GUA DIDCTICA

CENTRO EDUCATIVO
SANTA MARA DE LOS APSTOLES
CTRA. JABALCUZ, 51. 23002 JAN

MDULO FORMATIVO
ANATOMOFISIOLOGIA Y PATOLOGIA
BASICAS
(CFGM TCNICO EN FARMACIA Y
PARAFARMACIA)
CURSO ACADMICO 20016-2017

1- IDENTIFICACIN DEL MDULO

Titulo: Tcnico en Farmacia y Parafarmacia. ORDEN de 15 de octubre de
2009, por la que se desarrolla el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico
en Farmacia y Parafarmacia. (BOJA 11 de Noviembre de 2009)
Familia profesional: Sanidad.
Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio. Cdigo: SANM01
Mdulo profesional: ANATOMOFISIOLOGIA Y PATOLOGIA BASICAS ( Cdigo
0061)
Duracin:160 horas
Profesor: Antonio Almagro Del Moral

2- OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos generales que se corresponde con el mdulo profesional
Anatomofisiologia y Patologia Bsicas (ANPAB) son:
d) Reconocer las caractersticas y la presentacin de los
productos farmacuticos y parafarmacuticos relacionndolos
con sus aplicaciones para asistir en la dispensacin de productos.
e) Informar sobre la utilizacin adecuada del producto interpretando
la informacin tcnica suministrada para dispensar
productos farmacuticos y parafarmacuticos, atendiendo
las consultas e informando con claridad a los usuarios sobre
las caractersticas y uso racional de los productos.
j) Aplicar procedimientos de realizacin de somatometras
y de toma de constantes vitales interpretando los protocolos
y las instrucciones tcnicas para obtener parmetros somatomtricos

y constantes vitales del usuario.

n) Identificar situaciones de riesgo seleccionando informaciones
recibidas del usuario para fomentar hbitos de vida
saludables.
) Sensibilizar a los usuarios seleccionando la informacin,
segn sus necesidades, para fomentar hbitos de vida
saludables para mantener o mejorar su salud y evitar la enfermedad.
p) Identificar tcnicas de primeros auxilios segn los protocolos
de actuacin establecidos para prestar atencin bsica
inicial en situaciones de emergencia.

2.-COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES

b) Asistir en la dispensacin de productos farmacuticos
informando de sus caractersticas y de su uso racional.
c) Realizar la venta de productos parafarmacuticos,
atendiendo las demandas e informando con claridad a los
usuarios.
f) Apoyar al facultativo en el seguimiento farmacoteraputico
del usuario.
g) Obtener valores de parmetros somatomtricos y de
constantes vitales del usuario bajo la supervisin del facultativo.
j) Fomentar en los usuarios hbitos de vida saludables
para mantener o mejorar su salud y evitar la enfermedad.
m) Prestar atencin bsica inicial en situaciones de emergencia,
segn el protocolo establecido.

3.-RESULTADOS DE APRENIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN

1. Reconoce la estructura y la organizacin general del
organismo humano, describiendo sus unidades estructurales y
relaciones segn especializacin.
Criterios de evaluacin:

a) Se ha detallado la jerarqua de clula a sistema.

b) Se ha descrito la estructura celular.
c) Se ha descrito la fisiologa celular.

d) Se han clasificado los tipos de tejidos.

e) Se han detallado las caractersticas generales de los
distintos tipos de tejidos.
f) Se han enunciado los sistemas del organismo y su composicin.

2. Localiza estructuras anatmicas, diferenciando los sistemas

convencionales de topografa corporal.

Criterios de evaluacin:
a) Se han definido la posicin anatmica
b) Se han descrito los planos anatmicos.
c) Se ha aplicado terminologa de posicin y direccin.
d) Se han enumerado y localizado las regiones corporales.
e) Se han detallado y ubicado las cavidades corporales.

3. Identifica los aspectos generales de la patologa, describiendo

los elementos del proceso dinmico de enfermar y
su relacin con la clnica.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha definido el concepto de enfermedad y salud.
b) Se ha descrito el proceso dinmico de la enfermedad.
c) Se ha citado las fases de la enfermedad.
d) Se han enumerado las incidencias en el curso de la
enfermedad.
e) Se han detallado los elementos constitutivos de la
patologa.
f) Se han descrito las actividades clnicas relacionadas
con la patologa.
g) Se ha aplicado la terminologa patolgica bsica.

4. Reconoce los sistemas relacionados con el movimiento,

la percepcin, y la relacin describiendo la estructura, el
funcionamiento y las enfermedades del sistema nervioso, los
sentidos y el aparato locomotor.
Criterios de evaluacin:
a) Se han detallado las bases anatomifisiolgicas del sistema
nervioso.
b) Se han relacionado las actividades nerviosas, musculares
y sensoriales.
c) Se han definido las manifestaciones y enfermedades
neurolgicas ms frecuentes.

d) Se han descrito las bases anatomofisiolgicas de los

sentidos.
e) Se ha descrito la estructura de los huesos.
f) Se han clasificado los huesos.
g) Se han localizado los huesos en el esqueleto.
h) Se han descrito los tipos y las caractersticas de las
articulaciones.
i) Se han distinguido los movimientos de las articulaciones.
j) Se han descrito la estructura y tipos de msculos.
k) Se han identificado los diferentes msculos de la
anatoma.
l) Se han detallado las lesiones y enfermedades osteoarticulares
y musculares ms frecuentes.
m) Se han descrito la estructura y enfermedades de la piel.
5. Reconoce los sistemas relacionados con la oxigenacin
y distribucin de la sangre, describiendo la estructura, el funcionamiento
y las enfermedades del aparato cardiocirculatorio,
el aparato respiratorio y la sangre.
Criterios de evaluacin.
a) Se han detallado las bases anatomofisiolgicas del sistema
cardiocirculatorio.
b) Se han ubicado los principales vasos sanguneos y
linfticos.
c) Se han detallado los parmetros funcionales del corazn
y la circulacin.
d) Se han descrito las enfermedades cardacas y vasculares
ms frecuentes.
e) Se han definido las caractersticas anatomofisiolgicas
del aparato respiratorio.
f) Se han descrito las manifestaciones patolgicas y enfermedades
respiratorias ms frecuentes.
g) Se han enumerado los componentes sanguneos y su
funcin.
h) Se han citado los trastornos sanguneos mas frecuentes.

6. Reconoce los sistemas relacionados con la absorcin,

metabolismo y eliminacin de nutrientes, describiendo la estructura,
el funcionamiento y las enfermedades del aparato
digestivo y renal.
Criterios de evaluacin.
a) Se han descrito las bases anatomifisiolgicas del aparato
digestivo.
b) Se han detallado las caractersticas de la digestin y el

metabolismo.
c) Se han definido las manifestaciones patolgicas y las
enfermedades digestivas mas frecuentes.
d) Se han descrito las bases anatomofisiolgicas del aparato
renal.
e) Se ha analizado el proceso de formacin de orina.
f) Se han descrito las enfermedades renales y los trastornos
urinarios mas frecuentes.

7. Reconoce los sistemas que intervienen en la regulacin

interna del organismo y su relacin con el exterior, describiendo
la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema
endocrino, el aparato genital y el sistema inmunolgico.

Criterios de evaluacin.
a) Se ha analizado la funcin hormonal.
b) Se han descrito las glndulas endocrinas.
c) Se han clasificado las alteraciones endocrinas ms frecuentes.
d) Se han descrito las caractersticas anatmicas del aparato
genital femenino.
e) Se han descrito las caractersticas anatmicas y funcionales
del aparato genital masculino.
f) Se han relacionado el ciclo ovrico y el ciclo endometrial.
g) Se ha descrito el proceso de la reproduccin.
h) Se han citado las alteraciones patolgicas ms frecuentes
del aparato genital femenino.
I) Se han citado las alteraciones patolgicas ms frecuentes
del aparato genital masculino.
j) Se han analizado las caractersticas del sistema inmunolgico.
k) Se han citado las alteraciones de la inmunidad.
3- CONTENIDOS
Contenidos bsicos:
Reconocimiento de la organizacin general del organismo
humano:
- Anlisis de la estructura jerrquica del organismo.
- Estudio de la clula.
Biologa celular.
Tipos de clulas y caractersticas.
Estructura de las clulas y organelas.
Fisiologa celular.
Metabolismo y divisin celular.
- Estudio de los tejidos.
Tejido epitelial.

Tejido conectivo.
Tejido muscular.
Tejido nervioso.
Caractersticas celulares. Sustancia intercelular.
- Clasificacin de los sistemas y aparatos del organismo.
Localizacin de las estructuras anatmicas:
- Posicin y planos anatmicos. Ejes, planos y puntos de
referencia.
- Terminologa de posicin y direccin.
Para describir las relaciones y efectuar comparaciones
anatmicas.
Para describir movimientos, anatmicos y de posiciones
anatmicas.
- Ubicacin de las regiones.
Anatoma topogrfica humana.
- Cavidades corporales.
Cavidad dorsal.
Cavidad ventral.

Identificacin de los aspectos generales de la patologa:

- Valoracin de salud y enfermedad.
Indicadores.
Salud del individuo y de la poblacin.
Parmetros para determinar la salud.
La enfermedad. Clasificacin de las enfermedades
C.I.E.10.
Herramientas bsicas para el estudio de la enfermedad.
- Anlisis de la etiologa, la patogenia, la fisiopatologa y la
semiologa de la enfermedad.
Clasificacin de las causas etiolgicas de la enfermedad.
Concordancia causa-efecto en la estructura anatomofisiolgica.
Lesiones y alteraciones patolgicas.
- Fases y evolucin de la enfermedad.
Etapas de la enfermedad.
Tipos de evolucin de la enfermedad.
- Incidencias en el curso de la enfermedad. Curso agudo,
subagudo y crnico de la enfermedad.
- Clnica de la enfermedad: diagnstico, pronstico, teraputica.

Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades

del sistema nervioso, rganos de los sentidos y
aparato locomotor:

- Anatoma topogrfica y funcional del sistema nervioso.

- Relacin de la actividad nerviosa, muscular y sensorial.
Sistema motor.

Sistema sensitivo.
Sistema sensorial.
- Clasificacin de las manifestaciones y enfermedades
neurolgicas ms frecuentes.
- Identificacin de los rganos de los sentidos. Bases
anatomofisiolgicas.
- Identificacin de la estructura del hueso. Clasificacin
y tipos.
- Disposicin y nomenclatura de los huesos en el esqueleto.
Esqueleto axial, apendicular y cinturas.
- Estudio de las articulaciones y los movimientos articulares.
Caractersticas y tipos de articulacin.
Componentes y estructuras.
Estudio morfolgico.
Estudio fisiolgico.
Grado de movilidad.
- Estudio de los msculos y la actividad motora.
Estructura muscular estriada.
Anatoma del sistema muscular.
Tipos de msculos.
Inervacin.
Contraccin muscular.
Implicacin en el movimiento articular.
- Clasificacin de las lesiones y enfermedades osteoarticulares
y musculares.
- La piel. Estructuras y funcin. Principales enfermedades
de la piel.

Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades

del aparato cardiocirculatorio, el aparato respiratorio
y la sangre:
- Bases anatomofisiolgicas del corazn.
Estructura histolgica del corazn.
Gnesis de la conduccin.
Actividad mecnica cardaca.
Ciclo cardaco.
- Distribucin anatmica de los principales vasos sanguneos
y linfticos.
Sistema vascular arterial.
Sistema vascular venoso.
Sistema linftico.
- Anlisis de la circulacin arterial y venosa.
Circulacin arterial, venosa y linftica.
Regulacin de la funcin circulatoria.
- Determinacin de los parmetros funcionales del corazn
y la circulacin.
Exploracin cardaca y circulatoria.
Exploracin complementaria.

Materiales y mtodos.
- Estudio de la patologa cardaca y vascular.
Principales enfermedades cardacas y vasculares.
- Anatoma del aparato respiratorio.
Va conductal.
Parnquima respiratorio-pleural.
Circulacin Pulmonar.
- Fisiologa de la respiracin.
Mecanismos de la respiracin estticos y dinmicos.
Difusin de gases.
Regulacin de la funcin respiratoria.
- Clasificacin de las manifestaciones patolgicas de enfermedades
respiratoria.
- Estudio de la sangre. Grupos sanguneos. Hemostasia.
Estructura y funcin de la serie roja, serie blanca y serie
plaquetaria.
- Clasificacin de los trastornos sanguneos.
Trastornos de la coagulacin sangunea.
Enfermedades de la serie Roja.
Enfermedades de la serie Blanca.

Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades

del aparato digestivo y renal:
- Anatomofisiologa digestiva.
Componentes estructurales.
Histologa.
Motilidad.
- Anlisis del proceso de digestin y metabolismo.
Coordinacin de las funciones del sistema digestivo.
Digestin y absorcin.
Vas metablicas y metabolismos.
- Clasificacin de las manifestaciones patolgicas y enfermedades
digestivas.
Clasificacin internacional de enfermedades C.I.E.10
- Anatomofisiologa renal y urinaria.
Estructura anatmica y fisiolgica del rin y va renal.
Histologa.
- Anlisis del proceso de formacin de orina. Fisiologa.
- Clasificacin de las manifestaciones patolgicas y enfermedades
renales y urinarias.
Signos y sntomas
Principales enfermedades renales
Principales enfermedades de la va renal.

Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades

del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema
inmunolgico:
- Anlisis de la accin hormonal.
Estructura qumica.
rganos diana.
Efectos.
- Localizacin y funcin de las glndulas endocrinas.
Anatoma topogrfica del sistema endocrino.
Descripcin anatomofisiolgica.
- Estudio de la patologa endocrina.
Estudio de hiperfuncionalidad e hipofuncionalidad glandular.
- Bases anatomofisiolgicas del aparato genital femenino
y masculino.
Estructura anatmica y fisiolgica del aparato genital
masculino y femenino.
Ciclo ovrico. Ciclo endometrial.
- La reproduccin humana. Fases de la reproduccin.
- Clasificacin de las manifestaciones patolgicas y enfermedades
del aparato genital masculino y femenino.
- Mecanismos de defensa del organismo.
Sistema inmunolgico.
Mecanismos de defensa celular.
Mecanismo de defensa humoral.
- Clasificacin de las alteraciones del sistema inmunitario.
Reacciones de hipersensibilidad.
Inmunodeficiencias.
Enfermedades autoinmunes.
Los contenidos anteriores se desglosan en el libro de McGrawHill
correspondiente al ttulo de Tcnico en Farmacia y Parafarmacia:
UT 1- Organizacin general del cuerpo humano
1. Organizacin general del cuerpo humano
1.1 De la clula a los sistemas y aparatos
2. Definicin de anatoma y fisiologa
3. Sistemas anatmicos de referencia
3.1 Trminos de orientacin (direccin)
3.2 Planos anatmicos
3.3 Ejes anatmicos
3.4 Trminos de posicin
3.5 Trminos de movimiento
3.6 Cavidades anatmicas
A. Cavidad ventral
B. Cavidad dorsal
3.7 Regiones anatmicas

UT 2: La clula y los tejidos. La piel y su patologa.

1. Las biomolculas.
2. Organizacin celular y tipos de clulas:
2.1 Estructura bsica de las clulas.
2.2 La membrana citoplasmtica.
2.3 Organitos celulares:
A. El ncleo celular.
B. La divisin celular.
3. Los tejidos:
3.1 Clasificacin general de los tejidos.
3.2 Caractersticas generales del tejido epitelial:
A. Tipos de tejido epitelial.
B. Epitelio secretor
3.3 Caractersticas generales del tejido conectivo.
3.4 Caractersticas generales del tejido muscular.
3.5 Caractersticas generales del tejido nervioso.
4. La piel y las mucosas:
4.1 Estructura bsica de la piel.
UT 3- La enfermedad. Introduccin al estudio de la
Patologa.
Identificacin de los aspectos generales de la patologa:
Valoracin de salud y enfermedad.
Anlisis de la etiologa, la patogenia, la fisiopatologa y la semiologa de la
enfermedad.
Fases y evolucin de la enfermedad.
Incidencias en el curso de la enfermedad.
Clnica de la enfermedad: diagnostico, pronostico, teraputica.
UT 4: El aparato locomotor
1. Visin global del aparato locomotor:
Estructura bsica de los huesos:
El crecimiento seo.Tipos de huesos.
Partes de un hueso largo.
Estructura bsica de los msculos.
2. El sistema esqueltico:
El esqueleto axial.
El esqueleto apendicular.
Las articulaciones:
Estructura de una articulacin sinovial.
Principales articulaciones sinoviales.

3. El sistema muscular.
4. Fisiologa del aparato locomotor.
5. Patologa del aparato locomotor:
Semiologa osteoarticular.
Semiologa muscular.
Patologa osteoarticular.
Patologa muscular.
UT 5- El sistema nervioso
1. Visin global del sistema nervioso.
2. Anatoma del sistema nervioso central:
2.1 El encfalo:cerebro y tronco cerebral
2.2 La mdula espinal.
2.3 Los pares craneales.
2.4 Las meninges y el lquido cefaloraqudeo.
3. Anatoma del sistema nervioso perifrico:
A. El sistema nervioso somtico.
B. El sistema nervioso autnomo o vegetativo.
4. Fisiologa del sistema nervioso:
4.1 Funciones del sistema nervioso central.
4.2 Los sentidos:olfato, gusto, vista, tacto y oido
4.3 Funciones del sistema nervioso perifrico.
4.4 Funciones del sistema nervioso vegetativo.
4.4 Funciones cognitivas.
5. Patologa del sistema nervioso:
5.1 Semiologa del sistema nervioso.
5.2 Desrdenes mentales.
5.3 Enfermedades del sistema nervioso.
5.4 Enfermedades de los rganos de los sentidos:
A. Enfermedades del ojo y del odo.
UT 6: El sistema endocrino
1. Visin global del sistema endocrino.
2. Anatoma de los rganos endocrinos:
A. El eje hipotlamo-hipofisario.
B. La glndula tiroides y las glndulas paratiroides.
C. Las glndulas suprarrenales.
D. El pncreas.
3. Fisiologa de los rganos endocrinos:
A. Funciones del eje hipotlamo-hipofisario.
B. Funciones de las hormonas tiroideas y paratiroideas.
C. Funciones de las glndulas suprarrenales.
D. Funciones del pncreas endocrino.

4. Introduccin a la patologa endocrina:

A. Principales enfermedades de la hipfisis.
B. Principales enfermedades del tiroides y las paratiroides.
C. Principales enfermedades de las suprarrenales.
D. Principales enfermedades del pncreas endocrino.
UT 7: La sangre y el sistema inmune
1. Visin global del sistema sanguneo.
2. Composicin de la sangre.
3. Fisiologa sangunea:
3.1 Hematopoyesis y hemocatresis
3.2 Transporte de gases.
3.3 Hemostasia.
3.4 Mecanismos de defensa (inmunidad)
Concepto de antgeno y anticuerpo.
Mediadores de la respuesta inmune.
Memoria inmunolgica.
3.5 Grupos sanguneos.
4. Introduccin a la patologa sangunea:
4.1 Patologa eritrocitaria.
4.2 Patologa neoplsica.
4.3 Patologa de la hemostasia.
4.4 Patologa inmune.
UT 8- El aparato cardiocirculatorio.
1. Visin global del aparato cardiocirculatorio.
2. El corazn:
2.1 El sistema conector o de conduccin de impulsos.
2.2 El ciclo cardaco.
3. Anatoma de los vasos sanguneos.
4. La circulacin sangunea:
A. Circulacin menor o pulmonar.
B. Circulacin mayor o sistmica.
C. Sistema porta heptico.
5. Hemodinmica:
A. El gasto cardaco.
B. La presin sangunea.
C. Intercambio capilar.
6. El sistema linftico.
7. Patologa del aparato cardiocirculatorio:
A. Semiologa cardiocirculatoria.
B. Patologas.

UT 9: El aparato respiratorio
Anatoma del aparato respiratorio.
Fisiologa de la respiracin.
Clasificacin de las manifestaciones patolgicas y enfermedades respiratorias.
UT 10: El aparato digestivo
1. Visin global del aparato digestivo
1.1. Organizacin general del aparato digestivo.
2. Anatoma del aparato digestivo
2.1. Anatoma del aparato digestivo:
El tubo digestivo.
Glndulas anejas.
3. Fisiologa del aparato digestivo.
4. Introduccin a la patologa digestiva
4.1. Semiologa digestiva.
4.2 Patologa digestiva.
UT 11: El aparato urinario
Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato
digestivo y renal:
Anatomofisiologa renal y urinaria.
Anlisis del proceso de formacin de orina.
Clasificacin de las manifestaciones patolgicas y enfermedades renales y
urinarias.
UT 12: El aparato reproductor
1. Visin Global Del Aparato Reproductor
Funciones del aparato reproductor
2. Anatoma del aparato reproductor masculino.
Gnadas,vas genitales, gldulas anejas, y rgano copulador.
3. Anatoma del aparato reproductor femenino
Gnadas, vas genitales, glndulas anejas, y rgano copulador.
4. Fisiologa del aparato reproductor Produccin de clulas reproductoras.
Gametos. Gametognesis. Ciclo sexual femenino.
5. La reproduccin humana.
Fecundacin.Nidacin.Placentacin.Gestacin.

Parto.
6. Introduccin al estudio de la patologa genital masculina y femenina.
Semiologa del aparato reproductor.
Patologa especfica masculina.
Patologa especfica femenina.
Patologa comn en ambos sexos.
5- PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El procedimiento de evaluacin constar de tres pruebas , a lo largo del
curso en proceso ordinario, una por trimestre, y una prueba final para
aquellos alumnos que tengan que recuperar alguna prueba(trimestre) no
superada durante el curso, a realizar en Junio.
La asistencia a clase es obligatoria, tenindose en cuenta su no
cumplimiento repercutir en la calificacin final.
Con el fin de no interrumpir la buena marcha del curso se realizar una
sola convocatoria de prueba escrita por trimestre, de forma que los
alumnos que falten a la prueba no realizarn una prueba adicional sino
que quedar pendiente de recuperacin.
La nota final resultante ser la media ponderada de cada evaluacin

6.-CRITERIOS DE CALIFICACIN
Cada uno de estos apartados se valorar como sigue:
CONTENIDOS CONCEPTUALES: Resolver pruebas escritas. Estos
contenidos supondrn un 80% de la calificacin global y ser
imprescindible obtener al menos un 4 para poder hacer media con el
resto de los contenidos procedimentales y actitudinales.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
En este apartado se valorarn todos los trabajos realizados en clase
durante la evaluacin correspondiente, as como los ejercicios realizados
en el cuaderno correspondiente.
Estos contenidos tendrn una valoracin del 10%.
CONTENIDOS ACTITUDINALES Y CONDUCTUALES:
En este apartado se valorar la asistencia a clase y puntualidad, inters,
respeto a las normas, trabajo regularmente en clase, y participacin en
actividades complementarias programadas por el Centro.
Cada actitud negativa se anotar en el cuaderno del profesor y restar un
0,2% del total de este apartado.
Estos contenidos tendrn una valoracin del 10% del total.

 ALUMNOS DE FP EN ALTERNANCIA. Durante el primer trimestre, estos

alumnos recibirn la FORMACIN INICIAL, que comprende conocimientos y
conceptos necesarios para desarrollar en la empresa colaboradora adems
de aquellos que no recibirn en la misma, y que constituyen una visin
global del mdulo. Al finalizar esta formacin, realizarn una prueba escrita
cuya calificacin, junto con la del trabajo diario y competencias desarrolladas,
comprender la totalidad de la nota del primer trimestre. La prueba escrita
deber estar superada, al menos con un 4, para poder sumar la nota de los
contenidos procedimentales y las competencias personales y sociales y
poder considerarse aprobado el mdulo y optar a la FP DUAL. Los
porcentajes quedan como siguen:
Contenidos conceptuales 80% (prueba escrita)
Contenidos procedimentales 10% (trabajo diario: el cuaderno del
alumnado, los ejercicios realizados en clase durante la evaluacin
correspondiente, preguntas tipo test, ejercicios propuestos por el
profesor, manejo y uso de las TICs )
Competencias personales y sociales 10% (PRESTA ATENCIN,
TRABAJA, PARTICIPA, ASISTE y CUMPLE LAS NORMAS DE
CONVIVENCIA, considerando siempre el cumplimiento REGULAR de
los mismos).
En el segundo trimestre, los alumnos aportarn el trabajo quincenal
resumen de las actividades realizadas en la empresa que sern
valoradas con el 50% de la nota. El otro 50% de la nota vendr dada
por la valoracin del alumno obtenida en la empresa.
En el tercer trimestre, stos aportarn quincenalmente, un resumen de las
actividades realizadas en la empresa. La nota final del trimestre ser al 50%
la nota de la empresa y la nota del trabajo que entregarn quincenalmente,
adems de la nota de una entrevista con el profesor del mdulo, responsable
de los conocimientos y competencias adquiridas por el alumno a lo largo del
curso y de la evaluacin del mismo. Los porcentajes quedan como siguen:
Nota de la empresa 50% (deber resultar superada con un 5
como mnimo)
Nota del trabajo quincenal entregado al centro 25%
Nota de la entrevista en el centro 25%
Al finalizar su periodo de formacin en la empresa, los alumnos dispondrn de un
periodo de formacin en el centro que podr ser usado para completar y/o
complementar su formacin, o para trabajar la recuperacin del trimestre en caso de
no haberlo superado, para lo cual se valorar el trabajo diario y pruebas

relacionadas con las actividades realizadas a lo largo del curso y siempre

que la nota de empresa sea igual o superior a 5.

Para superar cualquier evaluacin el alumno deber:

- Superar al menos con un 4 el apartado de contenidos conceptuales para
poder hacer media con los dems contenidos.
- No haber superado el nmero de faltas del mdulo.
- No haber recibido amonestaciones graves que afecten al apartado de
contenidos actitudinales.
Estos criterios han quedado reflejados en el apartado de procedimientos
de evaluacin.
El peso asignado a cada apartado es el siguiente:
CONTENIDOS CONCEPTUALES: 80% de la calificacin global.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: 10% de la calificacin global.
CONTENIDOS ACTITUDINALES Y CONDUCTUALES: 10% de
calificacin global.

la

Para la nota final se har una media ponderada.

7- SISTEMA DE RECUPERACIN DE EVALUACIONES PENDIENTES

Dado que se realiza una evaluacin continua, se considera que el alumno
ha alcanzado los resultados de aprendizaje cuando va mejorando a lo
largo del curso y tiene las tres evaluaciones aprobadas.
Los alumnos que no superen alguna evaluacin, podrn recuperarla al
finalizar el curso.
Los alumnos que no hayan superado ninguna de las tres evaluaciones y
los que hayan perdido el derecho a la evaluacin realizarn una prueba
terica y otra prctica de caractersticas similares a las realizadas a lo
largo del curso. Debern presentar un cuaderno con los ejercicios
realizados en las distintas evaluaciones.
La valoracin de cada apartado ser:
Prueba terica: 90%
Prueba prctica y cuaderno de ejercicios 10 %
8- PRUEBA EXTRAORDINARIA
A los alumnos que no superen el mdulo en la convocatoria ordinaria, se
les realizar dicha prueba, debiendo presentarse solo de aquellas
evaluaciones no superadas. Se deber presentar de dichas evaluaciones
no superadas el cuaderno de ejercicios correspondiente.
La valoracin final se har asignando los siguientes porcentajes:
Prueba terica: 90%
Prueba prctica y cuaderno de ejercicios: 10%

9.- TUTORAS
Se establece una hora de tutora individual para el alumnado. Lunes de 18 a 19
horas para cualquier tipo de dudas, previa cita con el profesor.
10.- FECHAS DE PRUEBAS PRCTICAS Y TERICAS
Se acoplaran en los tres periodos de pruebas evaluaciones acordadas
por el centro para este curso escolar, teniendo en cuenta la evolucin en
el tiempo del desarrollo de los temas que conformen cada una de las
evaluaciones y los intereses del alumnado.
Los periodos de examen y entrega de notas para cada trimestre son los
siguientes:
1 evaluacin: Del 1 al 19 de diciembre de 2016
2 evaluacin: Del 20 de Febrero al 3 de marzo de 2017
3 evaluacin: Del 11 al 24 de mayo de 2017

Aquellos alumnos que no tuvieran superadas las tres evaluaciones del

mdulo tendran que realizar la prueba correspondiente en el mes de
Junio (a mediados) en fecha que en su da determinar la direccin del
Centro.
11.- RECOMENDACIONES.
Por ser una materia nueva , extensa y marcadamente
tecnolgica es aconsejable su estudio a diario resolviendo con
el profesor todo tipo de dudas que pudieran surgir as como
todos los ejercicios que por unidad didctica se manden.
Es evidente que para una buena consecucin de lo
anteriormente expuesto es aconsejable la prdida del menor
nmero de horas de clase.