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EVALUACIN PRUEBA DE LENGUAJE TERMAN Y MERRILL

EDAD DE LENGUAJE DEL NIO


0BTENCION DE LOS NIVELES DE DESARROLLO Y COMPRENSIN
Este test tiene por finalidad, el poder determinar una edad de lenguaje en el nio
oscilante en un ao y est basada en la Escuela de Desarrollo del Lenguaje de BINET
SIMON y en la revisin de Terman y Merrill.

TABLA DE EVALUACION TEST TERMAN Y MERRIL

I.

IDENTIFICACION

Nombres

Apellidos

Fecha de Nacimiento

Edad

Nivel escolar

Jardn o colegio

Fecha de aplicacin

Evaluador

II.

RESULTADOS

ITEM
Edad
3 aos.

L
Decir su sexo.
Logrado: Si el nio da por lo menos dos
razones.

Decir su apellido
Logrado: Decir nombres y/o apellidos.

Repeticin de frases:
Logrado: Si consigue dar una correcta.

Repeticin de tres cifras:


Logrado: Si de dos series da uno.

Identificacin de objetos por uso:


Logrado: Si da tres respuestas buenas.
4 Aos.

Comprensin:
Repeticin de dgitos:
Logrado: Si el nio consigue dar una serie.

N.L

Respuestas
Correctas

Repeticin de frases:
Logrado: Si el nio da una correcta o dos
Con error.

Comprensin:
Logrado: Si consigue dar uno de dos.

4 Aos 6
Meses.

Materiales:
Logrado: 2 de 3

Analogas Opuestas:
Logrado: 3 correctas.

Comprensin:
5 Aos.

Logrado: 2 de 3

Ordenes:
Logrado: 3 de 3

6 Aos.

Comprensin:
Logrado: 2 de 3

Repeticin de Oraciones:
Logrado: Correcta de 3 2 con error.
Diferencia:
Logrado: 2 de 3

Analogas Opuestas.
Logrado: Si 4 de 5

Narracin.
Logrado:
- Un detalle
llor) buena

3 acciones

(cay, rompi,

- Tres de talles

3 acciones

buena

- Un detalle

2 acciones

regular

- Detalle

3 acciones

regular

Se trabaja en base a las pruebas de Terman


y Merrill. Escuchar 3 cuentos breves y
responder a una interrogante.
7 Aos.
Logrado: 2 de 3.

PRUEBAS ADICIONALES.
Construccin de frases.

Logrado: Si el nio d 2 de 3
Nota: Se entiende por respuesta positiva
toda oracin construida con sentido lgico

OPTATIVO:
Semejanzas
Logrado: El tem se considera positivo si se
da 2 de 4.

Comprensin:
8 Aos.

Logrado: Si da 5 de las 7.

Memoria de Nmeros:
9 Aos.

Logrado: 1 de 3

Absurdos Verbales:
Logrado: 3 positivas de 5

Rimas:
Logrado: 3 positivas de 4

10 Aos.

Vocabulario:
Logrado: 30 palabras de 100 15 de 50

Encontrar Razones:
Logrado: 2 positivas.

Nombrar Palabras:
Mnimo: 25 a 28 palabras.

Absurdos:
Logrado: 3 de 4.

Repeticin:
Logrado: Una correcta o 2 con error mnimo.

Cuento:
11 Aos.
Semejanzas:
Logrado: 3 correctas de 5

Memoria de frases:
Logrado: Una positiva ningn error.

Absurdos Verbales:
Logrado: 4 de 5

Comprensin
Logrado:
13 Aos.

1. Si la respuesta es un hombre
preguntar por qu? Explica.
2. El testamento.
3. Bicicleta, auto.

OBSERVACIONES:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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Protocolo
La prueba se comienza un ao ms abajo de la edad del menor a quien ser
aplicada esta prueba por ejemplo: si el menor tiene 5 aos se comienza con las
preguntas que son para 4 aos, si tiene 6 aos se comienza con 5 aos, etc, si

tiene 13 aos se comienza con el de 11 aos porque no hay para 12 aos, si


tiene 3 aos se comienza con el de 3 aos.
La prueba se da por terminada cuando el menor haya contestado todo lo que
se le pidi, o cuando se cometan 3 errores consecutivos en el mismo tem. No
hay tiempo determinado para tomar la prueba, se puede tomar de forma
individual o colectiva no ms de10 alumnos.
El nico material que se debe tener es la prueba de lenguaje y la hoja de tabla
de evaluacin para cada uno de los alumnos a los que se les aplicar la
prueba.
Hasta donde el menor haya llegado en la prueba se ser el indicador de su
edad de lenguaje finalmente, por ejemplo: el menor tiene 6 aos, se comienza
de las preguntas para 5 aos, si lleg hasta las preguntas de 6 aos, su edad
de lenguaje es 6 aos, si lleg hasta las preguntas de 7 aos, su edad de
lenguaje ser de 7 aos, pero si se qued en las preguntas para 5 aos su
edad de lenguaje ser de 5 aos por lo tanto ya sabemos que hay que nivelar a
este menor.
El ideal es que la edad de lenguaje sea la misma que su edad cronolgica, o
que en la edad de lenguaje est adelantado un ao ms.
La evaluacin de esta prueba es mucho ms cualitativa que cuantitativa porque
en el momento de ser aplicada nos indica de inmediato cuales son los dficit
del menor que se debern trabajar o de lo contrario nos indicara que el menor
ha asimilado todo lo que se le ha enseado en la escuela.