA MONTENEGRO

C.C 5.288.274 La Llanada(N)
IRAIDA DEL ROSARIO CALPA TUPUE
C.C 27.212.388 de Guachucal (N)
MAIRA YASMIN ROJAS JURADO

MARTHA ELENA ORTEGA CASTRO

FIDEL HERNANDO ROJAS
CECILIA MORA
C.C 30.744.422 de Pasto(N)
DORA MENA
C.C 59.122.924 de El Tambo(N)
JORGE SALAZAR
C.C 12.985.430 de Pasto(N)
JUDITH ROSERO
C.C 30.743.504 de Pasto(N)
JEFFERSON ESPIN ACOSTA

C.C 1089243375 de Los Andes
CARLOS ALBERTO GUERRERO

NELSON BENAVIDES
C.C 12. 996.734 de Pasto
CONCEPCIN IDALY MUOZ

C.C 36.752.350 de Pasto
32

C.C 27. 308.153 de Los Andes

MANUEL GERMAN YAM CADENA
C.C 98.341. 904 de Guachucal
BAYARDO JAVIER VARGAS
C.C 16.989.204 de Candelaria (Valle)
IRMA ELISA ROSERO
MIRIAM
ELISABETH
LVAREZ
MADROERO
C.C 27.308.988 de Los Andes (N)
NORA ESTELA GUERRERO
33

Manual de Convivencia Institución Educativa Agropecuario La Planada 2016

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MANUAL DE CONVIVENCIA 2016

INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Y SUS CRITERIOS

Condiciones de ingreso, permanencia, traslado y retiro de los

CAPITULO II Derechos y deberes de los

PARA LOS DOCENTES

Faltas, sanciones y procedimiento pedaggico

Uso de uniformes y algunas dependencias.

DEL GOBIERNO ESCOLAR

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Y SUS CRITERIOS

Presentar al momento de la matricula, toda la documentacin exigida para

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

el grado respectivo, segn los documentos informativos de la institucin Educativa.

Para estudiantes nuevos: Fotocopias legibles de:

Certificados de valoraciones de aos anteriores si procede de otra institucin

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

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o la madre de familia, acudiente y personero estudiantil, en cumplimiento al

En general son deberes de los estudiantes matriculados en la institucin:

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

Tratar con respeto al conductor

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

PARA LOS DOCENTES

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

Los docentes estn sujetos a:

ART. 11. SON DERECHOS DE LOS DOCENTES:

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17. Tener acceso a los libros reglamentarios de la Institucin.

ART. 12. SON DEBERES DE LOS DOCENTES:

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19. Participar activamente en la adopcin y elaboracin del Manual de Convivencia,

PARA LOS PADRES DE FAMILIA

1. Conocer el presente manual de convivencia.

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

8. Conocer las estrategias metodolgicas, evaluativas y de convivencia relacionadas

Profesor titular del rea

1. Cumplir y hacer cumplir a sus hijos el manual de convivencia.

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

documentos completos, en las fechas y horarios estipulados.

DE LAS NORMAS PARA LA CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

Comit de convivencia Institucional

Pargrafo 2. Todo informe deber hacerse por escrito.

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

cuando constituyen cualquier otro delito establecido en la ley penal colombiana

Clasificacin de las faltas y el procedimiento pedaggico a aplicar:

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

4. Abandonar la institucin o cualquier actividad previamente establecida, durante la

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

21. Llegar tarde o inasistir injustificadamente, a eventos institucionales

Docente o persona que detecte o sea informado de la falta.

Y tendrn el siguiente procedimiento pedaggico:

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

2. Daar los implementos y recursos institucionales o de los compaeros.

4. Usar Material pornogrfico o ingresar a paginas web con contenido porno u

9. Mostrar cualquier tipo de comportamiento morboso u obsceno.

INSTITUCIN EDUCATIVA AGROPECUARIO LA PLANADA

FALTAS TIPO III

Docente o persona que detecte la falta.