SEGUNDO DA DEL LOGRO

El Da del Logro es uno de los momentos ms importantes de la movilizacin por

la mejora de los aprendizajes, bajo el lema: Todos podemos aprender, nadie se queda
atrs, el Ministerio de Educacin busca mejorar los aprendizajes de nios, nias y
adolescentes en todas las reas, pero en especial en Comunicacin en lo que
corresponde a comprensin lectora y matemtica.
El Da del Logro se realiza en un acto pblico, y se enmarca en un proyecto
institucional a nivel de todas las escuelas y en un proyecto de aprendizaje a nivel de
aula; se concibe como una estrategia de presentacin y celebracin sobre los avances
y logros de aprendizajes de los estudiantes de todo el pas.
En este acto los nios, nias y adolescentes exponen de manera organizada las
actividades que han desarrollado en sus respectivas reas curriculares y los resultados
obtenidos.
Esta celebracin es importante porque permite informar a los padres de familia y
comunidad en general, los logros de aprendizaje alcanzados por los estudiantes y que
es lo que est haciendo la institucin educativa para que ningn estudiante se quede
atrs. Adems permite evidenciar el impacto del mejor desempeo pedaggico del
docente, orientado al incremento de logros de aprendizaje de los estudiantes.
Para evaluar estas evidencias de logros alcanzados por los estudiantes les
comparto una rbrica que elabor para mi institucin educativa y que se podra utilizar
para evaluar cualitativamente los logros alcanzados en las diferentes reas
curriculares.

RBRICA DE EVALUACIN PARA EL DA DEL LOGRO

REA

DOCENT
E
ESCALA DE VALORACION: A= Logro previsto, B= En proceso; C= En Inicio
CRITERIOS
A
B
La implementacin del aula, La implementacin del aula
IMPLEMENTACIN
responde a la temtica trabajada no corresponde a la temtica
DEL AULA
en el rea curricular.
trabajada en el rea curricular.
Los padres de familia participan Los padres de familia no
PARTICIPACIN DE de la preparacin del da del participan en la preparacin
LOS PADRES DE
logro
y
estn
presentes del Da del logro, pero si estn
FAMILIA
observando los logros de sus en el aula observando los
menores hijos.
logros de sus menores hijos.
Todos los estudiantes evidencian Pocos estudiantes evidencian
sus logros de aprendizaje.
sus logros de aprendizaje
DEMOSTRACIN
DE LOS LOGROS DE Los estudiantes demuestran el Los estudiantes demuestran el
dominio del tema, como dominio del tema, aunque no
APRENDIZAJE
producto de haberlo trabajado evidencian haberlo trabajado
durante las clases.
en clase.
Los estudiantes evidencian el Los
estudiantes
solo
logro
capacidades
y evidencian
algunas
competencias
del
rea capacidades y competencias
MATERIALES
curricular, como producto de su del rea curricular, como
UTILIZADOS
aprendizaje.
producto de su aprendizaje.
Los materiales utilizados son Los materiales utilizados son
diversos y responden a la pocos y no responden a la
temtica del rea curricular.
temtica del rea curricular.

C
El aula no est implementada
con evidencias de trabajo propio
del rea curricular.
Los padres de familia no
participan en la preparacin por
el da del logro y tampoco estn
en el aula, observando el logro
de sus menores hijos.
Tres o cuatro estudiantes
evidencian sus logros de
aprendizaje.
Los estudiantes se muestran
inseguros en su exposicin y no
hay evidencia de haberlo
trabajado en clase.
Los estudiantes no evidencian el
logro
de
capacidades
y
competencias propias del rea
curricular, como producto de su
aprendizaje
No se utiliz materiales que
respondan a la temtica del rea
curricular.

VALORACION

Pampas, mircoles, 14 de Diciembre de 2016