1.

PRINCIPIOS BSICOS DE TICA PROFESIONAL DEL CONTADOR:

Son los principios que debern ser aplicados por el Contador Pblico, tanto en el trabajo
ms sencillo como en el ms complejo, sin ninguna excepcin, con lo cual contribuir al
desarrollo de la Contadura Pblica a travs de la prctica cotidiana de su profesin. Los
principios de tica son aplicables a todo Contador Pblico por el solo hecho de serlo, sin
importar la ndole de su actividad o la especialidad que cultive, tanto en el ejercicio
independiente o cuando acte como funcionario o empleado de instituciones pblicas o
privadas. Los principios bsicos de tica profesional del contador son los siguientes:
integridad, objetividad, independencia, responsabilidad, confidencialidad, observaciones
de las disposiciones normativas, competencia y actualizacin profesional, difusin y
colaboracin, respeto entre colegas y conducta tica.
2. EXPERIENCIA PRCTICA:
Es la experiencia laboral que tiene el Contador, la prctica prolongada que le da la
habilidad para realizar su trabajo como Contador y le proporciona un conocimiento
especfico al realizar dicha labor.

3. CAPACITACIN FORMAL:
Es la capacitacin que se ofrece en los centros de formacin y tiene un carcter
estructurado.Est planificada, las personas disponen de recursos y personal experto,
tanto en el conocimiento a transmitir como en el propio proceso de formacin. La
capacitacin formal suele tener una fecha de inicio y una final, y se obtiene un ttulo o un
certificado. Es la principal herramienta que tiene el Contador para aprender y ser un
Contador Profesional.

4. AUDITOR PROFESIONAL:
Es un contador profesional con responsabilidad propia o delegada en opiniones
significativas, dentro de una auditoria de informacin financiera histrica. Es una persona
capacitada y experimentada que se designa por una autoridad competente, para revisar,
examinar y evaluar los resultados de la gestin administrativa y financiera de una
dependencia o entidad, con el propsito de informar o dictaminar acerca de ellas,
realizando las observaciones y recomendaciones pertinentes para mejorar su eficacia y
eficiencia en su desempeo.
El auditor en su proceso de auditora, debe limitarse a observar e informar las diferentes
situaciones encontradas en la auditora.El auditor debe tener claridad que el objetivo de la
auditoria es simplemente evaluar el estado de los procedimientos de una determinada
rea o departamento de la empresa, lo que le llevar a detectar fallas e inconsistencias,
pero no es su objetivo el decirle a un empleado como debe o no hacer un determinado
procedimiento, o que debe hacer x o y procedimientos. Debe quedar claro, entonces, que

el auditor en ningn momento debe interferir en el normal desarrollo de una empresa o

rea auditada, simplemente debe ser un espectador y observador, que de las acciones se
encargar la administracin, quien lo har con base al informe presentado por el auditor.

5. PROFESIONAL COMPETENTE:
La formacin de profesionales competentes y comprometidos con el desarrollo social
constituyehoy en da una misin esencial de la Educacin Superior Contempornea. El
concepto de competencia en el campo gerencial aparece ante la necesidad de realizar
predicciones acerca de la ejecucin del sujeto en su desempeo laboral.
Llegar a ser un profesional competente requiere de mucha actitud, responsabilidad,
flexibilidad, perseverancia y de una posicin activa que asume el Contador frente a la
posibilidad de una actuacin profesional, y es precisamente en la actuacin profesional en
donde se expresan los conocimientos, hbitos y habilidades, valores y sentimientos. Un
profesional competente se forma en primera instancia durante la etapa educativa, con
experiencias que transporten al estudiante a una realidad posible y con visin a un futuro
laboral. Las competencias sern aquellas caractersticas tcnicas y humanas que hacen
la diferencia a la hora de obtener un puesto laboral o de lograr la permanencia en el
mismo.

6. DILEMAS TICOS:
Un dilema tico es una situacin en la que se hace presente un aparente conflicto
operativo entre dos imperativos ticos en forma tal que la obediencia a uno de ellos
implica la transgresin del otro.Los dilemas se presentan en diversos factores y
tiempos,de los cuales solo nos hacemos responsables nosotros mismos.En nuestras
manos esta tomar la mejor decisin para no afectar a terceras personas.
Los dilemas ticos para el Contador son comunes. Para ayudar a frenar el deseo de
ejercer la contabilidad agresiva e ignorar el comportamiento tico, una serie de
organizaciones les exigen a los profesionales de contabilidad que completen
continuamente cursos de educacin en tica profesional. Adems, varias compaas
establecen lneas directas para denuncias annimas para animar a los empleados a que
demuestren honestidad e integridad en el lugar de trabajo.
7. BUENA PRACTICA:
En general el concepto de buenas prcticas se refiere a toda experiencia que se gua
por principios, objetivos y procedimientos apropiados o pautas aconsejables que se
adecuan a una determinada perspectiva normativa o a un parmetro consensuado, as
como tambin toda experiencia que ha arrojado resultados positivos
8. IFAC:

Federacin internacional de contadores pblicos IFAC. La Federacin Internacional de

Contadores (IFAC), fue creada en 1977 y su misin consiste en desarrollar y promover
una profesin contable con estndares armonizados, capaces de promover servicios de
alta calidad consecuente con el inters pblico.

9. CODIGO DE ETICA:
En la ley 43 de 1990 se promulgo el Cdigo de tica Profesional del Contador Pblico,
esta ley comprende el conjunto de normas permanentes sobre tica a que deben ceirse
los Contadores Pblicos inscritos ante la Junta Central de Contadores en el ejercicio de
las funciones propias de la Contadura Pblica establecidas por las leyes y sus
reglamentos.
10. DPC:
Significa: Declaracin de Principios de Contabilidad de Aceptacin General son un cuerpo
de doctrinas asociadas con la contabilidad, que sirven de explicacin de las actividades
corrientes o actuales y como gua en la seleccin de convencionalismos o procedimientos
aplicados por los profesionales de la contadura pblica en el ejercicio de las actividades
que le son propias, en forma independiente de las entidades analizadas y que han sido
aceptadas en forma general y aprobados por la Federacin de Colegios de Contadores
Pblicos de Venezuela auscultados a travs de su comit permanente de Principios de
Contabilidad.
11. IEASB:
Es el Consejo de Normas Internacionales de Formacin en Contadura en espaol y el
ingls: (International AccountingEducationStandardsBoard/IAESB). Es un Consejo emisor
de Normas independiente, dentro de la Federacin Internacional de Contadores,
desarrolla normas y guas sobre la precalificacin de formacin, capacitacin, y desarrollo
profesional continuo para todos los miembros de la profesin contable. El Consejo de
Supervisin del Inters Pblico (PublicInterestOversightBoard/PIOB) para la profesin
contable supervisa las actividades del IAESB.
12. ESTANDARES INTERNACIONALES:
Las normas o estndares internacionales son el producto de diferentes organizaciones.
Algunas estn pensadas nicamente para un uso interno y, otras, para grupos de gente,
para grupos de empresas o para algn subsector industrial. El problema surge cuando
diferentes grupos se renen, cada uno con una amplia base de usuarios que hacen
alguna cosa bien establecida que entre ellos es mutuamente incompatible. Crear normas
internacionales es una manera de evitar o solventar este problema.

13. COMPETENCIA PROFESIONAL:

Las competencias profesionales son exclusivas de las personas que han realizado
estudios de educacin superior, y se caracterizan por su alta flexibilidad y amplitud, as
como por el abordaje de imprevistos y el afrontamiento de problemas de alto nivel de
complejidad.Las principales competencias profesionales se derivan fundamentalmente de
los indicadores funcionales, en correspondencia con las exigencias del cargo, as la
capacidad de trabajar en equipo, la creatividad, la independencia, son tan necesarias para
un trabajador de funciones elementales, como para el desarrollo de actividades ms
complejas en las condiciones actuales.

14. HABILIDADES INTELECTUALES:

Una habilidad intelectual supone que la persona tiene los conocimientos y el saber del uso
delas herramientas de ejecucin para llevar a cabo determinada tarea. En general,
reconocemos habilidades bsicas que moldean las aptitudes para la adquisicin de
conocimiento, y se relacionan con acciones ejecutadas en la vida cotidiana, incluso
cuando el sujeto no se encuentra en un espacio de aprendizaje como la escuela o la
universidad (podra ser incluso el espacio laboral). Acciones como planificar, observar,
realizar anlisis, clasificaciones, descripciones, plantear argumentos, comparaciones,
sntesis o generalizaciones son modalidades donde ponemos en juego nuestra habilidad
intelectual.

15. CONTADOR PROFESIONAL:

Universalmente, se conoce como Contador Pblico, aquel profesional dedicado a aplicar,
analizar e interpretar la informacin contable y financiera de una organizacin, con la
finalidad de disear e implementar instrumentos y mecanismos de apoyo a las directivas
de la organizacin en el proceso de Toma de decisiones. Se conoce tambin como aquel
experto con formacin universitaria en ciencias empresariales, con especial nfasis en
materias y prcticas contable-financiero-tributaria-administrativas, auditoria externa e
interna y servicios de asesoramiento empresarial.
La ley 43 de 1990, define el contador pblico como:
Art. 1. Del contador pblico. Se entiende por Contador Pblico la persona natural que,
mediante la inscripcin que acredite su competencia profesional en los trminos de la
presente, est facultada para dar fe pblica de hechos propios del mbito de su profesin,
dictaminar sobre estados financieros, realizar las dems actividades relacionadas con la
ciencia contable en general.
La relacin de dependencia laboral inhabilita al contador para dar fe pblica sobre actos
que interesen a su empleador. Esta inhabilidad no se aplica a los revisores fiscales ni a
los contadores pblicos que presten sus servicios a sociedades que no este obligadas,
por ley o por estatutos, a tener revisor fiscal.

16. ETICA PROFESIONAL:

La tica profesional es el conjunto de normas de carcter tico aplicadas en el desarrollo

de una actividad laboral. La tica puede aparecer reflejada en cdigos deontolgicos o
cdigos profesionales a travs de una serie de principios y valores contenidos en
postulados en forma de declogo o documentos de mayor extensin.
La tica profesional marca pautas de conducta para el desempeo de las funciones
propias de un cargo dentro de un marco tico. En muchos casos tratan temas de
competencia y capacidad profesional, adems de temas especficos propios de cada
rea.
Aunque la tica profesional utiliza valores universales del ser humano, se centra en cmo
son estos aplicables al entorno laboral.
Se trata de un tema en continu debate, especialmente cuando existen conflictos ticos
entre el desarrollo de una profesin y la conciencia o tica personal. En determinadas
situaciones se puede optar por la objecin de conciencia cuando una persona no piensa
que est actuando de forma correcta.
17. IES:
Son normas generalmente aceptadas sobre la buena prctica en la formacin y
desarrollo de los contadores pblicos profesionales e indican los estndares de referencia
que se espera que los organismos miembros utilicen como modelo a lo largo del proceso
de calificacin y desarrollo permanente de los contadores.
18. IASB:
Se refiere a normas financieras que estn establecidas internacionalmente. Esta
denominacin nace del trmino en ingls International AccountingStandardsBoard, que
es una entidad que funciona de forma independiente en los sectores privados. El objetivo
de este organismo es desarrollar y aprobar las IASCF (Fundacin del Comit de Normas
Internacionales de Contabilidad).
19. ACTITUD PROFESIONAL:
Planteando que la mejor garanta de xito y prestigio profesional radica en el
cumplimiento leal y escrupuloso de nuestros deberes. Ello debido a que es un hecho que
los clientes huyen de los improvisadores, de las personas que no cumplen y de todas
aquellas actitudes que en alguna medida desprestigian una profesin

20. HABILIDADES TCNICAS:

Capacidad de aplicar mtodos, procedimientos y tcnicas especficas en un campo
especializado. Los administradores hace uso de las habilidades tcnicas en distintos
grados sin embargo generalmente les interesa identificar y desarrollar las habilidades
tcnicas que deben poseer los dems miembros de la organizacin.

21. El CRITERIO PROFESIONAL:

Y el buen juicio corresponde a cualidades que slo son predicables de las personas
naturales, ya que con base en ellas desarrollan su independencia mental como seres
humanos y profesionales en el ejercicio de su carrera.
22. HABILIDADES GERENCIALES:
se refieren a las capacidades, habilidades y conocimientos que una persona posee para
realizar las actividades de liderazgo y coordinacin en el rol de gerente o lder de un grupo
de trabajo u organizacin; stas pueden ser estratgicas, tcticas, operativas, tcnicas,
interpersonales, conceptuales, diagnsticas, de comunicacin, toma de decisiones y
habilidades de administracin del tiempo.
23. RESPONSABILIDAD SOCIAL:
Es un trmino que se refiere a la carga, compromiso u obligacin, de los miembros de una
sociedad ya sea como individuos o como miembros de algn grupo, tanto entre s como
para la sociedad en su conjunto.
24. REVISORIA FISCAL:
Es un delegatario de los socios para ejercer inspeccin permanente a la administracin y
validar los informes que est presente, debiendo rendir informes a los mismos en las
reuniones estatutarias. El Revisor Fiscal, es un auditor que no puede ser encasillado en
forma exacta en alguna de las categoras de Auditora, puesto que tiene caractersticas de
unas y otras, encuadrndose solamente en la de auditora integral.
25. AUDITOR EXTERNO:
Es el profesional que es nombrado para dictaminar independientemente sobre los estados
Financieros.
El inters primordial del Auditor Externo, es si los Estados Financieros estn libres
de representaciones errneas de importancia relativa.
26. AUDITORIA:
Puede definirse como el examen comprensivo y constructivo de la estructura organizativa
de una empresa de una institucin o departamento gubernamental; o de cualquier otra
entidad y de sus mtodos de control, medios de operacin y empleo que d a sus
recursos humanos y materiales.
27. CONTROL:
Es un conjunto de normas procedimientos y tcnicas a travs de los cuales se mide y se
corrige el desempeo para asegurar la consecucin de metas y objetivos. Por su parte
Snchez Chichilla Walter estructura un concepto de control que tiene inmersos los
conceptos de permanencia, integralidad, autonoma, eficacia y neutralidad que son vitales

para entender a la revisora fiscal como institucin de control ya que a sta le corresponde
prever, detectar y corregir.
28. FISCALIZACION:
Tal como lo plantea el diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola fiscalizar
significa criticar las acciones de otro, de aqu surge la capacidad de dictaminar y emitir un
juicio sobre la forma como la administracin (otra institucin) acto frente a la confianza
que los propietarios le dieron.
29. INFORME
Tal como lo plantea el diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola fiscalizar
significa criticar las acciones de otro, de aqu surge la capacidad de dictaminar y emitir un
juicio sobre la forma como la administracin (otra institucin) acto frente a la confianza
que los propietarios le dieron.
30. IAPC
Comit de Practicas internacionales de Auditoria.
31. PAPELES DE TRABAJO DE AUDITORIA EXTERNA
Los papeles de trabajo es todo el material escrito y recopilado durante la
ejecucin de la auditoria externa.
BIOGRAFIA
www.gerencie.com
www.nicniif.org/home/iasb/que-es-el-iasb.html
http://definicion.mx/habilidad/
http://www.analisiseconomico.info/index.php/opinion2/117-las-competencias-profesionales
www.gerencie.com
www.significados.com
http://www.ifac.org/system/files/downloads/Spanish_Translation_Normas_Internacionales_
de_Formacion_2008.pdf
http://ccpdistritocapital.org.ve/uploads/descargas/931a6eb11563f9d690631ea5c2a250ec5
8482b16.pdf
http://www.gestiopolis.com/codigo-etica-profesional-contador-publico/
www.gestiopolis.com/federacion-internacional-contadores-publicos-ifac/
http://www.planandino.org/bancoBP/node/3
http://puc.com.co/normatividad/ley-43-1990/codigo-de-etica-profesional
https://innovacioneducativa.wordpress.com/2008/10/07/formacion-formal-yformacion-informal/
http://www.definicion.org/auditor
https://prezi.com/i1blcptl7vuv/que-significa-ser-un-profesional-competente/
https://aprenderradio.wordpress.com/ser-un-profesional-competente/
https://prezi.com/o2_cb7n9cuf9/413-dilemas-eticos-profesionales/