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PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

DRE
CUSCO

UGEL
CANCHIS

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y


EL COMPROMISO CLIMTICO

PLAN ANUAL DE TRABAJO PAT 2016


INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL
N 950 NUESTRA SEORA DEL
ROSARIO
N ANUAL DE TRABAJO PAT 2014

Responsables:
Directora: DORIS SICOS TUERO
Docentes: ERIKA CURO MAMANI
MARINA QUISPE MONZON

Combapata, Diciembre 2015

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

RESOLUCION DIRECTORAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N 950 DE


COMBAPATA

R.D. N 005 2015

Combapata, diciembre 2015


Visto, el documento que se adjunta,
CONSIDERANDO
Que, el Plan Anual de Trabajo como instrumento de gestin que concretiza los
objetivos estratgicos y las actividades posibles de realizar.
Con el objetivo de contar con un instrumento de previsin a corto alcance,
orientador de lo planificado para el ao 2016, flexible y reprogramable en
funcin a una evaluacin permanente, de tal forma que su aplicacin responda
a la Realidad educativa de la Institucin.
Y con la finalidad de asegurar la poltica y normatividad en materia de gestin
educativa institucional, de tal forma que orienten el desarrollo integral de la
educacin a travs de la ejecucin y cumplimiento de las actividades
programadas que con lleven al logro de metas y objetivos, movilizando de
manera comprometida a todos los actores educativos.
SE RESUELVE:
Art. 1.- Aprobar el PLAN DE TRABAJO ANUAL 2016 de la I. E. Inicial N 950
NUESTRA SEORA DEL ROSARIO del Distrito de Combapata, Provincia de
Canchis, departamento del Cusco.
Art. 2.- Disponer Su ejecucin durante el periodo 2016 segn el cronograma
establecido.
Art. 3.- Remitir una copia de la presenta Resolucin a la Direccin de la
Unidad de Gestin Educativa Local de Canchis
Regstrese y comunquese

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PRESENTACIN
El Plan Anual de Trabajo (PAT) es la herramienta de gestin operativa,
funcional y articuladora, cuya elaboracin exige la participacin de la
comunidad educativa y el CONEI. Su formulacin no obedece solo a
cumplimiento administrativo, sino es la expresin del accionar de la IE para la
mejora de los aprendizajes.
As mismo reflexionar sobre nuestro rol, responsabilidad y estrategias de
trabajo, todo con la finalidad de mejorar los resultados y lograr nios, nias
competentes y preparados educativamente para desenvolverse en la sociedad
y resolver situaciones cotidianas, lo cual se lograr tomando en cuenta el
BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR, APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA
ESCUELA QUE QUEREMOS as como el BALANCE DEL AO ESCOLAR Y
RENDICIN DE CUENTAS.
El presente Plan de Trabajo 2016 centrada en los aprendizajes surge de
nuestra propia demanda y realidad, adems compromete a toda la comunidad
educativa a mejorar los aprendizajes de los estudiantes, trazarnos metas y
exponer resultados, bajo el principio todos podemos aprender nadie se
queda atrs.
Atentamente
Directivo y personal docente.

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I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

Institucin Educativa

Cdigo Modular

: N 950 Nuestra Seora del


Rosario de Combapata
: 1527894

Cdigo Local Escolar

Direccin

: Calle Bellavista S/N

Lugar

: Combapata

Distrito

: Combapata

Provincia

: Canchis

Regin

: Cusco

Vigencia del PAT

: Del 01 -01 al 31-12 -2016

DIRECTIVO Y DOCENTES DEL NIVEL INICIAL

N
1
2
3

Nombres y apellidos
DORIS SICOS TUERO
ERIKA CURO MAMANI
MARINA QUISPE MONZON

cargo
Directora (e)
Docente
Docente

condicin
Contratada
Contratada
Contratada

seccin
3 aos
5 aos
4 aos

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I.-

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JUSTIFICACIN.
El concepto de gestin de la escuela en la actualidad adquiere un sentido
ms trascendental y significativo en razn de darle verdadero sentido a
nuestra funcin como directivos y maestros, al rol y responsabilidades de
los miembros de la comunidad escolar y las relaciones entre escuela y
comunidad.
La misin de la Institucin Educativa es garantizar los aprendizajes de
calidad de todas y todos los estudiantes, entonces es de entender que el
ncleo del quehacer educativo est centrado en los nios, adolescentes y
jvenes en las practicas pedaggicas y en los aprendizajes. Gestionar la
Institucin Educativa, es darle la prioridad al componente pedaggico, es
asumir liderazgo pedaggico y es en esa dinmica que la escuela debe
transformar sus procesos de gestin orientndolos al logro de los
aprendizajes en un marco de una curricular por competencias.
Para la elaboracin del Plan Anual de Trabajo (PAT) de la institucin
educativa, uno de los insumos y referentes ms importantes es la
Evaluacin Censal del Estudiante (ECE) , por parte del Ministerio de
Educacin (MED), se evaluaron los aprendizajes de los estudiantes en las
reas Comunicacin y Matemtica, los resultados a nivel de la provincia
de Canchis y la regin Cusco, no son los ms ptimos ni alentadores,
esto significas que reflexivamente debemos comprometernos a cambiar y
mejorar la gestin escolar orientada a los aprendizajes de los estudiantes
en el marco de procesos democrticos y participativos.
El presente PAT, tiene un enfoque por resultados, es por ello que est
organizado en base a 6 Compromisos de Gestin Escolar, (RM. 6222013-ED) que tiene como meta la Mejora de los Aprendizajes en la
escuela, surge de nuestra propia demanda y realidad, adems
compromete a toda la comunidad educativa, ya que las evaluaciones
internas y externas de logros de aprendizaje de los estudiantes nos da
informacin sobre cmo estn los niveles de aprendizaje y que
compromete a todo el nivel al cual atendemos.
Nos comprometemos a asumir retos, trazar metas y superar resultados.

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1.1. Misin Y Visin Institucional


MISIN

Somos una institucin educativa inicial


realizamos nuestra labor de forma pertinente y
formamos nios y nias con habilidades
comunicativas y sociales que se expresan
adecuadamente en diferentes espacios;
promovemos un clima institucional positivo
aplicamos mtodos y estrategias de
aprendizaje activas y contextualizadas.

VISIN

Nuestra institucin es modelo de calidad


educativa, integral, acogedora y confiable con
docentes

actualizados

predispuestos

al

cambio. Nios y nias comunicativos atreves


de

un

trabajo

concertado

disciplinado

sostenible de la comunidad educativa

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2.

DIAGNSTICO OPERATIVO

2.1. .Compromisos de gestin


COMPROMISOS

FORTALEZAS

DEBILIDADES

de En el aula de 5 aos,
Progreso anual de Aplicacin
de
en
el
rea
de
los aprendizajes de instrumentos
Comunicacin
todos y todas los evaluacin como la
lista de cotejos.

el 80% de los
estudiantes
Apoyo de los padres
de familia en el
proceso
de
aprendizaje de sus
hijos

Retencin
interanual
estudiantes

de

Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
institucin
educativa

estudiantes que se
encuentra en proceso
y el 2% se ubica en el
nivel de inicio

El 95% de
El 5 % de estudiantes
estudiantes
no fueron ratificados
ratificados y
El 2% de estudiantes
matriculados
no asistieron
a la
El 96% de
institucin educativa
estudiantes
inicial
asistieron con
regularidad a sus
labores escolares
durante el ao 2015
Unificacin de la
Actividades diversas
calendarizacin
planificadas por las
provincial para los
diferentes reas de la
tres niveles UGEL
UGEL.
Actividades
improvisadas
planificadas
por
Municipios y ONGs en
das laborables.
Algunos directores no
involucrados

CAUSAS

Estudiantes que tienen


dificultades
en
la
planificacin de textos
orales a causa de la falta
de estmulos y aplicacin
de estrategias adecuadas
al nivel.
Escasos
hbitos
de
lectura en el hogar.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DE
MEJORA
Reforzar la competencia de
produccin oral del rea de
Comunicacin, con
estrategias que
contribuyan a mejorar los
logros de aprendizaje de
los nios y nias del aula
de 5 aos de la I.E. N 950
NUESTRA SEORA DEL
ROSARIO COMBAPATA

Indiferencia de los padres


de
familia
en
la
educacin de sus hijos.
Escasos
recursos
econmicos
de
los
padres de familia.

Mantener e incrementar
la poblacin escolar en
la institucin educativa.
Disminuir
la
inasistencia
a
La
institucin educativa
Disminuir al 00% el
nmero de estudiantes
retirados

La UGEL autoriza
coordinar
con
distintas AREAS.
Poca informacin

Coordinar con las diferentes reas


de la UGEL y planificar actividades
conjuntas cuidando las horas
efectivas de trabajo

Analizar el uso efectivo del tiempo


en el ao 2015
Informar
adecuadamente
a
directores y docentes sobre el
impacto de no recuperar las horas
efectivas de trabajo.

Resistencia al cambio

sin
las

RESULTADOS (EXPECTATIVA DE
AVANCE)
La
institucin
educativa
demuestra progresin en el
porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en
comunicacin y matemtica en el
ao 2015, en comparacin a los
resultados obtenidos en el 2014.

La institucin educativa
demuestra disminucin del
porcentaje de estudiantes que
abandonaron los estudios en
comparacin al ao anterior.

La
comunidad
educativa
garantiza el cumplimiento de la
calendarizacin anual establecida
en el PAT, estableciendo los
mecanismos de recuperacin de
las jornadas no laboradas para
cumplir con el 100% de horas
establecidas.

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COMPROMISOS

FORTALEZAS

Todas las
instituciones
Educativas cuentan
con un registro de
asistencia

Acompaamiento y
Monitoreo a la
practica
pedagogica

La mayora de las
Instituciones
Educativas tienen
organizado el
horario escolar de
modo que garantiza
las 30 horas
semanales.
Capacitacin
progresiva sobre
rutas del
aprendizaje dirigido
a todos los docentes
para evitar la
prdida de
informacin recibida
por los directores
Los Docentes de la
I.E N 950 NUESTRA
SEORA DEL
ROSARIO conocen
manejan y aplican
las rutas de
aprendizaje.
IIEE cuentan con
algunos materiales
educativos

DEBILIDADES

CAUSAS

Movilizaciones
y Malos hbitos.
paros provinciales
Situaciones climatolgicas
Prctica del abandono
permanente en horas de
trabajo.

Uso
Desconocimiento del uso
aproximadamente de
efectivo del tiempo por
40
minutos
en
parte de los Docentes
actividades rutinarias
en la semana.
Uso de 30 minutos en
el programa de Qali
Warma
Existen un mnimo Docentes formados con
porcentaje
de
un
enfoque
de
docentes
que
se
contenidos.
resisten
o
se
muestran indiferentes
a la aplicacin de
rutas del aprendizaje.
Padres de familia que Poca informacin
exigen
a
trabajar
muchos
contenidos
debido
a
la
evaluaciones
tomadas
para
el
ingreso
a
primer
grado
No
hay
una
implementacin sobre
el uso adecuado de

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DE
MEJORA

Dar a conocer la calendarizacin


aprobada para el 2016 en forma
oportuna.
Negociar das de recuperacin
efectiva.
Monitoreo del cumplimiento de las
horas efectivas de trabajo.
Informe mensual en la ficha de
horas efectivas de trabajo.
Supervisin y monitoreo
Empoderamiento
de
los
Directores.
Capacitacin y monitoreo

RESULTADOS (EXPECTATIVA DE
AVANCE)

Los docentes utilizan el tiempo en


el aula de manera efectiva,
poniendo nfasis en desarrollar
prcticas
significativas
de
aprendizaje,
reduciendo
considerablemente el tiempo
dedicado a actividades no
acadmicas.

Talleres de motivacin para la


utilizacin adecuada de las rutas
de aprendizaje.
Micro talleres, crculos de inter
aprendizajes, laboratorios y redes
para fortalecer el trabajo con las
rutas de aprendizaje.
Intercambio
de experiencias
exitosas entre docentes

Los docentes cuenten con


espacios de interaprendizaje para
revisar y estudiar los diferentes
materiales educativos y rutas de
aprendizaje que utilizarn durante
el ao lectivo. Se esperan al
menos 2 reuniones que
corresponden a las jornadas de
reflexin.

Docentes asumen el compromiso


para darle el uso adecuado a los
materiales proporcionados por

utilizan los materiales educativos


(textos, cuadernos de trabajo y
material concreto) durante la

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COMPROMISOS

FORTALEZAS

distribuidos por el
MINEDU.

Gestin de
Convivencia
Escolar

la

Instrumentos
de
gestin:
Formulacin
del
PEI
e
implementacin del
PAT

DEBILIDADES

CAUSAS

los
materiales
educativos.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DE
MEJORA

ministerio de educacin.

Promover un buen
clima interpersonal
docente-padre de
familia.

Directores capacitados en
los 6 compromisos de
gestin
El % de directores no
cuentan con su PEI Y Plan
Anual de Trabajo

RESULTADOS (EXPECTATIVA DE
AVANCE)
ejecucin de las sesiones de
aprendizaje.
La comunidad educativa durante
las jornadas de reflexin dialoga
y analiza los resultados de la
ficha de autoevaluacin sobre el
clima
escolar,
proponiendo
acciones de mejora. Se espera
por lo menos dos jornadas al
ao que corresponden a las
jornadas de reflexin.

Elaboraron sus PAT en


forma ACELERADA
por
exigencia de la UGEL
Docentes que no disponen
de tiempo
Directores con seccin a cargo

Promover la participacin y
conocimiento del PAT.
Sensibilizacin
para
la
elaboracin del PEI en las I.E.
Cronogramar reuniones con los
docentes para la evaluacin del
PAT

Promover la participacin y
conocimiento del PEI.
Sensibilizacin
para
la
elaboracin del PAT en las I.E.
Cronogramar reuniones con los
docentes para la evaluacin del
PAT

La
Institucin
Educativa
demuestra la ejecucin de por lo
menos 02 jornadas anuales para
la elaboracin y la revisin del
Plan. Ambas jornadas cuentan
con la participacin del CONIEI y
son parte de las previstas en los
momentos de la Movilizacin.

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NUESTROS VALORES.
Nuestra Institucin Educativa Inicial de la Comunidad asume los valores de:
RESPONSABILIDAD,

RESPETO,

AMOR,

SOLIDARIDAD,

EQUIDAD,

DEMOCRACIA.
o

DOCENTES

El personal Docente de la Institucin Educativa Inicial N 950 del distrito de


Combapata participara en laboratorios pedaggicos, redes educativas y
otras actividades que se presentan durante el ao.
o

ALUMNOS

Los nios y nias se organizan en pequeos grupos de inter aprendizajes.


o

PADRES DE FAMILIA.

Los padres de familia estn organizados, a travs del CONEI y del Consejo
Directivo de la asociacin de Padres de Familia, conformados por:

3.

OBJETIVOS

3.1. Generales

INSTITUCIONAL.- Garantizar un servicio educativo de calidad


para los nios y nias a partir del respeto de su cultura local a
travs de la formacin integral.

PEDAGOGICA.- Fortalecer el trabajo y la actualizacin


permanente del profesorado a travs de laboratorios
pedaggicos para propiciar proyectos de innovacin educativa
con la finalidad de implementar la calidad educativa en la I.E.I
N 950 de Combapata.

ADMINISTRATIVA.- Implementar en la I.E.I. un centro de


recursos educativos para optimizar la utilizacin de la
infraestructura

3.2. Especficos

Lograr el desarrollo de las competencias y capacidades.

Lograr la elaboracin y uso del material educativo que facilite


el proceso de construccin de aprendizajes. Capacidades del
nivel.

Realizar acciones de gestin.

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3.2. Resultados e indicadores de gestin


COMPROMISOS
1. Progreso anual de
los aprendizajes de
estudiantes de la
institucin educativa

INDICADOR

EXPECTATIVAS DE AVANCE

Porcentaje de estudiantes
que logran nivel satisfactorio
en todas las reas
curriculares.

La institucin educativa demuestra


progresin en el porcentaje de
estudiantes
que
logran
nivel
satisfactorio en comunicacin y
matemtica en el ao 2016, en
comparacin a los resultados
obtenidos en el 2015.

2. Retencin interanual Porcentaje de estudiantes


de estudiantes
que culminan el ao escolar
2015 que se matriculan y
concluyen el 2016.

La institucin educativa mantiene el


porcentaje de estudiantes que
concluyen el ao escolar y
permanecen en la I.E.

3. Cumplimiento de la Porcentaje de horas lectivas


calendarizacin
cumplidas por el nivel
planificada por la
institucin educativa
Porcentaje de jornadas
laboradas efectivas de los
docentes.

La I.E y programa Educativo cumple el


100 % de horas lectivas por nivel
educativo
planificadas
en
la
calendarizacin del ao escolar.

4. Acompaamiento y Porcentaje de docentes que


monitoreo
a
la reciben
monitoreo
y
prctica pedaggica
acompaamiento por parte
del equipo directivo.

La institucin educativa incrementa el


nmero de docentes monitoreadas y
acompaados
en su prctica
pedaggica por el equipo directivo,
tomando en cuenta el uso pedaggico
del tiempo, uso de herramientas
pedaggicas y material educativo

5. Gestin
de
la
convivencia escolar
en la Institucin
Educativa

La I.E cuenta con un comit


de tutoria y orientacin
educativa y convivencia
escolar, y normas de
convivencia actualizadas en
el RI a nivel del aula y de la
I.E

Las instituciones educativas con


comit
de tutora orientacin
Educativa y convivencia escolar
actualizada en el RI a nivel de la
Institucin y a nivel de cada aula para
establecer relaciones armnicas y
favorecer los aprendizajes.

Porcentaje de casos de
violencia escolar atendidos
sobre el total de registrados
en el libro de incidencias o
el la plataformas de web
Siseve

II.EE que cuenten con el libro de


registro
de
incidencias
o
reclamaciones, o estn afiliadas al
Siseve y atienden oportunamente los
casos de violencia.

La Institucin Educativa asegura la


asistencia y permanencia de los
docentes en las jornadas laborales.

6. Instrumentos
de Porcentaje de docentes La I.E logra la participacin de los
gestin : Formulacin que participan en la actores educativos en la elaboracin
del
PEI
e

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COMPROMISOS

INDICADOR

implementacin
PAT

del elaboracin del PEI

EXPECTATIVAS DE AVANCE
del PEI

Porcentaje de actividades La institucin educativa implementa


planificadas en el PAT las actividades planificadas en el PAT.
que
fueron
implementadas.

4. METAS INSTITUCIONALES

4.1. Atencin
Aos

AO PASADO
/ Mo

AO ACTUAL
/ M1

12

16

20

18

14

18

12

18

20

42

48

58

3 Aos
4 Aos
5 Aos
TOTAL

PRXIMO
AO / M2 =
M1 x r

M1 = matrcula del ao actual.


Mo = matrcula de ao pasado.
M2 = matrcula del prximo ao para el que se planifica (prximo
ao).

4.2. Ocupacin

CARGO
Director
Docentes de Aula
TOTAL

20
11
1
1
2

LOGRADO
201
2013
2
1
1
1
1
2
2

META
2014

META
2015

META
2016

1
2
3

1
2
3

1
1
2

4.3. Fsicas

VARIABLE
LOCAL

201
2
1

201
3
1

201
4
1

2015
1

META
2016
1

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Aula
Servicios Higinicos
MOBILIARIO
Sillas
Mesas
Estante
EQUIPAMIENTO
Equipo de sonido
Computadoras
Televisor
DVD

2
2

2
2

2
2

3
2

3
3

40
12
2

42
13
2

48
16
2

48
16
3

60
24
6

1
1
1

1
1
2
2

4.4. Metas de asesora y monitoreo


N

ACTIVIDAD

META
DOCENTES

01

Visita a aula

02

Observacin entre pares

03

Crculos de inter aprendizaje

04

Jornadas de autoformacin
docente.

4.5. .Calendarizacin
TRIMESTRE

I
TRIMESTRE
II
TRIMESTRE

III
TRIMESTRE

MESES

MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBR
E
OCTUBRE
NOVIEMBR
E
DICIEMBR
E

TOTAL
Clausura del ao escolar:

DIAS
LABORABL
ES

EFECTIVA
S

ESTRATEGIAS
DE
RECUPERACI
ON

105
105
110
110
95
60
110

HORAS
EFECTIVA
S
PERDIDA
S
-

21
21
22
22
19
12
22
21
22

105
110

12

60

194

970

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MES
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO

PAT 2016

N De
das

DIAS DEL MES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31
25 26 27 28 29 30
25 26 27 28 29 30 31
25 26 27 28 29 30

INICIAL

19

95

21

105

22

110

21

105

JULIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

18

90

AGOSTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

13

65

22

110

20

100

22

110

11

55

SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30
25 26 27 28 29 30 31
25 26 27 28 29 30
25 26 27 28 29 30 31

LEYENDA
Das efectivos de aprendizaje escolar
Das previstos para reuniones pedaggicas jornada de reflexin da del logro aniversario de la I.E. fiesta patronal o comunal
Das feriados
Das sbados y domingos
Das que corresponde a vacaciones de los estudiantes de medio ao

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5.

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

5.1. Compromisos por la Educacin


N

COMPRO
MISO

Progreso
anual de
los
aprendiz
ajes de
estudiant
es de la
I.E

Retencin
interanual
de
estudiante
s

DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
En el aula de
Aplicacin de
5 aos, en el
instrumentos
rea de
de evaluacin
Comunicacin
como la lista

el 80% de los
de cotejos.
estudiantes
Apoyo de los
que se
padres de
encuentra en
familia en el
proceso y el
2% se ubica
proceso de
en el nivel de
aprendizaje de
inicio
sus hijos

Realizacin
diagnstico
equipo

del
en

Realizacin
de
campaas
para
matricula oportuna
Directiva
de
zonificacin para el
proceso
de
matrcula
que
asegura
la

Migracin
familiar por
razones
econmico
Abandono
frecuente del
docente rea
rural en el
dictado de sus
sesiones de

OBJETIVOS

Mejorar
los
aprendizajes de los
estudiantes
con
maestros
fortalecidos; padres
y
autoridades
involucradas en la
educacin

METAS

El 80% de
estudiantes que
logren el nivel
previsto

ACTIVIDADES

Fortalecimiento
de
capacidades
en estrategias
metodolgicas
a maestros de
nuestra
Institucin

CRONOGRAMA
J J A S

Docente y
directora

x x x x x

Docente y
directora

x x x x x

TARE
AS

RESP

Taller
es de
Cap.

sensi
bilice
n

Talleres
de
sensibilizacin
a padres de
familia sobre
la importancia
del desarrollo
de
capacidades
en
sus
menores hijos.
Mantener a los
estudiantes en su
zona de habitad
Detectar
a
docentes que
incumplen su
jornada
laboral
Identificar
a
estudiantes en

60%

90% de
docentes
del rea
rural

Respetar
la
zonificaci
n

Control
permanent
e
a
docentes

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

COMPRO
MISO

DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
aprendizaje
permanencia de los
estudiantes en sus
zonas.
Detectar a
docentes que
incumplen su
jornada laboral

OBJETIVOS

riesgo
desercin

METAS

ACTIVIDADES

de

Cumplimie
nto de la
calendariz
acin
planificad
a por la
institucin
educativa

90% Los docentes no


hacen uso de los
feriados tursticos.
80% cuentan con su
calendarizacin
contextualizada a su
realidad local.
Instituciones
educativas con un
solo turno
No
todas
las
instituciones ejecutan
las
celebraciones
religiosas.
Existencia
del
cuaderno y/o libro
del
control
de
asistencia..
Cumplimiento de la
jornada laboral en el
rea rural
Se tiene establecido
horarios de trabajo
90% de instituciones
educativas cuentan
con su Plan de

Reuniones dentro de la
jornada pedaggica.
Desarrollo de actividades
extracurriculares
Improvisacin
de
actividades
No se consideran los das
de los Concursos del
Ministerio.
Suspensin por acciones
sindicales
Suspensin
por
olimpiadas magisteriales.
Incumplimiento de las
normas referidas a la
jornada
laboral
(capacitacin,
reuniones)
Suspensin de un da por
el festejo del da del
estudiante,
da
del
aniversario institucional.
Suspenden clases y
horas de trabajo por
actividades de aniversario

RESP

talle
res

Docente
s y
director
es

CRONOGRAMA
J J A S

x x x x x

identificad
os
Sensibiliza
r a travs
de
la
escuela de
padres

Abandono de los
padres

TARE
AS

Prolongar
la
jornada laboral.
Programar ms
das de trabajo
ampliando
la
calendarizacin
oficial
para
compensar
Realizar
estas
actividades fuera
de la jornada
laboral.
Sensibilizacin,
negociacin con
los docentes y
formacin tica.
Planificar
los
concursos
del
Ministerio como
actividades
pedaggicas.
Programar ms
das de trabajo
ampliando
la
calendarizacin
oficial
para

Reuniones
con toda la
comunidad
Recuperar un educativa
70%
del para
70% en todos
los niveles

tiempo
reducido por
el periodo de
invierno.
Disminucin
de actividades
imprevistas en
un 50%
Concertar con
el 80% de los
docentes
100% de los
concursos
planificados
como
actividades
pedaggicas
100%

de

concienciar.
Sensibilizaci
n
a
los
docentes
Realizar las
reuniones
fuera
del
horario
de
trabajo.
Programacin
en equipo de
trabajo para la
elaboracin de
unidades
y
proyectos de
aprendizaje

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

COMPRO
MISO

Acompa
amiento y
monitoreo
a
la
prctica
pedaggic
a en la I.E

DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Monitoreo.
por creacin poltica
Se tiene fichas de Los
directores
monitoreo
cumplen el plan
consensuadas.
monitoreo.

La mayora de
las
Instituciones
Educativas
tienen
organizado el
horario
escolar de
modo que
garantiza las
30 horas
semanales
Capacitacin
progresiva sobre
rutas del
aprendizaje
dirigido a todos
los docentes para
evitar la prdida

OBJETIVOS

no
de

Los docentes
asisten y no registran
en su totalidad su
asistencia
Uso
aproximadamente de
30 minutos en
actividades rutinarias
en la semana.
Uso de 30 minutos en
el programa de Qali
Warma

Existen un mnimo
porcentaje de
docentes que se
resisten o se
muestran
indiferentes a la
aplicacin de rutas

METAS

ACTIVIDADES

compensar
el
tiempo reducido
por el horario de
invierno.
Realizar
estas
actividades fuera
de la jornada
laboral.
Planificar
los
concursos
del
Ministerio
cumplimiento,
monitoreo
e
informe por parte
de los directores

docentes
monitoreados
90%
de
docentes
informados
sobre
las
normas
de
Jornada
Laboral.
80%
de
actividades
programadas
en
las
unidades
y
proyectos de
aprendizaje

Sensibilizacin
para
el
cumplimiento de
las
horas
efectivas
de
trabajo en cada
nivel.
Apoyo de la
comunidad a los
docentes

100%
de
docentes
sensibilizado
s para el
cumplimiento
de las horas
efectivas
80%
de
padres de
familia que
apoyan a los
docentes

organizar
reuniones
con
docentes

Docentes
formados con
un enfoque de
contenidos

100% de
docentes
capacitados en
las rutas de
aprendizaje

Talleres de
capacitacin

TARE
AS

CRONOGRAMA
J J A S

Docentes y
directores

x x x x x

directora

x x x x x

RESP

Docentes y
directores

Reuniones
de padres
de familia
para
solicitar
apoyo

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

COMPRO
MISO

DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
de informacin
del aprendizaje.
recibida por los
directores
Padres de familia
Los Docentes de que exigen a
la
institucin trabajar muchos
educativa N 950 contenidos debido a
de
Combapata la evaluaciones
conocen
tomadas para el
manejan
y ingreso a primer
aplican las rutas grado
de aprendizaje
Los textos se utilizan No hay una capacitacin
para
reforzar
para el manejo adecuado
aprendizajes
de los materiales.
Los
textos Los textos utilizan un
complementan
el
lenguaje estndar no est
desarrollo de las
al nivel de los estudiantes
sesiones
de
del rea rural
aprendizaje
70% de las I.E que son los
Los textos ayudan en multigrados y unidocentes
desarrollo
de no cuentan con CRT
procesos
pedaggicos
y
cognitivos
Los
materiales
educativos sirven a
los estudiantes para
ampliar
sus
aprendizajes.

OBJETIVOS

Fortalecimiento
de
las
capacidades
docentes en TIC
Adaptar
los
textos segn las
necesidades y
caractersticas de
los estudiantes.
Ayudar a la
gestin
del
equipamiento de
la I.E. rurales con
apoyo
de
municipios
y
aliados

METAS

80%
fortalecidos en
capacidades
para el manejo
de TIC
100%
de
docentes que
utilizan
los
materiales del
MINEDU.
30% de
instituciones
educativas con
equipamiento de
recursos
multimedia

ACTIVIDADES

Desarrollo
de talleres
de
capacitacin
y ferias de
materiales
educativos.
Monitoreo y
verificacin
del uso de
los
materiales
educativo
del Minedu.
Conformar
la comisin
para
la
gestin ante
municipios y
aliados para
el
equipamient
o
de
material
multimedia

TARE
AS

RESP

talle
res

Docentes y
directores

CRONOGRAMA
J J A S

x x x x x

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

COMPRO
MISO

Gestion
de
la
convivenci
a Escolar
en la I.E

DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Existen Las organizaciones se
organizaciones
manifiestan slo en funcin
docentes,
a sus intereses
administrativas, PPFF.
Se cuenta con el RI
El RI no est actualizado
Se desacata las normas
Est conformado el ,funciones, deberes
comit de convivencia y
democracia
Existe proliferacin de
Se desarrollan acciones organizaciones que distraen
de los programas de el trabajo y no es productivo
(salud escolar, Esc
padres,
Ejercicio de liderazgo
jueces escolares, polica limitado por grupos de
escolar)
poder.
Maestros que no se
Practica de liderazgo comprometen con la mejora
pedaggico por parte de del clima institucional
la comunidad educativa
Pocos maestros asumen el
rol de tutores

OBJETIVOS

Planificacin en
funcin de la
mejora de la
problemtica
Actualizar el RI
de las I.E.
Organizar
jornadas
de
sensibilizacin
para lograr el
compromiso
docente por la
mejora de los
aprendizajes en
la I.E.
Docente
sensibilizados
para asumir el
trabajo de Tutora
Capacitar a los
docentes para el
mejor desempeo
en la hora de
Tutora

METAS

Participacin
del 90% de
los docentes
de la I.E.
Planificacin
en funcin
de la mejora
de
la
problemtica
con
Participacin
del 90% de
los docentes
de la I.E.
Actualizar el
RI de las I.E.
con
la
participacin
del 90% de
los docentes
de la I.E.
Participacin
del 100% de
los docentes
en
las
jornadas de
sensibilizaci
n para lograr
el
compromiso
docente por
la mejora de
los
aprendizajes
en la I.E.
100%
de
docente

ACTIVIDADES

Clima
favorable

TARE
AS

CRONOGRAMA
J J A S

x x x x x

RESP

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

COMPRO
MISO

Instrument
os
de
gestin:
formulacio
n del PEI
e
implement
acion del
PAT

FORTALEZAS

DIAGNSTICO
DEBILIDADES

Directores
capacitados en los 8
compromisos
de
gestin
El 70% de directores
cuentan con su Plan
Anual de Trabajo

Directores que elaboraron


sus PAT en forma
individual por exigencia
de la UGEL
Directora
que
no
sensibilizan el trabajo con
docentes
Directora con seccin a
cargo

OBJETIVOS

Promover
la
participacin y
conocimiento del
PAT.
Sensibilizacin
para
la
elaboracin del
PAT en las I.E.
Cronogramar
reuniones con los
docentes para la
evaluacin del
PAT

METAS

sensibilizado
s
para
asumir
el
trabajo de
Tutora
100% de
docentes
75%
de
docentes
sensibilizado
s
para
elaborar el
PAT.
Cronogramar
reuniones con
los docentes
evitando el
perder horas de
acuerdo a la
calendarizacin
anual

ACTIVIDADES

Sensibilizaci
n para el
trabajo en
equipo
y
comisiones
de trabajo.
Sensibilizaci
n para la
elaboracin
del PAT en
las I.E en
horas
de
trabajo.
Cronograma
r reuniones
con
los
docentes
para
la
elaboracin
y evaluacin
del
PAT
durante el
ao escolar.

TARE
AS

RESP

taller

Docentes y
directores

CRONOGRAMA
J J A S

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

6.

PRESUPUESTO (Resumen por resultados)


COMPROMISO
1. Progreso anual de los aprendizajes de estudiantes
de la institucin educativa
2.

Retencin interanual de estudiantes

3.

Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la


institucin educativa

4.

7.
8.

7.

Clima escolar favorable al logro de aprendizajes.


Implementacin del plan anual de trabajo con la
participacin de la comunidad educativa
TOTAL

ACTIVIDADES
Involucrar a los agentes educativos en
un efectivo compromiso de gestin
escolar
Sensibilizar a los padres de familia para matricular de
forma oportuna a sus hijos
Planificacin oportuna del tiempo utilizado en la I.E.

PRESUPUESTO

Planificacin de proyectos y unidades de aprendizaje


Talleres en laboratorios con acompaamiento de los
especialistas de la UGEL.
Elaboracin de materiales en los laboratorios y redes
educativas
Sensibilizacin y trabajo en grupos con los docentes.
Trabajo participativos en talleres con los agentes
educativos

RECURSOS PROPIOS

RECURSOS PROPIOS

RECURSOS PROPIOS
RECURSOS PROPIOS

RECURSOS PROPIOS
RECURSOS PROPIOS
RECURSOS PROPIOS
RECURSOS PROPIOS

EVALUACIN PARCIAL Y FINAL DEL PAT

7.1. Logros cualitativos y cuantitativos.

COMPROMISO

1. Progreso anual de

los aprendizajes de
estudiantes de la

RESULTADOS/EXPECT
ATIVAS DE AVANCE
La
institucin
educativa
demuestra progresin en el

ACTIVIDADES

LOGROS
CUANTITATIVO
S
CUALITATI
INDICADORES
VOS
DE GESTIN
___% de estudiantes
que
logran
nivel

MEDIOS
DE
VERIFICAC
IN

PROPUES
TAS DE
MEJORA

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

COMPROMISO

RESULTADOS/EXPECT
ATIVAS DE AVANCE

ACTIVIDADES

LOGROS
CUANTITATIVO
S
CUALITATI
INDICADORES
VOS
DE GESTIN
satisfactorio
en
comunicacin
y
matemtica.

institucin
educativa

porcentaje de estudiantes que


logran nivel satisfactorio en
comunicacin y matemtica en el
ao 2016, en comparacin a los
resultados obtenidos en el 2015.

2.

Retencin
interanual de
estudiantes

La
institucin
educativa
demuestra
disminucin
del
porcentaje de estudiantes que
abandonaron los estudios en
comparacin al ao anterior.

___% de estudiantes
matriculados
que
culminan
el
ao
escolar y se matriculan
el siguiente.

3.

Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
institucin
educativa

La institucin educativa garantiza


de jornadas no laboradas para
cumplir con el 100% de horas
efectivas establecidas.

___% de jornadas no
laboradas que han
sido recuperadas.

MEDIOS
DE
VERIFICAC
IN

PROPUES
TAS DE
MEJORA

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

COMPROMISO

RESULTADOS/EXPECT
ATIVAS DE AVANCE

4.

Uso pedaggico del


tiempo durante las
sesiones de
aprendizaje

La
institucin
educativa
demuestra reduccin del tiempo
que dedican los estudiantes a
actividades rutinarias, poniendo
nfasis en el desarrollo de
actividades significativas de
aprendizaje;
producto
de
acompaamiento del equipo
directivo.

5.

Clima escolar
favorable al logro
de aprendizajes

La
institucin
educativa
demuestra incremento en el
porcentaje de estudiantes y
docentes que perciben un nivel
adecuado de respeto y buen trato
en la institucin educativa;
producto de implementacin de
acciones para mejorar el clima.

ACTIVIDADES

LOGROS
CUANTITATIVO
S
CUALITATI
INDICADORES
VOS
DE GESTIN
___% de reduccin de
tiempo dedicado a
actividades rutinarias.

___% de estudiantes y
docentes que percibe
un nivel adecuado de
respeto y buen trato
como rasgo del clima
escolar
en
la
institucin educativa.

MEDIOS
DE
VERIFICAC
IN

PROPUES
TAS DE
MEJORA

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

COMPROMISO

6.

Implementacin del
plan anual de
trabajo con la
participacin de la
comunidad
educativa

RESULTADOS/EXPECT
ATIVAS DE AVANCE
La
institucin
educativa
demuestra incremento en el
porcentaje de docentes que
participan en la elaboracin del
PAT bajo el liderazgo del equipo
directivo.

ACTIVIDADES

LOGROS
CUANTITATIVO
S
CUALITATI
INDICADORES
VOS
DE GESTIN
___% de docentes que
participan
en
la
elaboracin del PAT
bajo el liderazgo del
equipo directivo.

MEDIOS
DE
VERIFICAC
IN

PROPUES
TAS DE
MEJORA

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

PAT 2016

MONITOREO Y ASESORIA DE LA MOVILIZACIN REGIONAL POR LA


MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2016
El proceso de supervisin, monitoreo y acompaamiento pedaggico de la movilizacin regional
por la mejora de los aprendizajes se realiza en los siguientes momentos:
Primer Momento: Buen Inicio del Ao Escolar (Ene-Mar)
Segundo Momento: Mejora de los aprendizajes y la escuela que queremos (Mar-Nov.)
Tercer Momento: Balance del ao escolar y rendicin de cuentas (Nov. - Dic. )
Los aspectos a supervisar, monitorear y acompaar los procesos de la Movilizacin Regional por
la Mejora de los Aprendizaje durante el ao escolar consta de 14 actividades centrales que se
detalla a continuacin:
Condiciones para el aprendizaje: Buen inicio
1. Matricula oportuna.
2. Condiciones fsicas adecuadas del aula: ventilacin, iluminacin, higiene, seguridad.
3. Organizacin pedaggica de los espacios: materiales, sectores y ambientacin.
4. Identificacin de oportunidades de aprendizaje: festividades y actividades agrcolas
(calendario comunal), personajes, espacios y trabajo articulado con la familia.
5. Estrategias para asegurar transiciones entre niveles.
6. Estrategias para un trato amable a los estudiantes.
Jornada de Reflexin y Plan Anual de Trabajo
7. Factores que influyen en el logro de aprendizajes:
Conocimiento de los estudiantes: quines son?, qu saben?, qu les interesa saber?,
etc.
Expectativas claras de aprendizaje de los estudiantes y rutas para lograrlo.
Uso adecuado de materiales.
Uso efectivo del tiempo.
Proyectos de innovacin de mejora de los aprendizajes por secciones y grados.
8. Establecimiento de metas de aprendizaje por aula.
9. Estrategias aprendizaje de nivelacin de estudiantes para que ningn estudiante repita de
grado (Plan de Apoyo por estudiante)
10. Presentacin del Plan Anual de Trabajo para la mejora de los aprendizajes a las familias y
comunidad.
Implementacin de las Rutas del Aprendizaje.
11. Estrategias para mejorar el uso adecuado de las rutas del aprendizaje con los profesores:
a. Talleres.
b. Jornadas pedaggicas.
c. Uso del Portal Per Educa.
12. Monitoreo y acompaamiento al docente para un uso efectivo del tiempo en el aula.
13. Monitoreo y acompaamiento en el uso de los materiales y recursos disponibles en el aula.
Da del Logro
14. Da del Logro:
- Primer Da del Logro: Presentacin de avances de las metas propuestas.
- Segundo Da del Logro: Evidencias del logro alcanzado.

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

FICHA DE MONITOREO DE LOS NIVELES DE AVANCE DEL PAT 2016


COMPROMI
SO

EXPECTATIVAS
DE AVANCE

1. Progreso anual de los


aprendizajes de estudiantes de
la institucin educativa.

La institucin educativa demuestra


progresin en el porcentaje de estudiantes
que logran nivel satisfactorio en
comunicacin y matemtica en el ao 2014,
en comparacin a los resultados obtenidos
en el 2013.

2. Retencin interanual de
estudiantes

La institucin educativa demuestra


disminucin del porcentaje de estudiantes
que abandonaron los estudios en
comparacin al ao anterior.

3. Uso efectivo del tiempo en la


institucin educativa

La institucin educativa garantiza de


jornadas no laboradas para cumplir con el
100% de horas efectivas establecidas.

4. Uso efectivo del tiempo en el


aula

La institucin educativa demuestra


reduccin del tiempo que dedican los
estudiantes a actividades rutinarias,
poniendo nfasis en el desarrollo de
actividades significativas de aprendizaje;
producto de acompaamiento del equipo
directivo.

7. Gestin del clima escolar


favorable al logro de los
aprendizajes.

La institucin educativa demuestra


incremento en el porcentaje de estudiantes
y docentes que perciben un nivel adecuado
de respeto y buen trato en la institucin
educativa; producto de implementacin de
acciones para mejorar el clima.

NIVELES
NIVEL 0

NIVEL 1

NIVEL 2

NIVEL 3

El equipo directivo privilegia lo


administrativo, dejando de lado
la centralidad en el logro de
aprendizajes.

El equipo directivo revisa de


manera crtica los resultados de
aprendizaje (Lista de cotejos) y los
porcentajes de retencin de
estudiantes.
Reconoce
reconociendo la importancia de
orientar su gestin con
el
establecimiento de objetivos y
metas de aprendizaje en el Plan
Anual de Trabajo.

El equipo directivo convoca a la


comunidad
educativa
para
reflexionar sobre los resultados de
logro de aprendizajes (ECE y
registros de evaluacin) y
establecer
acciones
y
compromisos para la direccin,
docentes,
administrativos,
estudiantes y padres con
objetivos de mejora.

El equipo directivo convoca a los


docentes para realizar un balance
conjunto respecto de la efectividad de
las acciones realizadas y un espacio
pblico dirigido a la comunidad
educativa y actores del entorno para
comunicar y dialogar sobre los
resultados de logro de aprendizajes y la
implementacin de acciones de mejora.

El equipo directivo no garantiza


el uso efectivo del tiempo en la
escuela, ni reconoce su
influencia como factor asociado
al logro de aprendizajes.
Adems, el equipo directivo no
acompaa las sesiones de clase,
desconociendo si el uso del
tiempo en aula es o no efectivo.

El equipo directivo organiza la


calendarizacin del ao escolar con
el objetivo de dar cumplimiento a
las horas lectivas en la IE y en el
aula, comprometiendo para ello a la
comunidad educativa.

El equipo directivo monitorea el


cumplimiento del calendario
escolar establecido en la IE y el
uso del tiempo en aula, lo que
incluye acciones que garanticen la
recuperacin de las jornadas no
laboradas.

El
equipo
directivo
evala
participativamente las actividades de la
IE y del aula, reflexionando sobre el
cumplimiento o no de la calendarizacin
del ao escolar. Adems, sobre la
necesidad de reducir el tiempo invertido
en actividades no acadmicas.

El equipo directivo es indiferente


a la forma cmo se percibe y
desenvuelve el clima escolar,
desconociendo su influencia
directa en el logro de
aprendizajes.

El equipo directivo organiza la


aplicacin y procesamiento de
encuesta breve que recoge
percepciones de los estudiantes
sobre el clima escolar en la I.E.
Convoca a la comunidad educativa

El equipo directivo acompaa y


monitorea las acciones que se
desarrollan para la mejora de la
convivencia en la IE.

El equipo directivo evala con la


comunidad educativa los resultados de
las acciones promovidas para la mejora
de la convivencia.

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

COMPROMI
SO

6. Elaboracin participativa del


PEI plan anual de trabajo con
participacin de docentes.

EXPECTATIVAS
DE AVANCE

La institucin educativa demuestra


incremento en el porcentaje de docentes
que participan en la elaboracin del PAT
bajo el liderazgo del equipo directivo.

NIVELES
NIVEL 0

NIVEL 1

El PAT es un instrumento de
gestin
que
solo
tiene
intenciones declarativas y un
calendario de actividades. No es
conocido por los docentes y
padres de familia porque su
elaboracin no fue resultado de
un proceso participativo.

para
reflexionar
sobre
los
resultados y establecer acciones
que mejoren la convivencia.
El equipo directivo convoca a la
comunidad educativa para
la
elaboracin y/o revisin del PAT en
base a una reflexin sobre su
sentido articulador y participativo.
Contiene objetivos y metas
evaluables relacionadas a los
indicadores de gestin de la I.E.

NIVEL 2

NIVEL 3

El equipo directivo monitorea las


acciones programadas en el PAT
con nfasis en el uso efectivo del
tiempo, clima escolar, uso
adecuado de las rutas de
aprendizaje y material educativo;
estableciendo las acciones de
mejora frente a las dificultades
identificadas en su ejecucin.

El equipo directivo convoca a la jornada


reflexin para realizar balance
participativo sobre los logros y
dificultades en la implementacin del
PAT. A partir de dicha evaluacin
planifica las acciones del siguiente ao
escolar.

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

VI.- MOMENTOS DEL AO ESCOLAR Y ACTIVIDADES


MOMENTOS

ACTIVIDADES

Matricula oportuna e informe SIAGIE

Equipo
directivo

-Aulas acogedoras y adecuadas para recepcionar a


Los nios.
-Docentes acogedoras con buen trato.
-Organizar fiestas o recepciones de bienvenida a
los estudiantes, promoviendo la participacin de
todos los agentes de la comunidad.
-Elaborar el Plan de Trabajo con la participacin de
los agentes de la I.E.

Equipo
directivo y
profesores

Materiales educativos en la I.E. del MED.

-Utilizar adecuadamente materiales y cuadernos


del MED.
-Promover acciones para el buen uso y el cuidado
del material educativo en el aula

Directora

Jornada de Reflexin y definicin de metas


y compromisos a la comunidad educativa.

Equipo
directivo, y

Mantenimiento del local escolar:


Condiciones fsicas adecuadas: ventilacin,
iluminacin, higiene, seguridad.
Buena acogida a los estudiantes el primer
da de clase.

Elaboracin del PAT en la I.E.

RESPONS
ABLES

Difusin en la comunidad sobre la


matrcula oportuna de los estudiantes.
- Registrar la matrcula de los nios mediante el
SIAGIE. Generar las nminas dentro del plazo
establecido..
-Utilizar responsablemente el presupuesto para el
mantenimiento de locales escolares

BUEN INICIO

APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES Y
LA ESCUELA QUE

TAREAS

Reuniones con los agentes educativos en


sus IIEE para reflexionar sobre los resultados
de los aprendizajes de los nios en aos
anteriores.
-Organizarn un acto de compromiso pblico en el

CRONOGR
AMA

MARZO

Comit de
Mantenimie
nto

Equipo
Directivo

Marzo julio
setiembre

FUENTE
DE
VERIFICAC
ION

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

QUEREMOS

cual presentan las metas de la IIEE y plantean


compromisos de la director, docentes, padres de
familia y organizaciones de la comunidad, para
lograrlos
- Asumen compromisos en la jornada de reflexin,
Evaluacin de estudiantes y primer da del
logro al culminar el primer semestre del ao
escolar y reporte al SIAGIE.
Plan Lector para fomentar la lectura y
escritura

Plan de Tutora y Orientacin Educativa.


Cuidado ambiental prevencin de riesgos y
simulacros.

BALANCE DEL AO
ESCOLAR Y
RENDICIN DE
CUENTAS

La IIEE organizar el 1er Da del Logro, en


un acto pblico con contenido pedaggico y
festivo en el que se socializa con la comunidad
denominado festival de talentos.

Organizar, implementar la biblioteca del


aula.

Fomentar la hora de la lectura diaria.

Rol de lecturas y cuentos establecidos en


un cuadro anexo.

Promocin de cultura y deporte

Campaas de sensibilizacin para el


cuidado del
Medio ambiente.
-Conformar el comit de prevencin de riesgos.
-Cumplir el rol de simulacros.

Celebracin del segundo da del logro en el


marco de la clausura del ao escolar y
reporte al SIAGIE.

.La ejecucin del 2do dia de Logro en acto pblico


en la que los nios demostrarn lo aprendido
replicando el ejercicio del primer da del logro.

Equipo
directivo y
profesores

Equipo
directivo y
profesores

Noviembre

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

ACTIVIDADES PARA LA PREVENCIN DE RIESGOS Y


SIMULACROS 2016
ACTIVIDADES

OBJETIVOS

RECURSOS

CRONOGRAMA

PREVENCIN
DE RIESGOS

Fortalecer la educacin
preventiva y de
atencin a los posibles
desastres y
emergencias. y
necesidades y atencin

Rol de simulacro
de sismos

De marzo a diciembre

ACTIVIDADES
QUE
PROMUEVEN
LA
CONVIVENCIA
DEMOCRATICA Y LA SEMANA DE LA DEMOCRACIA 2016
ACTIVIDADES

OBJETIVOS

RECURSOS

CRONOGRAMA

CONVIVENCIA
DEMOCRATICA

Fortalecer en la I.E la
convivencia
democrtica mediante
el cumplimiento de
normas y
responsabilidades.
Promover el cuidado
de la salud de los
nios y nias en
coordinacin con los
centros de salud de
nuestra comunidad.
Fomentar y
comprometer la
participacin activa de
los miembros del
CONEI, AMAPAFA en
los aprendizajes
fundamentales de los
nios y nias.

Carteles de auto
cogobierno del
aula e I.E.

Semana de la
Democracia
( mes de octubre)

SEMANA DE LA
SALUD

CONEI

Coordinaciones
multisectoriales.

Por determinar esta


semana.

Plan de Trabajo
del CONEI
Reglamento de la
APAFA

Todo el ao escolar.

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NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

VIII.- DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

TRIME
STRE

II

III

TOTAL

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR


MESES

SEMANAS

DIAS

HORAS

FERIAD
OS

Del 07 de marzo al 01
de abril.
Del 04 de abril al 29 de
abril
Del 02 de mayo al 03
de junio
Del 06 junio al 01de
julio.
Del 04 julio al 22de
julio.
Del 25 de julio al 5 de
agosto.
Del 8 de agosto al de
setiembre.
Del 30 de setiembre al
25 de octubre.
Del 28 de octubre al 29
de noviembre.
Del 01 al 19 diciembre.

04

20

100

04

20

100

05

25

125

04

20

100

01

04

20

100

10 meses

PERIODO VACACIONAL
07

35

175

01

04

20

100

01

05

25

125

01

02

10

50

39

195

975

07

TRIMESTRES

DURACIN

SEMANAS

PRIMER TRIMESTRE

DEL 07 DE MARZO AL 31 DE MAYO

13

SEGUNDO TRIMESTRE

DEL 01 DE JUNIO AL 30 DE
SETIEMBRE
DEL 3 DE OCTUBRE AL 16 DE
DICIEMBRE
DEL 25 DE JULIO AL 08 DE AGOSTO

15

TERCER TRIMESTRE
PERIODO
VACACIONAL

11
02

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

CUADRO DE DISTRIBUCIN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE

HORA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

MINUTOS

8:30 a
9:30

Juego libre en los sectores

60

9:30 a
9:50

Actividades permanentes o de rutina: dentro y fuera del aula

20

9:50 a
10.35

Desarrollo de la 1ra actividad de aprendizaje. Unidades Didcticas

45`

10.35 a
11:00

RECESO

25`

11.00 a
11:45

Actividad
Literaria
( cuento)

Psicomotricidad

Actividad
Grfico
Plstica

Actividad
Literaria

Actividad
musical

45
minutos

11.45 a
12:.15

Actividades en segunda Lengua L2

12..15 a
12.40

REFRIGERIO ( Almuerzo)

30

12.40 a
1.00

Desarrollo de las actividades de Salida ( recuento del da)

15

20
minutos

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DE COMBAPATA

SIMULACRO DE SISMOS 2016


GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES

SIMULACRO

FECHA

PRIMERO

22 DE ABRIL

Da Mundial de la Tierra

SEGUNDO

31 DE MAYO

Da de la Solidaridad

TERCERO

07 DE JULIO

SE CONMEMORA

Da Mundial de la poblacin
y poblamiento del
Territorio

CUARTO

13 DE OCTUBRE

Da Internacional para la
reduccin de desastre-

QUINTO

15 DE NOVIEMBRE

Da Mundial del reciclaje


y del aire limpio-

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DE COMBAPATA

IX.- ACTIVIDADES DEL CONEI, APAFA Y OTRAS ACTIVIDADES DEL ANEXO


ACTIVIDADES

Feria de Ciencia y
tecnologa

DIAGNOSTICO
FORTALEZAS

DEBILIDADES

Participacin a nivel
provincial.

Poco
presupuesto para
desplazamiento
a la provincia.

Espacio importante
para el desarrollo de
los estudiantes en
cuanto a la ciencia

OBJETIVO

METAS

RESPONSABLE

CRONOGRAMA

FUENTE DE
VERIFICACIN

PRESUPUESTO

Mejorar la
participacin
de los
estudiantes

100% de docentes
que trabajan de
manera conjunta con
los estudiantes los
proyectos de ciencia.

Docentes del
rea
Director
APAFA

JUNIO

Actas de acuerdo

s/ 50.00

AGOSTO

Trabajos de
investigacin

Docentes que no
logran trabajar
desde el inicio de
ao el desarrollo
de proyectos
cientficos

Fotografas

70% de estudiantes
que participan con
sus propuestas en
cuanto a trabajos de
investigacin

OCTUBRE

Informe de los
docentes

Juegos Deportivos
Infantiles.

Participacin de los
nios.
Participacin activa de
los padres y nios.

Traslado de los
nios a la capital
de provincia.

Practicar con
frecuencia el
deporte
infantil.

Descubrir habilidades
deportivas.

Docentes
,directora y
PP.FF.

OCTUBRE

Acuerdos
mediante acta.

Semana de Educacin
Inicial.

Docentes identificados
con el nivel Inicial.

Poco apoyo de
las autoridades
al nivel inicial.

Lograr la
participacin
de todos y
todas los
docentes en
la actividades
programadas

100% de docentes
participan en las
actividades con
motivo de la semana
de educacin Inicial.

Directora y
docentes.

MAYO

Acuerdos entre
docentes con la
especialista del
nivel.

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DE COMBAPATA

X.-

PRESUPUESTO.
- Asociacin de padres de familia
- Recursos propios

XI.-

EVALUACIN.
Directivo y personal docente de la I.E.I. Inicial.

Combapata, Diciembre 2015

..
Prof: Doris Sicos Tuero
Directora (e) de la I.E.I. N 950 Nuestra Seora del Rosario Combapata

N De

INICIAL

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

MES
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO

PAT 2016

DIAS DEL MES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

das

25 26 27 28 29 30 31
25 26 27 28 29 30
25 26 27 28 29 30 31
25 26 27 28 29 30

18

90

20

100

19

95

21

105

JULIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

18

90

AGOSTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

13

65

22

110

18

90

20

100

11

55

SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30
25 26 27 28 29 30 31
25 26 27 28 29 30
25 26 27 28 29 30 31

LEYENDA
Das efectivos de aprendizaje escolar
Das previstos para reuniones pedaggicas jornada de reflexin da del logro aniversario de la I.E. fiesta patronal o comunal
Das feriados
Das sbados y domingos
Das que corresponde a vacaciones de los estudiantes de medio ao

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DE COMBAPATA

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES 2016


UGEL
: CANCHIS
INSTITUCION EDUCATIVA : INICIAL N950 NUESTRA SEORA DEL ROSARIO de Combapata
ASPECTOS Y/O AREAS
: ADMINISTRATIVO, TECNICO PEDAGOGICO Y
GESTION INSTITUCIONAL

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
M

S O

RESPONSABLE
N

DESARROLLO ADMINISTRATIVO

Actualizacin de archivos
Elaboracin de documentos
administrativos
Coordinacin con las instancias
superiores del sector e
instituciones publicas

DIRECTORA/DOCENTE

x
x

x
x

x x

PEDAGOGICOS
DESARROLLO ACADEMICO

A) PROGRAMACION
CURRICULAR
Diversificacin curricular
Construccin del PEI
Elaboracin de unidades
didcticas
B) EJECUCION
CURRICULAR
Desarrollo de las actividades
significativas
C) MATERIAL EDUCATIVO
Elaboracin de material
educativo con recursos propios
de la comunidad.
D) EVA LUACION
CURRICULAR
Contextualizacin de
competencias y capacidades
de acuerdo a los contenidos
transversales propuestos y
realidad educativa comunal.
ACTULIZACION DOCENTE
Taller de capacitacin para
directoras y docentes.
EJECUCION DE PROYECTOS
DE MEJORAMIENTO
PEDAGOGICO

DIRECTORA/DOCENTE

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x
x
x

x x
x x
x x

x
x
x

X
x
x

x x

x x

x x

DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO/PADRES
FAMILIA

DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO
DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

Mejorando la expresin oral a


X
travs de la radio como medio
de comunicacin social en el
rea de comunicacin integral.
Elaboracin y funcionamiento
de los basureros ecolgicos
Proyecto de vida saludable en
mi I.E.I.
Mejorando el sistema de
convivencia en la I.E.I.
GESTION
Produce y valida de convivencia
pedaggicas innovadoras que
contribuyen al mejoramiento de
la calidad educativa.
Establece un sistema de
seguimiento y evaluacin de los
resultados de la gestin escolar.
Coordina con los sectores
existentes en la institucin para
la ejecucin de proyectos
planificados en la institucin
educativa
Establece un clima
organizacional que favorezca al
desempeo ptimo de todos los
integrantes de la institucin
educativa.
PROMOCION EDUCATIVA
COMUNAL
Charlas de orientacin y
concientizacin a los padres de
familia
Realizar acciones de orientacin
sobre el valor nutritivo de sus
productos alimenticios
Sensibilizar a los padres de
familia para que tengan mejor
trato a sus hijos.
Participacin en eventos
folklricos
COORDINACION Y
COMUNICACIN CON LOS
PADRES DE FAMILIA
Comunicacin con los padres
de familia.
Asamblea de padres de familia. x
coordinacin con las
x
autoridades comunales
Escuela de padres de familia

X X

X
X

DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO

DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO
DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO
DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO

X X

X X

x x

DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO

x x

DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO

x x

DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO

x x

DIRECTORA/DOCENTE
ALUMNADO

DIRECTORA/DOCENTE
PADRES FAMILIA

DIRECTORA/DOCENTE
PADRES FAMILIA

x
x

DIRECTORA/DOCENTE
PADRES FAMILIA

x
x

DIRECTORA/DOCENTE
PADRES FAMILIA

x x

x
x

x
x

DOCENTE

DIRECTORA/DOCENTE

PAT 2016

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


DE COMBAPATA

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES 2016


UGEL
: CANCHIS
INSTITUCION EDUCATIVA : INICIAL N950 NUESTRA
ASPECTOS Y/O AREAS
:
GESTION INSTITUCIONAL
N

DETALLE DE
LA
ACTIVIDAD

ADMINISTRATIVO,

UNIDAD DE
MEDIDA

Fortalecimiento
de la Escuela de
Padres

Reuniones

. Participacin
en
las
actividades
Programadas
por la UGEL-A
Reuniones
de
RED
. Da de la Ed.
Inicial
Semana de los
derechos de los
nios y nias

Actividades

. Actividades de
arte. Cultura y
deporte.
Capacitaciones
y Talleres.
. Participacin
organizada de
los padres de
familia en las
actividades
educativas.

TECNICO

PEDAGOGICO

PROGRAMACION ANUAL
DESCRIPCION
CRONOGRAMA
CANTIDAD
1
2
3
4
PROGRAM . E F M A M J J A S O N D

METAS

AREA ADMINISTRATIVA
AREA TECNICO PEDAGOGICA
3
x
x

SEORA DEL ROSARIO de Combapata

Junta
Directiva
y CONEI

Reuniones
para
sensibilizar a
los PPFF para
que participen
activamente
en
la
educacin de
sus hijos

AREA DE GESTION INSTITUCIONAL


Todas
x x x X x x x x x x La Directora
participar
representand
o
a
la
institucin.

1
Directiva
de APAFA
1 CONEI

x x x x x x x x x x x x Conformaci
n de la Junta
Directiva de
APAFA y del
CONEI

OBS
.

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DE COMBAPATA

FICHA DE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD Nro. 01


AREA PEDAGOGICA
1. ACTIVIDAD
: N 01
2. DENOMINACION : Fortalecimiento de la Escuela de Padres
3. DESCRIPCION
: Se realizarn reuniones para sensibilizar a los
PPFF para que participen activamente en la educacin de sus hijos
4. JUSTIFICACION : Porque es necesario que los padres se involucren
en la tarea educativa y valoren el nivel inicial.
5. OBJETIVO
: Realizar dos talleres con padres de familia
META
: 2 talleres
CRONOGRAMA DE TAREAS Y/O ACCIONES
Ord

TAREAS

01

Coordinacin con los aliados y


padres
de
familia
para
determinar fechas y materiales
a traer.

02

Ejecucin de los reuniones de


sensibilizacin

03

Evaluacin de las reuniones


con participacin de los aliados
y los padres de familia

CRONOGRAMA
A M J J A S O

RESPONSABLE

D
Direccin Y
docente

X
X

Direccin y
docente
X

PRESUPUESTO.- Los materiales sern financiados por los aliados y por los
Padres de Familia en coordinacin con la Direccin Y docente

FICHA DE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD Nro. 02


AREA INSTITUCIONAL
1. ACTIVIDAD
: N 02
2. DENOMINACION : Participacin activa de la docente en las
actividades programadas por la UGEL - Canchis
3. DESCRIPCION
: La Institucin Educativa participar en forma activa
en todas las reuniones y actividades programadas
Por la UGEL - CANCHIS
4. JUSTIFICACION : Porque es necesario contar con estos espacios de
Inter-aprendizaje y recreacin para intercambiar
Experiencias con docentes de otros niveles.
5. OBJETIVO
: Participacin activa de la docente en las
actividades programadas por la UGEL Canchis
6. META
: Todas las actividades programadas por la UGEL
Canchis

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DE COMBAPATA

7. CRONOGRAMA DE TAREAS Y/O ACCIONES

Ord

TAREAS

01

Reuniones de RED y
Laboratorio Pedaggico

02

Da de la Ed. Inicial

03

Semana de los derechos de


los nios y nia

04

ANIVERSARIO DEL
DISTRITO

05

Actividades de arte, Cultura


y deporte

M
X

A
X

M
X

RESPONSABLE

CRONOGRAMA
J
J
A
S
X
X
X
X

O
X

N
X

D
X

Direccin Y
docente

Direccin
Y docente
Direccin
Y docente

Direccin
Y docente

Direccin
Y docente

PRESUPUESTO.- Ser autofinanciado por la directora y profesora de aula.


FICHA DE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD Nro. 03
AREA INSTITUCIONAL
1. ACTIVIDAD
: N 03
2. DENOMINACION : Participacin organizada de los padres de familia de la
Institucin Educativa.
3. DESCRIPCION
: Se elegir una Junta Directiva de Padres de Familia y
un CONEI de la Institucin Educativa por voto de
Eleccin de los Padres de Familia
4. JUSTIFICACION : Porque es necesario y primordial que los Padres de
Familia participen activamente en todas las actividades educativas de la
Institucin
Ord

TAREAS

CRONOGRAMA
M

01

02

03

04

Conformacin de la Junta directiva de


padres de familia y del CONEI de la
Institucin Educativa.
Participacin de la APAFA y el CONEI en la
formulacin y aprobacin de las actividades
del PAT.

Participacin activa de la APAFA y el


CONEI en el desarrollo y ejecucin
de las actividades del PAT.
Participacin activa de la APAFA y el
CONEI en la evaluacin final del
PAT.

RESPONSA
BLE

Direccin
APAFA

Direccin
APAFA

X X

X X

Direccin
APAFA

Direccin
APAFA

5. OBJETIVO
: Participacin organizada de los Padres de Familia
en las actividades educativas.

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DE COMBAPATA

6. META
: Una Junta Directiva y un CONEI de la
Institucin educativa
7. CRONOGRAMA DE TAREAS Y/O ACCIONES
PRESUPUESTO.- No se requerir de presupuesto alguno, en caso de ser
necesario ser financiado por la APAFA

FICHA DE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD Nro. 04


AREA INSTITUCIONAL
1. ACTIVIDAD
: N 04
2. DENOMINACION : EJECUCION DEL MANTENIMIENTO DE LOCAL ESCOLARES
3. DESCRIPCION : En vista que el ministerio de economa dio un
presupuesto para la ejecucin del mantenimiento de locales escolares
ya que existen muchas necesidades en la I. E. I. N 950
4. JUSTIFICACION : Porque es necesario y primordial el mantenimiento
del local escolar para garantizar la el buen funcionamiento de las
labores escolares.
5. OBJETIVO
: Mantener el local escolar en perfectas condiciones
para la mejor atencin a los nios
6. META
: Contar con un lugar apropiado para la atencin a
los nios de la institucin educativa inicial N 950 NUESTRA SEORA DEL
ROSARIO de Combapata

7. CRONOGRAMA DE TAREAS Y/O ACCIONES


Ord
01

02
03

TAREAS
Reunin con padres de
familia y conformacin
del
comit
de
mantenimiento escolar y
comit veedor.
Realizar el presupuesto y
ficha tcnica
Mantenimiento del local
escolar.

M
X

CRONOGRAMA
J
J
A
S

D
Direccin docente
APAFA

X
X

PRESUPUESTO.- MININTERIO DE EDUCACION

EL CUSCO

RESPONSABLE

Direccin docente
Comit de
mantenimiento
Direccin docente
Comit de
mantenimiento