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DATOS INFORMATIVOS
UEEC
Institucin Educativa
Seccin y grado
Director
Docente
Fecha
: Concepcin.
: 30326
: Segundo
: Manuel Crdova Santibez
: Olga F. Osorio Buleje
: 15 12 2016
TTULO DE LA SESIN
APRENDIZAJES ESPERADOS
rea/AF
Competencia
ARTE
Expresin artstica
1. Expresa con
espontaneidad sus
sentimientos, emociones y
percepciones, en libertad,
Capacidades
1.6. Crea secuencias
rtmicas usando su voz,
cuerpo, instrumentos y
objetos sonoros.
Indicadores
Entona canciones con
secuencias rtmicas
propias.
Inst. de
evaluacin
Lista de
cotejo
Desarrollo
Materiales y
recursos
Caja musical
Conflicto
cognitivo
Qu es un villancico?
Recursos
humanos
Propsito
didctico
Plumones
papelote
Laptop XO,
caja
musical,
USB,
papelgrafos,
plumones,
cancionero.
Motivacin
Inicio
Estrategias
Saberes
previos
Recursos
humanos
Momentos
Cierre
Estrategias
Pedimos a los nios y nias que hay logrado crear sus
melodas y canciones que lo expongan a sus compaeros.
Sintetizan la informacin en su cuaderno.
Para el alumno la cancin es una actividad divertida,
participativa y creativa, que ayuda a crear en l una actitud
positiva.
Danzan al comps de la msica del villancico Saya Navidea.
Practican y aprenden villancicos para cantarle al nio Jess,
como preparacin en este tiempo de adviento.
Motivar a los nios a cantar en coro realizando movimientos
corporales, mostrando alegra en su rostro.
Practican repetidas veces mostrando alegra y haciendo
desplazamientos al comps de las canciones.
Evaluacin: Lista de cotejo.
Metacognicin:
Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Para qu nos
servir lo aprendido? Cmo se sintieron al bailar? Qu
dificultades tuvimos al crear melodas con la laptop XO?
Dnde recitaremos estos villancicos?
Comparten con sus familiares los villancicos aprendidos.
Decoran con creatividad la siguiente imagen.
Materiales y
recursos
Recursos
humanos
Cuaderno de
trabajo
SESIN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
UEEC
Institucin Educativa
Seccin y grado
Director
Docente
Fecha
: Concepcin.
: 30326
: Segundo
: Manuel Crdova Santibez
: Olga F. Osorio Buleje
: 08 12 2016
TTULO DE LA SESIN
Instrumentos sonoros
rea/AF
Competencia
Capacidades
Indicadores
Expresin artstica
1. Expresa con
espontaneidad sus
sentimientos, emociones y
percepciones, en libertad,
haciendo uso de los
elementos propios de cada
manifestacin artstica,
aplicando correctamente las
tcnicas para potenciar
desde lo concreto y lo
abstracto su
representacin,
demostrando motivacin
hacia el arte a travs de su
creatividad, innovacin y
placer por la creacin
individual y colectiva.
Apreciacin artstica
2. Percibe, explica y
manifiesta su opinin y
aprecio sobre los diferentes
valores naturales y
culturales de su localidad y
del sentido que le trasmiten;
sobre las creaciones
individuales y colectivas en
las que participa, brindando
sus aportes para
mejorarlas; y sobre los
resultados de su
investigacin acerca de las
manifestaciones culturales y
artsticas que forman parte
del patrimonio e identidad
local, regional y nacional.
1.4. Representa
situaciones cotidianas
o imaginarias
interactuando con sus
compaeros: en juegos
de roles, creando
efectos sonoros con
objetos e instrumentos
de percusin.
Demuestra seguridad al
realizar juegos de roles
con efectos sonoros.
ARTE
APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
evaluacin
Lista de
cotejo
Estrategias
Observan imgenes y encuentran sus nombres en la sopa de
letras.
Se interroga: Qu palabras encontraron en la sopa de letras?
Preguntamos: Qu instrumentos son? Para qu sirven estos
instrumentos? Dnde los has visto? Sabes tocar algn
instrumento musical? Sobre qu hablaremos hoy?
Materiales y
recursos
Recursos
humanos
Momentos
Estrategias
Materiales y
recursos
Conflicto
cognitivo
Recursos
humanos
Propsito
didctico
Cartulina
plumones
Colores,
plumones,
papelgrafos,
panderetas,
flautas, cinta
masking.
Desarrollo
Cierre
-Recursos
humanos
-Cuaderno de
trabajo