De que maneira a escola tem favorecido as aprendizagens dos seus

estudantes?
A escola ainda est ancorada nas teorias pioneiras, sem considerar a dimenso
subjetiva na aprendizagem. Hoje sabemos que a aprendizagem, em seus
diferentes nveis, deve procurar a atividade criativa do aluno.
Conforme observado no vdeo, a preparao do professor para as tecnologias da
informao no pode se restringir apenas passagem de informaes sobre o uso da
informtica, mas oferecer condies para que ele possa construir conhecimento sobre as
tcnicas e, tambm, entender por que e como poder integrar essa ferramenta em sua
prtica pedaggica, a fim de transformar o processo de aprendizagem.

A aprendizagem tem uma dimenso subjetiva envolvida com a ao

singular do sujeito que aprende, na qual participam, em forma de sentidos
subjetivos, "recortes de vida" que representam as formas em que essa vida
se configurou na dimenso subjetiva de cada pessoa. Por isso era muito
difcil aos alunos entender os conceitos de histria e Napoleo.