Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Tema de la caratula: Nio Payaso, replica a temperas - Autor Jara Guardia, Jos
DEDICATORIA:
NDICE
INTRODUCCIN
.. ..
9 -16
17- 26
27 - 33
34 - 39
40 - 51
ANEXO. 52 - 56
BILIOGRAFA
57
PRESENTACION
como de Francisco "Pancho" Fierro Palas(Lima Per 1807 - 1879), arte indigenista y el arte moderno y
actual.
Segn (Cotrado, s.f.).
CREATIVIDAD
La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginndolo,
visualizndolo, suponindolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea,
concepto, nocin o esquema segn lneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexin
ms que accin.
Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Cuando una persona
va ms all del anlisis de un problema e intenta poner en prctica una solucin se produce un
cambio. Esto se llama creatividad: ver un problema, tener una idea, hacer algo sobre ella, tener
resultados positivos. Los miembros de una organizacin tienen que fomentar un proceso que incluya
oportunidades para el uso de la imaginacin. Experimentacin y accin.
La sinctica es una disciplina que desarrolla mtodos o conjuntos de estrategias cuyo propsito es
desarrollar la creatividad y la productividad.
Consideraciones iniciales.
1. La creatividad est latente en casi todas las personas en grado mayor que el que generalmente se
cree.
2. Cuando se trata de creatividad e inventiva, lo emocional y no racional es tan importante como lo
intelectual y lo racional.
3. Los elementos emocionales y no racionales pueden enriquecerse metdicamente por medio del
entrenamiento.
4. Muchas de las mejores ideas nacen cuando no se est pensando conscientemente en el problema
que se tiene entre manos. La inspiracin surge durante un perodo de "incubacin", como cuando un
hombre est manejando camino al trabajo o regando su jardn o jugando. Define (Paredes, s.f.).
La creatividad es, la pequea luz que todas las personas tenemos, creada por medio de nuestros
sentimientos, pensamientos e imaginacin. Es la capacidad de inventar algo nuevo, de relacionar algo
conocido de forma innovadora o de apartarse de los esquemas de pensamiento y conducta habituales.
Son las habilidades puestas de manifiesto en cada individuo con el propsito de instrumentar mejoras
en un entorno determinado, que comprende actividades psicomotoras, cognitivas y afectivas.
Define (Matos, s.f.).
10
12
13
14
15
16
17
18
TTULOS.
1. Desarrollar su expresin a travs de las figuras geomtricas (Dibujo - Pintura).
2. Reconocer el valor grfico y el
color.
3. Desarrollar su creatividad a travs de las canciones, el teatro yel modelado.
4. Representar el grfico infantil.
TEMAS.
1.1. Dibujos simples.
Concepto de dibujos simples ejemplos (Demostracin)
Prctica de dibujos simples con formas geomtricas simples
1.2. Cancin infantil.
Escribir la cancin vocalizar y cantar.
Cantar en grupos dibujar el contenido.
1.3. Dibujo con el crculo.
Concepto de la circunferencia ejemplo y grficos.
Crear figuras con la circunferencia libremente.
Figuras circulares complementar con el paisaje
1.4. Cancin infantil.
Escribir la cancin vocalizar y cantar.
Practicar en grupos.
2.1. Reconocimiento del color.
Concepto del color e identificacin.
Reconocen el color y pintan figuras libremente.
2.2. Dibujo con el rectngulo.
Concepto del rectngulo ejemplo y grficos.
Crear figuras con el rectngulo libremente.
2.3. Teatro infantil.
Concepto del teatro, movimiento corporal demostracin
Ensayo por grupos.
Escenificacin disfraz y presentacin.
Dibujo del contenido del teatro.
3.1. Dibujo con el tringulo.
Concepto del tringulo ejemplos y grficos.
Crear figuras con el tringulo libremente.
3.2. Poesa.
Escribir, vocalizar y demostrar.
Movimiento corporal y declamacin.
3.3. Modelado con arcilla y cajitas.
Concepto del modelado (Demostracin)
Realizan figuras de modelado en volumen libre y creativamente con arcilla
Modelado con cajitas, dilogo y demostracin Realizan formas en volumen con cajitas y cartones
libremente.
4.1. Dibujo con el cuadrado.
19
20
21
22
23
24
TTULOS.
1. Reconocer las lneas y texturas
2. Representar el grfico infantil de figuras humanas figuras de animales con formas geomtricas y
lineales
3. Desarrollo creativo con tcnicas de collage y superposicin
4. Desarrollar la creatividad a travs del canto, danza, msica, teatro, modelado etc.
TEMAS.
1.1. Dibujo de lneas y texturas.
Concepto y representacin de texturas.
Dibujar libremente y rellenar con texturas Dibujo de paisajes y rellenar con texturas
1.2. Cancin infantil.
Escribir la cancin (Demostrar) vocalizar practicar y cantar en grupos.
1.3. Superposicin de colores.
Concepto de superposicin y ejemplos
Realizar superposicin a colores claros con crayolas oscuras o el betn (Fig. Libre).
1.4. Modelado en arcilla.
Concepto del modelado (Demostracin)
Realizan modelados en volumen libre y creativamente.
2.1. Dibujo pintura de figuras humanas.
Concepto y diseos infantiles de figuras humanas.
Proporcin de nios con ovoides.
Proporcin de nias con tringulos.
Dibujo de figuras con lneas infantiles libre y creativamente.
2.2. Dibujo de cuentos.
Interpretacin grfica de cuentos.
2.3. Dibujo de rostro.
Dilogo y demostracin del dibujo del rostro con el ovoide.
Realizar expresiones de rostros.
2.4. Msica folklrica.
Concepto de la msica y demostracin.
Ensayo de msica por grupos.
3.1. Tcnica del collage.
Dilogo, ejemplos y demostracin
Dibujan, pegan collares con recortes de peridico, hojas de plantas y otros materiales.
3.2. Teatro infantil.
Concepto, dilogo, demostracin del teatro
Ensayo por grupos disfraz, escenificacin y presentacin.
3.3. Dibujo de animales con figuras geomtricas.
Concepto de figuras geomtricos, ejemplos.
Circunferencia y la figura del conejo, el mono, len, cerdo y el paisaje.
El tringulo, figura de jirafa, llama etc.
3.4. Modelado con cajitas.
Dilogo y composicin de modelados con cajitas, cartones etc.
25
26
27
28
29
30
TTULOS.
1. Reconocer las lneas valoradas en el dibujo.
2. Representar - colores primarios y secundarios.
3. Desarrollar la creatividad a travs modelado, teatro, canto, msica, danza etc.
4. Representar la proporcin y la figura humana.
TEMAS.
1.1. Colores primarios.
Concepto (Demostracin).
Realizar dibujo libre y pintar con los colores primarios.
1.2. Expresin en el dibujo.
Concepto de expresionismo (Demostracin).
Dibujo pintura libre de expresionismo.
1.3. Cancin infantil.
Escribir (Demostrar).
Vocalizar y cantar Cantan en grupos.
1.4. Teatro infantil.
Concepto vocalizacin (Demostracin).
Ensayo por grupos y escenificacin.
Dibujo de paisaje en perspectiva.
Dibujo libre en perspectiva.
2.1. Perspectiva en el dibujo.
Concepto y grficos.
Dibujo en perspectiva de personas, animales y cosas.
Dibujo de paisaje en perspectiva.
Dibujo libre en perspectiva.
2.2. Transparencia en el dibujo.
Concepto de transparencia y contraste en el dibujo pintura.
Dibujo libre de transparencia.
2.3. Cancin infantil.
Escribir (Demostrar).
Vocalizacin y cantar.
Cantan en grupos.
3.1. Dibujo de aves, animales, personas.
Concepto de formas lineales - figuras, ejemplo.
Dibujo de complementacin de aves, animales personas.
3.2. Msica folklrica.
Concepto de la msica folklrica (Demostracin).
Prctica de msica por grupos y cantar.
3.3. Interpretacin grfica de cuentos.
Contar dialogar y graficar.
Dibujo del contenido del cuento (Libre).
3.4. Modelado con arcilla.
Escenificacin del cuento por grupos.
31
32
33
34
35
36
TTULOS.
1. Reconocer con el dibujo pintura formas, geomtricas y abstractas
2. Identificar a travs del dibujo pintura el ritmo y el bodegn
3. Adquisicin de tcnicas al representar paisajes y diseo de letras
4. Desarrollo de la creatividad a travs de las Artes Plsticas dibujo, pintura, canto, teatro, danza,
msica, etc.
TEMAS.
1.1. Representacin de formas (Dibujo - pintura).
Concepto de formas (Demostracin).
Dibujo pintura de formas regulares abstractas y el volumen
Dibujo creativo de formas
1.2. Cancin infantil.
Escribir cancin y practicar.
1.3. Colores secundarios.
Concepto del color secundario (Demostracin).
Colores secundarios y sus gamas empleando los colores neutros.
Dibujo pintura creativa con los colores secundarios.
1.4. Escenificacin potica.
2.1. Dibujo del ritmo.
Concepto del ritmo (Demostracin).
Dibujar figuras rtmicas libremente.
Dilogo composicin (Demostracin).
2.2. Dibujo con modelo de cosas y objetos.
Composicin libre de modelo, objetos y pintar.
2.3. Danza folklrica.
Concepto (Demostracin).
Ensayo por grupos.
Presentacin por grupos, disfraz.
Dibujo del mensaje de la danza.
3.1. Dibujo - pintura del paisaje.
Concepto (Demostracin).
Paisaje de la costa
Paisaje de la sierra
Paisaje de la selva
3.2:-Teatro infantil.
Concepto - dilogo (Demostracin).
Ensayo por grupos
Escenificacin grupal
Dibujo del contenido del teatro.
4.1. Dibujo Pintura de letreros.
Concepto clasificacin (Demostracin)
37
METODOLOGIA
Expresin creativa
Dirigido prctico
Creativo experimental
Libre expresin
MATERIALES
Temperas, acuarelas, carboncillos, paletas, pinceles cuaderno de dibujo, cartulinas, disfraz,
instrumentos musicales, arcilla, etc.
EVALUACION
Permanentes: Revisin de cuadernos
Peridicas: Canto, teatro, poesa, danza.
Profesor: JARA GUARDIA, R. Jos.
38
39
40
41
42
43
TTULOS.
1. Componer a travs de lneas valorados el dibujo
2. Expresar los colores primarios y secundarios
3. Desarrollar su creatividad con el dibujo, pintura, canto, teatro, danza y msica.
4. Representacin de la figura humana empleando la proporcin.
TEMAS.
1.1. Lneas valoradas dibujo bodegn.
Concepto de lneas, demostracin (Bodegn).
Dibujo - pintura, lneas descriptivas en planos.
Dibujo - pintura en lneas, paisaje en planos.
Dibujo pintura en lneas, figura de personas en planos.
1.2. Cancin infantil.
Escribir - cancin (Demostrar)
Vocalizan y cantan en grupos.
1.3. Poesa.
Escribir - practicar el movimiento corporal (Demostracin)
Declamacin por grupos.
2.1. Colores primarios gamas con colores neutros.
Concepto del color (Demostracin).
Colores primarios - gamas con el color blanco.
Colores primarios - gamas con el color negro.
Dibujo pintura (Libre) con gamas claras y oscuras.
2.3. Colores secundarios gamas con los colores neutros.
Concepto del color secundario (Demostracin).
Colores secundarios - gamas con el color blanco.
Colores secundarios - gamas, con el color negro
Colores, complementarios concepto (Demostracin)
complementarios.
dibujo
pintura
(Libre)
con
colores
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
57