SEGUNDA SESIN

Lo que quiero es romper la piata

Se retomar informacin sobre el significado de la piata y se pedir a los nios que muestren sus tra
paps. (Tipos de piatas, materiales, significado, etc.)
Se leer instructivo para su elaboracin.
Los nios elaborarn piatas en equipo.
Los nios mostrarn sus productos al finalizar, se compararn caractersticas y se hablar de la funcin de
TERCERA SESIN
CUARTA
Envuelve tu regalo
Bufandas ge
Se hablar con los nios acerca de los regalos que han recibido y Se propondr a los nios la idea de
se les cuestionar cmo son los empaques en los que se envuelven como uniforme en nuestro bazar na
y se retomar su significado dentro de la Navidad.
muestra y se indicar que ellos deb
Los nios realizarn sus propias bolsas de regalo empleando
se ejemplificar el procedimiento
materiales diversos como bolsas de cartn, moldes, amaranto,
navideos usando figuras geomtric
grajeas, etc.
diversas opciones que tienen para ela
Los nios mostrarn sus productos al finalizar y se compararn Se observarn las bufandas y se i
caractersticas.
navideos que los nios lograron f
presentadas.

QUINTA SESIN
Decoracin navidea
Se hablar con los nios acerca de las caractersticas de la decoracin en Navidad, los objetos decorati
casa, calle u otros lugares (se retomarn tradiciones). Posteriormente, se les invitar a realizar sus propio
el aula, stos sern los siguientes:
Botas navideas, coronas navideas, monos de nieve.
SEXTA SESIN
Mi disfraz
Se comentar a los nios que iremos a una fiesta de Navidad pero para
poder entrar necesitamos llevar un disfraz especial. Preguntar cules
personajes han observado dentro de la decoracin navidea.
Posteriormente, los nios realizarn una mscara de reno. Al finalizar los
nios expondrn sus mscaras para comentar los materiales que usaron y
apreciar sus caractersticas.
(Despus utilizarn sus mscaras para ir a una fiesta navidea).

o
o
o
o

Se organiz
productos r
aguinaldos y
Se realizar
decorativas d
Se decorar
por los nio
navideas.
Los nios
usando la m