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ANTECEDENTES HISTORICOS
Al analizar los orgenes histricos de una gran diversidad de disciplinas cientficas,
tcnicas, sociales y artsticas, se establece que stas tuvieron una prctica rudimentaria
desde que apareci el hombre sobre la Tierra.
Desde tiempos remotos, el hombre ya se preocupaba por las cuestiones fundamentales
de la realidad que afectaban de modo especial a su existencia: el origen, la naturaleza, la
historia y la finalidad de los seres y, entre stos, del hombre mismo.
Sin embargo no respuesta que se esforzaba por dar a esos interrogantes no era de orden
racional como lo har ms tarde la filosofa-, sino de naturaleza mgica y mticoreligiosa, construy un saber anterior a la filosofa al cual los filsofos suelen llamar saber
prefilosfico.
Como se ha sealado, el saber prefilosfico se preocupa, en consecuencia, por conocer y
explicar, de forma mgica y mtico-religiosa, el origen, la naturaleza, la historia y la
finalidad de los seres.
De forma mgica porque en pocas del saber prefilosfico el hombre se sirve de la magia
para conocer, dominar y explicar la realidad parcial o total de los fenmenos que
acontecen en la naturaleza.
Tambin el mito y la religin son una forma de conocimiento, puesto que nos da a conocer
la realidad completa, mundo, hombre, historia y a la misma divinidad, a quien presentan
en la historia de ambos, como ocurri en el caso de Mxico, Mesopotamia, Egipto y
Grecia.
Histricamente el ser humano ha emprendido la bsqueda del conocimiento en los
siguientes momentos:
EDAD DE PIEDRA:
La experimentacin es emp- rica y el descubrimiento, por ensayo-error.
Las actividades del hombre tenan como primordial objetivo el satisfacer sus necesidades
relacionadas con la Supervivencia en un medio de peligros, tensiones, incomodidades,
etc. Mientras un hombre se dedicaba a lograr sus fines por s mismo, realizaba Actos de
pensamiento intuitivo; cuando actuaba en conjunto, dentro del grupo se daban aspectos
rudimentarios de pensamientos intuitivos en conjunto, apoyamos en la experiencia de
actividades anteriores.
Una de las cosas que haca era la caza de animales para aprovechar su carne como
alimento y la piel como vestido, fue de las actividades principales que durante mucho
tiempo realizaron los hombres prehistricos y que sirve como indicio innegable de una
forma de Organizacin Primitiva y de la transmisin experiencias en los grupos. Realizar
tal actividad en grupo requera un Plan de Accin para logar el objetivo con mayor
facilidad y menores riesgos para la seguridad de los individuos, puesto que cazar
animales salvajes era una peligrosa aventura.
Los mtodos fueron evolucionando en la medida en que utilizaban su Inteligencia para
inventar armas (mazo, lanza, y posteriormente el arco y la flecha), como instrumentos
para mejorar las formas de realizar sus actividades de caza, estaban sustentados en la
observacin y la necesidades de su entorno; pero esto se logr gracias a la experiencia y
al razonamiento humano.
EDAD MEDIA:
No se preocupa por conocer las verdades cientficas ya que la verdad ha sido
revelada, el saber realmente importante est en la biblia, nos permite el
pensamiento heterodoxo
Fue fundamentalmente acientfica.
LA BAJA EDAD MEDIA:
Se dio la aceptacin por el saber:
Se empieza a ensear artes liberales como Gramtica, Geometra, Dialctica, Aritmtica,
Astronoma, como una cooperativa de maestros y alumnos., de esta manera aparecen
primeras universidades.
La universidad de BOLONIA LA MAS ANTIGUA.
El saber era netamente terico, no tena que ver con la artesana.
LA REVOLUCION CIENTFICA:
Se estructura la sociedad fundamentalmente en principios cientficos.
Esto se debi a l xito de Newton pues disipo las dudas acerca de la capacidad de la
razn.
lplace recalculo las orbitas de los plantas y demostr que los movimientos observados
eran los que se esperaban de los clculos matemticos , pudo sostener que para el
mantenimiento del orden del sistemas planetario noce necesitaba de la hiptesis de
Dios
El reconocimiento de las leyes de la naturaleza trajo una actitud ms racional en la vida.
Se dej de creer en la brujera, milagros etc.
Trajo consigo la Revolucin Industrial y Agraria:
-
LA UNIFICACIN DE LA CIENCIA:
Se demostr que para que se d el avance cientfico se debe:
Buscar la interrelacin de las diferentes ramas del saber.
Propiciar que los cientficos se especialicen an ms.
Trabajar en equipo
ACTUALMENTE:
-
Preservacin de alimentos
Prevencin y control de enfermedades
La regularizacin qumica de la mente
Creacin de variedades de mayor produccin
Injerto de rganos
Fecundacin in vitro
Modificacin de la herencia
(A., 2008)
(Morfn, 2010)
(Limn, 2007)
(Aranda)
(Ziman, 2003)
(Merino, 1987)
(Snchez, 2012)
Referencias
A., C. R. (2008). Origen, evolucin e importancia de los centros de ciencia.
Lima: Latina.
Aranda, J. L. (s.f.). Dios y la ciencia. Universidad Roamericana.
Limn, R. R. (2007). Historia y evolucin del pensamiento cientfico. Lima.
Merino, J. A. (1987). Ciencia, filosofa y existencia. Madrid: Cadeceros.
Morfn, A. R. (2010). Evolucin del saber, desde las creencias hasta la ciencia.
Espaa: Amazon .
Snchez, J. C. (2012). La ciencia. Madrid: Dias de Santos.
Ziman, J. (2003). Qu es la Ciencia? Madrid: ISBN.