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Qu estrategias se utilizaron para la elaboracin

de materiales?
Cmo fue la coordinacin a nivel de comunidad educativa y
otras instituciones?
Preguntas de tipo analtico,
refexivo:
Se alcanzaron los objetivos
planteados?
Qu obstculos se presentaron en el proceso? Cmo
fueron superados?
Qu cambios se dieron en la propuesta
metodolgica?
Qu factores motivaron y cuales obstaculizaron la participacin
de la comunidad?
Cmo reaccionaron los maestros/facilitadores? Cambi su
actitud? Por qu?
3.1.6.
Elaboracin
objetivos

de

Delimitar la experiencia a sistematizar no es un asunto simple, debemos

reflexionar sobre el valor e impacto de la experiencia y sobre los elementos
ms importantes que la constituyen, pues estos se constituirn en el inicio
para descubrir la lgica interna que hizo posible que la experiencia a
sistematizar sea como fue.
Ahora intentaremos profundizar estas definiciones a travs de la
formulacin de objetivos:
La elaboracin de objetivos determina qu sistematizar, qu sentido tiene
hacerlo, y ayuda a construir una clara imagen de lo que deseamos
conseguir tanto en trminos prcticos como tericos.
En tanto objetivos prcticos nos preguntamos para qu queremos
sistematizar, pensando en los resultados prcticos de la misma: Qu
haremos con los productos o resultados de la sistemati- zacin? La
elaboracin de objetivos prcticos est relacionada a reflexionar qu hacer
con la sis- tematizacin una vez elaborada y presentada como documento:
Para qu servir el documento?
De alguna manera los objetivos prcticos aseguran el retorno a la prctica
despus de la teora.
Los objetivos tericos, por otro lado, se sustentan en preguntas como: para
qu debemos sistema- tizar, pero esta vez con un sentido terico, esto quiere
decir Qu conocimientos deseamos conse- guir? Cules se prev que sean?
Llenemos el siguiente cuadro de acuerdo a las indicaciones
realizadas arriba:

CUADRO N
12:
Cuadro de diseo de la
sistematizacin
Delimitacin de la
sistematizacin
Preguntas clave
Objetivos tericos
Objetivos prcticos