teoras Las

del
lenguaje
Jssyca Garca Rodrguez Ana 2o E.Infantil

NDICE
- WHORF (1897/1941) - SKINNER
(1904/1990) - CHOMSKY (1928) - Ta
COGNITIVAS
- PIAGET (1896/1980) - VIGOTSKY
(1896/1934) - LURIA (1902/1977) -

BRUNNER (1915)

Benjamin Lee Whorf parti y defendi la

teora del Determinismo, basada en una hiptesis
formulada por este y su maestro Edward Sapir.
Esta teora considera que el lenguaje es una
herramienta que determina nuestro pensamiento.
Whorf parte de un estudio que realiz a
diferentes culturas, comparando las lenguas de
diferentes pases, teniendo en cuenta que cada
lenguaje determina el pensamiento, es decir, las
diferentes culturas estaban marcadas por el

lenguaje.

Whorf

Burrhus Frederic skinner fue el descubridor del

Condicionamiento Operante y una de las figuras
ms importantes del conductismo.
Para Skinner todo lo innato del ser humano daba
igual, todas nuestras condiciones o caractersticas
humanas no intervienen a la hora de aprender un
lenguaje. Para entender esto tenemos que tener
claro que el lenguaje es igual a la conducta.
Skinner planta que la conducta verbal tiene
unos refuerzos si se refuerza la conducta el nio

adquiere el lenguaje El lenguaje se aprende en

base al Condicionamiento Operante, la manera de
mantener una conducta es reforzando
positivamente. El condicionamiento operante es un
tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con
el desarrollo de nuevas conductas en funcin de sus
consecuencias.

Skinner

Avram Noam Chomsky defienden que el

lenguaje es algo gentico e innato.
Defiende la teora Innatista o tambin conocida
como teora sobre el dispositivo de almacenamiento
de la adquisicin del lenguaje..
Esta teora se encuentra dentro de la postura
nativista y formulada a finales de los aos
cincuenta.
En ella se postula que los principios del
lenguaje son innatos y no aprendidos. El lenguaje

se adquiere porque los seres humanos estn

biolgicamente programados para ello. Ampara que
existe un periodo crtico (nacimientopubertad)donde pasado este periodo el lenguaje no
se adquiere.

Chomsky

Ta Cognitivas
Las Teoras Cognitivas, pretenden explicar
porque los nios no tienen adquiridos o ejercitados
los aspectos lingsticos superiores en sus primeros
aos de vida. La respuesta a esta incgnita, explica
que se requiere de capacidades cognitivas ms
complejas que an no estn alcanzadas
El nio adquiere el lenguaje como interaccin de 3

aspectos (bases cognitivas)

- La herencia. - La maduracin. - Experiencia. Todos
los autores que defienden esta teora estn de
acuerdo en que existe un periodo de transmisin
para poder aprender una lengua. Este periodo
depende de la maduracin.

Jean Piaget defendi la teora del

Constructivismo. Segn Piaget, el ser humano
conoce mediante los errores, estos les hacen
aprender. El ser humano pasa por diferentes
periodos evolutivos, llamados estadios. No podemos
pasar de un estadio a otro sin haber superado el
anterior.
Segn Piaget, el lenguaje a travs de la Ta
constructivista explica que existen dos fases:
- Egocentrismo: Adquiere el lenguaje segn

sus necesidades hasta los 3 aos. Habla de s

mismo y para si mismo. Era particularidad de este
lenguaje es el monlogo.
- Lenguaje social: Cuando las relaciones
sociales marcan el lenguaje. Expresan rdenes,
tienen lenguaje crtico, expresan opiniones...

Piaget

Lev Semenovich Vygotky, defendi la teora

del enfoque social, que determina que el origen del
lenguaje es social, es una herramienta para poder
comunicarnos. Desde este enfoque tambin se
plantea que el lenguaje es la base del pensamiento,
es decir, el lenguaje es como el motor de una serie
de desarrollos.
Vigotsky afirma que no es posible el desarrollo
cognitivo si hay ausencia del lenguaje .

Vigotsky

Aleksander Romnovich Luria, mdico

neuro.psiclogo, estudi la capacidad cognitiva y
cre el test de Luria (prueba de inteligencia)
Luria avanza en los postulados de Vigotsky
desde su teora el neurolingismo., donde explic
que el lenguaje es el regulador del pensamiento, y a
travs de este podemos coordinar, establecer y
facilitar otras formas de comportamiento.

Luria

Jerome Bruner, une en su teora la postura

de Piaget con la de Vigotsky.
La teora de Brunner, neurolingista, parte
de la base de la teora de Piaget pero afirma que el
lenguaje modifica el desarrollo del pensamiento
como dice Vigotsky.
Explica que deben de existir ciertas bases
cognitivas y destaca que la comunicacin entre el
beb y el adulto que le cuida es muy importante.
Brunner declara que todo ser humano tiene

un sistema de apoyo a la adquisicin del lenguaje

(SAAL)

Brunner