Sei sulla pagina 1di 7

BPK PEMANTAUAN KESEDIAAN SEKOLAH KSSM

Bahagian Pembangunan Kurikulum


Kementerian Pendidikan Malaysia
PEMANTAUAN KESEDIAAN SEKOLAH BAGI PELAKSANAAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH (KSSM) 2017

Arahan: Sila isikan tempat kosong dan kotak (berdasarkan kod )


yang disediakan

A. MAKLUMAT PEMANTAU
A1. Nama Pemantau: ________________________________________
A2. Sektor: ________________________________________________
A3. JPN: __________________________________________________

B. MAKLUMAT SEKOLAH

B1.

Nama sekolah:
____________________________________________________

B2.

B3.

Kod sekolah: ________________________

Jenis Sekolah
Kod:

B4.

1= SMK

2= SBP

3= SMKA

4= SABK(M)

5= SMPKhas

6= SSeM

Sesi persekolahan
Kod: 1 = 1 sesi

2 = 2 sesi

B5.

Bilangan kelas Tingkatan 1 pada tahun 2017: ______________

B6.

Bilangan murid Tingkatan 1 pada tahun 2017: ________________


1

BPK PEMANTAUAN KESEDIAAN SEKOLAH KSSM

B7.

Lokasi sekolah

Kod: 1=Bandar

2=Luar Bandar

B8.

Negeri

Kod: 1=Perlis
2=Kedah
3=P.Pinang
4=Perak
5=Selangor
6=N.Sembilan

7= Melaka
8= Johor
9= Pahang
10=Terengganu
11=Kelantan
12= Sarawak

13=Sabah
14=WP K.Lumpur
15=WP Putrajaya
16=WP Labuan

C. KESEDIAAN SEKOLAH

C1. PENDEDAHAN KSSM


Kod: 1 = Ya

Item

2 = Tidak

3= Tidak berkenaan

Pendedahan KSSM

C1.1

Pentadbir sekolah
mengenai KSSM

menerima

pendedahan

C1.2

Pentadbir sekolah telah menerima


mengenai KSSM Pendidikan Khas

pendedahan

C1.3

Semua guru Tingkatan 1 pada tahun 2017 telah


menerima pendedahan mengenai KSSM
Semua guru Tingkatan 1 pada tahun 2017 telah
menerima pendedahan mengenai KSSM Pendidikan
Khas

C1.2

telah

Kod

Catatan

C2. BAHAN KURIKULUM


Kod: 1 = Ada

2 = Tiada

3 = Tidak berkenaan

Item

Bahan

C2.1

Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) berkaitan pelaksanaan


KSSM

C2.2

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)


KSSM semua mata pelajaran

Kod

Catatan

BPK PEMANTAUAN KESEDIAAN SEKOLAH KSSM

C2.4

DSKP KSSM Pendidikan Khas bagi mata pelajaran


Pendidikan Khas
Buku Penerangan KSSM

C2.5

Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Sekolah

C2.6

Panduan Pelaksanaan Kelestarian Global

C2.7
C2.8

Panduan Pelaksanaan Pendidikan Keselamatan


Jalan raya (PKJR)
Panduan Pendidikan Kewangan

C2.9

Panduan Pelaksanaan STEM dalam PdP

C2.3

C2.10 Panduan Pelaksanaan Modul TMK


C2.11 Perekodan dan Pelaporan Pentaksiran Sekolah Semua
Mata Pelajaran

C3. KESEDIAAN PELAKSANAAN KURIKULUM SEKOLAH


Kod:
Item

1 = Ya

2 = Tidak

3= Tidak berkenaan

Perancangan Sekolah

C3.1

Jawatankuasa Kurikulum

C3.2

Bilangan guru Tingkatan 1 mencukupi bagi


melaksanakan KSSM pada Tahun 2017
Bilangan guru Tingkatan 1 mencukupi bagi
melaksanakan KSSM Pendidikan Khas pada Tahun
2017.
Pelaksanaan mata pelajaran baharu

C3.3

C3.4

C3.4.1 Reka Bentuk Teknologi (RBT)


C3.4.2 Asas Sains Komputer
C3.4.3 Bahasa Semai
C3.4.4 Bahasa Korea
C3.5

C3.6

Jadual Waktu persekolahan Tahun 2017 telah


disediakan
C3.5.1 Jadual Tingkatan 1 KSSM mengikut jam/tahun
C3.5.2 Jadual kelas KBSM menggunakan waktu
jam/tahun
C3.5.3 Jadual Tingkatan 1 KSSM Pendidikan
Khas mengikut jam/tahun
C3.5.3 Jadual kelas KBSM Pendidikan Khas
menggunakan waktu jam/tahun
Guru sekolah ini tahu bahawa pendekatan
pembelajaran dalam KSSM dilaksanakan secara
mendalam, kontekstual dan berkesan.
3

Kod

Catatan

BPK PEMANTAUAN KESEDIAAN SEKOLAH KSSM

C3.7

Guru sekolah ini tahu bahawa perkembangan


pembelajaran murid ditaksir secara berterusan.

C3.8

Guru sekolah ini tahu bahawa perkembangan


pembelajaran murid ditaksir secara berterusan.

C3.9

Guru tahu mengaplikasi Elemen Merentas Kurikulum


(EMK) dalam PdP.

C3.10 Guru tahu mengaplikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi


(KBAT) dalam PdP.
C3.11 Guru tahu mengaplikasi Kemahiran Abad ke-21 dalam
PdP.
C3.12 Guru tahu menggunakan pelaporan
Sekolah yang disediakan oleh KPM
C3.13 Guru Pendidikan Khas
Kemahiran Asas
C3.14 Guru Pendidikan Khas di
pengetahuan
dalam
Berkeperluan Pendidikan
kategori.

telah

Pentaksiran

mempunyai

Sijil

Tingkatan 1 mempunyai
mengendalikan
Murid
Khas (MBK) mengikut

C3.15 Guru Pendidikan Khas di Tingkatan 1 mempunyai


kemahiran dalam mengendalikan Murid Berkeperluan
Pendidikan Khas (MBK) mengikut kategori.
C3.16 Professional Learning Community telah ditubuhkan di
peringkat sekolah.
C3.17 Sekolah telah memaklumkan kepada ibu bapa tentang
KSSM pada Tahun 2017
C3.18 Sekolah telah memaklumkan kepada ibu bapa tentang
KSSM Pendidikan Khas pada Tahun 2017

BPK PEMANTAUAN KESEDIAAN SEKOLAH KSSM

C4. PRASARANA
Kod

1 = Ada

2 = Tiada

3 = Ada, tetapi tidak lengkap

4 = Ada, tetapi tidak berfungsi

5 = Tidak berkenaan

Prasarana

Item

Kod

C4.1

Kemudahan bilik darjah bagi melaksanakan KSSM


Tingkatan 1 pada Tahun 2017.

C4.2

Kemudahan bilik darjah bagi melaksanakan KSSM


Pendidikan Khas pada Tahun 2017.

C4.3

Makmal komputer

C4.4

Perisian Komputer

C4.5

Makmal Sains

C4.6

Bengkel KHB untuk mata pelajaran Reka Bentuk


Teknologi (RBT):
C4.6.1 Bengkel Kemahiran Teknikal
C4.6.2 Bengkel Elektrik dan Elektronik
C4.6.3 Bengkel Kerja Paip dan Enjin
C4.6.4 Bilik Jahitan
C4.6.5 Bilik Masakan
C4.6.6 Bilik Pengurusan Diri
C4.6.7 Bengkel Pertanian

C4.7

Peralatan RBT

C4.8

Makmal Bahasa

C4.9
C4.10

Peralatan untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani


(PJ)
Ruang untuk melaksanakan mata pelajaran PJ

C4.11

Bilik Muzik

C4.12

Bilik Muzik yang kalis bunyi

C4.13

Peralatan Muzik

C4.14

Peralatan Audio

C4.15

Bilik Seni Visual

C4.16

Peralatan Seni Visual

Catatan

BPK PEMANTAUAN KESEDIAAN SEKOLAH KSSM

C4.17

Peralatan untuk Pendidikan Khas


C4.17.1

Braille

C4.17.2

Embosser

C4.17.3

CCTV

C4.17.4
C4.17.5

Alat Bantu Pendengaran bagi MBK


Ketidakupayaan Pendengaran.
Bilik Masakan Pend Khas

C4.17.6

Bilik Jahitan Pend Khas

C4.17.7

Bengkel Pertanian Pend Khas

C4.17.8

Bengkel Pembuatan Perabot Pend Khas

C4.17.9

Bilik Akuakultur

Bagi Murid Khas


Ketidakupayaan
Penglihatan

C4.17.10 Bengkel / Bilik Refleksologi


C4.17.11 Bilik Operasi Pramusaji
C4.17.12 Bilik Pengurusan Diri
C4.18

Bilik Muzik

C4.19

Bilik Muzik yang kalis bunyi

C4.20

Bilik Audio Visual

C4.21

Ruang untuk melaksanakan mata pelajaran PJ

C4.22

Peralatan untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani


(PJ)

D.

LAIN-LAIN

D1.

Isu/ Cabaran pihak sekolah dalam merancang pelaksanaan KSSM Tahun


2017:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

BPK PEMANTAUAN KESEDIAAN SEKOLAH KSSM

D2.

Isu/ Cabaran pihak sekolah dalam merancang pelaksanaan KSSM


Pendidikan Khas Tahun 2017:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

D3.

Cadangan penambahbaikan pelaksanaan kurikulum:


______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Tandatangan Pemantau

______________________

Tarikh: __________________

Potrebbero piacerti anche