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ORDER OF THE PHRASE

El orden de cualquier frase es siempre el mismo:

SUJETO + VERBO + RESTO

I play football Yo juego al futbol
S
V
R
S
V
R
Si ponemos la maquina detrs de alguno de los vagones, el tren ir pero gastar
mas combustible y la cosa est muy malita, oiga, para ir tirando el dinero.
En caso de que la frase fuera interrogativa, deberamos colocar un verbo
(auxiliar casi siempre) delante del sujeto, ms que nada para ayudar un poquito,
porque el signo de interrogacin del final pesa lo suyo.

1000 KG

Do
V. aux.

you
S

play? - T juegas?
V.princ

Digo que deberamos porque somos muy despistados y nos olvidamos a veces de
ponerlo. La mquina puede estirar y todos de viaje. (Qu gran invento el TALGO,
seora).

Cuando hablemos de una frase negativa, incluiremos la partcula NOT (carga de

negacin que va en la carretilla) detrs del verbo auxiliar (en caso de que lo haya)
o del verbo principal (si no hay verbo auxiliar). Dejemos claro que en las frases
negativas, el verbo auxiliar va entre el Sujeto y el verbo principal.
They
S

do
V. Aux.

not

play. Ellos no juegan.

V.pr.

Qu pasa cuando tenemos que llevar cargas de un sitio a otro? Pues que lo
intentaremos hacer cansndonos lo menos posible. Ya nos preocuparemos de
buscarnos una carretilla para llevar todo ese peso. En los verbos, tambien
tenemos esa carretilla. Es el verbo auxiliar. Y las cargas son la marca del tiempo
verbal, la marca de pregunta, la de negacin y la s de tercera persona.
En ambas frases, el verbo auxiliar no tiene traduccin.
Aqu debemos recordar que si el Sujeto es 3 persona de singular de Presente,
el verbo auxiliar, sea el que sea, llevar una terminacin en s.

I dont play tennis. Yo no juego al tenis.

She doesnt play tennis. Ella no juega al tenis.
Los verbos que pueden actuar como auxiliares son BE, DO, HAVE y Modales.
Estos ltimos no llevan la s de la 3 persona de presente de singular.
I am drinking water. Estoy bebiendo agua.
Does he come always? - l viene siempre?

They have eaten here. Han comido aqu.

Sabes que no llevan S?

Ta, estoy que lo flipo.
Que fuerte, que fuerte, que
fuerte

It cant fall. Eso no puede caerse.

En caso de que pongamos un verbo auxiliar, la s de la 3 persona ir al verbo

auxiliar y nunca al verbo principal ( Tengo que recordar lo de la carretilla o no
hace falta, criatura ma???). Lo mismo ocurre con cualquier tipo de carga del
verbo (de tiempo, negacin, etc).
They dont come to the party. No vienen a la fiesta.
Cuando hablamos de RESTO, nos referimos a adverbios, complementos o
atributos.
a) adverbios y locuciones adverbiales.
Se pueden aadir uno o ms adverbios o locuciones adverbiales.
1. Se pueden colocar al principio de la frase,
Yesterday the team played well.Ayer, el equipo jug bien.
Perdimos otra vez,
pero solo por 18 0.

2. delante de cualquier verbo exceptuando el verbo BE (siempre que la

forma verbal est formada por una sola palabra),
He slowly opened the door - The story hasnt certainly been good.
l lentamente abri la puerta. La historia ciertamente no ha sido buena.

3. detrs del verbo BE,

We are always sleeping.-Nosotros estamos siempre durmiendo.
4. en posicin final.
Ben danced a lot with that girl.- Ben bail un montn con esa chica.
Si tuviramos que establecer un orden generalizado para la colocacin de
adverbios en la frase, sera MODO + LUGAR + TIEMPO.
b) complementos directo e indirecto.
Partiendo siempre de que el orden bsico es OBJETO DIRECTO + OBJETO
INDIRECTO,
Jane gave a record to Sara.- Jane di un disco a Sara.
OD
OI
OD
OI
es posible que este orden se vea alterado:

Por qu?

* cuando el Objeto Indirecto no lleve TO

Ann gave Sara a record- Ann di a Sara un disco
OI
OI
* cuando el Objeto Indirecto sea un pronombre sin TO, y el Objeto Directo no
sea un pronombre
She bought him the ball Ella le compr el baln.
OI OD
OI
OD
NOTA: Se puede usar TO / FOR con el Objeto Indirecto.
Se usa TO con give, hand, lend, offer, owe, pass, pay, promise, read, sell, send,
show, take, teach, tell y write.
Se usa FOR con buy, cook, fetch, find, get, leave, make, order, reserve y save.

Con bring se puede usar TO / FOR.

Por tanto, el orden de los complementos es:

Ah tienes tu resumen, hala.

Para que no te quejes.

* OD (nombre) + OI (nombre / pronombre con TO / FOR)

* OD (pronombre) + OI (nombre / pronombre con TO / FOR)
* OI (nombre sin TO / FOR) + OD (nombre)
* OI (pronombre) + OD (nombre)
c) atributos
Los atributos pueden ser atributos sujeto cuando describen al sujeto (lgico,
no?):
You were ill T estabas enfermo
atributos complemento cuando describen al complemento (sin comentarios):
The food made me ill La comida me hizo enfermar.
Es posible que delante del sujeto queramos colocar algn adjetivo. Su orden
general es el siguiente:
Own opinion

Size/Weight

Age

Shape

Small
Beautiful

Old

Mysterious

Enormous
Large

Round

Colour

Origin

Blue
Green
Red
Brown

German

Material
Glass

Dutch
Paper

PRONOMBRES PERSONALES
Los pronombres personales son los que van a representar las personas, cosas y
animales que intervienen en las acciones presentes en la frase:
Yo juego I play (I es el pronombre personal yo)

6
Papi, Cules son los pronombres
personales?

Sigue leyendo, que por

aqu abajo te lo ponen.

Vamos a comentar cuales son los pronombres personales que hacen de sujeto en
una frase y sus correspondencias con los pronombres personales que reciben la
accin, con los adjetivos posesivos y con los pronombres posesivos. Lo hacemos as
ya que existen ciertas correspondencias que deben ser tenidas en cuenta
dependiendo de que persona estemos hablando, ya sea 1, 2 o 3, y del nmero
(singular o plural).
Poco a poco, iremos diciendo cuando y como se usa cada una de las columnas de
los mismos. Y que no se ataque nadie de los nervios porque explicaremos cuando y
como se usan en su momento. Tranquilidad absoluta.
Pronombres
Personales
Sujeto
I (yo)
You (t)
He (l)
She (ella)
It (ello, eso)
We (nosotras,os)
You (vosotras, os)
They (ellas, os)

Pronombres
Personales
Objeto
Me (mi, me)
You (ti, te)
Him (le)
Her (le)
It (le)
Us (nos)
You (os)
Them (les)

Adjetivos
Posesivos

Pronombres
Posesivos

My (Mi)
Your (Tu)
His (Su de l)
Her (Su de ella)
Its (Su de ello)
Our (Nuestro,a,os,as)
Your (Vuestro,a,os,as)
Their (Su, sus)

Mine (Mio)
Yours (Tuyo)
His (Suyo de l)
Hers (Suyo de ella)
Its (Suyo de ello)
Ours (Nuestro)
Yours (Vuestro)
Theirs (Suyode ellos)

Los pronombres personales sujeto son los pronombres que realizan la accin
I play - Yo juego
Ojo: No te equivoques. Ser Sujeto no implica estar atado.
Siempre van a ir delante del verbo y siempre tienen la funcin de Sujeto en la
oracin.

Se pueden clasificar por persona y nmero, a saber:

Pronombres
I
YOU
HE
SHE
IT
WE
YOU
THEY

Persona
1 persona
2 persona
3 persona (masculino)
3 persona (femenino)
3 persona (cosas o animales)
1 persona
2 persona
3 persona

Nmero
Singular
Singular
Singular
Singular
Singular
Plural
Plural
Plural

Los pronombres personales objeto son los que nombran a la persona, animal o
cosa que recibe la accin.
I call them Yo llamo a ellos / Yo les llamo.
Siempre irn detrs del verbo, ya que la lengua inglesa no tiene, como la
espaola, la opcin de poder ponerlos delante del verbo.
She gives a ball to me Ella da un baln a m / Ella me da un baln
V
CI
V
CI
CI V
Nunca:

She me gives a ball.

CI V
Los adjetivos posesivos son las palabras que, acompaando siempre a un
sustantivo, expresan la relacin de posesin que ese sustantivo tiene con su
poseedor.
Qu coche
me quedo?

Its my car Eso es mi coche

Los pronombres posesivos nunca llevarn detrs al sustantivo al que se refieren.
Siempre lo sustituyen.

Its mine Eso es mo.

ARTCULO
Los artculos son las palabras que vamos a usar delante de los sustantivos, y que
nos sirven para indicar su gnero y nmero. A veces determinan al sustantivo, as
que podemos separarlos en dos tipos: artculos determinados e indeterminados.
Yo pinto casa para ti.

As que, y sin que sirva de precedente, y a falta de hablar en estilo indio, te

propongo que los usemos. Queda mejor pintar una casa, no crees?
Usaremos el artculo indeterminado a cuando la siguiente palabra empiece por
consonante y an cuando empiece por vocal. Prohibido hacer coincidir vocal
vocal consonante consonante!!!.

A plane

An apple

Es invariable. Por tanto, pondremos la misma forma tanto para el masculino

como para el femenino.
A note / Un billete

A coin / Una moneda

T decides con que te quedas para pagar una moto nueva.

No expresa plural. Si queremos decir unos unas se usa el adjetivo some
(algunos, -as).
I prefer some notes to buy a a new bike -Prefiero algunos billetes para comprarme una moto nueva.
Podemos poner a delante de palabras que empiezan por:
- consonante,

- h aspirada,

- u, eu, ew (pronunciadas /ju:/), -- y delante de palabras que comienzan por o

cuando se pronuncian u (ej. one).
I have a unique solution for it Tengo una nica solucin para esto
An delante de palabras que comienzan por:
- vocal
- h muda (ej. H - bomb)
An UFO / Un ovni

An H - bomb / Una bomba H

Y sabas que yo soy la
idea de ms de uno con
mucho dinero?

Sabas que soy un UFO?

Y sabas que estoy
abduciendo?

Para qu usaremos los artculos indeterminados?

- Para hablar de personas y cosas:
A boy -- Un nio
A lollipop -- Un chupa chups

Alguien me puede decir

por que me duelen los
dientes si como dulces?

An answer -- Una respuesta

- Para hablar sobre profesiones:

...y aadimos sal
para freir el huevo.

He is a cook / l es cocinero
- En determinadas expresiones
What a nice day! -Qu da ms bonito!

10

- Cuando hablemos de medidas, precios, etc. seguidos en espaol por la

preposicin por o tras adverbios de cantidad como half, such, etc.
Fifteen Km an hour -- Quince km por hora
A few -- un poco
- Puede ir con un nombre propio, el cual se transforma as en nombre comn:
S seor. Soy un Mac
Anudo, de los MacAnudos
de toda la vida

A MacAnudo/ (Un representante de la familia MacAnudo)

Y cuando podemos quitarlo, oiga?
- Cuando estemos hablando de cosas muuuuuuuuuuy generales, metafsicas o
etereas, es decir, cuando no sean especialmente palpables:
Wealth provokes envy -- La riqueza provoca envidia
No es mi caso. Yo soy rico y no
tengo envidia de nadie.

Usaremos el artculo determinado (the) cuando necesitemos alguno de los

artculos espaoles el, la, los, las.
Y a ti que te gusta ms,
cario?

The club, the disco, the sport

cars and the parties -El pub, la discoteca, los
deportivos y las fiestas

Pues vamos al folln. cundo lo usaremos?

- Cuando determinamos a una persona cosa concretas. Lo pondremos en una
frase cuando queramos o necesitemos dejar bien claro sobre que tipo de cosa o

11

personas estamos hablando. Es decir, que la persona a la que le estamos contando

todo el rollo sepa de que cosa persona estamos hablndole .
Todos sabemos que las motos nuevas son caras. El seguro a todo riesgo, las
reparaciones, cambiarle el carenado, llenar el deposito cuando nos pasamos de
velocidad, etc. Y esto sobre todo pasa cuando lo pagamos nosotros!! Ahora bien,
qu sientes cuando vas al circuito a ver correr a Pedrosa, o a Rosi, te vas a
almorzar con los amiguetes moteros un Domingo por la maana? A que vale la
pena? Todo eso s muy bonito pero como estbamos hablando del artculo
determinado, volvamos a lo que toca.
Motorbikes are expensive Las motos son caras.
The motorbikes are expensive Las motos son caras.
En el primer caso sabemos que todas las motos son caras. s general. En el
segundo, nos estamos refiriendo a unas motos concretas, por ejemplo, las que
estn en un concesionario o las de una marca determinada.
No me preocupa. A mi, me la
paga la empresa.

NOTA: Y no hagas el croqueta y usa el casco que s ms barato que todo eso.
Pero no lo pondremos con nombres propios , a excepcin de determinados
lugares (ros, mares, cordilleras, islas, etc.) y cosas que se conozcan por un nombre
propio (hoteles, barcos famosos, etc.)
Mr. Gasol (y no the Mr. Gasol). A quien no le gusta el buen baloncesto?
The Guadalquivir, The Mediterranean, The Pyrenees, The Canary Islands.
Ms espaol no se puede ser. Y ol!
Que el Titanic se hunde en la
pelcula? Me tomas el pelo.

The Ritz Hotel, The Titanic

Y de quitarlo, cmo est el asunto?

12

- Cuando nos referimos a Pau Gasol y al resto de seres de su misma especie

cuando no queramos usar un tratamiento especial delante del nombre. Por si ests
algo despistadillo o durmiendo, me refiero a las personas en general. Mira en el
punto anterior.
- Hablando sobre lugares pblicos.
Where is Tarzan? He is at pool swimming.
Dnde est Tarzn? Est en la piscina nadando.

Y aparte de ver cmo persigue Tarzn al cocodrilo de turno, en que otras

ocasiones hay que evitar el artculo determinado?
- Con respecto a referencias temporales, semanas, meses, aos, estaciones del
ao, partes del da, etc
I change my socks on Sunday -- Me cambio los calcetines el Domingo
The Three Wise Men come in Christmas Los Reyes Magos vienen en Navidades
The best nap is in July La mejor siesta es en Julio.
Cundo s mejor la siesta?

Es mejor en Julio

Cundo vienen los Reyes?

Siempre vienen en
Navidades
Qu da te cambias de
calcetines?

Los Domingos.

NOUNS: SINGULAR AND PLURAL

Qu pasa cuando tenemos un milln de euros y queremos ms? Pues que
tenemos que saber como decirlo en plural. Cmo lo haremos? En este caso, como
en la mayoria de sustantivos, se agrega una -s al final del nombre para formar el
plural.

13

Table tables / mesa -- mesas

Spaceship spaceships / nave espacial naves espaciales

Casos a tener en cuenta

Palabras que acaban en consonante + y: la Y cambia a I y aadimos -es
Party parties
Palabras que terminan en vocal + y: aadimos una -s.
Boy -- boys
Palabras que terminan en S, SS, SH, CH, X, O: aadimos -es
glass - glasses
brush - brushes
watch watches

fox - foxes
potato - potatoes

Palabras que terminan en F, FE: cambiamos la F o FE por VES

leaf - leaves

wife - wives

Plurales irregulares
caso 1
Cuando el singular y plural no cambian.
fish -- pez o pescado
fish -- peces o pescados
Nota: Fish puede ser fishes en plural si nos estamos refiriendo a disintas clases
de pescado.
Me da igual cmo se dice cuando hay
muchos. Me molesta ms cuando no pica
ni uno.

14

caso 2
Cuando el plural vara de modo irregular. Por lo tanto, no existe regla que se pueda
seguir y hay que aprenderse las formas irregulares de cada uno. Menuda faena!

Singular
person
man
foot
woman
child
tooth
mouse
date
tree

Plural
People
Men
Feet
Women
Children
Teeth
Mice
Data
forest

Significado
Persona / gente
Hombre / hombres
Pie / pies
Mujer / mujeres
Nio / nios
Diente / dientes
Ratn / ratones
Dato / datos
rbol / bosque

Contables e Incontables.
1, 2, 3, ...
Se puede saber
que cuentas?
Gusanos

No parece ser excesivamente complicado, no crees?. Contables son las cosas

que se pueden contar e incontables las que no se pueden contar.
Esto que significa, alma cndida? Pus que hay ciertas cosas que no se pueden
contar. La leche se puede contar? Piensalo bien. T cuentas vasos de leche o
botellas o litros... pero no cuentas 3 leches, 6 leches, etc!. Igual pasa con las cosas
que no se pueden tocar, materiales, cualquier otro lquido, etc.

15

She has 3 moneys -- She has 3 notes

Ella tiene 3 dineros Ella tiene 3 billetes

As, no se cuentan : Agua, azcar, madera, hierro, oro, plata, vino, riqueza,
msica, dinero, etc.

I have 1 glass of water

We can get water from the tap

Se puede imaginar que los incontables no tienen plural. Tienen nicamente

singular.
Sugar -- Sugars
Si queremos contarlos como singular o plural, tenemos que aadirles una medida
partitiva de cantidad.
A bag of sugar Una bolsa de azcar
Aparte de esto, poco ms queda que decir. Alguno de los sustantivos pueden ser
contables incontables, dependiendo de la traduccin que le queramos dar.
Paper A paper
Papel Un pedazo de papel / Un peridico
Ya no hay ms. Se acab lo que se daba.
SUSTANTIVOS COMPUESTOS
T sabes que en Espaol, podemos juntar dos palabras para formar una nueva,
verdad?. Bueno, pues en Ingls pasa algo similar.
para + choques, para + rayos, friega + suelos, etc.
bed + room, over + coat, arm + chair, etc.
Ojo! Tambin puede pasar que la palabra resultante no se parezca en nada a la
unin de los significados de las dos palabras iniciales.

16

butter + fly = mariposa, pero no mosca de mantequilla.

As, el significado que tenga la palabra resultante es una cuestin de vocabulario y
de que leas y uses el diccionario ms o menos. A todo esto, sabes lo que s un
diccionario, no?

SUSTANTIVOS COMPUESTOS EN PLURAL

Yo, lo siento mucho pero siempre he sido muy avaricioso, as que, pudiendo tener
ms, por qu quedarme con slo uno de cada?
Si queremos poner los sustantivos compuestos en plural hay tres opciones:
1. Nombre compuesto por dos sustantivos y el segundo acta como
complemento; plural slo en el primero:
Mother in law (Suegra) -- Mothers in law (Suegras)

2. Aadimos una s es al segundo sustantivo

Lighthouse (Faro) -- Lighthouses (Faros)

3. Si alguna de las palabras originales son los sustantivos man y woman,

pondremos los dos sustantivos en plural:
Man-servant (criado) -- Men-servants (Criados)

Ojo! En este ltimo caso, no confundir con formar el plural del segundo punto en
determinados ejemplos (policeman -- policemen).
CONJUNCIONES
Pues bsicamente sirven para unir otras palabras y/u oraciones, ya ves t. Pueden
ser:
Conjunciones Simples

Conjunciones Compuestas

17

After

Despus (de) que

According to

De acuerdo a,
segn

Although

Aunque, si bien

As if

Como si

And

Y, e

As long as

Siempre que, Ca
tal de que

As

Cuando, mientras, a

As often as

medida que, como,

Cada vez que,

siempre que

pues
Because

Porque

As soon as

En cuanto, tan
pronto como

Before

Antes que

As though

Como si

But

Pero, sino

As well as

Tan ... como,tanto

como

Except

Excepto, salvo

As ... as

Tan como

For

Ya que, pues

Because of

Debido a

Furthermore

Adems

Both and

Tanto como

However

Sin embargo

Even if

Aun si, aunque

If

Si

Even when

Aun cuando

Lest

Para que no, por

In case

En caso

In case of

En caso de

temor a que
Moreover

Adems, por otra

parte

Namely

A saber

In consequence

Por consiguiente

Nevertheless

Sin embargo, no

In order that

Para que, a fin de

obstante
Notwithstanding

No obstante, con

que
In order to

Para

todo
Or

O, u

In proportion as

A medida que

Otherwise

De otra manera, si no

In such a way as

De modo que

18

Provided

A condicin de que,

Neither ... nor

Ni ni

Not only but

No solo sino

Of course

Por supuesto

con tal de que,

Since

Puesto que, ya que,

desde que

Still

Sin embargo, no
obstante

Therefore

Por lo tanto, por eso

Or else

O bien, sino

Though

Aunque

Seeing that

Puesto que, en
vista de que

Till

Mientras no, hasta

So as not to

Para no

que
Unless

A menos que

So as to

Para

Until

Hasta que

So that

Para que

Whenever

Cada vez que,

So then

As pues

Whether or

Si o

siempre que
Whereas

Visto que, mientras

que

Whether

Si

While

Mientras, mientras
que,aunque

Why

Por que

Yet

Sin embargo, no
obstante

Las conjunciones no tienen otra finalidad que unir partes de una oracin, ya sean
palabras o frases.
EXPRESSING POSITION: DEMONSTRATIVE ADJECTIVES
Los adjetivos demostrativos ingleses son palabras que nos indican si algo est
cerca lejos del que habla:

19

Singular

Plural

Cerca This (este, esta)

These (estos, estas)

Lejos That ( ese, esa, aquel,

aquella)

Those (esos, esas,

aquellos, aquellas)

Hablan sobre la posicin de las cosas. En espaol tenemos tres grados de cercana
con respecto al hablante (Esto, eso y aquello), pero en ingls solamente hay dos.
No todo iba a ser ms complicado que en espaol, no?
VERBAL TENSES
Hay dos tipos de tiempos: simples y compuestos. A su vez, los tiempos
compuestos se dividen en continuos y perfectos:

Tiempos Verbales

Tiempos
Verbales Simples

Tiempos Verbales
Compuestos

Tiempos Continuos

Tiempos verbales
Simples

Presente Yo juego
Pasado T ganaste
Futuro l llegar

Tiempos
Continuos
Tiempos verbales

Tiempos Perfectos

Presente Continuo Ella est viniendo

Pasado Continuo Eso se estaba rompiendo
Futuro Continuo Ella estar bebiendo

20

Compuestos

Tiempos
Perfectos

Tiempos verbales
Combinados

Presente Perfecto Nosotros hemos venido

Pasado Perfecto Vosotros habais ido
Futuro Perfecto Ellos habrn nadado

Presente Perfecto Continuo l ha estado corriendo

Pasado Perfecto Continuo Ella haba estado yendo
Futuro Perfecto Continuo T habrs estado gritando

1. Tiempos simples.
PRESENTE SIMPLE
Se forma aadiendo al sujeto el verbo.
You play - T juegas
Aqu slo hay que tener en cuenta que en la 3 persona de singular se aade al
verbo -S / -ES, dependiendo de la terminacin del verbo Nos acordamos de la
carga de 3persona de singular?.
I play Yo juego / He plays l juega

Cundo aadimos es? Cuando el verbo termina en s, sh, ch e -y (ste

ltimo slo cuando la terminacin no s ay, ey, oy y -uy).
I pass It passes
You finish She finishes

We watch He watches
They try He tries

Resumiendo por si te has dormido: La s que se aade a las personas he, she,
it es una especie de marca de fbrica de la tercera persona de singular del
Presente de Indicativo. Se utiliza en la inmensa mayora de los verbos ingleses.
You dont drink Does he play?

21

intentaremos hacer cansndonos lo

menos posible. Ya nos preocuparemos de
buscarnos una carretilla para llevar
todo ese peso. En los verbos, tambien
tenemos esa carretilla. Es el verbo
auxiliar. Y las cargas son la marca del
tiempo verbal, la marca de pregunta, la
de negacin y la s de tercera persona.
Mira la pgina 2 y te acordars de esto.
Did he call you?
Qu pasa cuando tenemos que llevar
cargas de un sitio a otro? Pues que lo
Para formar una negacin, aadimos el verbo auxiliar DO con la negacin
NOT entre el sujeto y el verbo.
You do not play / You dont play
no juegas

Y si digo que no juegas, es que no

juegas, vale o no vale?

NOTA: En la tercera persona de singular de presente se usa DOES.

He doesnt play - l no juega
Para formar una pregunta, ponemos el verbo auxiliar delante del sujeto. (pg. 1)
Do you play? - T juegas?
Does she play? - Ella juega?
Para respuestas breves, usamos YES / NO + SUJETO + VERBO AUXILIAR /
PRINCIPAL (en caso de que no haya auxiliar).
Yes, you do - No, we dont.
NOTA: Tanto el verbo To Be como los verbos Modales, no admiten verbos
auxiliares en sus negaciones y en sus preguntas.
Usamos el Simple Present para referirnos a acciones que se realizan con cierta
frecuencia.

22

Puede ir acompaado de un adverbio de frecuencia (usually, normally, all

Saturdays,...). Tambien puede ser usado para narrar hechos mientras estn
ocurriendo (por ejemplo, un deporte) o con significado de futuro (aqu, no hace
falta un adverbio de tiempo).
PASADO SIMPLE
Se forma poniendo el verbo (en caso de que sea regular) con -ED, y, en caso de
que sea irregular, se usa la segunda columna de la lista de verbos irregulares,
detrs del sujeto. Hay manera de saber cuando un verbo es regular o irregular
para formar su pasado de una forma u otra? Pues va a ser que NO. Toca
estudirselos.
Pssst. Dime el pasado del verbo del
ejercicio 2.

Dejame en paz. Si te los

hubieras estudiado en casa,
ahora te los sabras. Y callate
que nos van a pillar. Mira
que llegas a ser cansina.

We played - Nosotros jugbamos / They were - Ellos eran / estaban

Para hacer una negacin, ponemos la partcula DID NOT entre el sujeto y el
verbo.
She did not play / She didnt play - Ella no jug
Para hacer una pregunta, ponemos el verbo auxiliar delante del sujeto
Did we play? -Nosotros jugbamos?

23

, simplemente, ponemos el verbo, en forma de pasado, delante del sujeto. La

forma vista anteriormente es ms comn.
Swam you? - Nadaste t?
Para respuestas breves
Yes, he did - No, they didnt
El Simple Past se usa para referirnos a acciones que comenzaron y terminaron
en el pasado.
Por fin acab de leer
las instrucciones de
la PlayStation.

FUTURO SIMPLE
Se forma poniendo la partcula SHALL / WILL delante del verbo.
SHALL se usa nicamente para la primera persona de singular y de plural, pero
es sustituible por WILL.
Para maana, huevos fritos para los dos.

Mola!

We shall eat / We will eat - Nosotros comeremos

Estas partculas no tienen traduccin por si mismas, pero nos dicen que el verbo
al que se refieren debe ser traducido en futuro.
Para formar una negacin, aadiremos NOT detrs de la partcula de futuro.
He will not go / He wont go - l no ir
We shall not come / We shant come - Nosotros no vendremos
Si queremos hacer una pregunta, pondremos la partcula delante del sujeto.
Will you pay? - Pagars t?
Para respuestas breves

24

Yes, we will - No, they wont

Usamos las partculas de futuro cuando expresamos predicciones o hechos que,
en el momento de hablar, an no hemos decidido realizar, o que estn poco
planeados, concretos o determinados. Te ha quedao claro, bacalao?
2. Tiempos compuestos.
A) Tiempos perfectos.
PRESENTE PERFECTO
Se forma con el verbo auxiliar HAVE / HAS + PARTICIPIO.
Pues cuando le ponga una antena a la tele, esto
ya ser la repera, oiga.

They have watched the match - Ellos han visto el partido

Para formar una negacin, se aade NOT tras el verbo auxiliar. Recordamos a
nuestros lectores que un verbo auxiliar es... que tal si os molestais en mirarlo en
las pginas 2 20, vale?
You have not stayed / You havent stayed - Vosotros no habeis estado
Para las preguntas, colocaremos el verbo auxiliar delante del sujeto
Have we eaten? - Hemos comido?
Para respuestas breves
Yes, we have - No, they havent
Usamos el Present Perfect para referirnos al resultado presente de una accin
pasada, algo que acaba de ocurrir (...just...), un hecho que estamos esperando
(...yet...), o algo que ha ocurrido durante un perodo de tiempo que an no ha
terminado.

25

PASADO PERFECTO
Se forma con HAD + PARTICIPIO.
Alan had not money. He had spent it all - Alan no tena dinero.
Se lo haba gastado todo.

Para formar una negacin, aadimos NOT tras el verbo auxiliar.

We had not / hadnt paid it - Nosotros no lo habamos pagado.
Para hacer una pregunta, ponemos el verbo auxiliar delante del sujeto
Had she arrived? - Ella haba llegado?
En las respuestas breves, usamos
Yes, they had - No, we had not / hadnt
Podemos usar el Past Perfect en combinacin con otro tiempo verbal? Pues va a
ser que s. Podemos usar el past perfect para referirnos a una accin del pasado
que tuvo lugar con anterioridad a otra. La accin A estar en past perfect y la
accin B estar en simple past.
A ver, nios, imaginemos
la lnea del tiempo...

Past Perfect

Past Simple

Present

FUTURO PERFECTO
Para formarlo, colocamos SUJETO + SHALL / WILL + HAVE + PARTICIPIO.
Peter will have finished tomorrow - Peter habr terminado maana.

26

En una negacin, se aade NOT tras WILL.

You will not have read it - T no lo habrs leido
En las preguntas, pondremos WILL / SHALL delante del sujeto.
Will they have finished it on Monday? - Lo habrn acabado el Lunes?
Respuestas breves:
Yes, they will - No, we will not / wont
and I will have finished for tomorrow.
y habr acabado para maana.

Usamos el Futuro Perfecto para hablar de una accin que ser acabada en un
futuro.
B) Tiempos continuos.
PRESENTE CONTINUO
Se forma con el presente simple del verbo BE + GERUNDIO (- ING)

It is raining - Est lloviendo

En las negaciones, ponemos NOT detrs del verbo auxiliar.
Jane is not / isnt talking - Jane no est hablando
Para formar una pregunta, ponemos el verbo auxiliar delante del sujeto.
Are you listening? - Ests escuchando?

27

Para usar respuestas breves, usamos

Yes, Im - No, he is not / isnt
Se usa normalmente para referirnos a acciones que estn ocurriendo en el
momento de hablar. Y cuando digo en el momento de hablar, digo ahora!!! Te ha
quedado clarito, pajarito?
Tambien puede usarse para referirnos a acciones futuras o cosas que se han
planeado hacer en un futuro. En este caso, la mayora de las veces ir acompaado
de un adverbio de tiempo de futuro (tomorrow, next month,...) y se traduce por
...ir a....
Im boxing tomorrow Voy a boxear maana

NOTA: SUJETO + BE GOING TO + VERBO puede ser considerado un sinnimo

del presente continuo con valor de futuro. Sabes lo que s un sinnimo o te pongo
en la clase de los pequeazos, persona humana?
You are not going to read tomorrow - T no ests yendo a leer maana
/ No vas a leer maana.
PASADO CONTINUO
Se forma con WAS / WERE + -ING.
We were watching the news - Estbamos viendo las noticias
En una negacin, ponemos NOT detrs del verbo auxiliar
The sun was not / wasnt shining - El sol no estaba brillando
En las preguntas, invertimos el orden y ponemos el auxiliar delante del sujeto
Were they phoning? - Estaban telefoneando?
Si vamos a usar respuestas breves,

28

Yes, she was - No, it was not / wasnt

Usamos el pasado continuo para referirnos a acciones que estaban ocurriendo en
un momento determinado en el pasado (por ejemplo, a las dos y cinco de ayer).
Si una accin se estaba desarrollando durante un cierto perodo de tiempo, y
otra nueva, ms corta, ocurri de repente, se usa el pasado continuo para la accin
ms larga.
I was having a shower when the phone rang Estaba duchndome cuando el
telfono son.
No falla. Es entrar en la
ducha y sonar. Tengo la
negra, oiga.

FUTURO CONTINUO
Se forma con WILL + BE + -ING.
...y el que llegue tarde,
se quedar sin jugar. A
que soy mala?

We will be playing - Estaremos jugando

Para formar una negacin, pondremos NOT detrs de la partcula de futuro
They will not / wont be washing - No estarn lavando.
Para formar preguntas, pondremos la partcula de futuro delante del sujeto.
Will you be staying late? - Estars hasta tarde?
En caso de que usemos respuestas breves, las formaremos exactamente igual
que con el tiempo de futuro simple.
Lo usamos para referirnos a acciones que con toda probabilidad ocurrirn en el
futuro. Es prcticamente un sinnimo del presente continuo con valor de futuro.

29

C) Tiempos combinados.
PRESENTE PERFECTO CONTINUO
Se forma con HAVE / HAS + BEEN + -ING.
She has been speaking - Ella ha estado hablando
En una negacin, incluimos NOT detrs del auxiliar
You have not been reading - Vosotros no habeis estado leyendo
Haz como si estuviramos
leyendo, Federico, que nos
han pillado sin hacer nada.

Para hacer preguntas, ponemos el auxiliar have delante del sujeto.

What have you been doing today? - Qu has estado haciendo hoy?
En caso de contestar con respuestas breves, las haremos de la misma manera
que si fuera un presente perfecto.
Usamos el presente perfecto continuo prcticamente en los mismos casos que el
presente perfecto. La nica diferencia podra ser que el presente perfecto incide
sobre el resultado actual de una accin, y el presente perfecto continuo seala que
una accin ha durado cierto tiempo.
Mami, siempre tengo que
poner esa diferencia?
No, hijo. Slo cuando queramos
distinguirlos de alguna manera.

PASADO PERFECTO CONTINUO

Se forma con HAD BEEN + -ING.
We had been working - Habamos / hubimos estado trabajando

30

Para formar negaciones, se aade NOT tras el auxiliar.

They had not been living here - No haban / hubieron estado viviendo aqu
Si yo no estaba viviendo aqu
durante el ao pasado, por qu
me sigue llegando publicidad
del banco a esta direccin?

En las preguntas, ponemos HAD delante del sujeto

Had Keith been driving before? - Haba / hubo estado Keith conduciendo antes ?
Las respuestas breves se forman como si fueran un pasado perfecto.
Se usa para describir una accin que continu hasta un momento dado del
pasado. Generalmente suele ir acompaada de otra accin. As que tendrs que
tener en cuenta que habr dos acciones, dos verbos y dos cosas para traducir. A
que fastidia saber que tienes que pensar ms? Pues lo siento, pero s lo que toca. Y
si no te gusta, haberte metido a clases de cmo hacer una tortilla sin huevos.
OTHER VERBAL TENSES
USED TO
Se forma usando SUJETO + USED TO + VERBO.
We used to play here - Solamos jugar aqu
Y donde habrn puesto el
antiguo campo de futbol que
haba aqu antes de empezar
a construir?

Para ponerlo en negativa, usamos DIDNT + USE TO

31

We didnt use to play here - No solamos jugar aqu

A veces podemos usar USED NOT TO, o NEVER USED TO.
We used not to play here - We never used to play here.
Nosotros solamos
salir de fiesta con los
amiguetes, verdad?

Uf, no lo se! Hace tanto de eso

que no me acuerdo.

En las preguntas, ponemos DID + SUJETO + USE TO + VERBO

Did you use to cycling? - Solas ir en bicicleta?
Las respuestas breves sern como si estuviramos usando un pasado simple (con
DID / DIDNT).
Used to significa que algo ocurra con frecuencia en el pasado pero que ahora ya
no ocurre. Para formar este tiempo en presente, se usa la formacin BE + USED
TO + -ING
You are used to living in Valencia - Ests acostumbrado a vivir...

No se porque dicen que

estoy acostumbrado a vivir
como un nio rico...

POSESIN (GENITIVO SAJN)

De quin es este coche? Y esta casa? Y este yate?
Si has contestado que son tuyos, mientes ms que hablas y ests intentando
expresar posesin. Una de las formas de hacerlo es con el apostrofe + s.
Manolos car El coche de Manolo

32

Tambin se llama la ley de la cuchara porque si te fijas:

1.

Vamos leyendo por la frase tan tranquilamente

...Manolo...

2.

y encontramos un s. Nos vamos al final de la cosa que hay detrs.

...Manolos car

3.

Y luego volvemos hacia atrs.

...Manolos car

El coche de Manolo

Este perfil no te recuerda a nada?

Puedes usar 2 formas para decir que algo es de alguien. La primera es la que
acabamos de ver. Primero se pone el poseedor, luego el apostrofe +s y al final la
cosa poseda. Y la segunda forma es la de toda la vida, mediante of (de).
Te car of Manolo El coche de Manolo
Lo nico que tienes que tener en cuenta es que cuando el nombre termina en s, no
se aade otra s tras el apostrofe.
James' bus El bus de James
REPORTED SPEECH
A ver, guapetones y guapetonas; para
formar frases en estilo indirecto
teneis que fijaros en que puede
haber varios cambios posibles:

1. Cambios en tiempos verbales.

2. Cambios en pronombres y / o adjetivos.
3. Cambios en adverbios de tiempo y / o lugar.
Afirmaciones

33

1. Cambios en tiempos verbales.

Present Simple (I go)
Present Continuous (I am going)
Present Perfect (I have gone)
Past Simple (I went)

Past Simple ( I went)

Past Continuous (I was going)
Past Perfect (I had gone)
Past Perfect (I had gone)

Present Perfect Continuous (I have been going)

Past Perfect Continuous (I
had been going)
Past Continuous (I was/were going)
Past Continuous / (I was/were going)
Past Perfect (I had gone)
Past Perfect (I had gone)
Future (I will go)
Conditional (I would go)
Future Continuous (I will be going)
Conditional Continuous / (I would be going)
Can / May
Could / Might
Would / Could / Might / Ought to / Should
The same
Must
Must / Had to
2. Cambios en pronombres y / o adjetivos.
My car is bigger than your car -- He told her that his car was bigger than
your car.
Mi coche es mayor que vuestro coche -- l dijo que su coche era mayor que
vuestro coche

Hay que tener en cuenta dos cosas:

1) el hecho de que es posible que existan cambios entre los pronombres y los
adjetivos posesivos.
2) no todo el mundo puede comprarse un deportivo para fardar, oye.
3. Cambios en adverbios de tiempo y / o lugar.
Today
Yesterday

That day
The day before

34

The day before yesterday

Tomorrow
The day after tomorrow
Next week
Last week
Ago
On Sunday
4. Otros cambios posibles.
This
These
Here

Two days before

The following day / The next day
Two days later
The following week
The previous week
Before
The following Sunday

That / the
Those
There
Preguntas

Ocurren los mismos cambios. Es que no nos apeteca pensar nuevos y hemos
dejado los mismos.

He

asked
wondered
wanted to know

IF / WHETHER + Frase
WH-Question + Frase

Will you be here?-- He asked if l would be there.

Estars aqu? -- l pregunt si t estaras all.
Where is it? -- He asked me where it was.
Dnde est eso? -- l pregunt donde estaba eso.
Ordenes

He

He

told
ordered
commanded
asked
begged
implored
requested

+ OBJETO (Persona) + TO Infinitivo

+ OBJETO (Persona) +TO Infinitivo

35

Shut up!
Please, come here!

He told me to shut up.

He asked me to go there.

*Ordenes negativas*
Se forman exactamente igual que las ordenes anteriores pero aadiendo NOT
delante del Infinitivo con TO.
Dont go
No te vayas

He told me not to go
l me dijo que no me fuera

Buaaaaaaa, mamiiiii, no
quiero que te
vayaaaaaas!!!!!!!

Miscelania / Cajn de los calcetines mezclados

He

He

warned
Advised
persuaded
invited
threatened
Offered
refused

He RegrettedThat
Me To
He

He promised To/That
To

He reminded Me to / Me that

He

Apologized For.......ing
thanked me For.......ing

suggested -ing
That l should
denied
Admitted -ing

He

agreed To
That
In ....-ing
With me that

36

Ejercicios Reported Speech

A) Afirmative sentences
1. Ill see you tomorrow. she said.
2. I saw her today. he said.
3. I dont like this film. she said.
4. We went swimming today. she said.
5. Ill see Mary on Sunday. she said.
6. I met her about three months ago. he said.
7. Pete and Sue are getting married tomorrow. she announced.
8. Stephens bringing some records to the party tonight. she confirmed.
9. I really like this furniture. she declared.
10. My parents are arriving tomorrow. she warned.
11. We visited her this morning. they said.
12. Well see her next summer. they said.
13. They were here three months ago. he said.
14. Im meeting them at four oclock. he said.
15. I can see you tomorrow. she told.
B)Interrogative sentences
1. Which book did you take? he
2. Are you wearing your overcoat? she
3. Did you telephone your mother? he
4. Is the box made of cardboard? she
5. How much did it cost? she
6. Are you seeing the director tomorrow? she
7. What are you doing? he
8 .How far do l have to walk? she
9. Have you had anything to eat? he
10. Are you in a hurry? she
11. When does the performance start? he
12. How long does the journey take? she
13. Where did you stay in Paris? he
14. Have you had any letters? she
15. Do you like having holidays abroad? he
16. Did you see the accident? she
17. Which school did you go? he
18. When did you start learning Spanish? she

37

19. Are you french? he

20. Have you ever been to Japan? she
C)Orders
1. Type her letters first. Barbara.......Sheila
2. Dont leave them until after lunch.
3. Check all the addresses.
4. Dont ask Miss Frost too many questions.
5. Lock your office at night.
6. Dont leave the window open.
7. Open the window when you arrive in the morning. Barbara .......her
8. Ask me if you have a problem. She...........Sheila.
9. Turn the computer off when youve finished with it. Alan......... her
10. Answer these letters at once if you can. Miss Frost.......... Sheila
11. But dont worry if you cant start at once. But then she..... her
Soluciones reported speech
A) Afirmative sentences
1. She said to him (that) she would see him the day after.
2. She told him (that) she had seen her that day.
3. She said (that) she didnt like the / this / that film.
4.She said they had gone swimming that day.
5. She told him she would see Mary the next / following Sunday.
6. He told him he had met her about 2 months before.
7. She announced Pete and Sue were getting married the day after.
8. She confirmed Stephen was taking some records to the party that day.
9. She declared she really liked the furniture.
10. She warned him her parents were arriving the day after.
11. They said they had visited her that morning.
12. They said him theyd see her the next / following summer.
13. He said they had been there three months before.
14. He said he was meeting them at 4 oclock that day.
15.She told him she could see him the following / next day.
B)Interrogative sentences
1. He wanted to know which book he had taken.
2. She asked him if he was wearing his overcoat.
3. He inquired if he had telephoned his mother.

38

4. She wondered if the box was made of cardboard.

5. She asked him how much it cost.
6. She wanted to know if he was seeing the director the day after.
7. He asked him what he was doing.
8. She asked how far she had to walk.
9. He wanted to know if he had had something to eat.
10. She asked him if he was in a hurry.
11. He inquired when the performance started.
12. She wondered how long the journey took.
13. He asked him where he had stayed in Paris.
14. She wanted to know if he had had any letters.
15. He asked if he liked having holidays abroad.
16. She asked if he had seen the accident.
17. He inquired which school he had gone to.
18. She wanted to know when he had started learning Spanish.
19. He asked him if he was French.
20. She asked him if he had ever been to Japan.
C)Orders
1. Barbara ordered Sheila to type her letters first.
2. He told me not to leave them until after lunch.
3. They commanded him to check all the addresses.
4. She ordered me not to ask Miss Frost too many questions.
5. You told her to lock her office at night.
6. He ordered me not to leave the window open.
7. Barbara advised her to open the window when she arrived in the morning.
8. She offered to help her if she had any problem.
She invited her to ask for help if she had any problem.
She invited Sheila to ask her if she had any problem.
9. Alan ordered her to turn the computer off when she had finished with it
10. Miss Frost asked / requested Sheila to answer the / some letters at once.
11. But then she told her not to worry if she couldnt start inmediately.
CONDITIONALS
Nunca os habeis preguntado que pasara si
pudierais ser ms altos, ms guapos, ms ricos, ...en
fin, ms de todo? Pues pasara que tendrais que
hacer una condicional y que os tocara traducir ms
expresiones en Ingls. Estais seguros de que os

39

Son bastante mecnicas y siguen las frmulas generales. Por eso, estn
encuadradas en varios tipos. nicamente hay algunas que se salen del standard
establecido. Las reglas generales son:
1. Condicionales de primer tipo. (posibles)
IF + PRESENTE SIMPLE , FUTURO SIMPLE
If you are rich, you will buy a plane
Si eres rico, te comprars un avin
2. Condicionales de segundo tipo. (presentes irreales)
IF + PASADO , CONDICIONAL
If you were rich, you would buy a plane
Si fueras rico, te compraras un avin
3. Condicionales de tercer tipo. (imposibles)
IF + PASADO PERFECTO , CONDICIONAL COMPUESTO
If you had been rich, you would have bought a plane
Si hubieras sido rico, te habras comprado un avin
4. Condicionales cero. (verdades universals)
IF + PRESENTE , PRESENTE
If temperature gets 100C, water boils
Si la temperature llega a 100C, el agua hierve

(Tengas o
tengas el avin)

no

40

Es posible que aparezcan condicionales sin regla fija respecto a su formacin y a

la correspondencia de los tiempos verbales. Estos deben ser hechos por contexto o
por similitud con el castellano. Resumiendo, que hay que traducirlas segn nos
parezca. Pues que bien, oiga!!
WISH CLAUSES
Corazn mo y de mis entraas, vas a tener que usar esta estructura cuando
quieras decir que te gustara que las cosas fueran diferentes a como son.

Acuerdate de usar el verbo wish

para referirte a cosas presentes
o para hablar sobre como te
gustara que fueran ciertas
cosas en el futuro.

Dime, bolita mgica,

de que color ser mi
Ferrari?

Tambin podemos usar este verbo para hablar de cosas pasadas, pero supongo que
entiendes que estas cosas pasadas no se pueden cambiar.Que por qu? Si me
preguntas eso, tienes un problema. Mi recomendacin es que te lo hagas mirar.
Por fin, vamos a traducirlo por algo en Espaol que nos resulte familiar. Lo ms
parecido es ojal
WISH sobre presente y futuro
Si quieres hablar sobre tu situacin actual, puedes usar WISH + Past Simple /
Continuous.
I haven't got any money. I wish I had some money.
No tengo dinero. Ojal tuviera algo de dinero
We're all living in a small flat. I wish we were
living in a big one.
Estamos viviendo en un piso pequeo. Ojal
estuviramos viviendo en uno grande

41

Adems, hay otra forma que se puede usar para expresar algo sobre acciones
presentes que quieres que cambien en el futuro. Generalmente, se usa esta
estructura para hablar de otra persona y para hablar de cosas que no nos gustan.
La estructura es Wish + Would / Could + Infinitivo.
No te entra complejo de cotilla
chismosa? A mi, debo reconocer
que un poquito. Pero que le voy a
hacer si en el fondo me aburro...

Your friend is always borrowing money from you. You could say to him: I wish you
wouldn't keep borrowing money from me.
Tu amigo siempre te est pidiendo dinero. Podras decirle: Ojal no me pidieras
dinero.
Para hablar de deseos futuros, tambien usaremos la misma estructura:
I wish I didn't have to go to the dentist tomorrow.
Ojal no tuviera que ir al dentista maana
El futuro en estos casos no se puede cambiar, a menos
que seas algo as como un hroe del espacio o un genio
en ciencias, as que, mientras tanto, la situacin ser
vista como irreal y tendr que ser tratada usando
tiempos pasados.
Nota
Como hemos dicho ms arriba,y por si no te has enterado porque ests pensando
en el Mundial de Ftbol, esta estructura (wish + would) no se suele usar para
hablar sobre ti mismo. No seamos tan credos, que no es para tanto! Se usa para
referirse a otras personas humanas y/o acciones.
De todas formas, y slo en caso de que pienses que eres el ombligo del mundo, para
hablar de ti mismo deberas usar otro tipo de estructuras y verbos, ya que te
recuerdo que estars hablando de acciones sobre las que no tienes control.
I'm poor, I wish I was rich Soy pobre, ojal fuera rico
Wish sobre pasado: arrepentimientos

42

Cuando pensamos en una situacin pasada, es obvio que no puedes hacer nada para
cambiarla. Espero que hasta aqu estemos de acuerdo. En este caso, slo podemos
expresar arrepentimiento por aquella resaca que tuvimos por aquella pelcula de
cine que vimos y que nos podramos haber ahorrado.
Para estos usos, utilizaremos la estructura wish + past perfect. Por ejemplo:
I wish I had found the brake

Ojal hubiera encontrado el freno

MODAL VERBS
Los verbos modales son: Can, Could, May, Might, Should, Ought to, Must,
Have to, Need, Dare, Be able to, Be allowed to, Will, Shall y Would. Estos
tres ltimos no tienen traduccin por s mismos, por lo que no vamos a analizarlos.
Slo te tengo que recordar que nos sirven para formar tiempos futuros y
condicional.
Un verbo modal tiene siempre la misma forma, es decir, es invariable. No admite
la terminacin -s, ni las formas -ed o -ing. Las nicas excepciones a esta regla son
Dare, Have to, Need y Be (able / allowed to) para formar los tiempos pasados.
Despues de un verbo modal se coloca un infinitivo sin TO.
You may drive a car -- Puedes conducir un coche
En las preguntas, los verbos modales se colocan delante del sujeto.
Could you drive a car? -- Podras conducir un coche?
En las negaciones, se pone NOT o NT detrs de ellos, estn en el tiempo que
estn.
You mustnt / must not drive a car No debes conducir un coche
CAN (PODER)
Se usa para referirnos a capacidad u oportunidad.
Sara can play the piano --

Y tambien
puede mover las
orejas?

Sara puede tocar el piano

43

Un posible sinnimo de CAN puede ser BE ABLE TO.

Para formar el pretrito de CAN, se usa COULD / BE ABLE TO.
Sara could / was able to move the ears -Sara poda / era capaz de mover las orejas
Para formar el futuro, se usa WILL BE ABLE TO
Sara will be able to play the piano moving the ears -Sara sera capaz de tocar el piano moviendo las orejas
Sabeis que el nene de antes es bastante repelente?
Siempre con las preguntitas. Si le queremos contestar
respuestas breves para taparle la boquita, se usa el
mismo verbo modal que haya en la pregunta.
Can she move
her ears, too?

Yes, she can S, ella puede

Que queremos contestarle con respuestas largas...

Yes, she can move her eras, too -S, ella puede mover sus orejas tambien.
COULD (PODER)
Se usa en los mismos casos y de la misma forma que CAN. En algunos casos
puede resultar ms formal que ste ltimo. Se usa tambien para personas mayores
o desconocidas.

44
Abuelito, por qu a
las personas mayores
hay que tratarlas de
Ud.?

Porque si no, no te
darn estrenas en
Reyes.

Could you pass me the salt, please? -Podra Ud. pasarme la sal, por favor?
MAY (PODER)
Usamos MAY para pedir o dar permiso.

May we rob you, please? -- Podemos robarle, por favor?

En las preguntas, por lo general, se usa MAY delante del sujeto nicamente con
las primeras personas de singular y de plural. En el resto de personas, se suele
usar Do you think...?
Do you think he may be late? -- T piensas que puede llegar tarde?
Para expresar permiso, tambien se puede usar CAN o BE ABLE TO, pero MAY es
ms apropiado, y, en ocasiones, ms formal,y si quieres tener pasta fresca en
Navidades, ya sabes lo que te toca con lo de ser educadito y formal. Te vas a
COULD y lo revisas.
Para formar el pasado y el futuro de MAY, usaremos BE ALLOWED TO

Was she allowed to sing? -- Se le permita cantar?

She will not be allowed to sing No se le permitir cantar.
Menos mal. Suena como si a un gato le
pisan el rabo con la tapa de un piano.

45

NOTA: May not no tiene contraccin en las negaciones.

MIGHT (PODER)
Se usa para referirnos a posibilidad en el presente o en el futuro. MAY tambien
puede ser usado en este caso.
Todas las maanas
igual. Dnde me las
habr dejado? Pueden

estar en la mesita?

The keys might / may be on the desk

Las llaves podran estar en la mesa

Hay una muy ligera diferencia entre MAY y MIGHT. Cuando usamos MIGHT,
estamos un poco menos seguros acerca de la accin sobre la que estamos hablando.
As que ya sabes. Como deca mi abuela: ms vale lpiz corto que memoria larga.
En las preguntas, por lo general, MIGHT se usa igual que MAY.
Peter might be late -- Do you think Peter might be late?
SHOULD (DEBERA)
Implica obligacin, lo que significa que lo correcto es hacer algo determinado.
Tambien se puede considerar consejo.
You should recycle more -Deberas reciclar ms

46

OUGHT TO (DEBERA)
Se usa exactamente igual que SHOULD.
You ought to dance chiki-chiki
T deberas bailar el chiki-chiki

Existe una nica diferencia con SHOULD. OUGHT TO es, a veces, un poco ms
fuerte o formal.
La negacin se forma poniendo NOT enmedio del modal.
You oughtnt to pass in red --

No deberas cruzar en rojo

Y las preguntas se forman adelantando OUGHT al sujeto
Quemar?
No quemar?

Ought Mary to dive in a volcano? -Mary debera bucear en un volcn?

MUST (DEBER)
Tambien es usado cuando nos referimos a necesidad. Expresa la autoridad o
disposicin del hablante. Podra decirse que es una auto-obligacin moral que se
impone uno mismo o que se usa cuando uno piensa que algo es lo correcto.
You must tell me the truth -Debes decirme la verdad

47

Para formar el pretrito y el futuro se usan las formas respectivas de HAVE

TO.
I didnt have to do it -- No deb hacerlo
Ill have to hide it -- Deber esconderlo

HAVE TO (TENER QUE)

Tambien implica necesidad y / o obligacin. La nica diferencia con MUST es que
HAVE TO se refiere a la autoridad de una tercera persona, a algo que el hablante
no puede controlar. En resumen, una regla impuesta. Alguna vez tu mami te ha
obligado a ordenar tu cuarto porque no encuentra tu cama? Pues eso.
Ive got to wear uniform

Mami, mami, ste no es el

uniforme del cole...

Tengo que llevar uniforme

Cuando esta necesidad no existe, usamos las formas negativas de HAVE TO.
Bendita
quiniela!!

He hasnt to work today -l no tiene que trabajar hoy

NOTA: Para formar una negacin en pasado, nunca usaremos HADNT TO, sino
que debemos usar DIDNT HAVE TO. Por qu? Por tres motivos: porqu s, por el
artculo 26 y por fastidiar un poquito, oiga.
NEED (NECESITAR)
Tiene un significado diferente con respecto a MUST en lo que se refiere a sus
formas negativas.
Se usa NEEDNT cuando no es necesario hacer algo, pero lo podemos hacer si as
lo queremos. Y dependiendo de lo que sea, nos podrn llamar burros o no. Ya
veremos.
Alguien debera decirle que el
parking subterrneo lo va a

48
Dejale. As el
chiquillo es
feliz.

You neednt dig -No necesitas cavar

Para formar las formas de pasaado y futuro, usaremos HAVE TO en las formas
correspondientes.
800 Km andando para
Era una promesa.
comprar un pan?

Algn problema?

We didnt have to go walking -No tenamos por que ir andando (pero lo hicimos)

DARE (ATREVERSE)
Podemos usar DARE / DARED como un verbo modal.
Dare you be bullfighter? /
Do you dare (to) be bullfighter?

Te atreves a ser torero?

The guests dared not complain /

The guests didnt dare (to) complain.

Los invitados no se atrevieron a

quejarse.

Significa que no se tiene miedo a hacer algo. Tambin lo podemos usar para
hablar de respeto o asquito por algo, oiga.

Tena que haber sido taquillero en un

cine como mi padre y no meterme
aqu. ste me pilla seguro!

Otro tontaina como l de ayer.Te

vas a enterar! De la corna, las
vertebras te van a bailar la conga,
chaval.

Se usa, principalmente, en frases negativas e interrogativas. Y que Dios reparta

suerte, maestro! Yo voy llamando al hospital para que vayan reservando la cama.
BE ABLE TO (SER CAPAZ DE)

49

Es sinnimo de CAN. Se usa sobre todo para expresar ste ltimo en sus
tiempos de pasado, futuro, condicional,...
Mami, mira, he
adelgazado.

The little fish was able to go

to the gym -El pececito pudo /fu capaz de
ir al gimnasio.

Para formar preguntas, ponemos el BE conjugado delante del sujeto.

Are you able to swim? -- Puedes /eres capaz de nadar?
Las respuestas breves se forman con BE conjugado.
Anda, 5 Euros en el fondo. Ya
tengo para el sidecar de la moto.

Yes, I am.
BE ALLOWED TO (PERMITIR A)
Se traduce como una pasiva. Se forma conjugando BE. El resto es fijo.
No te quitarn puntos por
conducir una moto robada?

Tranquila, si tampoco tengo

carnet de conducir.

Im not allowed to ride a bike -- No se me permite / puedo conducir una moto.

MODALS
MODAL
USOS
a. habilidad presente o futura.
b. peticin (informal).

EJEMPLOS
I can speak Spanish.
Can I use your car?

50

CAN c. imposibilidad (negativa).

d. permiso (informal).
a. habilidad en el pasado.
b. posibilidad.
COULD c. peticin formal.
d. imposibilidad (solo negativa)
e. sugerencia.
a. posibilidad futura
b. posibilidad negativa.
MAY
c. peticin corts (formal).
d. dar o pedir permiso (formal).
e. prohibicin.
a. posibilidad.
MIGHT b. posibilidad negative.
c. forma pasada de may.
a. certeza, prediccin.
WILL b. decisin espontanea.
c. peticin corts.
SHALL a. pregunta / ofrecimiento corts.
SHOULD a. consejo.
a. obligacin, intencin futura.
b. fuerte necesidad.
c. casi certeza.
MUST d. persuasin; fuerte
recomendacin.
e. prohibicin (negativa).
a. obligacin (externa)
HAVE TO b. ausencia de necesidad (neg.)
c. necesidad pasada.
d. necesidad futura.
NEEDNT a. ausencia de necesidad.

You cant see the dentist now

You can take the car tomorrow
She could swim well at four.
The keys could be in the car.
Could I have a word with you?
I couldnt open the door.
You could get advice from him.
It may rain tomorrow.
He may not arrive tonight.
May I call you later?
You may take the car.
You may not smoke here.
It might rain tomorrow.
He might not be available now.
She said our plan might work.
He will arrive at six oclock.
Ill answer the door.
Will you pass me salt, please?
Shall I carry this bag?
You should (ought to) go.
I must write a letter to my aunt.
You must control the speed.
The lights are on. He must be.
You must go to see that film.
You mustnt smoke here.
We have to wear school dress.
You dont have to pay this.
He had to leave early.
We will have to leave soon.
You neednt go if you dont want.

MODAL VERBS (exercises)

MUST, MUSTNT, NEEDNT
1. You_______________ clean these windows. Its going to rain.
2. You _______________ park your car on a double yellow line.

51

3. My hair is very dirty. I________________ wash it.

4. l _______________ hurry. I____________ arrive late at the meeting.
5. Peter _______________ go to school at weekends.
6. You _______________ buy food today. Theres a lot at home.
7. Mary __________ come tomorrow. I can give this letter to her brother.
8. You _________________ play with matches. Its very dangerous.
9. Paty _________________ speak during the exam.
10. He __________________ study if he wants to pass the exam.
MUST, MUSTNT, CANT, NEEDNT, HAVE TO
1. You always _______________ show your passport at the frontier.
2. Susie _____________ go to the hospital yesterday. Her mother was ill.
3. l promised Id be on time.I_________________ be late.
4. We have many bottles of wine. We ____________ buy more.
5. That tall man ________________ be John. Hes in London.
6. Do you want me to wait for you? No, its OK. You ___________ wait.
7. Tom gave me a letter to post.I________________ forget it.
8. You ______________ come if you dont want to but we hope you will.
9. That woman ____________ be Helen. Its 5 oclock.
10. He ____________ study if he wants to pass the exam.
MUST, MUSTNT, NEEDNT, ....
1. We _____________ swim now, but we ___________ when we were two.
2. You _________smoke in class, but you __________listen to the teacher.
3. l ___________ wear an uniform at school, but l_________take exams.
4. You _____________ cross the traffic lights in red.
5. ______________ you speak English when you were six?
6. You _____________ get up at eight on Sundays.
7. You _____________ ring the bell. Ive got a key.
8. Notice in the art gallery: Cameras __________be left at the desk.
9. The box was very heavy and l ______________ lift it. Then Peter
helped me and we _____________ lift it.
10. l got lost and ________________ ask the policeman the way.
11. l think next century there ___________ be less pollution than now.
12. _______________ you stand on your head?
13. We ______________ drive fast; thereis plenty of time.
14. We ______________ make any noise or well wake the baby.

52

15. Exit doors ________________ be open during performances.

16. He was very intelligent. He ____________speak five languages.
17. Paul _____________ make his bed when he lived with his parents.
18. ______________ you pass me the salt, please?
19. ___________l finish it, or can l leave it for tomorrow?
20. When l was 8 l ________leave the house alone, my parents didnt let me.
21. That ____________ be Paul. Nobody in this world walks like that.
22. You ____________ clean the windows. The window cleaner is coming.
23. You ____________ take this medicine before going to bed.
24. That _____________ be Carol. Her car is not so noisy.
25. He was very intelligent. He _______________ speak five languages.
26. l _________ sing when l was at school but l ________now.(2 negativa)
27. You _____ wash the dishes if you dont want. Weve a washing machine.
28. There was so little space that we ______________ park the car.
29. All workers _____________ wear a helmet to work in this building.
30. Next year you ______________ to dance and sing perfectly.
soluciones verbos modales
1. neednt 2. mustnt 3. must 4. must - mustnt 5. mustnt 6. neednt 7. neednt 8.
mustnt 9. mustnt 10. must
1. have to 2. had to 3. mustnt 4. neednt 5. must / cant 6. neednt 7. mustnt 8.
neednt 9. must 10. must / have to
1. can - couldnt / werent able to 2. are allowed to - must 3. have to / neednt neednt / have to 4. mustnt 5. could / were you able to 6. neednt 7. neednt 8.
must / have to 9. couldnt / wasnt able to / had to - could / were able to 10. had
to 11. should / cant / will / can 12. can 13. neednt 14. mustnt 15. must / have to /
should / ought to 16. could / was able to 17. had to / didnt have to 18. could / can
19. must / have to 20. wasnt allowed to 21. must 22. neednt 23. must / have to
24. mustnt 25. could / was able to 26. could / was able to - cant / havent to 27.
neednt 28. couldnt / werent able to 29. have to 30. will be able to
PASIVE
Espero que el paracadas fuera cosido.

53

Usamos la Pasiva, cuando es ms importante

la accin que quin la realiza. Por tanto, damos
mayor importancia al objeto directo (o
indirecto) que al sujeto.

Se forma con BE + PARTICIPIO PASADO.

As, el complemento directo de un verbo pasa a ser el sujeto (paciente) de un
verbo pasivo.
Sujeto
The cleaners

The bins

Verbo
empty

are emptied

O.D.
the bins.

by the cleaners.

Te podas poner desodorante,

guarro, que hueles peor que el
maletero.

Lo siento, pero no son mis pies.

Ayer tuve fabada para cenar y
voy un peln suelto.

Los limpiadores vacan las papeleras -Las papeleras son vaciadas por los limpiadores.
Tres pasos importantes a seguir. Si lo haces al
pie de la letra, no te equivocars.

A) Lo ms importante es el cambio del verbo. Cuando pasamos una frase de

activa a pasiva, aadimos siempre el verbo TO BE, y siempre lo ponemos en el
mismo tiempo verbal en el que estaba el verbo de la frase activa. Por ejemplo,
si el verbo de la frase activa est en Presente, el verbo BE en la frase pasiva
estar en presente. Si estuviera en Pasado Perfecto, el verbo TO BE estara en

54

Pasado Perfecto. Tras el TO BE pondremos el participio del verbo que era

principal en la frase activa. Por ejemplo, si el verbo era HAVE, usaremos HAD.
Minino, no habrs
visto mis palomas,
verdad?

The cat ate the birds --The birds were

eaten by the cat.
El gato se comi los pajaros -- Los pjaros
fueron comidos por el gato.

B) El segundo paso ms importante consiste en pasar el sujeto activo a

COMPLEMENTO AGENTE en la frase pasiva. Lo introduciremos siempre por BY,
y, en caso de que sea un pronombre, deberemos cambiarlo por su correspondiente
en los pronombres-objeto. La correspondencia es la siguiente:

I --------- me
You ------ you
He ------- him
She ------ her

It -------- it
We ------- us
You ------- you
They ----- them

She heard the bomb -- The bomb was heard by her.

Ella oy la bomba -- La bomba fue oda por ella
Como que la he dejado sorda, oiga.

En estos casos, lo ms comn es que el complemento directo pase a ser el sujeto

paciente.
C) En algunos casos, el complemento agente puede omitirse. Se puede hacer
cuando el Agente es desconocido, indeterminado u obvio.
The car was stolen (by ?) -- El coche fu robado
This building will be built (by someone.) -- Esta finca sera construida.
The driver is being arrested (by the police) El conductor est siendo arrestado.
No cree que va un
peln rpido, oiga?

Me parece bien,
muchacho, pero podra
dejar el coche fuera del
supermercado, no?

Es que se me han acabado

las ensaimadas, jefe.

55

Otra posibilidad de formar una pasiva es pasar el objeto indirecto a sujeto, en

vez de hacerlo con el objeto directo.
Sujeto
Someone

He

Verbo
stole

was stolen

O.D.
the car

the car

O.I.
to him.

by someone.

Alguien le rob el coche -- l fu robado el coche por alguien.

El resto es exactamente igual que en el caso anterior.

A ver, no es que hablemos raro. Es que,

tenemos otra cultura diferente, otra
civilizacin distinta, tenemos otras
races...Vosotros sois los que hablais
diferente, o qu creas?

Una ltima posibilidad de formar una frase pasiva es mediante las llamadas Pasivas
Impersonales. Se forman con IT + VERBO PASIVO + ORACION SUBORDINADA.
People say that walking is healthy -- La gente dice que andar es sano

It

is said that walking is healthy -- Se dice que andar es sano

Eso, eso, muy sano. Por qu te
crees que puedo vivir 100 aos?

Para formar estas pasivas, se pueden usar estos verbos: say, think, feel, believe,
know, expect, suppose, report, consider, agree, decide y arrange antes de THAT.

56

Hay que tener en cuenta que cuando usemos los verbos agree, decide y arrange,
luego pondremos TO + INFINITIVO
It was decided to do all the puzzle Se decidi hacer todo el puzzle.
COMPARACIN DE ADJETIVOS
Para formar la comparacin de un adjetivo dependemos del nmero de slabas que
tiene. Es decir, si tiene una slaba, su comparativo y su superlativo se forman de
manera diferente a si tiene tres o ms silabas. As que aqu viene la pregunta del
milln: sabemos contar?

Hay una regla comn para todos los adjetivos, tengan las slabas que tengan:
todos los comparativos llevarn THAN detrs, y todos los superlativos llevarn
THE delante, y, en caso de que en el superlativo no aparezca el sustantivo al
que se refiere detrs, pondremos ONE / ONES detrs del adjetivo como
pronombre.
Te quiero mucho.

Cunto?

You are the prettiest one in the World

Eres la ms guapa del mundo.

comparativo de superioridad

Como la trucha al
trucho.

57

A) En caso de que el adjetivo tenga una slaba,

se aade -ER para formar el comparativo,
siempre poniendo THAN detrs del adjetivo. Para
formar el superlativo, se le aade -EST,
poniendo siempre THE delante del adjetivo. A
veces, en este caso, puede aparecer el pronombre
ONE / ONES detrs del adjetivo en caso de que
no est puesta la cosa a la que se refiere.
Oiga, quin es el ms viejo
del banco?

Old --- Older than --- the Oldest

This plane is old -- Este avin es viejo

This plane is older than that one / plane-- Este avin es ms viejo que ese
This plane is the oldest one / plane -- Este avin es el ms viejo
B) Si el adjetivo tiene tres o ms silabas, el
comparativo se forma aadiendo MORE delante del
adjetivo y THAN detrs; y el superlativo,
poniendo THE MOST delante del adjetivo. ONE /
ONES puede aparecer al igual que con los adjetivos
de una slaba.
This jacket is an
Expensive --- More expensive than ---expensive jacket
The Most expensive

This jacket is more expensive than that jacket.

This is the most expensive jacket.

58

C) Los adjetivos con dos slabas, por lo general,

toman -ER / -EST, sobre todo cuando terminan en y,
-ow, -er y -le aunque hay excepciones:
Silly --- Sillier --- Silliest
Narrow--- Narrower --- Narrowest
Clever --- Cleverer --- Cleverest
Gentle --- Gentler --- Gentlest
(tambien funny, dirty,...)
Los dems adjetivos de dos slabas toman MORE / MOST. (careful, boring,
modern, correct, famous, useful, hopeful, tiring, willing,...). Los adjetivos terminados
en -ED toman habitualmente MORE / MOST , incluso los de una slaba (tired, bored,
amused, annoyed, surprised, red,...).
Hay algunos adjetivos con los que se puede usar -ER / -EST o MORE / MOST:
polite, stupid, narrow, pleasant, common, handsome.
comparativo de igualdad
Se forma para todos los adjetivos igual. Se aade delante del adjetivo SO/AS, y
se pone AS detrs del adjetivo.
Eh cuidado. Un respeto que yo
soy el que manda.
Que te crees t
eso! Como empiece
a correr...

He is so / as silly as a little dog -- l es tan tonto como un perrito.

En frases afirmativas, se suele usar ms AS...AS, pero hoy en da se consideran
sinnimas.

comparativo de inferioridad

59

Si tuvieramos que decir que algo es menos...que... usaremos

LESS...THAN para la comparacin, y THE LEAST ...ONE
para el superlativo (para cualquier adjetivo).
It is less big than a fly -- Eso es ms pequeo que una mosca
That is the least big one -- Ese es el menos grande

Y ten cuidado que algo puede ser pequeo

pero muy incordiante.

COMPARACIN ADJETIVOS IRREGULARES

Algunos adjetivos tienen comparativos y superlativos irregulares. No s por nada
en especial, simplemente por incordiar un ratito.
Good --- Better --- Best (Bueno)
Bad --- Worse --- Worst (Malo)
Far --- Farther / Further --- Farthest / Furthest (Lejano)
INFINITIVO CON TO
Despues de los siguientes verbos, usamos el Infinitivo con To:

ford (ofrecer / proponer)

Agree
Aim (apuntar)
range (ordenar / acordar)
Ask
Attempt
Be
Begin
Can afford
Claim (exigir / reclamar)
Consent
Choose

Dare (con aux.)

Decide
Decline
Demand
Deserve (merecer)
Determine
Expect (contar con / esperar)
Fail
Forget
Have
Happen
Hope

Learn
Long (ansiar for,
after, to)
Manage
Mean
Need
Offer
Ought
Persuade
Plan
Prepare
Pretend

60

Promise
Refuse
Regret (lamentar /-se)

Seem
Threaten (amenazar)
Try

Used
Want
Wish

INFINITIVO SIN TO
Detrs de los siguientes verbos usamos Infinitivo sin To:
*Detrs de Verbos Modales (exceptuando Ought to, Be able to, Be allowed to y
Have to)
*Detrs de Make, Let, Bid (bade-bidden_ anunciar, expresar, ofrecer) y Help +
nombre / pronombre.
*Detrs de Verbos de percepcin o sensacin ( see, hear, feel, watch, listen,
behold (beheld-beheld_ contemplar), observe,...) + nombre / pronombre.
*Detrs de Rather.
GERUNDIO
Detrs de determinados verbos usamos Gerundio:

edge (confesar / agradecer)

admit
avoid
cant help
carry on (continue)
consider
contemplate
defer (aplazar)
delay
deny
detest
dislike
enjoy
escape

evade
facilitate
fancy (imaginar)
favour
finish
give up (stop)
go on (continue)
hate
imagine
include
involve
keep

miss
postpone
practise
put off (postpone)
resent
resist
risk
sun (esquivar / eludir/
retraerse)
stand
stop
suggest

mind
casos especiales

*Recuerda que se puede usar TO + INFINITIVO para expresar finalidad.

You came here to be
soldier -- Viniste aqu
para ser soldado

61

*Detrs de las preposiciones, se usa GERUNDIO. La nica posible excepcin es to,

e incluso detrs de sta, a veces se usa ing tambien.
We thought about leaving early.--Pensamos en irnos pronto.
He decided to leave early -- Decidi irse pronto
Im use to living here -- Estoy acostumbrado a vivir aqu.
*Ciertos verbos pueden admitir GERUNDIOS o INFINITIVOS con significados
similares.(por ej. love, like, hate, start, prefer)

I
I
I
I

love to visit old houses.

love visiting old houses.
like visiting old houses.
would like to visit old houses.

Donde est un
casern antiguo,
que se quite un
piso en el centro...

*REMEMBER, STOP y TRY tienen un significado diferente con el gerundio o con el

infinitivo.

d to give him the Money -- Se acord de darle el dinero (se acord de drselo antes de
drselo)
d giving him the Money -- Se acord de haberle dado el dinero (se acord de la accin
despus de drselo)
He stopped to watch the film -- Par para ver la pelcula
He stopped watching the film -- Par de ver la pelcula
He tried to open the door, but it was locked -- La intent abrir, pero no pudo
He tried opening the door to let in some fresh air -- La abri
*Los GERUNDIOS pueden usarse como sujetos de una frase.
Smoking makes you feel sick.-----Fumar te hace enfermar

62
Peor es si se te hunde el barco,
oye.

RELATIVE SENTENCES
Las oraciones de relativo son oraciones compuestas unidas por un pronombre
relativo. Los pronombres relativos son: who, which, that, whom, whose, what,
why, when, where, y son usados para unir frases. Por tanto, has entendido que la
historia va de unir oraciones? Dime que s, que en caso contrario ME QUEDO
MUERTAAAAAAAA!!!!!! porque entonces no has entendido nada de lo que has ledo
hasta ahora.
The boy won the game ----- The boy comes from Bristol
Orac. 1
Orac. 2
The boy who comes from Bristol won the game.
Orac. 1
Orac. 2
Orac. 1
Las oraciones de relativo siguen a un grupo nominal o nombre, al cual hace
referencia, y al que llamamos antecedente.
The boy who comes from Bristol won the game.
Anteced. Oracin de relativo.
WHO (QUIEN)
Usamos este relativo cuando nos referimos a personas. Tambien lo podemos usar
con mscotas o animales de compaa, pero lo normal es que para animales usemos
which. Cuando hablo de mascotas, me refiero a las tpicas. No valen iguanas, leones,
hurones, serpientes o cosas as.
The girl who works at the caf is Martins sister.
La chica quien / que trabaja en el caf es la hermana de Martin.

63

WHICH (EL CUAL)

Se usa cuando nos referimos a cosas o animales.
Is that the caf which stays open until ten?
Es ese el caf el cual / que est abierto hasta las diez?
THAT (QUE)
Se puede usar este relativo en lugar de who o which, exceptuando cuando el
relativo va entre comas (ver non-defining relative clauses, tambien llamadas
explicativas).
En resumidas cuentas, es un comodn
que nos puede salvar cuando no
recordamos si hay que usar who
which. Eso no significa que podamos
usarlo siempre. Cuidadn, so pilln!!
Is this the train that stops at London? -- Es ste el tren que para en Londres?
WHOM (A QUIEN)
Usamos este relativo cuando es el complemento de la oracin de relativo; es decir,
que siempre tendr funcin de objeto, y nunca de sujeto. Nunca realizar la accin
que se dice en la frase.
The woman, whom they interviewed yesterday, has been given the job.
A la mujer, a quien / a la que entrevistaron ayer, se le ha dado el trabajo.
Puede sustituirse por who, pero whom es ms formal, y se suele usar ms cuando
hay una preposicin en la oracin de relativo.
The people who we stayed with are old friends.
The people whom we stayed with are old friends.
Dependiendo de la preposicin que lleve, en caso de que haya alguna, su significado
podr variar: a quien, con quien, sobre quien,... Tambien hay que fijarse en que la
preposicin, cuando aparezca, puede aparecer al final de la frase, detrs del verbo o
en su lugar natural segn la traduccin de la frase.

64

WHOSE (CUYO)
Se usa para referirnos a posesin.
We are a nation whose wealth comes from industry.
Somos una nacin cuya riqueza viene de la industria.
WHAT (QU)
Lo usamos para expresar pregunta.
Weve found out what we need to know.
Hemos encontrado lo que necesitamos saber.
WHY (POR QU)
You have forgotten the reason why we went there
Has olvidado la razn por qu fuimos all.
Podemos omitir este relativo.
WHEN (CUANDO)
Ill never forget the day when we arrived here.
Nunca olvidar el da cuando llegamos aqu.
No se puede omitir en una non-defining relative clause.
WHERE (DONDE)
We stopped at London, where theres that nice pub.
Paramos en Londres, donde est ese bonito pub.
En principio, where no se suele omitir. En caso de omisin (no se puede hacer en
explicativas), hay que incluir una preposicin de lugar.
Do you remember the hotel where we stayed?
Do you remember the hotel we stayed at?

65

A) defining relative clauses (oraciones especificativas)

La mayora de las oraciones de relativo son especificativas (sin comas). Una
oracin especificativa es necesaria para entender el significado de la oracin
principal.
The man who has worked here for 45 years is retiring.
El hombre que ha trabajado aqu por 45 aos se retira.
B) non - defining relative clauses ( oraciones explicativas)
Algunas oraciones de relativo son explicativas. Aaden informacin suplementaria
sobre el antecedente. Ya sabemos quien / qu es; por tanto, esta informacin no es
imprescindible.
Se puede omitir la oracin explicativa y quedarse todava con una oracin que tiene
un significado.
Suelen aparecer entre comas, parntesis o guiones. Las oraciones explicativas se
forman con who, which, whom y whose. No se usa ninguno de los relativos restantes.
Son bastante formales. En ingls coloquial, por lo general, se suelen usar dos
frases principales unidas por un enlace (and principalmente) en lugar de una oracin
principal y otra de relativo explicativa.
Mr. Rose, who has worked here for 45 years, is retiring. -El Sr. Rose, quien ha trabajado aqu durante 45 aos, se retira.
Omisin de WHO, WHICH, THAT.
Se pueden omitir estos relativos cuando:
El relativo no hace de sujeto. Siempre que sea el complemento de la oracin de
relativo se podr omitir. Sabemos que el relativo no es un sujeto porque aparece uno
entre el mismo relativo y el verbo.
Martin is the man who we saw yesterday.
C. S.
Martin is the man who we saw yesterday.
S.
Martn es el hombre a quien nosotros vimos ayer.
C.
S.

66

El pronombre relativo no va entre comas.

The clock, which cost 20, was paid for the workers.
Preposiciones en una oracin de relativo
Pueden aparecer preposiciones al final de la oracin de relativo, y se traducen al
principio de la misma.
A girl who you used to go out with lives near here.
Una chica con quien solas salir vive cerca de aqu.
Se puede usar una preposicin en una frase de relativo:
a) con who / which
b) con that
c) sin pronombre relativo
Tambin pueden aparecer preposiciones al principio de una oracin de relativo,
pero esto ocurre en un ingls ms formal o escrito. Si colocamos una preposicin al
principio, se usan los relativos whom o which. No se pueden usar los relativos
restantes detrs de una preposicin
Its a problem about which we can do very little.
Es un problema sobre el cual podemos hacer muy poco.