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ESCUELA DE IDIOMAS
DEPARTAMENTO DE CASTELLANO
EXPRESIN ORAL Y ESCRITA DEL ESPAOL
EL ENSAYO
CATEDRTICA: LCDA. CLELlA ALCIRA ORELLANA
SECCIN: 02
ALUMNO/A:
GRUPO N 9
NMERO DE LISTA
92
PORCENTAJE
1. CALIDAD EN EL CONTENIDO,
ARGUMENTOS Y OPINIONES ORIGINALES.
20%
10%
10%
4. US 4 CITAS, REDACTADAS
CORRECTAMENTE Y ESTN SOMBREADAS
CON AMARILLO
20%
10%
10%
10%
8. ORTOGRAFA
10%
TOTAL:
100%
NOTA
buscar los medios que nos lleven al xito y as salir de la pobreza en la cual
posiblemente nacimos, siempre y cuando hagamos las cosas de la mejor
manera, porque si nos enfocamos en la actualidad, algunos han salido de la
pobreza pero por medios que no son legales ni mucho menos correctos,
podran manifestar que el fin ha justificado los medios, mas sin embargo, no se
dan cuenta que pueden satisfacer sus necesidades econmicas, mas no as su
tranquilidad emocional.
As pues, la pobreza tiende a transmitirse de generacin en
generacin, si sta no se trata de la manera que tendra que tratarse. En 2002,
Romero sealo que: Pese al impresionante crecimiento de la produccin
mundial y a los significativos avances tecnolgicos, las desigualdades
econmicas y sociales a escala planetario no solo persisten sino que tienden a
agravarse. Es conocido que en el mundo todava existen por lo menos 800 o
ms millones de personas que sobreviven en la pobreza absoluta. (p.55)
Bibliografa
1. Blogspot.com. Para dejar de ser pobre deja de hacerte el pobrecito.(En
Lnea). Consultado el 11 de julio de 2016. Disponible en:
http://cirere.blogspot.com/2013/11/para-dejar-de-ser-pobre-deja-dehacerte.html.
2. Castillo,R. citado por Araujo, J.(2008).La pobreza en El Salvador.(En
Lnea). El Salvador: blog spot. Consultado el 10 de julio de 2016.
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