ESPORT ADAPTAT

ngel Vila Rovira

Bloc complementario
CENAFE NIVEL 1

NDICE
1. Conceptos relacionados con el deporte adaptado

2. TDAH
3. Futbol adaptado

1. CONCEPTOS
Persona con NEE

Persona que necesita ayuda o una ayuda

diferente a los compaeros para poder
llegar a los objetivos establecidos

Esta persona necesita: ADAPTACIONES

INDIVIDUALIZACIN

- Detectar las diferencias individuales.

Diagnstico mdico
- Desarrollar diferentes mtodos y estrategias
- Ser creativos
- Permitir ritmos de aprendizaje diferentes
- Niveles de aprendizaje diferentes

1. CONCEPTOS
Persona con
discapacidad

Dficit

Forman parte de un conjunto de personas

que por una razn de un dficit o anomala
en una estructura o funcin corporal,
presentan una ausencia o limitacin en su
capacidad funcional
Son los signos/sntomas producidos por el dao o el mal
funcionamiento de un rgano o tejido

Discapacidad

Consecuencia que la deficiencia le produce a la persona y en su

capacidad de hacer las actividades

Minusvala

Situacin de desventaja que la discapacidad le produce,

limitndolo o impidindole que realice la actividad de manera
normal

1. CONCEPTOS: TIPOS
DISCAPACIDAD FSICA

Es aquella discapacidad que tenemos alguna limitacin o

ausencia de movimiento en alguna parte del cuerpo

1. CONCEPTOS: TIPOS
DISCAPACIDAD
SENSORIAL

Es aquella discapacidad que tenemos alguna limitacin en los

rganos sensoriales. (Dficit auditivo Dficit visual)

1. CONCEPTOS: TIPOS
DISCAPACIDAD
PSIQUICA

1. CONCEPTOS: BENEFICIOS DE ACTIVIDAD

FSICA

1. CONCEPTOS: MODIFICACIONES
METODOLGICAS
Toda persona con necesidades educativas especiales requieren
una adaptacin en su proceso de enseanza-aprendizaje para
facilitarle la comunicacin , percepcin, y ejecucin de las tareas
Debemos tener en cuenta:
1. MATERIAL: (pelota sonora)
2. ESPACIO TIEMPO (que ayude a sus limitaciones; sonido, luz,
exigencias fsicas)
3. AGRUPACIONES (grupos reducidos, cohesionados, por afinidad)

1. CONCEPTOS: MODIFICACIONES
METODOLGICAS
CANVIAR LESTRUCUTURA DE
LENSENYAMENT

- Organitzar la sessi en grups cooperatius, companys

tutors
- Canviar el format de la sessi: simulacions, jocs de rols,
classes dexperincies
- Adaptar el model dexecuci

MODIFICAR LES EXIGNCIES DE LA

TASCA I ELS CIRTERIS DXIT

- Adaptar el ritme daprenentage

- Adaptar les tasques motrius
- Canvis en lambient de la classe

MODIFICAR ELS ELEMENTS DE

LENTORN DAPRENENTATGE

- Entorn fsic/social
- Lloc on es realitza fsicament la classe

CANVIAR LESTRUCTURA DE
RECOLZAMENTS

Ajuda de companys, entrenadors de suport, altres

persones

1. CONCEPTOS: ACTITUDES HACIA

PERSONES CON NEE

RECHAZO

PROTECCIN

ACCEPTACIN

INTEGRACIN

2. TDAH
Trastorno por Dficit de atencin e Hiperactividad
Trastorno neurobiolgico de carcter crnico que afecta un 5% - 10%
de la poblacin infantil
Caracterstica principal:

Dificultad de mantener la atencin voluntaria frente a actividades ,

tanto acadmicas como cotidianas y unido a la falta de control de
impulsos
El trastorno se centra en un fallo en el desarrollo de los circuitos
cerebrales en que se apoyan en la inhibicin y el autocontrol.

3. TDAH
HIPERACTIVO E IMPULSIVO

DFICIT DE ATENCIN
1. No presta atencin suficiente a los
detalles y comete errores por
descuido
2. Dificultad para mantener la
atencin en tareas
3. Evita tareas que le requieren
esfuerzo mental
4. No escucha cuando le hablan y no
sigue las indicaciones
5. Es descuidado y adems se distrae
con estmulos irrelevantes

1. Mueve en exceso manos y pies

2. Le cuesta quedarse sentado
cuando debe estarlo
3. Le es difcil jugar de manera
tranquila
4. Habla en exceso
5. Acta sin pensar
6. Interrumpe casi siempre y habla
en momentos poco oportunos
7. Es impaciente y no se le puede
aplazar una gratificacin
8. No sabe perder, se pelea, destroza
cosas

COMBINADO

3. TDAH
MANIFESTACIONES DEL TDAH
1. Impulsividad les lleva a realizar tareas
lo ms rpido posible por eso, tienen
tantos errores (se comen silabas,
palabras al leer, confunden)
2. Dificultad de concentracin (deben
dedicar ms tiempo de lo normal). Bajo
rendimiento escolar y dificultades en
aprendizaje
3. Alto grado de frustracin por quejas de
profesores, rechazo de compaeros, no
realizar las tareas como los
compaeros con el mismo xito
provoca estallidos o rabietas (poca
capacidad de autocontrol)

PAUTAS DE ACTUACIN
Aplicar tcnicas de modificacin de conducta:
1. Refuerzo positivo vs refuerzo negativo
2. Castigo
3. Tiempo fuera (no entrar en luchas y
discusiones en momentos de rabia)
4. Tcnicas de comunicacin
5. Hacerlo colaborar y participe del grupo,
reforzarlo positivamente delante del
grupo.
6. Ayuda psicolgica

4. FUTBOL ADAPTADO
FUTBOL 5
(DISCAPACITADOS VISUALES)

SITSFUSSBALL
(PARAPLEGICOS, AMPUTADOS,
LESIONADOS MEDULARES)

FUTBOL 7
(PARALISIS CEREBRAL)

FUTBOL PARA AMPUTADOS

(AMPUTACIONES)

FUTMAN
(PARAPLEGICOS, AMPUTADOS,
LESIONADOS MEDULARES)

POWERCHAIR FOOTBALL
(GRANDES DISCAPACIDADES)

FUTBOL 5
(DISCAPACITADOS VISUALES)

FUTBOL 5 DISCAPACITADOS VISUALES

JUGADORES

CAMPO

Campo vallado (40m x 20m)

TIEMPO

2 x 25min

BALN

Pelota sonora

ACC. JUEGO

Espinilleras + Chichonera + Antifaz

PORTERIAS

2 x 3m

NORMAS

Silencio
2 guias + Portero es capaz de ver
rea de portero

FUTBOL 7
5
(DISCAPACITADOS
(PARALISIS CEREBRAL
VISUALES)
)
FUTBOL 7 PARALISIS CEREBRAL
JUGADORES

CAMPO

75 X 55m

TIEMPO

2 x 30min

BALN

F7( 66/62 circumferncia 390 gr)

ACC. JUEGO

Espinilleras

PORTERIAS

2 x 5m

NORMAS

No hi ha fora de joc
Servei de banda amb una m
No hi ha cessi al porter
Sempre ha dhaver-hi un CP5/6 al camp

FUTMAN5
FUTBOL
(PARAPLEGICOS,
AMPUTADOS, LESIONADOS
(DISCAPACITADOS
VISUALES) MEDULARES)
FUTMAN
JUGADORES

5 ( 4 + portero)

CAMPO

40 X 20m (Pavelln)

TIEMPO

2 x 20min

BALN

F7( 65 circumferncia 260/270 gr)

ACC. JUEGO

Proteccions m i avantbra
Gua per conduir la pilota
Futman

PORTERIAS

2 x 3m

NORMAS

No hi ha fora de joc

SITSFUSSBALL
(PARAPLEGICOS, AMPUTADOS, LESIONADOS MEDULARES)
SITZFUSSBALL
JUGADORES

7 ( 6 + portero)

CAMPO

22 x 12m
28 x 14m
(Camp Vallat)

TIEMPO

2 x 12min

BALN

Pilota de Voleibol

ACC. JUEGO

Pantalons amb proteccions + Genolleres

PORTERIAS

3 x 1,4 m

NORMAS

Jugar asseguts al terra

El porter no pot marcar ni estar de peu
No hi ha fora de joc
La pilota rebota a la paret

FUTBOLSITSFUSSBALL
PARA AMPUTADOS
(PARAPLEGICOS, AMPUTADOS,
(AMPUTACIONES)
LESIONADOS MEDULARES)
FUTBOL PARA AMPUTADOS
JUGADORES

7 ( 6 + portero)

CAMPO

70 x 60

TIEMPO

2 x 25min

BALN

F11 ( 68/70 circumferncia 410/450 gr)

ACC. JUEGO

Muletas

PORTERIAS

2,2 x 5 m

NORMAS

No hi ha fora de joc
Canvis illimitats
Porter no pot sortir del area - Penal

FUTBOL
POWERCHAIR
SITSFUSSBALL
PARA AMPUTADOS
FOOTBALL
(PARAPLEGICOS,
(GRANDES
AMPUTADOS,
(AMPUTACIONES)
DISCAPACIDADES)
LESIONADOS MEDULARES)
POWERCHAIR FOOTBALL
JUGADORES

5 ( 4 + portero)

CAMPO

14 x 18m
25 x 30m

TIEMPO

2 x 20min

BALN

32,5 de dimetre

ACC. JUEGO

Cadira motoritzada
Salvaguarda als peus per xutar

PORTERIAS

6m

NORMAS

Velocitat de la cadira (10km/h)

PRCTICA
Invntate un deporte (ftbol) para personas discapacitadas
dnde se explique normas, terreno de juego, nmero de
jugadores, tiempo, accesorios para la prctica, forma de
puntuar.