RECONOCIMIENTO GENERAL

ELABORADO POR:
NATHALY ZARATE COD: 1.026.252.264
Grupo 403012_352

TUTORA:
ZULLY ENITH LPEZ CADENA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PSICOLOGIA EVOLUTIVA
SEPTIEMBREDE 2016

TEORIAS
PSICOANALTICAS

Autor
Sigmund
Freud

Autor 2
Erik Erikson

Teora psicoanaltica
La
personalidad
est
compuesta por 3 sistemas
opuestos y continuamente en
conflicto: Id o ello: Parte
primitiva
de
la
psique.
Compuesto
de
instintos
psicobiologicos
heredados.
Funciona en base al principio
del placer, reduciendo la
tensin. Controla la accin
refleja y los procesos primarios
del
pensamiento.
Es
totalmente
inconsciente,
representa
los
impulsos
psicobiologicos. Ego o yo: Es
el Yo, sirve y controla al Id,
administrando la personalidad.
Es el mediador entre el Id y el
Superego.
Obedece
al
principio de la realidad.
Distingue lo objetivo de lo
subjetivo. Usa los procesos
secundarios del pensamiento.
Es consciente, preconsciente e
inconsciente,
el
agente
consiente
o
controlador.
Superego o sper yo: La
conciencia e ideal del ego. Es
el componente moral o cultural
de la personalidad. Lucha por
fines moralistas. Promueve el
autocontrol. Inhibe y se opone
a los impulsos del id, el
aspecto moral y social de la
personalidad.

Teora psicosocial
Que el desarrollo del Yo es un
proceso de toda la vida, cada
etapa incluye una crisis en la
personalidad. Se especializo
en estudiar los nios y
adolescentes, ha desarrollado
todo
un
sistema
de
interpretacin
de
la
personalidad alrededor del
concepto de crisis de identidad
por la que todo ser humano
atraviesa en sus diferentes
fases que deben ser resueltas
satisfactoriamente para un
desarrollo sano del Yo.
Cada etapa requiere que se

equilibre un rasgo positivo con

su negativo correspondiente,
siempre y cuando predomine
la cualidad positiva. Sin olvidar
que tambin necesita de cierto
grado de la negativa.

Autor 3

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

conductismo

Teora
Autor 1
Ivn Pavlov

Autor 2
B.f. skinner

Condicionamient

es un tipo de apren
consiste en aparea
respuesta
natura
un segundo estmulo
que no se da natu
condicionamiento cl
simple por el cu
aprender acerca de
y cambiar su condu
mismas
El acondicionamien
aprendizaje de r
psicolgicas involun
acondicionamiento c
los animales y a
reaccionar de mane
que antes no tena n

Condicionamien

Segn Skinner la co
fuerzas genticas y
se comporta el indiv
de muchas circuns
ello no podemos
comportar una pers

En conclusin, para
situacional, que d
contexto, por lo que
a cabo experimento
situacin hace que
determinada.

El ser humano so
simples a merced de

Autor 3

Teora del apren

Albert Bandura

Los estudios de Ban

la personalidad, ab
vista conductista, o
nuestro comportam
entorno. Pero no c
ampli el espectro,

una accin del

ambiente. A esto
recproco
Su pensamiento evo
tres variables, el am
los procesos p
intervienen en el d
Introduce entonces
procesos psicolgico

TEORIAS HUMANISTAS

Autor 1
CHARLOTTE BUHLER

Teora de las fases del d

Autor 2
ABRAHAM MASLOW

Postulado o
necesidades

Para Charlotte Bhler la me

tener un equilibrio biolgico
tenciones, as como la auto
crecer, mejorar y alcanzar aq
en cada fase de su desar
factores importantes durante
que son: los eventos extern
persona, las reacciones inte
eventos, y sus logros y prod
que permean el proceso de vi

teora

Abraham Maslow present

concebir las necesidades de
las Necesidades ordena las n
ms bajos y ms bsicos, ha
como
lo
mue

Maslow plantea entonces,

personalidad, el concepto de
en la cual las necesidades
estructuralmente con distintos
a una determinacin bio
constitucin gentica como
humana

Autor 3
CARL ROGERS

Postulado o teora del c

La teora humanista es defi

humanista afirma que los s
capacidades superiores para
trminos abstractos (Philip, 1
decir que la persona tiene l
reformar sus andamiajes y ex
solucin de problemticas.

En el curso ordinario del des

suele darse una consistencia
concepto del s mismo y la
Al contrario, la persona sue
incongruencia, o lo que es
realidad orgnica. El conflicto
de la infancia aunque no se
las actitudes evaluativas y po
el nio, impulsado por una n
conservar el amor paterno, y
autoestima, desarrolla unas c
como si fueran propios, y se
experiencias satisfactorias y a
de otras.

TEORIAS COGNOSCITIVAS

Autor1
piaget

Postulado
cognoscitivo

El desarrollo cog
se explica por la
es un avance ha
forma gradual. E
nacido al adulto,
equilibracin que
un equilibrio ma
estabilizacin gr
desarrollo de la
afectiva y en la v

Dice Piaget, en
famosos y recon
describir la evolu
adolescente sob
equilibrio (p. 12
Seis Estudios de
1987).

Segn la teora
mental, cognitivo
continua que es
equilibracin. En
distingue dos as

1 - Las estructur
desarrollo

2 - Las funcione
accin
(asimilacin-aco
fundamentales p
cognitivo)

Autor 2

Postulado o

TEORIAS ETOLOGICAS

Autor 3

Postulado o

Autor 1
LORENZ
Autor 2
Autor 3

Postulado o

Postulado o
Postulado o