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Compendio de Letras VI-B

CAPTULO

Lengua

16

COMPETENCIAS

Redactar con claridad, propiedad y coherencia biografas y autobiografas.

LA BIOGRAFA
Muchas veces nos interesamos por conocer la vida de personajes importantes o de cantantes y
artistas famosos: dnde nacieron, qu estudiaron, cmo llegaron a ser personajes ilustres, qu
acontecimientos fueron decisivos para ellos

La BIOGRAFA es el relato, que cuenta los hechos ms importantes


ocurridos durante la vida de una persona
CMO SE ELABORA
BIOGRAFA?

UNA

Para elaborar una biografa hay que tener en cuenta lo


siguiente:
1. Debe ser veraz, es decir, contar hechos reales,
verdaderos.
2.
Debe contener datos exactos, como nombres,
fechas, lugares
3. Debe relatar hechos importantes de la vida de la persona, ya que es imposible relatar lo
que ha ocurrido en la vida de una persona, da tras da.
4.
No slo relata hechos, sino que tambin describe la apariencia fsica y los rasgos de
carcter de la persona.
5. El bigrafo, es decir el autor de una biografa, expresa sus propias opiniones sobre lo que
relata. El bigrafo expresa sus sentimientos, emite juicios sobre el personaje, explica por qu
decidi hacer lo que hizo, etc.
Lee el siguiente texto que describe la vida de un gran escritor peruano y ex
candidato presidencial.
UN PERUANO CON PRESTIGIO
INTERNACIONAL Jorge Mario Pedro Vargas Llosa.- Naci el
domingo 28 de marzo
de 1936 en la ciudad de Arequipa (Per). Sus padres,
Ernesto Vargas Maldonado y Dora Llosa Ureta, ya estaban
separados cuando vino al mundo y no conocera a su
progenitor hasta los diez aos de edad. Estudia la primaria
hasta el cuarto ao en el Colegio La Salle de Cochabamba en
Bolivia.Las primeras experiencias con la escritura llegaron a
travs de su trabajo como columnista en varios peridicos

SISTEMA
HELICOIDAL

locales de Lima y de Piura, apenas hubo terminado el colegio.


Convencido de que el suyo es el mundo de las palabras,
vuelve a Lima para estudiar Letras y Derecho, en la
Universidad de San Marcos, en 1953. Su opcin no fue
aceptada por su padre, por lo que fue una etapa
sumamente difcil, ms aun en 1955, cuando a los dieciocho
aos decide contraer matrimonio con su ta poltica
Julia Urquidi, lo que aument sus urgencias econmicas. Paralelamente a sus estudios desempea
hasta siete trabajos diferentes: redactar noticias en Radio Central (hoy Radio Panamericana),
fichar libros y revisar los nombres de las tumbas de un cementerio, son algunos de ellos. Sin
embargo, sus ingresos totales apenas le permitan subsistir.

PASCUAL SACO
OLIVEROS

Compendio de Letras
VI-B

Lengu
a

Mario Vargas Llosa llegaba a Espaa en 1958 con una beca de estudios. Pero su meta era
Pars, donde se instal un ao despus.
En 1964, tras seis aos en esta ciudad, regresa al Per, se divorcia de Julia Urquidi y realiza
su segundo viaje a la selva, donde recoge material sobre el Amazonas y sus habitantes.
En 1965 se casa en Lima con su prima Patricia Llosa y con ella emprende de nuevo el viaje
a Europa. De la unin nacen lvaro (1966), Gonzalo (1967) y Morgana (1974). En 1967 trabaja
como traductor para la UNESCO en Grecia, junto a Julio Cortzar; hasta 1974 su vida y la de su
familia transcurre en Europa, residiendo alternadamente en Pars, Londres y Barcelona. El autor
contina prefiriendo el anonimato que Londres le procura para proseguir su puntual tarea de
escribir.
VARGAS
LLOSA
CANDIDATO
En 1987 se perfila como lder poltico al mando del Movimiento
Libertad. El ao 1990 participa como candidato a la Presidencia de la
Repblica por el Frente Democrtico (Fredemo). Luego de dos
peleados procesos electorales (primera y segunda vuelta), pierde las
elecciones y regresa a Londres, donde retoma su actividad
literaria.Nacionalizado espaol en 1993, Mario Vargas Llosa aade,
desde enero de
1996, a su actividad como escritor plural la de miembro de la Real
Academia, donde haba ingresado con un discurso sobre Azorn.
Desde entonces, su presencia en Espaa se hace cada da ms
habitual.Sus obras han sido traducidos al francs, italiano, portugus,
cataln, ingls, alemn, holands, polaco, rumano, hngaro,
blgaro, checo, ruso, lituano, estonio, eslovaco, ucraniano, esloveno,
croata, sueco, noruego, dans, finlands, islands, griego, hebreo,
turco, rabe, japons, chino y coreano. A lo largo de toda su
trayectoria, ha recibido importantes distinciones por la literatura en
lengua espaola.

LA
AUTOBIOGRAFA
Hablar sobre la propia vida o sobre la vida de otro es algo que hacemos todos los das. A
m me encanta caminar , Soy muy impulsivo. Hay personas que piensan que sus vidas
merecen ser contadas y, entonces, las escriben. Y hay personas que creen que las vidas de los
otros son ms interesantes que la propia para dar a conocer.La autobiografa es un texto en el que
una persona cuenta una serie de hechos que le sucedieron. Por eso es una narracin en
primera persona y el narrador es el protagonista de lo que sucede. Algn da de septiembre u
octubre
1957, Luis Loayza me trajo la increble nueva: un concurso de cuentos, organizado por una
revista francesa, cuyo premio era un viaje de quince das a Pars.La Revue Franaise, publicacin
de mucho lujo, dedicada al arte y dirigida por Monsieur Prouverelle, consagraba nmeros
monogrficos a ciertos pases del mundo. El certamen de cuentos, con ese codiciado premio,
formaba parte de aquellas monografas. Semejante oportunidad me catapult a mi mquina de
escribir, como a toda la literatura peruana viviente, y as naci El desafo, relato sobre un viejo
que ve morir a su hijo en un duelo a cuchillo, en el cauce seco del ro Piura, que figura en mi
primer libro Los jefes (1958). Envi el cuento al concurso, que deba fallar un jurado presidido
por Jorge Basadre y en el que haba crticos y escritores.
Mario Vargas
Llosa

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Lengu
a

El pez en el
agua

Hay
dos
clases
de
autobiografa:
La autobiografa real.- Es la vida de alguien contada por l mismo. Es limitada y obliga al
autor a ceirse a lo ocurrido. Por ejemplo: Autobiografa, escrita por Sigmund Freud; Testimonio
de vida, de Manuel Scorza.
La autobiografa ficticia.- Es evidentemente inventada. El autor simula que el narrador es el
protagonista. No impone limitaciones. El autor crea el guin de una vida. Por ejemplo: Robinson
Crusoe, de Daniel Defoe.

RETA A TU
CREATIVIDAD!

1)

Inventa y cuenta la biografa de los siguientes personajes de ficcin: El Chavo del ocho,
Batman, El profesor
Jirafales
Ejemplo:
El profesor Jirafales naci en Mexico, el 06 de Setiembre de 1945. Su pap era maestro y su
mam florista.

2)

Enlazando los siguientes datos, redacta con tus propias palabras la biografa de Helen Kller.
Expresa tu opinin y tus sentimientos.
Helen Kller naci en Alabama, Estados Unidos, en 1880.
A los diecinueve meses enferm de escarlatina. A raz de eso, qued sorda, muda y ciega.
A los seis aos, sus padres le contrataron a una profesora: Ann Mansfield Sullivan.
Ann Mansfield era educadora de ciegos.
En marzo de 1887, Ann coloc una mueca en brazos de Helen, y, en una de sus manos,
escribi la palabra
beb. Helen, por primera vez, sonri: Haba comprendido!
Muchos aos despus, Helen explic: Yo slo conoca la oscuridad y el silencio. Mi vida
careca de pasado y futuro. Pero una breve palabra expresada por los dedos de otra
persona cay en mi mano. Entonces, mi corazn se regocij ante la dicha de vivir.
Una vez que conoci el alfabeto manual, aprendi el sistema Braille para ciegos.
A los dieciocho aos, Helen saba geometra, lgebra, fsica, botnica, zoologa y
filosofa. Escriba en francs y aprenda alemn.
Se convirti en una persona admirable, capaz de reconocer muchas composiciones
musicales a travs de las vibraciones del suelo.
Se dedic a ayudar a todos los impedidos, en especial a ciegos y a sordomudos.
Dio numerosas conferencias y escribi varios libros: Historia de mi vida, Optimismo, El
mundo en que yo vivo y Tengamos fe.
Muri en junio de 1968.
Puedes empezar as:
Helen Kller naci en Alabama, Estados Unidos, en 1880. Al nacer, era una nia normal:
poda ver y or a sus padres, jugaba, caminaba.
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ ______
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____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ ______
____

3)

Redacta en tu propio cuaderno tu AUTOBIOGRAFA, narrando clara y ordenadamente:


-

Dnde y cundo naciste.


Quines son los miembros de tu familia.
Cundo entraste al colegio, dnde estudiaste.
Ancdotas y sucesos importantes en tu vida (viajes cambios de colegio.).
Algunos rasgos de tu carcter.

4) Redacta la biografa de tu mam y de tu pap, si no los tienes, haz de las personas que los
representan.
5)

Redacta nuevamente el texto Un peruano con prestigio internacional, como si fuera una
autobiografa (es decir, como si el mismo Vargas Llosa lo redactara). Expresa la opinin que
crees que l tena al respecto de lo que le suceda. (Hazlo en tu cuaderno de Lenguaje).
Puedes empezar as:
Nac un domingo 28 de marzo de 1936 en la ciudad de Arequipa (Per). Mis padres se llamaban
Ernesto Vargas
Maldonado y..

HABLA
BIEN!
Para conseguir una buena comprensin, es conveniente pronunciar bien las palabras, es
decir, vocalizar los fonemas, las slabas y los vocablos ntegramente, con modulacin clara.
Con este propsito, para adquirir una pronunciacin correcta, es til (1) la lectura en voz alta,
modulando la voz para dar una entonacin adecuada; (2) es conveniente tambin escuchar e
imitar la pronunciacin de los profesores, conferencistas, locutores, actores de teatro, etc., a
quienes, por pronunciar bien, se dice que tienen una buena diccin.
Hay tres faltas que atentan contra una buena pronunciacin: omitir fonemas o slabas; aadir
fonemas superfluos y cambiar unos sonidos por otros.
Estudia en las columnas respectivas cada una de estas faltas y, en forma escrita, haz las
correcciones convenientes.

1.

2.

Supresin de fonemas:
Ta bien

regln

on ta

salao

tuava

candao

ven pa ca

debilid

cuao

mit

rel

ya pe

dentrar

Aadir fonemas:
Dijistes

Nadies

Endenantes
Tuviste

empresta
r
enriedo

lamber

Diferiencia

inglesia

Hayga

trompeza
r

3.

Cambio de fonemas:
Peiscar

cuete

Pescau

jue

Agelo

fulbol

Pior

Comisera

dentfric
o
voltiar

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Lengua

CAPTULO

17
COMPETENCIAS

Identificar en la oracin al predicado y sealar al ncleo y diferenciar las


distintas presentaciones que ste tiene.

CUENTO

LA JUSTICIA DEL JUEZ


El dueo de una posada se hallaba asando carne a la puerta de su establecimiento. El olorcillo
se expanda por doquier, como invitando a probar el sabroso trozo de carne.
Un hombre pobremente vestido que acert a pasar por all, se detuvo a contemplar el
quehacer del posadero y qued aspirando el fragante olorcillo. De pronto se le ocurri sacar de
sus alforjas un trozo de pan y con suma tranquilidad comenz a pasarlo por entre la columna de
humo que se desprenda de la carne asada. El posadero lo dej hacer sin decirle nada. Pero,
cuando el hombre hubo comido el pan, le dijo:
-

Debes pagarme lo que has comido.

Cmo! se sorprendi el hombre-. Si nada me has dado!

- !S, el olorcillo que despide mi carne con el que has untado tu pan! Si no me pagas, te
denunciar al juez.
Y ante la negativa del hombre, lo llev ante el juez. Este escuch al forastero:
- Slo pas el pan por encima del humo que desprenda la carne, y
ahora pretende que pague por ello.
El juez mir al posadero y le pregunt:
- Cunto crees que te debe pagar por haber disfrutado de la
fragancia de tu carne?
-

Un dinar respondi prontamente el posadero.


Entonces el juez dijo al otro:

Si tienes un dinar, dmelo, por favor.

Cuando el juez tuvo la moneda en su mano, la hizo rebotar en


la mesa y pregunt al posadero:
-

Has odo el sonido de la moneda?

Ciertamente, seor.-Pues bien, ya ests pagado: acabas de


cobrarte del sonido, as como este hombre el olor ha comido.
(Cuento
rabe)

VOCABULARIO
:
Posada

hospedaje

Expandirse

extenderse

Doquier

dondequiera, por todas


partes

10

PASCUAL SACO
OLIVEROS

Alforjas

par de bolsas unidas.

Dinar

unidad monetaria.

SISTEMA
HELICOIDAL

11

Compendio de Letras
VI-B

Lengu
a
COMENTARIO

Todo relato presenta acciones que realizan los personajes. A travs de los hechos podemos
darnos cuenta de la personalidad de ellos. Vuelve a leer y describe el carcter de los personajes de
la narracin. Usa oraciones completas. Empieza con las frases que te damos.
1.

El posadero, a travs de los hechos, revela que tiene un carcter.


____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____
2. El defecto mayor del posadero es
____________________________________________________________
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____

3.

El relato establece que el juez es un hombre inteligente porque


__
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____
4. La virtud ms sobresaliente del juez es
________________________________________________________
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____

5.

El autor quiere darnos una enseanza y contrasta un gran defecto del posadero y una gran
virtud del juez en consecuencia, la enseanza es
______________________________________________________________
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______
____
QU ES EL
PREDICADO?
PREDICADO
Semnticame
nte
Es lo que se
dice del sujeto

Sintcticamente
Es
la
palabra
o
grupo de palabra que
se enfrenta al sujeto

CMO LO RECONOCEMOS?

Sonia es la nueva
delegada del saln.
Qu dices
de Sonia?

Compendio de Letras
VI-B

Lengu
a
Qu es la
nueva
delegada del saln
Predicado

Para reconocer el predicado de una oracin se debe preguntar qu se dice del sujeto:
S

ngela trabaja en una


tienda.
Qu se dice de ngela?
Que

trabaja en una
tienda.
Predicad
o

SIEMPRE EST DESPUS DE SUJETO?


No siempre. La posicin del predicado vara: puede estar al inicio o al final de la oracin.
Tambin puede suceder que una parte est antes y otra despus del sujeto:
Muchos chicos jugaban ayer en el patio.
Ayer jugaban en el patio muchos chicos.
P +S+P

Ayer, muchos chicos jugaban en el patio.

El ncleo del predicado concuerda con el ncleo del sujeto en nmero y


persona.
S

Jaimito

conversaba siempre con su

profesora. N.S
N.P
Nmero : Nmero : singular
singular
Persona : 3p.
Persona :
3p.

EL PREDICADO
VERBAL

Es el predicado que tiene como ncleo un VERBO CONJUGADO. El verbo debe tener las siguientes
caractersticas:
Estar en forma personal (primera, segunda o tercera persona)
Debe indicar nmero (plural o singular)
Estar en forma temporal (presente, pasado o futuro)
PREDICADO
VERBAL
S

P
Marita estudia mucho en el colegio.
N.P
3
persona
singular

14

PASCUAL SACO
OLIVEROS

presen
te

SISTEMA
HELICOIDAL

15

LA ESTRUCTURA

DEL PREDICADO VERBAL

Como toda frase, el predicado est organizado alrededor de un ncleo. El ncleo puede
formar por s solo un predicado, o puede ir acompaado de modificadores:
S

Mariel
a

teje
.
N

Mariel tej chompas en una fbrica


a
e
M
N
M

En los tiempos
simples
ciervo

Con una
sola
palabra

escap al bosque

El

N.P.

El
En los
tiempos
compuesto
s

Ncle
o del
Predicad
o

Con ms de
dos
palabras

Ella ha logrado sus metas


N.P.

En la
voz
pasiva

El vestido fue comprado por


ella.
N.P.

En la
perfrasis

Celso se puso a bailar


alegremente
N.P.
(bail
)

PRINCIPALES PERFRASIS
VERBALES
FORMAS

Ejemplos

Haber de + inf. Has de tocar el


timbre. Haber que+inf.

Hay que

comer pronto. Tener que+inf.


Tiene que ir a casa.
Deber+inf.

Debes venir

conmigo.
Ir a+inf.

Voy a jugar un

partido Echarse a+ inf.

Ech a

correr por all. Acabar de +inf.


Acaba de llegar su
hijo. Estar+ger. Est llorando.
Ir+ger.

Voy preparando el plan.

Llegar a+inf.

Llegarn a colocar las luces.

A PREDICAR COMO LOS GRANDES

PREDICADORES!

1. Escribe algo acerca de los siguientes sujetos. Si lo crees conveniente, la posicin del sujeto
puede ser cambiada.
Observa el modelo:
El pescador par ti en s u boliche ra de madruga da.
1.

Las fuertes lluvias

......

2.

Los alumnos traviesos

3.

Las rdenes de la direccin ..

4.

El ro Rmac ......

5.

Los consejos de los padres .

6.

La televisin, la radio y los peridicos ..

7.

Los parsitos

8.

Los das sin sol

9.

Los jardines con flores

..
...

10. Nosotros
2.

3.

Forma oraciones uniendo cada sujeto con un predicado.


SUJETOS

PREDICADOS

Ese actor
pastelera. Orlando
poltica.
Los futbolistas
pelcula. Mara y Ana
Andrs y yo
La conferencia

tiene una
vers sobre
es el protagonista de la
iremos maana a la playa.
ha escrito un libro.
esperaron en los
camerinos.

En las siguientes oraciones, indica el sujeto y el


predicado. a)

Durante muchos aos, Luis vivi

en llo.
b)

Los jugadores saltaron al terreno de juego.

c)

Los alumnos recibieron en silencio al

profesor. d)

Maana por la tarde, Juan

visitar a Lorena. e)

Ellos tienen

demasiado trabajo.
f)

El cartero entregar la postal a la

secretaria. g)

Se qued absorto el

especialista.
h)

De pronto aparecieron los participantes.

3.

Identifica el predicado de cada oracin, subraya el ncleo del


predicado. a)

La recepcionista dio las explicaciones al

cliente.
b)

Ha dormido mal anoche mi sobrino menor.

c)

Con sus amigos jugaba los sbados por

la tarde. d)

El camarero sirvi al final los

ricos postres.
4. Lee el siguiente texto y haz un anlisis sintctico de cada una de las
oraciones.

PA Z

Johnny volvi a cargar el juego. Aparecieron en la pantalla miles de naves


extraterrestres. Johnny se sinti amenazado. Agarr con fuerza el
joystick

con

intencin

empezaron a moverse.

de

disparar.

Entonces,

todas

las

naves

Formaron la palabra PAZ en la

pantall
a.

1. _____ ________ ________ ________ ________ _________ ________ ________ ________ ________
_____
2. _____ ________ ________ ________ ________ _________ ________ ________ ________ ________
_____
3. _____ ________ ________ ________ ________ _________ ________ ________ ________ ________
_____
4. _____ ________ ________ ________ ________ _________ ________ ________ ________ ________
_____
5. _____ ________ ________ ________ ________ _________ ________ ________ ________ ________
_____
6. _____ ________ ________ ________ ________ _________ ________ ________ ________ ________
_____
7. _____ ________ ________ ________ ________ _________ ________ ________ ________ ________
_____
5.

Subraya el predicado de las oraciones:


1.

Rosa se va hoy a Puno.

2.

Mi mam preparar una torta en mi casa.

3.

Alfredo me recoger del colegio a las tres.

4.

Sus amigos dieron un concierto de piano ayer.

5.

El y ella no comprenden mis valores.

6.

Silvia escribi una carta.

7.

El almacn es devorado por el fuego.

8.

Esa casa parece un castillo.

9.

Los demcratas defienden la libertad.

10. El carro est malogrado en la esquina.

Ahora completa los lugares vacos siguiendo la estructura que se indica en la parte superior del
libro.
P+S

P+ S +P

1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

5.

6.

6.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

10.

10.

CONCORDEMOS CON EL SUJETO!

Completa las oraciones, escribiendo el verbo que concuerde con su respectivo sujeto. Ten en
cuenta el verbo que est
en infinito dentro del parntesis.
1.

Los muchachos y yo la
competencia. (ganar)

2.

Clara, Hercilia y t . Todo el


da. (estudiar)

3.

T y yo .
juntos. (morir)

4.

Ni la pobreza ni la enfermedad le

..
(abatir)

5.

el paso una multitud de hombres


armados. (guardar)

6.

. el gobernador y el
alcalde. (llegar)

7.

La mitad de los nufragos se

.
(salvar)

8.

La compra y venta de valores . gran


actividad. (mostrar)

9.

T y l . en el torneo de
ftbol. (vencer)

10. Europa, Asia y Amrica ...... luchando contra el


hambre. (seguir)
11. Con el sol de la playa Yolanda . muy
tostada. (quedar)
12. Ms tarde a pasear por
el ro. (salir)
QU NCLEO TAN
JUGUETN!
En las siguientes oraciones subraya la palabra o grupo de palabras que cumplan la funcin de
ncleo del predicado.

No olvides que el ncleo del predicado puede


ser una forma verbal simple, compuesta,
pronominal o una perfrasis verbal.

Los pilotos van a sus puestos de salida.


Hay que ver la carrera a toda costa.
Un piloto italiano ha ganado la carrera.
El pblico ha visto un gran espectculo.
El nuevo campen del mundo se llama Alex Crivill.
Crivill saluda al pblico durante la vuelta de honor.
En el box lo espera todo el equipo.
Crivill est llorando de alegra.
Su familia celebra el triunfo en Seva, su pueblo.
Los aficionados gritan al paso campen.
El prximo ao, Alex Crivill va a llevar el nmero uno en su automvil.

Ahora, busca en el pupiletras los ncleos del predicado que has subrayado. Con las letras que
sobran, podrs leer una frase sobre lo que esperamos que haga Alex Crivill el ao que viene.
Escribela.
H C E L E B R A A E
A

G A

G A

G R

M U

M N

O X

M O

Q U

FRASE

Compendio de Letras VI-B


CAPTULO

Lengua

18

COMPETENCIAS
Seleccionar el signo de puntuacin que corresponde en un texto y diferenciarlo de
otros.

EL PUNTO
1.

El punto seguido separa dos oraciones que tratan sobre el mismo tema.

2.

El punto aparte separa dos prrafos que se refieren a ideas distintas.

3.

El punto final se coloca al terminar un escrito.


punto seguido

Cada persona bota aproximadamente un kilo de basura diaria . Es as que en el mundo


se
producen 1500 millones de toneladas de basura
domstica cada ao .

punto aparte

Se busca reducir ahora esta contaminacin ambiental con el


sistema de reciclaje .

punto final

Coloca puntos y comas donde corresponda. Recuerda que despus del punto se escribe siempre con
letras mayscula.
1.

Hoy en la noche llega Mili de viaje maana almorzar con ella

2.

Hubo un eclipse de sol en julio de 1991 el siguiente ser dentro de unos treinta aos

3.

Trabajar muy fuerte todo este ao en verano disfrutar de unas merecidas vacaciones

4.

Yo nunca me aburro me gusta leer cantar ver televisin y pasear.

5.

A Juan le gustan los perros; a m nuestras palomas; y a Norma sus ovejas

6.

Nos dijo que lo hara y en efecto se atrevi a retarlo

7.

Marcial ofreci solucionar los problemas de la empresa su socio le dio carta abierta para ello

8.

Llamar por la tarde si no lo hago, tenga la amabilidad de llamarme Ud a las seis

9.

Vive en la Av Benavides, aunque desconozco el nmero de su casa

10. Pepe acudi presuroso a la tienda quera conseguir una buena oferta

24

PASCUAL SACO
OLIVEROS

Compendio de Letras
VI-B

Lengu
a
LOS PUNTOS
SUSPENSIVOS

No nos olvidemos que los puntos


suspensivos son solamente tres.
Comprendido? Ni ms ni menos

1.

Los puntos suspensivos se usan en reemplazo de etc, cuando queremos darle a nuestra
redaccin un cierto toque literario de continuidad.

La marinera siempre ser la msica, el pauelo, la

gracia Cita 3 ejemplos:

2.

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

Los puntos suspensivos se utilizan tambin para dejar incompleta una frase porque lo que sigue
es muy conocido.

Bien sabes que quien mal anda..


A caballo regalado

. Cita 3 ejemplos:

3.

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

Para crear suspenso.

Maana es un da muy .. importante, porque llamar a mi hermano

mayor y . Cita 3 ejemplos:

4.

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

Para expresar estados de nimo, de cansancio, de duda

Vengo corriendo . desde lejos pero estoy asustado ... no s qu hacer

permtanme entrar Cita 3 ejemplos:

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

5.

Para expresar duda, temor, irona.

Acaso piensas que


Dios mo.. qu

hago. Cita 3
ejemplos:

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

LOS DOS PUNTOS


1. Se coloca dos puntos despus de anunciar o anticipar que seguidamente viene una
enumeracin.
Las principales danzas negras son: el festejo, el land, el alcatraz, la zamacueca y el agua
de nieve.
Cita 3 ejemplos:

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

2. Se coloca dos puntos despus de los trminos con los que nos dirigimos al destinatario, en las
cartas.

Apreciado amigo:
Querido

Juan: Cita 3
ejemplos:

c)

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

Se coloca dos puntos cuando se anuncia la expresin dicha o escrita por alguien. Las palabras
o el texto que se repite se colocan entre comillas.

Como dicen en Tambo de Mora: La casa es chica, pero la pobreza

es grande Cita 3 ejemplos:

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

EL PARNTESIS

1.

Los parntesis al igual que las rayas se utilizan tambin para insertar datos o explicaciones
que aclaran el texto.
Se prefiere el parntesis cuando el contenido que se inserta es notoriamente distinto o
quiebra la redaccin.

Chabuca Granda (nacida en Apurmac y no en Lima como muchos


creen) es una gloria de la cancin peruana, pero principalmente
de la msica criolla.

Cita 3 ejemplos:

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

2. Sirven tambin los parntesis para encerrar informaciones sobre palabras o trminos no
siempre conocidos.

Un chico limeo nos present a su sensei (profesor) de Ai Ki Do.


En Chiclayo visitamos una DEMUNA (Defensora Municipal del Nio y el

Adolescente) Cita 3 ejemplos:

3.

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

Se usan tambin para incluir las acotaciones que se utilizan en las obras teatrales y guiones
televi sivos, radiales y cinematogrficos.

PEDRO. (Mirando fijamente al lobo)


Te castigar! (Seala amenazadoramente con

el ndice). Cita 3 ejemplos:

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

4.

En las siglas, cuando siguen a un enunciado.

La CIA (Agencia Central de Inteligencia) mantiene informacin secreta.


Obra pico

lrica. Cita 3
ejemplos:

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

EL GUIN

1.

El guin sirve para separar palabras compuestas.

Convenio poltico - econmico


Obra pico -

lrica. Cita 3
ejemplos:

2.

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

El guin se usa para cortar palabras al final de rengln.


Las normas son las siguientes:
a)
b)

Las palabras slo pueden dividirse por slabas: car ta


En las palabras con prefijo pueden separarse el prefijo, aun cuando la divisin no
coincida con la separacin en slabas: des animado / in humano
c) Una sola vocal, aunque constituya slaba, no se debe separar de la palabra.
Ejm: a reo (no a reo).
Hay palabras que no ofrecen posibilidad de ser divididas en final de rengln como: otro,
obra, ateo, seo, etc, porque siempre queda una vocal al final del rengln.
d) La h precedida de consonante, se escribe con la slaba a la que pertenece: in halar, in
herente
Divide esta palabras segn se indica (supn que la divisin hacerla al final de lnea:
Una divisin

dos divisiones

Bueno

bue - no

Cambian

Reinan

___ _____ ____ ___

SISTEMA
HELICOIDAL

___ _____ ____ ___

construccin

_______________

alguacil

alhel

_______________

29

30

Correo

___ _____ ____ ___

accin

_______________

PASCUAL SACO
OLIVEROS

Tres divisiones

Desamparo

___ ______ _____ _____ ______ ___

Desembolso

___ ______ _____ _____ ______ ___

Transatlnticos

___ ______ _____ _____ ______ ___


LA RAYA

1.

Se usa para encerrar en los dilogos las palabras textuales de los interlocutores.
Se puede escribir as: Dos nios (los hermanos Zumiga) tomaron de una y otra
mano a Paco. Y tambin as: Dos nios los hermanos Zumiga tomaron de
una mano y otra mano a Paco.
(Csar
Vallejo)
2.

Para identificar a la persona que habla o escribe el infierno de las mujeres dijo la
Rochefoucaul es la vejez.

Cita 3 ejemplos:

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

____ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ _______ ________ _______ ____

LOS SIGNOS
AUXILIARES
LOS SIGNOS DE ENTONACIN
Ejemplos
:
Quin eres? De dnde vienes?
Qu vergenza! Con qu facha te presentas!
Los signos de interrogacin y los de admiracin se colocan antes y despus de una oracin
interrogativa y de una exclamativa, respectivamente.
Observaciones:
Si se suceden proposiciones interrogativas o admirativas breves, slo la primera comienza con
mayscula:
* Dnde has estado?, con quin andas?, qu haces?
* Qu mujer!, qu educacin!, qu inteligencia!

Despus del signo interrogativo o admirativo que cierra la oracin, no se coloca punto,
aunque s se pueden emplear otros signos ortogrficos necesarios al sentido:
* Est loco?, qu te pasa?; acaso no sabes que acabas de cometer un acto prohibido?
Callas? Ya se ve!
No valen las disculpas.

La interrogacin o la admiracin debe colocarse donde empiece la pregunta o la expresin

admirativa, aunque ni una ni otra coincidan con el principio de la oracin:


* Sin ningn apoyo, qu podr hacer yo?
* Entr en el saln y, oh maravilla!, resplandeca en un ngulo el arbolito de Navidad.

Cuando una oracin es admirativa e interrogativa al mismo tiempo, se pone el signo de


interrogacin al comienzo y el de admiracin al fin, o al contrario.

LAS
ABREVIATURAS
Algunas de las abreviaturas ms usadas son las siguientes:
a.C. Antes de Cristo
Art. Artculo
cap. captulo
Ca. compaa
c/u. cada uno
Dr. Doctor
Exc.a Excelencia
Fr. Fray
hnos. hermanos
Kw. Kilovatio
p. pgina
p.ej. por ejemplo
q.e.p.d. que en paz descanse.
s/n. sin nmero
Snta. Santa
tel. telf. telfono

afmo. afectsimo
arz. Arzobispo
c/c. cuenta corriente
cm. centmetro
D. Don
etc. etctera
fol.folio
Gral. General
J.C. Jesucristo
Ltda..limitada
P.D. Posdata
prof. profesor
Rdo. Reverendo
S.E. Su Excelencia
Sr. seor
Srta. seorita
T.V. televisin

a.J.C. Antes de Jesucristo


Br. bachiller
cents. centavos
cta. cuenta
D.a Doa
E.U.A. Estados Unidos de
Amrica.
h.
hora
Kg. Kilogramo
nm. nmero
p.m. despus del meridiano
prov. provincia
S.A. Sociedad Annima
sig. siguiente
Sra. seora
t.tomo
VoBo visto bueno

SECRETITOS DEL LENGUAJE


a)

As se dice?:

Hemos visitado Chincha. Nazca e Ica.


Qu prefieres almorzar en Pisco: una jalea de pescado acompaada con camarones,
conchas negras o ostras?

b) Cmo debe decirse, por razones de buen sonido?


*

Delante de palabras que se inician con i/hi (no hie), no se escribe y, sino e.
Botones, alfileres e imperdibles.
Lana, tela e hilo.
Una buena limonada tiene agua hervida, limn, azcar y hielo.

* Por las mismas razones de buen sonido, no se dice: cobre, plata o oro, sino: cobre, plata u
oro.
LA NOTA DE BUEN
HUMOR
Una vend edora de El Carm en, q ue ad ems cojea ba, ib a
pre gonan do: Mazamorra de pasas y higos.
Desde un sexto piso una mujer la llama. La vendedora, ilusionada
con una gran venta, sube padeciendo por su cojera, los seis pisos.
Al llegar, la mujer le dice: No anuncies as. Se dice: mazamorra de pasas e
higos. Mortificada la vendedora le contesta: Muchas gracias. Se ve que es u sted una mujer
muy preparada, instruida, culta e infame!

PRACTIQUE MAS LO QUE APRENDIMOS!

1.

En este texto se han mezclado las oraciones debido a la ausencia de puntos. Ordnalo y
coloca los puntos y las
mayscula
s.
en la tarjeta les explicaba que el auto era para toda la familia despus de varios minutos
decidieron abrir el paquete el to Efran se haba sacado el premio gordo de la lotera compr
un auto y meti las llaves en una cajita junto con una tarjeta entonces decidi enviar un buen
obsequio a la familia de su hermano adentro encontraron unas llaves de auto y una tarjeta la
familia de su hermano recibi con sorpresa un paquete de regalo sin ser Navidad
Escribe este texto en dos
prrafos.
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
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______ ____
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______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
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______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____

2.

Coloca punto o puntos suspensivos al final de los siguientes


enunciados. a)

Carmen llam a todos sus primos: Luis,

Carla, Maruja
b) Mi vecino tiene tres vehculos: una bicicleta una
moto un auto c) Ayer te dej dos mensajes, pero como

no respondiste
d)
Definitivamente, mi respuesta
es no
3.

Corta las oraciones que van en seguida de modo que se sobrentienda bien la parte suprimida.
En lugar de sta se pinta los puntos suspensivos, que siempre son slo tres ().
Ejempl
o:
ORACIN COMPLETA:

Quien mucho abarca, poco

aprieta. ORACIN INCOMPLETA: Quien mucho abarca

1.

Gato con guantes no caza ratones.


____ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________
____

2.

Se fue de Guatemala a guatepeor.


____ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________
____

3.

A todo puerco le llega su San Martn.


____ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________
____

4.

Quien da primero da dos veces.


____ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________
____

5.

Sarna con gusto no pica.


____ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________
____

6.

Contra el vicio de pedir hay la virtud de no dar.


____ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________
____

7.

El que no corre vuela.


____ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________
____

8.

Ms vale tarde que nunca.


____ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________
____

9.

Para muestra basta un botn.


____ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________
____

10. No por mucho madrugar amanece ms temprano.


____ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________ _______ _______ ________
____
4.

1.

Pinta los dos puntos


necesarios.
Recordada Julia
Hace una semana recib tu ltima carta

2.

Entre las principales batallas de la poca de la Conquista figuran La de las Salinas, la de


Chupas, Aaquito y Jaquijahuana.

3.

En sus Comentarios Reales, el Inca Gracilaso de la Vega dice El trigo dio excelentes

resultados y bast para llenar las necesidades del pas.


4.

SEOR SUBPREFECTO DE LA PROVINCIA


Yo. Elba huayanay, domiciliada en Rieles
440

5.

Durante la Colonia, las monedas ms corrientes fueron las siguientes el real, el peso
corriente, el peso ensayado, el escudo y el dobln.

6.
7.

Quin dijo La guardia muere, pero no se rinde?


Estimado profesor
Quiero iniciar esta carta transcribiendo un pensamiento de Pascal Toda la dignidad del
hombre consiste en el pensamiento.
8. A travs del Virreinato predominaron tres estilos arquitectnicos el Renacentista, el
Barroco y el Neoclsico.
9. Algunas de las obras de Ricardo Palma son stas Tradiciones peruanas, La bohemia de mi
tiempo y Anales de la Inquisicin.
10. La obra Superlativos mundiales registra este sorprendente dato El tambor ms grande del
mundo tiene 7.6
metros de circunferencia.
5. Coloca el punto final en las oraciones aseverativas y los signos correspondientes en las
oraciones exclamativas.
1. Oh, qu espant
2. El espectculo era espantoso
3. Qu aburrimiento Con qu lentitud pasan las horas
4. Auxilio, aydenme, me ahogo
5. Y desde aquel da fatal, cuntas lgrimas en mis ojos, qu noches de espanto, qu
terribles pesadillas
6. No me impresionan las bravatas de Anbal
7. Qu equivocado ests Quin te ha dicho que nuestro Club est por desaparecer
8. La palabra quechua pilpish significa mariposa
9. Dios mo, por qu me has abandonado
10. Jacinto fue saliendo paso a paso y qu felicidad, no tena marcas en el rostro
11. Infeliz qu sabes t de lealtad
12. Silencio Cllate, por favor No me tortures
13. El reloj lanza nueve campanadas sonoras
14. Ay, seor qu feliz qu inmensamente feliz me siento
15. Corre, corre, corre, me dijo el hombre con desesperacin
16. Los ojos en tierra.. un rastro, por instinto sigui el andar desparejo del caballo.
17. No, no, por Dios No, no, seor Azorn Llvese usted a Cervantes; llveselo en buena hora,
pero djenos usted a Don Quijote (AZORN)
18. Caramba exclama don Juan Alfonso
Hombre, hombre dice don Francisco
Demonio grita vivamente don Carlos (AZORN)
19. Aborrecible defecto es la mentira
20. A la luna, serena y casta hija de los cielos palpitantes, las estrellas:
Qu bella eres cantan Qu blancura tan blanca No hay blancura ms blanca que tu blanco
Santo Blanco, tu blanco, blanco santo (FRANCISCO ESPNOLA, uruguayo).
6.

Vuelve a escribir estas palabras compuestas interponiendo el guin en el


lugar correcto.
Ejemplo: Terico prctico terico prctico
Italofrancs
francoprusiano

__ __ ___ __ __

Econmicosocial __ __ ___ __ __
histricocultural
Psicosomtico

____

___

agrcolaganadero

__

__

____

___

infectocontagioso

__

__

____

__
___

__ __ ___ __ __ tcnicoadministrativo _
histricocrtico

_______

bliogrfic
o

Supongamos que las palabras que van de inmediato deban partirse porque no entran enteras
en final de rengln. Hemos hecho una divisin defectuosa. Vuelve a cortarlas correctamente,
sealando todas las posibilidades.
Ejemplo:
alh araca (corte defectuoso)
Puede separarse as: alharaca, alharaca, alharaca
ihumacin

___ ____ _____ ____ ____ ___

constante

___ ____ _____ ____ ____ ___

inexorable

___ ____ _____ ____ ____ ___

desh acer

___ ____ _____ ____ ____ ___

desorden

___ ____ _____ ____ ____ ___

Oquedad

___ ____ _____ ____ ____ ___

bueno

___ ____ _____ ____ ____ ___

Instituto

___ ____ _____ ____ ____ ___

perspicacia

___ ____ _____ ____ ____ ___

suboficial

___ ____ _____ ____ ____ ___

atarjea

___ ____ _____ ____ ____ ___

tanteo

___ ____ _____ ____ ____ ___

recreo

___ ____ _____ ____ ____ ___

suave

___ ____ _____ ____ ____ ___

a erdromo ___
___
inepto
___
___
tiempo
___
___
suboficial
___
___
oasis
___
___
asamblea
___
___
aument
___
___
inspirar
___
___
deshidratar ___
___
subsigui
___
ente
___
Geografa
___
___
orea
___
___
desa
___
utorizar
___
desea
___
___

____ _____ ____ ____


____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____
____ _____ ____ ____

7.

Pinta las rayas en los lugares


convenientes.
De nuevo se oyeron pasos en el patio y otro alumno, Antonio Gesdres, hijo de un albail,
apareci a la puerta del saln. El profesor dijo:
Por qu llega usted
tarde
Porque fui a comprar pan para el
desayuno.
Y por que no fue usted ms
temprano?
Porque estuve alzando a mi hermanito y mam est enferma y pap se
fue al trabajo.
Bueno dijo el profesor muy serio. Parse ah. Y, adems tiene usted una hora
de reclusin. Le seal rincn, cerca de la pizarra de ejercicios.
Paco Faria se levant entonces
y dijo: Grieve tambin ha llegado
tarde, seor.
8.

Del siguiente texto extrae palabras que pueden usarse en abreviaturas y escrbelas al costado:
Los alumnos del Instituto Ecolgico hemos organizado una campaa por el aire puro nos
asesora el doctor Juan del Pilago hemos planificado varias acciones: presentaciones en
medios de comunicacin y colegios si usted desea colaborar; puede inscribirse con la
seorita Laura llamando al telfono 4523737
Como necesitamos fondos para viajar a provincias, aceptaremos sus generosas donaciones en

la cuenta corriente nmero 14532145678 del Banco Vida Per.

8.

Llenar los espacios vacos, entre parntesis, con la


abreviatura respectiva.

1. El seor ( ), la seorita ( ), el doctor ( ), el ingeniero ( ), la seora ( ) y esta


respetable
viuda (
) solicitan audiencia al seor Arzobispo
(
).
2. Su Majestad ( ) y don ( ) Patricio Agero vern a su Santidad (
las cinco de
la tarde, cada uno ) a su turno.
(
3.

Vuestra
Excelencia (

) y el
excelentsimo (

) entre las cuatro y

) seor Ministro tienen en m un seguro


servidor (

4.

En la pgina ( ) 4 de este libro se cita dos veces a Jesucristo (

).

5.

La Compaa ( ) Constructora INDA Sociedad Annima (


) tiene un capital social de
cien millones de soles oro (
) con setenta centavos (
).

6.

El kilmetro ( ) tiene mil metros ( ) o cien mil centmetros ( )

7.

El General ( ) dar en un instante su visto bueno (


) a la
cantidad de kilogramos (
) de harina que se enviar a la zona del
desastre.

8.

Hay expresiones como que en paz descanse (


goce (
), por ejemplo (
una gran tristeza.

9.

Cree usted ( ) que el profesor ( ), verbigracia ( ), est preocupado por este asunto?

) y que de Dios
) que me producen

10. En ese artculo ( ), sin nmero ( ) todava. Se dice que los clubes estudiantiles podrn
organizar actuaciones en su escuela
11. Afectsimo ( ) y atentamente ( ) son un ejemplo ( ) de frmulas muy usadas.
12 .Qu significa Idem ()?
13. En la posdata ( ), ella me recomienda que me cuide, que me distraiga, etctera (

).

).