A

CIM
I.

I.E.P. CIMA

SLABO DE GEOMETRA Y TRIGONOMETRA 5to AO

INFORMACIN GENERAL:
1.1.
UGEL
1.2.
INSTITUCIN EDUCATIVA
1.3.
DIRECTOR
1.4.
REA
1.5.
SUB REA
1.6.
GRADO
1.7.
SECCIN
1.8.
N DE HORAS SEMANALES
1.9.
PROFESOR
1.10. AO ACADMICO

II.

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

TACNA.
CIMA
Mgr. MAURO LIMACHE
MATEMATICA
GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA
5 AO
A, B, C, D, E,F, G
3Hrs.
TEODORO YUPA MAMANI
2016

FUNDAMENTACIN DEL REA:

El presente documento es base para el desarrollo de las actividades pedaggicas del rea de matemtica en el primer ao de
secundaria, durante el ao lectivo 2016. Cuya elaboracin obedece a las nuevas disposiciones de un nuevo enfoque del marco
curricular como los mapas de progreso o estndares de aprendizaje y las rutas de aprendizaje por parte del Ministerio de
Educacin.
Los contenidos diversificados y articulados son aplicables a la regin y al entorno social de la Institucin Educativa. La prioridad
debe establecer en lograr que los estudiantes desarrollen competencias las cuales son definidas como un saber actuar en un
contexto particular, en funcin de un objetivo o la solucin de un problema. Este saber actuar debe ser pertinente a las
caractersticas de la situacin y a la finalidad de nuestra accin. Para tal fin, se seleccionan o se ponen en accin las diversas
capacidades y recursos del entorno; la que est encaminada a desarrollar las competencias en el rea, con el fin de desarrollar
las capacidades, conocimientos y las actitudes diversificados en los estudiantes de este grado.
La geometra es una rama de las matemticas que se ocupa de las propiedades del espacio, como son: puntos, rectas, planos,
polgonos, poliedros, curvas, superficies, etc. Sus orgenes se remontan a la solucin de problemas concretos relativos a
medidas y es la justificacin terica de muchos instrumentos, por ejemplo el comps, el teodolito y el pantgrafo.

III.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

1.
2.
3.

IV.

Afianzar los conceptos bsicos de la geometra.

Aplicar los conceptos bsicos de geometra en la resolucin de los problemas, considerando principalmente el uso
adecuado de criterios lgicos.
Estimular y desarrollar la capacidad creativa y de abstraccin en el proceso de resolucin de los problemas geomtricos
Y trigonomtricos.

METODOLOGIA

V.

METODOS
Mtodo Activo
Mtodo Cientfico
Resolucin de Problemas
Uso reflexivo de los
procedimientos

TECNICAS
Lluvia de Ideas
Trabajo en Equipo
Exposicin y sustentacin de ejercicios
Responde Preguntas

SISTEMA DE EVALUACIN:
Procedimientos para la evaluacin:

Promedio de Prueba Bimestral

Promedio de exmenes semanales
Promedio de Notas de proceso
Total

30%
35%
35%
100%

Requisitos de aprobacin:

VI.

Obtener una nota promedio final no menor de 10.5

Cumplir con los exmenes y trabajos en las fechas programadas

PROGRAMACIN ACADMICA:
UNIDAD
OBJETIVOS ESPECFICOS
Reconocer los sistemas de
PRIMERA
medicin angular y aplicar
UNIDAD
correctamente las
equivalencias.
Determinar la longitud y reas
de sectores circulares.

SEGUNDA
UNIDAD

TIEMPO: 6 SEMANAS
Determinar las R.T de un
ngulo agudo.
Aplicar propiedades de R.T.
de ngulos complementarios
y suplementarios.
Determinar las R.T. de los
ngulos notables: 30, 60,
45, 37, 53
TIEMPO: 5 SEMANAS

TEMAS
SEGMENTOS
ANGULOS: clasificacin, ngulos entre lneas paralelas
TRIANGULOS:
clasificacin,
propiedades.
Congruencia.
Aplicaciones.

POLIGONOS Y CUADRILATEROS: clasificacin y propiedades.

CIRCUNFERENCIA: propiedades de la tangente. ngulos en la
circunferencia.

TERCERA
UNIDAD

CUARTA
UNIDAD

QUINTA
UNIDAD

SEXTA
UNIDAD

SETIMA
UNIDAD

Determinar las R.T. de los

ngulos cuadrantales: 0; 90;
180; 270 y 360.
Reconocer y aplicar las
principales
identidades
trigonomtricas.
Reducir ngulos al Primer
cuadrante.

TIEMPO: 5 SEMANAS

Aplicar las identidades de

arco doble, mitad y triple a
problemas concretos.

Resolver tringulos
oblicungulos
TIEMPO: 4 SEMANAS

Reconocer diferentes tipos

de ngulos.

Aplicar correctamente la
congruencia de tringulos.
TIEMPO: 5 SEMANAS

Aplicar
propiedades
de
cuadrilteros y polgonos en
la resolucin de problemas.

Reconocer propiedades de
la circunferencia.
TIEMPO: 5 SEMANAS

Aplicar el teorema de Thales

a problemas concretos.
Reconocer
y
aplicar
propiedades de relaciones
mtricas.

TIEMPO: 4 SEMANAS

PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA: teorema de Thales,

teorema de la bisectriz interior y exterior, menalo, ceva,
semejanza.
RELACIONES METRICAS: en tringulos rectngulos, en la
circunferencia.

AREAS: Triangulares, Cuadrangulares y circulares

GEOMETRIA DEL ESPACIO: Rectas y planos.
Areas y volmenes.

TRIGONOMETRIA- SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES

ngulos trigonomtricos.

Equivalencias.
SECTOR CIRCULAR

Longitud de arco
rea de un sector circular
RAZONES TRIGONOMETRICAS EN TRIANGULOS
RECTANGULOS

Definicin de las R:T. en tringulos rectngulos.

R.T. Complementarias o co razones.

R.T. reciprocas.

Resolucin de tringulos rectngulos

R.T. de 30, 60, 45, 37, 53, etc.
R.T. DE ANGULOS EN POSICION NORMAL

Definicin.

ngulos cuadrantales.

R.T. de ngulos cuadrantales.

IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS

Definicin

I. Pitagrica, por cociente, reciprocas y auxiliares

Eliminacin de ngulos.
REDUCCION AL I CUADRANTE

Reduccin de ngulos menores que 360. casos

Reduccin de ngulos mayores que 360.

OCTAVA
UNIDAD

VII.

Hallar reas sombreadas.

Encontrar el rea y volumen
de poliedros.
TIEMPO: 5 SEMANAS

SUMA Y DIFERENCIA DE ARCOS

ANGULO DOBLE MITAD Y TRIPLE
RESOLUCION DE TRIANGULOS OBLICUAMGULOS

BIBLIOGRAFA:
DEL ALUMNO:

Geometra
Geometra
Geometra
Geometra

Herbert Linares (Ediciones Rubios)

Coleccin Nova (Ediciones Racso)
ngle Silva Palacios (Ediciones Coveas)
Luis Ubaldo Caballero (Editorial San Marcos)

DEL PROFESOR:
Geometra Herbert Linares (Ediciones Rubios)
Geometra Herbert Linares (Ediciones Rubios)
Geometra Coleccin Nova (Ediciones Racso)
Geometra ngle Silva Palacios (Ediciones Coveas)
Geometra Luis Ubaldo Caballero (Editorial San Marcos)
Items liberados Pisa................OCDE 2009, 2012, 2013

Tacna, Marzo del 2016