Programacin de Ciencias Integradas de primer

grado de Primaria
(Personal
Social)
La propuesta de programacin del rea de Personal Social de primer grado se integra en funcin de los
siguientes dominios:
1) Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica
Identidad y autoestima
Familia
Escuela
Comunidad

Valor
Organizad
or

transvers
al
Tema

Unidad

2) Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos

Orientacin espacio temporal
Diversidad geogrfica
Gestin de riesgos
Conservacin del patrimonio natural y cultural
Hechos y personajes significativos de la historia del Per

co
nv
iv
en
ci
a
de
m
oc
r

Capacida
des

Conocimientos

Indicadores de
logro

Construccin de la identidad y
de la

Respeto

ciudadana
Educacin pa
convivencia, la paz y la

1) Quin y cmo soy?

Caractersticas fsicas
Gustos y preferencias
Intereses,
sentimientos y
emociones
Historia personal
de Higiene personal
Alimentos saludables

Comprende qu significa tener

identidad.
Identifica
y
valora
sus
caractersticas
fsicas.
Expresa
sus
intereses,
sentimientos y emociones.
Reconoce la importancia
quererse a s mismo.

Reconoce la importancia de
una adecuada alimentacin e
higiene personal.

Reconocer
la
importancia de tener
un
nombre
y
pertenecer a un lugar.
Identificar y valorar
nuestras
caractersticas fsicas.
Expresar
nuestros
intereses sentimientos
y emociones.
Aprender
importancia

la
de

Valor
Organizad
Construccin
de la identidad de la
or
convivencia

Unin

transvers
al
Tema
Educacin en y para los derechos
humanos

2) Mi familia y yo

Unidad

Actitudes
Respeta las opiniones de sus
dems compaeros.

de
m
oc
r
tic

Capacida
des
Menciona a los integrantes de
su familia y se reconoce como
parte de ella.
Describe las normas entre los
miembros de su familia.
Describe su historia familiar.
Identifica y evita situaciones
que pueden causarle dao en
el hogar.
Actitudes
Se esfuerza por superar errores
en
la
realizacin
de
sus
actividades.

Conocimientos

Indicadores de
logro

Roles de la familia
Mencionar
a
los
de
Funcin de proteccin integrantes
nuestra
familia
y
en la
reconocernos
como
familia
parte de ella.
Normas en la familia
Describir los roles de
Historia de la familia
miembros
de

Prevencin
de los
nuestra
familia.
accidentes
Describir
nuestra
en el hogar
historia familiar.
Reconocer nuestros
derechos y deberes.
Identificar y evitar
situaciones
que
pueden
causarnos
dao en el hogar.

Valor
Construccin de la identidad y de laOrganizad
or

Solidaridad

transvers
al
Tema
Educacin para la equidad de gnero

3) Mi institucin educativa es una

Unidad
ventana

Capacida
des

co
nv
iv
en
ci
a
de
m
oc
r

Explica la importancia de
asistir
a
la
institucin
educativa.
Identifica
y
cumple
las
normas de convivencia en el
aula
y
en
la
institucin
educativa.
Describe las funciones de las
personas que trabajan en la
institucin educativa.
Identifica
los
distintos
ambientes de su institucin
educativa.
Previene los accidentes dentro
de su aula e institucin

Conocimientos

La institucin
educativa
Miembros de mi
institucin educativa
Ambientes de mi
institucin educativa
Normas de
convivencia en
el aula
Prevencin de
accidentes en la
institucin educativa

Indicadores de
logro
Cumplir
las
normas
de nuestra
aula.
Describir
las
funciones
de
los
trabajadores
de
nuestra escuela.
Respetar a nuestros
compaeros del aula.
Identificar
los
distintos
ambientes
de nuestra institucin
educativa.
Prevenir
los
accidentes dentro de

Valor
Organizad
Construccin
de la identidad y
or
convivencia

Respeto

transvers
al
Tema

Unidad
4) Vivo en una localidad

Educacin para la convivencia, la paz y la

ciudadana

de
m
oc
r
tic

Capacida
des

Conocimientos

Identifica y valora los servicios

brindan las
que
instituciones de su comunidad.
Identifica y utiliza puntos de
referencia espacial: cerca-lejos;
encima-debajo;
izquierdaderecha; arriba-abajo; delantedetrs.
Diferencia
los
bienes
y
servicios
en
pblicos
y
privados.
Aprecia
las
tareas
que
realizan los trabajadores en su
comunidad.
Reconoce
y
respeta
seales de trnsito.
Actitudes

La comunidad
Orientacin
en
la
comunidad (puntos de
referencia
como
cerca-lejos;
encimadebajo;
izquierdaderecha; arriba-abajo;
delante-detrs)
Instituciones
de
la
comunidad
Trabajadores
de
la
comunidad
Clasificacin de
los
bienes y servicios en
pblicos y privados
las
Normas y seales de
trnsito

Indicadores de
logro
Identificar y valorar
los
servicios
que
ofrecen
las
instituciones
de
nuestra localidad.
Identificar los bienes
y
los
servicios
pblicos y privados.
Apreciar las tareas
que realizan
los
trabajadores
en
nuestra localidad.
Reconocer y respetar
las
seales
de
trnsito.

Valor
Comprensin de la diversidad geogrfica y deOrganizad
transvers
al
or
los
Tema

Conocimientos

Describe las
caractersticas Regiones naturales
geogrficas de su comunidad e Flora
y
fauna
identifica
los
elementos
representativa
de
naturales.
cada regin
y
de Conoce y valora las regiones Fenmenos naturales
lo
de la localidad
naturales del Per.
s
Lugares seguros en
los
fenmenos
pr Identifica
casos de desastres
naturales que se producen en
oc
causados
por
su comunidad.
es
fenmenos naturales
os Seala lugares de seguridad,
Manifestaciones
hi
en el hogar y en la escuela.
culturales
de
la
st
y
aprecia
las
localidad
ri Identifica
manifestaciones culturales de
Fiestas cvicas de la
pr
su comunidad.
comunidad:
oc

Valora
las
distintas
tradiciones,
aniversario
de
la
es
costumbres e idiomas que
Independencia y otras
os
existen en nuestro pas.
hi
fiestas cvicas
st Actitudes
ri
co
Valor
Organizad
or

Amor

transvers
al
Tema
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental
Unidad

Unidad
5) Per, pas diverso

Capacida
des

Capacida
des

Indicadores de
logro
Conocer y valorar las
regiones
naturales
del Per.
Identificar
los
fenmenos naturales
que se producen en
nuestra localidad.
Identificar y apreciar
las
manifestaciones
culturales de nuestra
comunidad.
Valorar las distintas
tradiciones,
costumbres y lenguas
que
existen
en
nuestro pas.

Conocimientos

Indicadores de
logro

Comprensin de la
geogrfica

Respeto

Educacin en valores

6) Te cuento la historia

Identifica las los hechos ms

importantes de la historia de
nuestro pas.
Conoce las acciones que
realizaron los personajes ms
importantes
de
nuestra
historia.
Reconoce
y
respeta
los
smbolos patrios.
Actitudes
Respeta
las
normas
de
convivencia
del aula y la
escuela.

Los antiguos peruanos Identificar los hechos

ms importantes de
Las culturas prencas
la historia de nuestro
Los incas
pas.
Fundacin del
Conocer las acciones
Tahuantinsuyo
que realizaron los
Descubrimiento y
personajes
ms
Conquista
importantes
de
La Independencia
nuestra historia.
La Repblica
Reconocer
y
Smbolos patrios:
respetar
los
escudo
smbolos patrios.
Creacin de la
bandera

Programacin de Ciencias Integradas de primer

grado de Primaria
(Ciencia y
Ambiente)
La propuesta de programacin del rea de Ciencia y Ambiente de primer grado de Primaria se integra en funcin de los
siguientes organizadores del rea:
1) Cuerpo humano y conservacin de la salud
Estructura y funciones del cuerpo humano
Tecnologa y salud
2) Seres vivientes y conservacin del medioambiente
Ecosistema
Biodiversidad
Tecnologa y conservacin de la vida
3) Mundo fsico y conservacin del ambiente
Materia y cambios
Energa, fuentes, transmisin y transferencia (luz, calor, magnetismo, electricidad, sonido)
Fuerza y movimiento
La Tierra, sus caractersticas

Respeto

dor

Cuerpo humano yOrganiza

Valor

Tema
al

transvers
Educacinhumanos
derechos
en y para los

7) Conozco mi cuerpo

Unidad

Tecnologa y conservacin del ambiente

Capacida
des

Identifica
los rganos de
los
co
sentidos y los cuida.
ns Localiza las articulaciones, huesos y
er
msculos que intervienen en el
va
movimiento de seres humanos.
ci
n Actitudes
de Se cuida de afecciones y accidentes.
la
sa
lu

Conocimientos

Indicadores de
logro

Teora y actividades Reconocer

los
principales
huesos
Conocimiento del
del cuerpo humano.
cuerpo
Identificar
los
Utilidad del cuerpo
msculos
y
El esqueleto
articulaciones
del
Las articulaciones y los
cuerpo humano.
msculos
Identificar
los
Los sentidos
rganos
de
los
Cuidado de los sentidos
sentidos
y
su

Organiza
Cuerpo humano
y
conservacin dor

Valor

Responsabilidad

al

Tema

transvers
convivencia,
ciudadana
Educacin
la paz y la para la

Unidad

8) Cuido mi salud

de
la
sa
lu
d

Capacida
des

Identifica los alimentos de la

localidad.
Registra las enfermedades ms
comunes de la localidad, y practica
formas para prevenirlas.
Actitudes
Toma decisiones para consumir
alimentos
nutritivos locales.

Conocimientos

Teora y actividades
Alimentacin
saludable
Utilidad de los
alimentos
Alimentos de la
localidad
Enfermedades de la
localidad

Indicadores de
logro

Identificar los
alimentos
saludables y
nutritivos.
Diferenciar los
tipos de
alimentos.
Reconocer los
alimentos
de su localidad.
Identificar formas

Respeto

dor

Seres vivientes y conservacin delOrganiza

Valor

Tema
al

9) Cmo son los animales y las

Unidad
plantas?

transvers
Educacin en valores y formacin tica

m
ed
io
a
m
bi
en

Capacida
des

Identifica plantas y animales de su

entorno en sus hbitats.
Reconoce las diferentes plantas y
animales nativos de su localidad.
Clasifica animales y plantas de su
localidad por sus caractersticas.
Aplica tcnicas de cuidado y
proteccin de animales menores y
mascotas y de plantas de su
entorno.
Actitudes
Reconoce la importancia de los seres
vivos y
propone cmo cuidarlos.
Respeta y protege a los seres vivos y sus
hbitats.
Practica hbitos saludables en plantas y

Conocimientos

Teora y actividades
El hbitat
Animales vertebrados
Animales
invertebrados
Las plantas
Tipos de plantas
Utilidad de las plantas
Animales y plantas
nativos
del
Per
Cuidado de plantas y
animales de la
localidad

Indicadores de
logro

Identificar
las
caractersticas de
los animales.
Identificar
las
una
partes
de
planta.
Reconocer
las
plantas
y
los
animales nativos
del Per.
Reconocer
la
importancia
del
cuidado de las
plantas
y
animales.

Mundo fsico y conservacin Organiza

dor
del

Valor

Cuidado del ambiente

transvers
riesgos
Educacin
y la conciencia
para la gestin de
Tema
ambiental

Unidad

10) Nuestro medioambiente

a
m
bi
en

Capacida
des

Identifica las caractersticas de

diferentes tipos de suelos de su
localidad: color, olor, retencin de
agua y aire para su uso productivo.
Resuelve
problemas
de
contaminacin
ambiental
por
residuos slidos en la escuela.
Practica hbitos saludables en el
cuidado del agua.
Actitudes
Participa en el cuidado y proteccin del
ambiente.

Conocimientos

Teora y actividades
El medioambiente
El agua
Cuidado del agua
El aire
El suelo

Indicadores de
logro

Explicar por qu
debe cuidarse el
medioambiente.
Identificar
las
caractersticas del
agua, aire y suelo.
Participar
en
campaas
de
cuidado
del
medioambiente.

Organiza
Mundo fsico
y
conservacin dor

Valor

Respeto

al

Tema

transvers
convivencia,
ciudadana
Educacin
la paz y lapara la

Unidad

11) La materia

Capacida
des

Identifica caractersticas de los

materiales de su entorno: estado
fsico, color, olor, dureza.
Clasifica materiales de su entorno,
segn sus caractersticas, y utiliza
de
criterios arbitrarios y establecidos.
l
Prepara mezclas de slidos y
a
lquidos coloreados.
m
bi Actitudes
en Manifiesta curiosidad al explorar su
entorno.

Conocimientos

La materia
Los estados de la
materia
Los materiales
Los objetos
Las mezclas
Tipos de mezcla
Las mquinas
manuales y
automtic
as

Indicadores de
logro

Identificar
la
forma, tamao y
color
de
la
materia.
Reconocer
los
estados
de
la
materia.
Diferenciar
las
propiedades de la
materia.
Identificar
las
mquinas

Responsabilidad

dor

Mundo fsico y conservacin del ambiente Organiza

Valor

Tema
al

transvers
Educacin en valores o formacin tica

Unidad

12) Mucha energa!

Capacida
des

Verifica los efectos de la luz y el

calor del Sol en el color y estado
fsico de los materiales slidos y
lquidos.
Identifica tomacorrientes, artefactos
conecta- dos y zonas de peligro de
descargas elctricas en el hogar y la
escuela. Previene a otros de su
peligro.
Deduce que hay variaciones al
producir sonidos
en
diferentes
medios: al aire libre, en el aula, en
una caja y otros.
Identifica diferentes formas de
mover los cuerpos: por traccin, por
empuje, con su cuerpo con otros
cuerpos.
Actitudes

Conocimientos

La fuerza de gravedad
El movimiento
La luz y el calor
La energa elctrica
Utilidad de la
electricidad
Descargas elctricas
y prevencin
El sonido

Indicadores de
logro

Definir la
fuerza de
gravedad.

Identificar
los
tipos
de
movimientos que
pueden producirse
con los objetos.

Identificar
los
cambios
que
produce el calor
en los objetos.

Identificar
la
utilidad
de
la
energa elctrica
en su hogar y en
la
institucin
educativa.

Indagar
la