Propostas para produo de textos:

Proposta 01:
Tipologia textual: Narrao
Um rico empresrio recebeu o bilhete abaixo, aps o sequestro de seu filho.

Escreva uma narrativa relatando esse sequestro e seu desfecho. Em seu texto, voc deve inserir:

Os trs personagens devem fazer parte da histria.

Dorisgleison Silva- Ex-investigador de polcia, com um morto em seu passado e nenhuma

perspectiva de futuro.

Ftima Zoraide- Dona de banca de jornal, viciada em bombons e vidente nas horas vagas.

Paulo Csar Jnior- menino que, aos 12 anos, vale cada centavo do meio milho de
dlares exigido como resgate.

Voc livre para criar outros personagens.

Seu texto deve ser estruturado, coerente, criativo e conter, no mnimo, 30 linhas.

Proposta 02:
"Por que ela no me v? Por trs destes culos h um sujeito honesto. Estas espinhas dizem apenas que eu sou jovem..."

Instrues

Desenvolva o conflito insinuado nas frases anteriores, caracterizando com preciso "esse
jovem".

Narrador em primeira pessoa.

Espao: o conflito "explode" numa sala de aula.

Tempo: durao da aula.

Escreva, no mximo, 25 linhas.

PROPOSTA 03
"Disseram que ela dormia quando o temporal chegou. Um vagalho* pegou-a de surpresa, no
teve tempo nem pra gritar socorro. Ainda no acharam o corpo. Juvenal, o marido, voltava para
casa...
* onda muito grande.
Instrues:

Prossiga a histria desenvolvendo o conflito que "explode" quando Juvenal se d conta do

que aconteceu.

Narrador em terceira pessoa.

Espao: praia.

Tempo: uma noite.

Escreva, no mximo, 25 linhas.

Ateno!
Escolha uma das propostas acima e redija seu texto. Neste sero observados os seguintes itens:

Adequao ao tema proposto

Adequao Norma culta

Coeso e Coerncia

Contedo do texto

Proposta 04:
Tipologia: narrao Gnero: Filme
Roteiro de anlise de filme: Cidade de Deus
O romance de Paulo Lins narrado em 3 pessoa. No filme, entretanto, h um narrador em
1 pessoa.

a)Quem o narrador do filme? b)Por que, entre as personagens, ele supostamente a pessoa
mais preparada para contar a histria da favela Cidade de Deus?
2-Tanto a obra quanto o filme Cidade de Deus fazem um levantamento das transformaes
sofridas pelas favelas brasileiras entre as dcadas de 1960 e 1990. No incio do filme, h
indcios do fenmeno da concentrao urbana e crescimento desordenado das grandes capitais,
em virtude dos fluxos migratrios ocorridos na dcada de 1960.
a)De acordo com o filme, como o governo carioca da poca tratava os problemas de moradia da
populao?
b)Com exceo do grupo de adolescentes que comeavam a entrar no mundo do crime, como se
caracterizavam os moradores da Cidade de Deus naquela poca?
c)Que elemento novo se insere na vida da cidade de Deus, transformando lentamente a
comunidade numa favela de alta periculosidade?
3-No filme, o comrcio de drogas comparado a uma empresa organizada, com produo em
srie e plano de carreira; o indivduo comea como aviozinho e depois passa a olheiro, vapor,
soldado, gerente, at finalmente virar dono da boca de fumo. O que essa estrutura revela quanto
s opes de trabalho do morador da favela?
4- As sociedades democrticas organizadas contam com leis estabelecidas pela Constituio e
com instituies, como a polcia, que garantem o cumprimento da lei. No filme, entretanto,
depois que Z Pequeno se torna um poderoso chefe do trfico, ele se transforma na prpria lei,
levando inclusive paz favela durante certo tempo.
a)Como, no filme, os policiais se comportavam em relao ao poder paralelo de Z Pequeno?
b)O que esse poder paralelo revela quanto ao poder do Estado?
5-No mundo de violncia do trfico, cria-se uma nova ordem de valores, diferente da que rege a
sociedade em que vivemos. Que cena ou cenas do filme podem ser vistas como exemplo dessa
ordem de valores absurda e desumana?
6- Na Cidade de Deus, das desavenas entre Z Pequeno e Cenoura, lderes do trfico, nasce
uma guerra.
a)O que motiva a guerra?
b)Qual o comportamento da comunidade?
c)Qual o comportamento dos policiais?
7-Alguns crticos veem no romance e no filme Cidade de Deus traos naturalistas.
a)O caso de Z Galinha pode ser considerado um exemplo de determinismo do meio sobre o
comportamento humano?
b)O aparecimento de uma nova gerao de meninos, a Caixa Baixa, tambm se incluiria nesse
mesmo princpio?
c)A substituio de Z Pequeno pelos meninos da Caixa Baixa pode ser vista como exemplo da
lei da seleo natural formulada por Darwin?

8- Tanto no livro quanto no filme, a maioria das personagens no tem nome,

mas
somente apelido. Busca-P, Cabeleira, Alicate, Martelo, Cenoura, Dadinho,
Paraba.
a)O que isso pode representar, considerando-se o universo humano explorado?
b)As personagens do filme so aprofundadas do ponto de vista psicolgico? Que relao pode
haver entre a falta de nomes e o tratamento psicolgico que eles recebem?
9- Nas primeiras cenas do filme, uma galinha perseguida at que fica frente de Busca-P,
que se v, de repente, no meio de duas foras: de um lado os policiais e, de outro, o grupo de Z
Pequeno. Nesse momento, a cmera faz um giro de 360 graus e tem incio o flash back que vai
narrar a histria da Cidade de Deus. J quase no final do filme, a cena em que aparece a galinha
retomada e a histria continua linearmente at o fim.
a)Que novidade h no posicionamento da cmera e no enquadramento da cena durante a
perseguio da galinha?
b)Qual a relao entre um giro de 360 graus da cmara e a estrutura narrativa do filme?
c)Por que a situao em que se v Busca- P nessa cena representa me tonicamente as opes de
vida que ele tem?
10- Busca- P quase se tornou um assaltante. Em certo momento do filme, quando demitido
do supermercado, chega a dizer honestidade no compensa. Ao se profissionalizar como
fotgrafo, passa a chamar-se Wilson Rodrigues.
a)Para ele, o que significa ter um nome na histria?
b)Voc acha que, no final do filme, a personagem ainda concordaria com a frase honestidade
no compensa?
c)Se a obra tem um enfoque naturalista da realidade, Busca-P um exemplo do determinismo
social?
d)Busca- P, na cena inicial em que aparece a galinha, chega a dizer Na cidade de Deus, se
correr o bicho pega, se ficar o bicho come. Considerando-se a sada encontrada por Busca- P
diante desse impasse, pode-se dizer que o filme Cidade de Deus um filme de esperana?
Justifique sua resposta.
11-No final do filme, Busca-P entrega ao jornal algumas fotos e no entrega outras.
a)Que fotos ele omitiu? Por qu?
b)Em sua opinio, ele agiu corretamente? Voc, no lugar dele, teria agido de modo diferente.
12- Tanto no livro quanto no filme, a linguagem empregada pelas personagens
cuidadosamente trabalhada.
a)Como se caracteriza?
b)Que efeitos essa linguagem proporciona narrativa?
13- um filme poltico? Por qu?
um filme atual? Por qu?

Ateno!Escolha uma das propostas( 01,02) abaixo e redija seu texto.Neste sero observados os
seguintes itens:

Adequao ao tema proposto

Adequao Norma culta

Coeso e Coerncia

Contedo do texto

PROPOSTA 05
Tipologia Textual: Dissertao
Leia com ateno os seguintes textos:

"A crueldade do trabalho infantil um pecado social grave em nosso Pas. A dignidade de
milhes de crianas brasileiras est sendo roubada diante do desrespeito aos direitos humanos
fundamentais que no lhes so reconhecido: por culpa do poder pblico, quando no atua de
forma prioritria e efetiva, e por culpa da famlia e da sociedade, quando se omitem diante do
problema ou quando simplesmente o ignoram em decorrncia da postura individualista que
caracteriza os regimes sociais e polticos do capitalismo contemporneo, sem ptria e sem
contedo tico."
(Xisto T. de Medeiros Neto. A crueldade do trabalho infantil. "DIRIO DE NATAL".
21/10/2000.)

"Submetidas aos constrangimentos da misria e da falta de alternativas de integrao social, as

famlias optam por preservar a integridade moral dos filhos, incutindo-lhes valores, tais como a
dignidade, a honestidade e a honra do trabalhador. H um investimento no carter moralizador e
disciplinador do trabalho, como tentativa de evitar que os filhos se incorporem aos grupos de
jovens marginais e delinquentes, ameaa que parece estar cada vez mais prxima das portas das
casas."
(Joel B. Marin. "O trabalho infantil na agricultura moderna". www.proec.ufg.br.)

"Art. 4 - dever da famlia, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Pblico

assegurar, com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida, sade,
alimentao, educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao
respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria."
("Estatuto da Criana e do Adolescente". Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990)

Com base nas ideias presentes nos fragmentos acima, redija um texto dissertativo argumentativo
sobre o tema:
Tema: O TRABALHO INFANTIL NA REALIDADE BRASILEIRA.

Proposta 06
Gnero textual: Carta Argumentativa
PROPOSTA DE REDAO
(Unicamp-SP) Faa de conta que voc tem um amigo em Portugal que confia muito em voc e
est pensando em passar uma temporada no Brasil e talvez at em migrar. Suponha tambm,
que, recentemente, ele lhe tenha escrito uma carta dizendo que est pensando em abandonar tal
projeto, em consequncia das noticias sobre o Brasil que tem lido ultimamente. Para justificarse, ele incluiu na carta a seguinte amostra de manchetes, que o impressionaram, publicadas com
destaque em menos de um ms, em um nico jornal.
- FALTAM GUA, LUZ E TELEFONE NAS ESCOLAS, DIZ PESQUISA DO MINISTRIO
DA EDUCAO. (Folha de S. Paulo, 16 de set. 1998).
- METADE DOS ELEITORES NO TM O 1 GRAU. (Folha de S. Paulo, 20 de out. 1998).
- BRASIL CAMPEO DE CASOS DE DENGUE, LEPRA E LEPTOSPIROSE NAS
AMRICAS. (Folha de S. Paulo, 21 de set. 1998).
- MISERVEIS SO 25 MILHES. (Folha de S. Paulo, 26 de set. 1998).
- 83% SO ANALFABETOS FUNCIONAIS. (Folha de S. Paulo, 26 de set. 1998).
- PARTOS DE MENINAS AUMENTAM 81% NO RIO. (Folha de S. Paulo, 29 de set. 1998).
- SP DESPEJA NAS RUAS UM TERO DE SEU LIXO. (Folha de S. Paulo, 04 de out. 1998).
Escreva-lhe uma carta na qual, colocando em discusso as manchetes acima, voc tenta
convenc-lo de que, apesar de haver de fato problemas, a imagem que se faz de nosso pas, a
partir do noticirio, parcial, e que, portanto, continua valendo a pena vir para o Brasil.