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Enero, 2015
ii
FIRMA
FIRMA
FIRMA
FIRMA
iii
mi
presentado
carcter
por
de
las
tutora
del
Ciudadanas:
Trabajo
Flores,
de
Grado
Leonaiza
CON
HIPERTENSIN
WILLIAN
que
LARA,
dicho
para
ser
ARTERIAL
CALABOZO,
Trabajo
rene
sometido(a)
ELEVADA
ESTADO,
los
la
DEL
GURICO,
requisitos
presentacin
iv
DEDICATORIA
A mi seor JESS, por guiarme por el camino correcto
por bendecirme y darme toda la sabidura que necesite en
cada momento la seguridad y confianza en m misma, porque
cuando decid desmayar l, me
fe, la fortaleza, la
Leonaiza Flores
DEDICATORIA
Primeramente a DIOS por estar a mi lado en las buenas
y en los momentos ms difciles, solo l me ha sabido
guiar para salir adelante.
A mis padres, RAMONA DEL CARMEN ANDREA y JOSE EDUARDO
SNCHEZ, por haberme dado lo ms hermoso de este mundo
que es el don de la vida. Adems por formar en m, una
mujer luchadora, ejemplar, as como fueron ellos para m,
que aunque no estn fsicamente, me apoyan y me mandan
las bendiciones desde el cielo.
A mi hijo, JESS EDUARDO SOLRZANO SNCHEZ, que es lo
ms hermoso que Dios me dio, siempre con una sonrisa y un
beso cada da. Te amo hijo, eres mi motivo para seguir
adelante y querer triunfar en todo lo que me propongo en
la vida.
A mi esposo, JOS SOLRZANO, por ser el hombre ms
comprensible, que en los momentos buenos y difciles me
ha brindado su apoyo el cual es incondicional a lo largo
de mis estudios. Te Amo!
vi
AGRADECIMIENTO
Especialmente quiero agradecerle a Dios, quien me ha
dado
la
vida
todas
las
cosas
hermosas
que
me
ha
mi vida de constante
felicidad y gratificaciones.
A mis hijos, Hctor Armando y Leonardo Jos, quienes
son mi motor para seguir adelante, a los cuales amo con
todo mi corazn.
A mi esposo Armando Jos, por brndame su apoyo y su
amor de forma incondicional. Hoy da agradezco a ti por
ser mi amigo y compaero en todo momento.
A
mi
familia
fuente
de
apoyo
constante
la
M.Sc.
acertadas
enormemente
Annys
sugerencias
en
la
Prez,
y
ya
que
con
orientaciones
culminacin
de
su
oportuna,
contribuyeron
nuestro
trabajo
de
investigacin.
A todas aquellas personas que de una u otra manera me
apoyaron y colaboraron en mi linda carrera universitaria
les doy un agradecimiento sincero.
Mil gracias por todo!
Leonaiza Flores
vii
AGRADECIMIENTO
Le doy gracias a mi DIOS por darme la fortaleza y
sabidura para lograr esta meta que tanto deseaba mis
padres.
A
mis
padres
por
darme
tanto
amor,
apoyo
por
mi
querido
esposo,
por
brindarme
su
amor,
la
Licda.
CARMEN
HERRERA
por
brindarnos
sus
conocimientos.
Al
M.Sc.
ARDUINO
MNDEZ
por
guiarnos
para
la
viii
NDICE GENERAL
DEDICATORIA...
AGRADECIMIENTO.
LISTA DE CUADROS.
RESUMEN..
INTRODUCCIN..
Pp.
iv
vi
ix
x
01
CAPTULOS
I
DIAGNSTICO SITUACIONAL
Diagnstico de la Realidad....
Interrogantes de la Investigacin..
Propsitos de la Investigacin...
Importancia de la Investigacin...
04
13
13
14
II
III
MARCO METODOLGICO
Enfoque Epistemolgico...
Mtodo de la Investigacin.....
Escenario de la Investigacin.
Informantes de la Investigacin....
Tcnica e Instrumento para la Recoleccin de la
Informacin.
Tcnica de Anlisis de la Informacin.
Validez y Credibilidad de la Informacin..
Plan Accin..
16
16
23
44
60
64
65
67
68
68
70
72
75
81
104
113
116
V. REFLEXIONES FINALES...
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.....
ANEXOS...
118
121
125
ix
LISTA DE CUADROS
Cuadro
1 Plan de Accin
2 Matriz de Categorizacin de la Entrevista (enfermeras
y pacientes)...
3 Matriz de Triangulacin de la informacin por Fuentes..
4 Matriz de Triangulacin de la informacin por Tcnicas.
Pp.
75
87
91
96
INTRODUCCIN
la
Presin
Arterial
Elevada
(PAE).
Si
bien
es
duda
se
ve
alguna,
en
las
reflejado
el
aumento
elevada,
alimenticio,
el
todo
estadsticas
las
(MPPS)
cifras
de
sufriendo de la presin
ello
cigarrillo,
de
del
la
debido
al
ingesta
de
desorden
bebidas
consecuencia
pblica
siendo
nivel
esta
mundial;
es
una
de
enfermedad
vital
de
salud
importancia
la
salud
en
las
personas
con
hipertensin
arterial
Debido
incrementen
que,
el
es
control
ameritable
sobre
su
que
salud
las
con
personas
el
fin
de
otra parte,
Kynges
modo
de
controlarla
adhesin
al
tratamiento (p.834).
De
manera
que,
el personal
de enfermera
debe
de
De
igual
manera,
brindarle
la
orientacin
tal
estructurada
sentido,
de
la
la
investigacin
siguiente
manera:
se
El
encuentra
Captulo
I,
cercana
lo
que
acontece
sobre
el
fenmeno
en
as
Seguidamente,
como
el
la
Captulo
importancia
II,
del
identificado
estudio.
como
Marco
Terico
Referencial,
donde
se
incluyeron
las
que
sustentan
la
investigacin
los
referentes legales.
Posteriormente, en el captulo III, se describe el
marco metodolgico de la investigacin, en el cual se
ubica en el paradigma cualitativo, bajo el mtodo de
investigacin accin que es tambin donde se combinan la
teora con la prctica, se describen fases que conforman
este
mtodo
hace
referencia
al
escenario
donde
se
seleccin
de
los
informantes
claves,
las
tcnicas
informacin,
contrastacin
teorizacin
de
los
Prospectivamente,
investigacin.
Por
ltimo,
las
referencias
CAPTULO I
DIAGNSTICO DE LA REALIDAD
La salud se ha convertido en un problema cada vez ms
complejo, fruto de la interaccin entre sucesos, ciclos
biolgicos
psico-sociales,
que
necesita
para
ser
junto
con
la
persona,
el
entorno
el
rol
sta
puede
entenderse
como
una
de
las
salud
en
especial
la
hipertensin
(HTA)
es
un
el
desenvolvimiento
del
individuo
dentro
de
la
aquellos
factores
que
inciden
en
el
buen
primer
orden.
En
este
contexto,
Cifuentes,
(2004)
orgnicos
(p.19).
De
modo
que,
es
un
expresa
que,
las enfermedades
cardiovasculares
(21%),
donde
las
enfermedades
hipertensivas
cardiovascular,
pero
existen
otros
factores
de
control
evitar
los
de
la
hipertensin
trastornos
del
peso
arterial,
corporal,
esto
incluye
los
hbitos
consiguiente,
como
el
la
enemigo
hipertensin
silencioso
arterial
del
ser
se
humano
Prado,
(2010)
seala
que,
en
el
mundo
la
poblacin
(p.38).
Evidentemente
que,
esta
concordancia
con
la cita
se puede
acotar
que,
realidad
Venezuela,
pas
donde
la
hipertensin
poblacin,
situacin
preocupante
para
toda
la
dentro
de
corto
plazo
el
paciente
nuevamente
importante
elevada,
que,
ejecute
el
paciente
acciones
que
con
presin
permitan
arterial
minimizar
las
lugar
como
causa
de
muerte
en
los
diferentes
arterial
es
la
enfermedad
que
ocupa
el
la
problemtica
anteriormente
descrita,
asisten
Evidentemente
datos
se
pacientes
reflejo
estadsticos
con
que,
(2014)
anteriormente
mencionado
personas
constantemente
que
la
en
la
del
existe
presin
actualidad
centro
una
llevan
elevada.
asistencial
poblacin
un
segn
control
de
85
de
la
que
conforma
Barrios.
el
Cabe
Complejo
destacar
Habitacional
que,
en
estos
Nicols
datos
un
diagnstico
a travs
de una entrevista en
(3)
informacin
pacientes,
necesaria
los
para
cuales
llevar
suministraran
a
cabo
el
la
presente
3:
Es
una
enfermedad
que
afecta
nuestro
organismo.
Informante 4: Es una enfermedad delicada que se eleva y
nos puede afectar el corazn.
Informante
5:
Es
una
enfermedad
que
afecta
las
personas.
2.- Cules son los factores que generan la Hipertensin
Arterial Elevada?
Informante 1: Mala ingesta de comidas (grasas, azcar
entre otros). Adems, la diabetes mellitus tipo II, el
colesterol y triglicridos elevados.
Informante
2:
La
mala
alimentacin,
el
estrs
los
estilos de vidas.
Informante 3: El estrs y la mala alimentacin.
Informante 4:
La
mala
alimentacin
no
estar
en
10
estn
expuestos
las
personas
Si
porque
que
padecen
de
estrs.
Informante
3:
bueno
nos
orienta,
sobre
la
4:
Una
dieta
completamente
baja
de
sal
grasa.
Informante 5: Dieta sin sal, alimentacin balanceada y
frutas.
5.- Cules son los tipos de Hipertensin Arterial?
Informante 1: pre-hipertensin, estadio I y II
Informante 2: Leve, moderada y grave.
11
1:
Cefalea
intensa,
nauseas,
arritmias
2:
Educacin
para
la
salud,
sesiones
educativas y bailoterapias.
Informante 3: Charlas, bailoterapias y caminatas.
Informante 4: No he visto que hagan alguna actividad.
Informante 5: charla y nos orientan.
8.- Cree usted que a travs de la aplicacin de un plan
educativo se podr promover la salud en las personas con
Hipertensin Arterial Elevada? Por qu?
Informante
1:
Si
porque
se
educan
las
personas
en
12
salud
en
las
personas
con
hipertensin
arterial
la
travs
ella
de
controlar
los
que,
en
educacin
se
hace
factores
este
para
la
nfasis
de
proceso
salud,
en
riesgo
la
juega
puesto
un
que
importancia
asociados
rol
como;
a
de
la
cambios
conductuales
en
la
mejora
de
la
13
surgen
las
interrogantes
que
continuacin
se
mencionan;
-
Es
preciso
elaborar
un
plan
de
actividades
hipertensin
arterial
elevada
del
ambulatorio
ambulatorio
Willian
Lara,
Calabozo,
Estado,
Gurico?
-
Cules
sern
los
resultados
que
arrojara
la
ambulatorio
Willian
Lara,
Calabozo,
Estado,
Gurico?
Propsitos de la Investigacin
con
arterial
elevada
que
acuden
al
14
arterial
elevada
del
ambulatorio
Willian
Lara,
Ejecutar
las
actividades
de
forma
que
acte
ambulatorio
Willian
Lara,
Calabozo,
Estado,
Gurico.
-
con
hipertensin
arterial
elevada
del
ser
humano
hace
de
la
realidad.
Ahora
bien,
la
que,
la
enfermedades
denominada
ms
presin
arterial
estudiadas
amenaza
en
silenciosa
el
ya
es
una
mundo;
que
de
ha
cuando
las
sido
se
15
considerados
presente
normales.
investigacin
Desde
esta
fundamenta
su
perspectiva,
relevancia
en
la
el
hipertensin
arterial
elevada
del
ambulatorio
que
sean
difusores
de
la
informacin.
De
igual
de
accin
se
les
brindara
orientacin
los
para
la
salud,
con
la
finalidad
de
que
se
otros
temtica
investigadores
planteada
que
brindndole
asuman
aportes
como
estudio
la
significativos.
Willian
Lara,
diferentes
estrategias
de accin, el cual se
16
CAPTULO II
MARCO TERICO REFERENCIAL
El marco terico referencial, tiene el propsito de
dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente
de
conceptos
proposiciones
que
permitan
abordar
el
se
describen
investigacin
tericos,
incluyen
que
la
los
antecedentes
descripcin
las
de
teoras
los
de
de
la
constructos
enfermera
que
coherente
aprendizaje
de
que
para
sujetos
ofrecieron
una
analizar
las
expertos
estructura
estrategias
novatos
en
de
la
diferentes
teoras
modelos
que
explican
el
17
a la formulacin
primer
lugar,
Acacio, W
y Trujillo,
(2009),
asisten
la
consulta
de
medicina
interna
del
Interna
del
Hospital
Dr.
Eugenio
P.
Dentro
de
este
marco,
la
poblacin
estuvo
18
Ahora
bien,
siguiente
las
investigadoras
conclusin;
la
mayora
de
llegaron
los
pacientes
la
no
arterial
actividad
elevada,
fsica,
cigarrillo
medicamentos
no
adems
alcohol,
realizan
de
an
ser
cuando
antihipertensivos
ningn
tipo
consumidores
cumplen
con
controles
de
de
sus
mdicos
(2009) guarda
Nacional
Experimental
Politcnica
de
La
la
Hipertensin
Arterial
(HTA)
Dirigido
los
Caracas.
La investigacin se
apoyado
fundamento
en
un
en
tipo
un
de
estudio
tuvo
como
objetivo
elaborar
un
Programa
en
Prevencin
Hipertensin Arterial.
de
Complicaciones
de
la
19
en medicina,
ya
que
brinda
al
investigador
la
personas.
Se
utilizo
como
instrumento
un
educativo
se
busca
es,
control
de
la
TA
una
TA
realizar
al
inferior
tratamiento
mecanismo
130/85
mmHg.
especfico
fisiopatolgico
Al
mismo
selectivo
responsable
de
la
HTA.
De
igual
manera,
reducir
la
morbimortalidad
Insuficiencia
Renal)
con
el
proceso
HTA
formas
ms
graves.
Por
consiguiente,
este
que
proponen
actividades
que
van
en
pro
de
la
20
mismo
tiempo,
Maestre,
(2009),
realizo
un
Hipertensin
Arterial
en
una
Poblacin
de
de
Puerto
estudio
estuvo
La
enmarcado
Cruz,
Estado
en
paradigma
el
Anzotegui.
El
cuantitativo
estuvo
conformada
por
101
adolescentes
(46
a los
respuestas
dicotmicas
los
resultados
se
resultados
que,
el
55%
de
los
adolescentes
diastlicos),
predominando
en
los
varones
los
sobrepeso,
antecedentes
ingestin
familiares,
fueron
de
comida
los
chatarra
antecedentes
y
mas
21
la
actual
investigacin
ya
que
trata
la
presin
realiz
Universidad
Programa
de
un
trabajo
Oriente,
educativo
sobre
especial
Ncleo
de
de
grado
Bolvar
hipertensin
en
la
denominado;
arterial
los
de
hipertensos
vida
sana
del
ambulatorio
la
aplic
determinar
una
el
encuesta
nivel
de
tipo
cuestionario,
conocimientos
que
Para
tienen
los
El
estado
civil
que
mas
prevalece
es
el
de
22
poseen
suficiente
conocimiento,
el
14,29%
tienen
poco
fueron
de
comparadas,
de
dando
student
como
12,25
resultados
con
un
un
nivel
Arellano,
Contreras
Patio
dirigido
Carrizal,
usuarios
Estado,
del
Ambulatorio
Miranda,
Montaa
fundamentado
en
enfoque
cuantitativo,
transversal
con
diseo
comparativo
tipo
pre-test
hiptesis
planteada
Al
de
de
tipo
campo
cuasiexperimental
post-test,
realizar
descriptivo
confirmando
una
la
intervencin
los
Factores
de
Riesgos
Modificables,
se
obtendrn
23
Montaa
entre
constituida
por
30
25
Alta.
y
La
60
aos
sujetos
poblacin
y
la
fue
de
muestra
seleccionados
de
50
qued
manera
estadsticas,
obtenidas
antes-despus
de
de
Mc
Nemar
arroj
un
ndice
de
0,001,
lo
cual
teraputico
al
lograr
que
los
pacientes
los
autores
antes
mencionados
se
vincula
con
el
contrastar
los
hallazgos,
en
relacin
este
24
de
algunos
autores
(p.124).
En
esta
lnea
tal
tericos
sentido,
de
funciones,
los
se
cuales
perfiles,
presentan
se
los
describen
caractersticas,
constructos
definiciones,
eventualidades,
Zerpa
(2009),
los
planes
educativos
es
un
establecimiento
educacional
organizar
de
manera
informacin,
comunicacin
educacin
25
De
hecho,
los
planes
educativos
contribuyen
al
de
las
personas
y/o
comunidad
donde
est
El
plan
educativo,
al
ser
grupal,
requiere
del
El
plan
educativo
debe
ser
permanente,
confrontando
el
trabajo
proyectado
realizacin.
analizando
Tambin
debe
tambin
ser
evaluado
en
realizado
el
analizado
forma
con
proceso
el
el
de
resultado
26
amplio
(nivel
macro)
estn
permanentemente
como,
incrementar
Evidentemente
el
proceso
el
que
control
que,
la
permite
sobre
promocin
su
de
la
las
personas
salud
(p.1).
salud
fomenta
Debido
que,
estos
cambios
incluyen
programas
que
garanticen
el
acceso
los
manera
que,
con
base
esta
definicin,
la
amplio,
cuya
especificidad
reposa
en
la
27
naturaleza
comprensiva
de
las
acciones
que
debe
es
participativa,
es
intersectorial,
es
de
prioridades,
ejecucin
de
de la comunidad en el
toma
acciones
de
decisiones
para
alcanzar
un
28
verstiles
que
refuercen
la
participacin
pblica.
-
salud
impulsa
que
los
servicios
del
sector
salud
incluyendo
especfica. Tambin
las
contribuye
de
que
prevencin
los
servicios
los
individuos,
las
respeten. Al
mismo
tiempo,
compartida
entre
los
individuos,
los
de
la
salud
coloca
la
salud
en
la
agenda
de
los
salud
tienen
sus
decisiones.
Tambin
aspira
las
ambientes
trabajo
decisiones
favorables
poblacin.
ocio
que
se
y
inclinen
por
sean
formas
fuente
por
de
de
la
creacin
de
vida,
estudio,
salud
para
la
29
la
OMS
(2012)
se
han
escrito
diversos
Construir
polticas
pblicas
saludables:
La
salud
estar
conscientes
de
las
implicaciones
de
sus
Reforzar
la
accin
comunitaria:
La
participacin
de
programas
de
accin,
la
toma
de
Desarrollar
habilidades
personales:
Mediante
el
tambin
se
puede
realizar
promocin
de
la
canales,
como
las
escuelas,
los
lugares
de
trabajo y la familia.
-
Reorientar
los
servicios
de
salud:
Se
debe
poner
30
para
el
desarrollo
de
la
salud
son
los
ms
La
participacin
es
esencial
para
sostener
los
La
alfabetizacin
sanitaria/aprendizaje
sanitario
comunidades.
La
Declaracin
de
Yakarta
identifica
2.
salud.
3.
Expandir
salud.
la
colaboracin
para
la
promocin
de
la
31
4.
Incrementar
la
capacidad
de
la
comunidad
el
la salud.
Educacin para la salud
Para Marri (2004) la educacin para la salud, es un
proceso de orden intelectual, psicolgico y social que
comprende actividades destinadas a incrementar la aptitud
de los individuos a tomar decisiones (con conocimiento de
causa) que afectan a su bienestar personal, familiar y
social" (p.10). De modo que, se inspira en principios
cientficos,
facilita
el
aprendizaje
el
cambio
de
medidas
puedan
ayudar
mantener
en
a
la
comunidad
adoptar
mejorar
estilos
el
estado
individualmente
de
vida,
de
que
permitiendo
bienestar.
Por
que
ofrezca
ms
facilidades
as
como
la
32
en
cuanto
la
defensa
promocin
de
la
la
salud
busca
es
la
solicitud
correcta
capaces
de
evaluar
factores
de
riesgo
problema
de
salud
(p.33).
En
la
misma
hay
que
la
educativos
misma
de
forma,
hay
comunicacin
que
directa
utilizar
para
mtodos
predisponer,
por
la
persona
hacindole
descubrir
los
33
beneficios
conducta,
obtenidos
la
como
comunicacin
consecuencia
indirecta
de
que
la
nueva
comprenden
un
conductas
conductas.
Dentro
con
de
su
aprobacin
este
marco,
sus
Rochon
propias
A.
(2005)
mismo
autor
expresa
que,
debe
haber
una
generalmente
conlleva
barreras
que
se
deben
haber
del
personal
que
va
participar.
En
de
aceptabilidad
esta
inters frente a un
se
realiza
en
tres
niveles:
El primer nivel que es la evaluacin del proceso que
este
mide
penetracin
participantes,
su
en
la
vez,
el
alcance
el
grupo,
del
la
implementacin
programa
reaccin
o
ejecucin
de
de
su
los
las
34
recogida
en
la
servir
para
evaluacin
introducir
del
cambios
proceso
en
educativo
el
nos
programa,
para
se
trata
de
medir
los
resultados
en
por
encima
de
los
valores
considerados
como
Prado,
(2010)
la
Hipertensin
Arterial
se
Diastlica
<120
120 - 129
130 - 139
y
Y
Y
<80
80 - 84
85 - 89
140 - 159
90 - 99
35
1
Hipertensin arterial de grado
2
Hipertensin arterial de grado
3
Hipertensin sistlica aislada
160 -179
100 - 109
=>180
=>110
=>140
<90
un
trastorno
del
nivel
promedio
al
que
est
que,
la
forma
en
que
interaccionan
se
conoce
alteraciones
sistema
del
que
en
sistema
dicho
nervioso
renina-angiotensina,
proceso
intervienen
simptico,
otros
rin,
mecanismos
36
esto
se
puede
afirmar
que,
la
presin
los
valores
normales.
Si
bien
es
cierto
que,
La
lo
sntomas
general
que
en
puede
presentar
ser
un
conjunto
apreciados
de
signos
otros
que
son
cuales
al
inicio
de
la
enfermedad
pasan
arterial
ya
que
puede
generar
fatales
no
Tiene
manifestaciones
claras
que
puedan
37
presin
arterial
elevada
primaria
han
sido
respecto
las causas
de la
presin
arterial
casos
clnicos
de
hipertensin.
Sin
embargo,
sus
La
teora
neural:
Estado
anmalo
en
el
cual
la
La
activacin
del
sistema
nervioso
simptico:
la
de
venoarterial.
catecolaminas
causando
constriccin
38
produccin
de
elevados
niveles
II,
vasoconstrictoras.
constriccin
las
La
cuales
son
angiotensina
venoarterial,
que
su
sustancias
II
vez
produce
estimula
la
sustancias
vasodilatadoras,
por
ejemplo,
prostaglandinas y quininas.
Signos y Sntomas de la Presin Arterial Elevada
Para
Maestre,
(2009) los
signos
sntomas
ms
cabeza.
-
Trastornos
del
sueo,
sobre
todo
dificultad
para
conciliar el sueo.
En tal sentido que, estas manifestaciones sealan
que, la presin arterial elevada, genera una serie de
problemas orgnicos que comprometen sin lugar a duda el
estado
de
salud
de
la
persona,
con
posibles
39
preocupa
significativamente
la
persona,
pues
los
Cefalalgias
nauseas
occipitales
vmitos,
intensas
somnolencia,
acompaadas
vrtigo,
ansiedad
de
y
trastornos mentales.
6. Poliuria; nicturia; disminucin de la capacidad renal
para concretar la orina-protenas y eritrocitos en la
orina
7. Edema de las extremidades.
Complicaciones de la Presin Arterial Elevada
La
presin
arterial
elevada
es
una
enfermedad
seala lo siguiente;
40
En
el
cerebro
intracerebral
se
por
puede
rotura
cerebral,
adems
pueden
cerebral
(diversas
zonas
producir
una
hemorragia
algn
vaso
sanguneo
de
haber
del
cuadros
cerebro
de
se
isquemia
quedan
sin
parlisis
paresias
de
un
lado
del
cuerpo
renal:
micro
albuminuria,
depuracin
de
creatinina.
-
En
los
ojos,
puede
producirse
una
oftalmopata
Las
arterias,
se
dilatan
porque
hay
ms
presin
ms
el
en
riesgo
las
de
arterias
que
se
(ateroesclerosis),
rompan
se
generen
trombos.
Principales Factores De Riesgo Cardiovascular
Para Colmenares, Pantoja y Prez (2006) los principales
factores de riesgos son;
-
41
Tabaquismo.
Dislipidemias.
Diabetes mellitus.
Nefropata.
Microalbuminuria.
Retinopata.
Obesidad.
acompaadas
de
tratamiento
farmacolgico.
Se
debe
pero
controlable,
que
existe
un
plan
de
de
vida.
seala
que,
el
En
esta
ptica,
tratamiento
se
formas:
- Tratamiento no farmacolgico:
1. Dejar de fumar
2. Reducir el peso
da
Cifuentes,
de
las
(2004)
siguientes
42
Ejercicio
fsico:
correr, nadar,
moderado
la
como
andar,
arobico
semana,
alcanzando
un
55-90%
ejercicio
realizado.
7. Manejo de stress
-
Tratamiento farmacolgico:
Los
principales
diurticos,
grupos
de
antihipertensivos
betabloqueadores,
son:
calcioantagonistas,
igual
siguientes
manera,
Cifuentes,
consideraciones
sobre
(2004)
la
seala
las
hipertensin
arterial:
-
al
iniciar
el
tratamiento
para
reducir
los
efectos
La
utilizacin
de
agentes
de
accin
prolongada
43
disponibilidad
del
presencia
complicaciones,
de
medicamento,
medicamento,
interaccin
con
perfil
cardiovascular,
diferente
otros
respuesta
medicamentos,
al
peso
tratamiento farmacolgico.
1. Diurticos: segn las recomendaciones de la OMS (2012)
y la Sociedad Internacional de HTA (OMS/SIH).
2. Betabloqueantes.
3. Calcioantagonistas
4.
Inhibidores
de
la
enzima
de
conversin
de
la
Angiotensina (IECA)
5. Antagonistas de los receptores I de la angiotensina II
(ARA II).
6.
Los
-bloqueantes
adrenrgicos
los
agentes
tratamiento
posible, dependiendo
debe
ser
lo
ms
individualizado
entre
el
profesional
de
la
salud
el
44
relacin
con
el
paciente,
le
proporcione
informacin,
estrategia
para
mejorar
la
adherencia
al
entrenado,
puede
contribuir
para
mejorar
la
hogar
del
paciente
por
los
familiares,
de
hipertensin
arterial
son
los
que
continuacin se mencionaran;
-
Orientar
familiares
sobre
la
patologa
su
tratamiento.
Teoras de Enfermera que Fundamentan la Investigacin
La
concepcin
de
comportamiento
humano
consideraciones
por
la
investigacin
ha
autores
sido
asociada
objeto
dedicados
de
al
al
diversas
estudio
de
45
cientficamente
que
pueden
no
ser
las
teoras
que
sustentaran
la
presente
teora
identifica
cognitivos-perceptuales
caractersticas
que
en
el
son
individuo
modificados
situacionales,
interpersonales,
lo
cual
da
factores
por
personales
como
resultado
las
e
la
integrar
manera
que
los
hallazgos
faciliten
la
de
investigacin
generacin
de
de
tal
hiptesis
comparables.
Ahora bien, esta teora continua siendo perfeccionada
y
ampliada
en
cuanto
su
capacidad
para
explicar
las
que,
Pender
pblico
un modelo conceptual
de
46
del
contexto
de
la
enfermera.
En
este
artculo
los
cuidados
porque
de
ese
modo
hay
menos
gente
de
idea
Pender
destaca
los
siguientes
metaparadigmas;
-
patrn
cognitivo-perceptual
sus
factores
variables.
-
Entorno:
representan
No
se
las
describe
con
interacciones
precisin,
entre
los
pero
se
factores
Enfermera:
El
bienestar
como
especialidad
de
la
enfermera
se
constituye
en
el
principal
agente
47
investigacin
humanos
para
ya
que
que
puedan
educa
llevar
orienta
una
vida
los
seres
saludable
salud
recuperarla.
Su
objetivo
es
hacer
al
seres
humanas
humanos
bsicas
tienen
que
una
variedad
satisfacer,
estas
de
necesidades
son
normalmente
suficiente
para
ello.
Adems,
las
Henderson
las
necesidades
bsicas
son
las
siguientes:
1.
Respirar con
normalidad:
funcin
vital
mediante
la
48
el
cual,
el
resto
de
necesidades
no
tendra
sentido
alguno.
2.
Comer
oxgeno
y beber adecuadamente:
requerido
organismo
para
necesita
las
hidratarse
tras
conseguir
el
vitales,
el
funciones
y
nutrirse
de
manera
Eliminacin
de
organismo:
nuestro
Moverse
movimiento
mantener
nos
hace
una
libres
postura
de
hacer
adecuada:
el
aquello
que
pedir
ayuda
para
actividades
de
su
vida
cotidiana.
5.
Dormir
descansar:
nuestro
organismo
necesita
que
seamos
capaces
de
proseguir
con
nuestros
quehaceres.
6.
ambiente
con
la
temperatura
adecuada,
ser
capaz
de
49
una
temperatura
corporal
que
signifique
hipo
hipertermia.
8.
Evitar
los
peligros
del
entorno:
ser
capaz
de
religin:
poder
expresar
actuar
de
humanas
que
parten
de
la
teora
de
las
ayuda,
Henderson
concibe
el
papel
de
la
se
ubica
esta
teora
en
la
categora
de
esta
teora
fundamenta
la
presente
investigacin
50
con
el
fin
de
que
logren
la
ms
rpida
recuperacin.
Teora de Autocuidado. Dorothea Orem (2002)
Dorothea Elizabeth Orem, una de las enfermeras ms
destacadas en Amrica, naci en Baltimore, Marylan. De
modo
que
Orem
formulo
su
concepto
de
enfermera
en
organizacin
administracin
de
los
hospitales,
mismo
significa
consigue
destaca
integridad
por
medio
que,
la salud es
estructural
de
acciones
un
estado
funcional
universales
que
que
se
llamadas
de
auto
cuidado
como
una
contribucin
constante
del
51
factores
que
funcionamiento
bienestar".
afectan
en
su
beneficio
de
Define
autocuidado,
adems
entendiendo
propio
su
tres
por
tales
desarrollo
vida,
salud
requisitos
los
y
o
de
objetivos
eliminacin,
actividad
descanso,
soledad
Requisitos
de
autocuidado
del
desarrollo:
promover
efectos
de
dichas
situaciones,
en
los
distintos
relaciones
con
ella,
no
pueden
asumir
el
los
modos
en
que
las
enfermeras/os
pueden
52
Sistemas
de
enfermera
totalmente
compensadores:
La
las
actividades
de
autocuidado,
pero
que
no
de
la
consiguiente,
Orem
define
el
objetivo
por
conservar
la
enfermedad
mismo
salud
y/o
enfermedad".
utilizar
dficits,
la
afrontar
Adems
cinco
acciones
guiar,
vida,
las
que
de
ensear,
autocuidado
recuperarse
consecuencias
afirma
mtodos
de
la
ayuda:
apoyar
de
la
de
dicha
enfermera
puede
actuar
y
para
compensando
proporcionar
un
tiene
cada
individuo:
comer,
beber,
respirar,
entre
otros.
2.
esta
perspectiva,
la
teora
de
Dorothea
Orem
el
paciente
debe
de
autocuidarse
en
el
caso
de
53
hipertencion
arterial
debe
de
implementar
las
medidas
de
la
salud,
la
prevencin
de
la
unos
cuidados
holsticos
que
promuevan
efectivo
interpersonal. El
si
se
trabajo de
practica
Watson
en
forma
contribuye
la
en
profesionales,
(enfermera),
las teoras
entre
ellos
Henderson,
el
Hall,
filosficas de
trabajo
de
Leininger
otros
Nightingale
(antroploga),
Yalom
(psiquiatra),
elabora
su
teora
llamada
Del
cuidado humano.
Adems, seala que, ante el riesgo de deshumanizacin
en
el
cuidado
reestructuracin
sistemas
de
del
paciente,
administrativa
de
cuidado de
salud en
causa
la
el
de
mayora
mundo,
la
de
se
gran
los
hace
54
transpersonal,
en
educativa
de
la
prctica clnica,
investigacin
por
administrativa,
parte
de
los
2.
El
cuidado
comprende
factores
de
cuidados
que
3.
personal o familiar.
4.
persona
no
slo
como
es,
sino
como
la
persona
puede
llegar a ser.
5.
Un
entorno
de
cuidado
ofrece
el
desarrollo
del
6.
7.
La
prctica
del
cuidado
es
fundamental
para
la
enfermera.
Factores curativos de la ciencia del cuidado:
1-
55
hora
de
desarrollar
interrelaciones
eficaces
enfermero
travs
de
la
autoaceptacin
tanto
reconocen
su
sensibilidad
sentimientos,
Desarrollo de
una relacin
de ayuda-confianza:
el
el
paciente
es
crucial
para
el
cuidado
Promocin
aceptacin
de
la
expresin
de
los
tanto
negativos.
La
para
enfermera
sentimientos
debe
reconocer
positivos
la
como
comprensin
56
6-
proceso
enfermero
es
similar
al
proceso
de
Promocin
de
la
enseanza
aprendizaje
que
el
paciente
este
informado,
cambia
la
realicen
el
autocuidado,
determinar
las
Provisin
correctivo
del
entorno
mental,
espiritual: las
de
apoyo,
fsico,
enfermeras
proteccin
sociocultural
tienen
que
reconocer
y
y
la
relevantes
bienestar
para
mental
el
y
entorno
interno
espiritual,
incluyen
las
el
creencias
el
confort,
se
la
incluyen
otras
privacidad,
variables
la
externas
seguridad
los
57
9-
Asistencia en
humanas: la
enfermera
reconoce
las
necesidades
las
necesidades
de
menor
rango
antes
de
de
fuerzas
existenciales
ciencia
anlisis
de
la
existencia
fenomenolgicos.
humana
Watson
que
utiliza
cree
que
los
la
Es
una
teora
filosfica
en
la
que
cuidado
teraputica
relacional,
humano
es
bsica
considerado
entre
transpersonal
los
como
seres
una
relacin
humanos;
intersubjetivo.
Lo
que
es
le
un
reflejo
de
los
aspectos
interpersonales,
58
forma
nica
de
hacer
frente
al
entorno.
La
problemas
permitido
los
la
humanstica
asuntos
enfermera
con
los
de
su
combinar
profesin,
su
aspectos
han
orientacin
cientficos
correspondientes.
Premisa 2. La claridad de la expresin de ayuda y de los
sentimientos, es el mejor camino para experimentar la
unin
asegurar
que
algn
nivel
de
comprensin
sea
Watson,
el
inters
de
la
enfermera
reside
en
definir
un
resultado
de
actividad
cientfico
59
estos
supuestos
factores
elaboro
su
teora
coherencia
entre
el
yo
percibido
el
yo
experimentado.
libre
de
tomar
decisiones.
Integral,
con
cicatrizante.
incluye la percepcin
de
El
s
campo fenomenolgico,
mismo,
creencias,
expectativas e historicidad.
Enfermera: Watson
cotidiana
de
la
enfermera
afirma
debe
que
la
sostenerse
prctica
sobre
un
60
referentes
leyes
que
aquellas
fundamentos
legales
sustentan
el
son
todas
trabajo
de
de
testimonio
referencial
de
soporte
la
que
fundamentan
el
presente
estudio
son;
la
consiguiente,
el
estado
con
la
activa
servicios
programas
deben
ser
accesibles
61
que,
este
Sistema
tendr
como
por;
gratuidad,
integracin
universalidad,
social
la
integralidad,
solidaridad.
62
En
este
cuidado
de
sentido
se comprende
enfermera
como
que,
profesin
la
esencia
es
un
del
servicio
del
ser
promoviendo
la
humano,
la
familia
salud,
previniendo
la
la
comunidad,
enfermedad
Principio
individualmente
de
o
Participacin:
en
sus
Los
ciudadanos
organizaciones
comunitarias
Principio
pblicos
de
Complementariedad:
territoriales
nacionales,
Los
organismos
estadales
63
Principio
pblicas
de
Coordinacin:
los
Las
establecimientos
administraciones
de
atencin
mdica
Principio
de
Calidad:
En
los
establecimientos
de
garantizar
prestacin
criterios
de
de
suficiencia,
los
los
usuarios
servicios,
integridad,
oportunidad
la
la
calidad
cual
deber
en
la
observar
personalizacin,
continuidad,
las
adecuacin
normas,
III,
especficamente
de
los
el
Servicios
artculo
25
para
lo
la
siguiente;
Salud
la
64
CAPTULO III
CAMINO METODOLGICO
La
metodologa,
Constituye
la
de
mdula
acuerdo
de
la
con
Aguirre
investigacin
(2007),
(p.
45).
los
instrumentos,
los
procedimientos
las
objeto de determinar el
pretende
una
comprensin
holstica,
no
64
65
Desde
este
marco
de
referencia,
la
presente
decir,
los
Ambulatorio
pacientes
Willian
Lara,
personal
Calabozo,
de
salud
Estado,
del
Gurico.
en
el
enfoque
cualitativo,
al
respecto,
la comunicacin clara y
papel
es
observar
registrar
todos
los
paradigma
reflexiva
cualitativo
que
participativamente,
observa
una
estudia,
situacin
para
sobre
Participante
esfuerzos
por
el
que
mtodo
este
de
hace
desarrollar
Investigacin
referencia
enfoques
Accin
diversos
investigativos
que
66
de
la
informacin
(p.
118).
Asimismo,
el
rea
resolver
problemas
de
salud
de
la
no
slo
prctica.
una
De
ayuda
all,
para
que
sea
sistemtico
de
la
investigacin
accin
(IA),
es
el
origen
evolucin
de
la
situacin
67
arterial
elevada
del
ambulatorio
Willian
es
en
esta
etapa
que
las
investigadoras
hipertensin
arterial
elevada
del
ambulatorio
arterial
elevada
del
ambulatorio
Willian
Murcia
(2007),
es
importante
que
el
hechos,
por
los
que
las
realidades
constituyen
68
Willian
Hurtado
Lara,
ubicado
Barrios,
en
Calabozo,
la
Ciudadela
Estado,
Gurico,
presta
los
servicios
de
atencin
las
24
que,
se
cualitativos,
no
considera
es
tan
que
en
elemental
los
la
estudios
cantidad
de
dadas
significativas
por
(p.120).
ellos
As
sean
mismo,
verdaderamente
Martnez
(2007),
para
seleccionar
los
informantes
claves
que,
los
investigacin
criterios
se
establecidos
seleccionaron
para
participantes
esta
que
que
manifestaron
inters
por
participar
en
las
conveniente
permiti
conocer
acotar
la
que,
este
situacin
es
el
medio
obtener
que
las
69
se
obtuvo
informantes
tcnica
la
clave,
informacin
fue
llamada
propicia
observacin
directamente
la
de
utilizacin
participante,
los
de
la
donde
se
cambios
posibles
en
la
vida
cotidiana
de
los
individuos (P 67).
En este mismo sentido, Martnez (2007), considera que
el
investigador
vivendi
que
se
los
interrelacionndose
sumerge
grupos
con
en
el
que
ellos,
sus
contexto
quiere
usos,
modus
investigar,
costumbres
de
comunicarse
abiertamente
con
el
entorno
comprensivo
abierto
para
obtener
la
como
tcnica
para
tambin
recoger
permiti
directamente
a
de
las
los
una
investigadoras
informantes
obtener
los
involucrados
datos
en
el
70
forma
que,
espontneamente,
las
quedando
entrevistas
registradas,
se
las
dieron
mismas
se
una
relacin
de
confianza
entre
las
las
decir
respuestas
que
en
informaciones
la
de
manera
franca.
metodologa
recolectadas
son
Es
oportuno
cualitativa,
las
estructuradas
en
este
anlisis
estudio
la
se
utiliz
interpretacin
de
la
categorizacin,
los
contenidos
el
como
grupos,
que
poseen
un
cierto
nmero
de
71
La
estructuracin,
segn
Martnez
(2007)
se
describieron
el
proceso
el
producto
de
la
el trabajo y,
cmo
contrastacin,
se
segn
evala
Mndez
(p.87).
(2008),
Igualmente,
establece
La
como
criterio
de
forma
que,
es
una
comparacin
de
datos
de
las
informaciones
que
suministraron
los
la
investigacin,
con
los
referentes
tericos
En
cuanto
al
paso
siguiente
fue
la
72
el
investigativo
proces
hasta
desde
que
el
culmine
inicio
con
la
del
trabajo
finalidad
de
la
promocin
Hipertensin
de
Arterial
la
salud
Elevada
en
del
las
personas
ambulatorio
con
Willian
en
los
reiterados
encuentros
que
se
Martnez
(2007),
es
la
fuerza
mayor
de
las
de
obtener
las
informaciones
de
captar
cada
estudiada
de
analizarla
interpretarla
73
que,
comparacin
de
Hurtado
datos
(2007)
menciona
provenientes
de
que,
los
es
una
diferentes
modo
que,
la
mayor
meta
de
la
triangulacin
es
74
hacerse,
incluyen
las
actividades
que
permitirn
La
evaluacin:
Uno
de
los
aspectos
que
debe
del
plan
es
recomendable
efectuar
un
cronograma
de
aqu
se
consideren
aptitudes
los
capacidades,
sujetos
es
de
importante
acuerdo
ver
sujeto
al
sus
aqu
cooperacin
pues,
con
la
los
importancia
entes
de
involucrados
trabajar
en
el
en
proceso
hipertensin
arterial
elevada
del
ambulatorio
75
76
77
78
79
80
81
CAPTULO IV
EJECUCIN Y EVALUACIN DEL PLAN DE ACCIN
CATEGORIZACIN, CONTRASTACIN, TRIANGULACIN Y
TEORIZACIN DE LOS HALLAZGOS
Para
Ramrez,
T.
(2008),
un
plan
accin
es
el
que
se
obtenga
depender
en
gran
medida
de
la
para
cada
caso,
as
como
emplear
de
lo
que
una
producir
reduccin
un
en
menor
el
forma
y humanos
tiempo
costo
de
de
la
investigacin.
Entonces, el xito de cualquier proceso depende una
fase
de
planificacin
desarrollar
ejecutar
bien
las
estructurada
actividades
que
permita
segn
los
81
82
contenidos
programados,
la
misma
inicia
con
el
para
el
cumplimiento
de
los
propsitos
salud
en
las
personas
con
hipertensin
arterial
la
realidad
para
su
posterior
comprensin.
buscaban
promover
la
salud
en
las
personas
con
de entrevista y
83
2014,
principal
las
de
de
promover
la
la
maana,
salud
con
en
el
los
propsito
pacientes
que
Arterial.
presentacin
de
la
De
manera
sesin
que,
se
educativa
realiz
ante
la
los
se
les
pidi
los
pacientes
que
se
la
actividad.
As
Pues,
la
sesin
educativa
se
factores
de
riesgos
medidas
de
bien
es
cierto
que,
esta
actividad
fue
reflexin
en
personal
los
de
enfermera.
participantes
Adems,
durante
la
gener
sesin
valores de hipertensin
respectivas
respuestas.
As
mismo
durante
el
84
actividad
titulada
La
Dieta
Hiposdica
al
bienvenida
ambulatorio
a
los
Willian
participantes,
Lara.
luego
Se
se
dio
la
realiz
la
significado
de
la
dieta
hiposdica
la
dieta
ambulatorio.
actividad
fue
Es
importante
bastante
destacar
efectiva,
dado
que
esta
que
los
inmediata
respuesta.
Para
el
desarrollo
de
la
cuarta
actividad
denominada
difusin
de
esta
actividad
los
participantes
dieron
conocer
85
permiti
compartir
experiencias
vividas
por
Se
realiz
un compartir
en
conjunto
con
los
Para
recomendaciones
finalizar,
para
de
pacientes
de
dieron
manera
en
algunas
que
se
Cartelera
Informativa
LA
Hipertensin
Arterial.
La ltima actividad se llev a cabo el da sbado 10
de
Enero
del
2015
antes
de
su
entrega,
con
el
fin
parte
hacerles
de
las
entrega
autoras
de
la
al
personal
cartelera
de
salud,
informativa
para
fuese
86
la
promocin
hipertensin
Lara,
de
la
arterial
Calabozo,
salud
elevada
Estado,
en
del
las
personas
ambulatorio
Gurico,
se
pudo
con
Willian
ofrecer
las
actividades,
se
promovi
un
clima
armonioso,
cada
uno
encontraron
presentes
informantes
claves.
de
y
las
de
Adems
personas
manera
el
plan
que
all
especfica
accin
se
los
permiti
arterial
elevada
del
ambulatorio
Willian
87
Cuadro 2.
Matriz
de
Categorizacin
(Entrevista
pacientes)
N.
PREGUNTAS RESPUESTAS
Lnea
1.Que
es
para
usted
la
1
Hipertensin Arterial Elevada?
2
Informante 1: Es una patologa
3
4
donde hay aumento de la presin
5
arterial.
Informante 2: Es una patologa que
6
7
afecta
a
la
mayora
de
la
8
poblacin, ya que se elevan los
9
valores a causa de los diferentes
10
estilos de vidas que llevan los
11
seres humanos.
Informante 3: Es una enfermedad
12
13
que afecta nuestro organismo.
Informante 4: Es una enfermedad
14
15
delicada que se eleva y nos puede
16
afectar el corazn.
Informante 5: Es una enfermedad
17
18
que afecta a las personas.
2.- Cules son los factores que
19
generan la Hipertensin Arterial
20
Elevada?
21
Informante 1: Mala ingesta de
22
23
comidas
(grasas,
azcar
entre
24
otros).
Adems,
la
diabetes
25
mellitus tipo II, el colesterol y
26
triglicridos elevados.
Informante
2:
La
mala
27
28
alimentacin, el estrs y los
29
estilos de vidas.
Informante 3: El estrs y la mala
30
31
alimentacin.
Informante 4:
La
mala
32
33
alimentacin y no estar en control
34
con el cardilogo.
Informante 5: La grasa, el estrs,
35
36
la
mala
alimentacin,
el
mal
37
habit de las personas.
Fuente: Flores y Snchez (2015)
enfermeras
CATEGORIA
ENFERMEDAD
FACTORES
88
Cuadro 2. (Cont.)
N.
PREGUNTAS - RESPUESTAS
Lnea
3.- Cree usted que se debe de
38
promover
la
salud
en
los
39
pacientes
que
asisten
al
40
ambulatorio Willian Lara? Por
41
qu?
42
Informante 1: Claro que s, ya
43
44
que las personas poseen poca
45
informacin
de
cmo
deben
46
mantener una buena salud para el
47
bienestar
fsico,
Psquico
y
48
mental.
Informante 2: Si se debe de
49
50
promover la salud ya que la
51
poblacin
no
toma
en
52
consideracin los riesgos en los
53
cuales
estn
expuestos
las
54
personas que padecen de estrs.
Informante 3: Si bueno porque
55
56
nos orienta, sobre la enfermedad
57
y los riesgos que tiene.
Informante
4:
Si
todo
es
58
59
necesario.
Informante 5:
Si porque las
60
61
enfermeras nos orientan y nos
62
dan la ayuda que necesitamos.
4.- Qu dieta cree usted que
63
debe de tener un paciente con
64
Hipertensin Arterial Elevada?
65
Informante 1:
Dieta baja en
66
67
grasa, bajas en azcar y evitar
68
las bebidas gaseosas.
Informante 2: Dieta Hipograsa.
69
Informante 3: No comer grasa, no
70
71
comer cosas dulces.
Informante
4:
Una
dieta
72
73
completamente baja de sal y
74
grasa.
Informante 5: Dieta sin sal,
75
76
alimentacin
balanceada
y
77
frutas.
Fuente: Flores y Snchez (2015)
CATEGORIA
PROMOCIN DE LA
SALUD
ALIMENTACIN
89
Cuadro 2. (Cont.)
N.
PREGUNTAS - RESPUESTAS
Lnea
5.- Cules son los tipos de
78
Hipertensin Arterial?
79
Informante
1:
pre-hipertensin,
80
81
estadio I y II
Informante 2: Leve, moderada y
82
83
grave.
Informante 3: Alta y baja.
84
Informante
4:
Tensin
alta
y
85
86
tensin baja.
Informante 5: La alta y baja, la
87
88
alta es la ms peligrosa y grave.
6.- Para usted cuales son los
89
sntomas de Hipertensin Arterial?
90
Informante
1:
Cefalea
intensa,
91
92
nauseas,
arritmias
cardiacas,
93
presin en el pecho.
Informante 2: Cefalea, taquicardia
94
95
y enrojecimiento.
Informante 3: Mareo, dolor de
96
97
cabeza,
arritmia
cardiaca,
98
ceguera.
Informante 4: Dolor de cabeza,
99
100
mareo, vomito, arritmia cardiaca.
Informante 5: Dolor de cabeza,
101
102
mareo,
dolor
en
el
pecho
y
103
arritmia cardiaca.
7.- Qu actividades realiza el
104
personal
de
enfermera
para
105
promover la salud en los pacientes
106
con Hipertensin Arterial Elevada?
107
Informante
1:
Charla,
108
109
bailoterapias.
Informante 2: Educacin para la
110
111
salud,
sesiones
educativas
y
112
bailoterapias.
Informante
3:
Charlas,
113
114
bailoterapias y caminatas.
Informante 4: No he visto que
115
116
hagan alguna actividad.
Informante
5:
charla
y
nos
117
118
orientan.
Fuente: Flores y Snchez (2015)
CATEGORIA
PREVENCIN DE
LA ENFERMEDAD
SALUDENFERMEDAD
ACTIVIDADES
90
Cuadro 2. (Cont.)
N.
PREGUNTAS RESPUESTAS
Lnea
8.- Cree usted que a travs de
119
la
aplicacin
de
un
plan
120
educativo
se
podr
promover
la
121
salud
en
las
personas
con
122
Hipertensin Arterial Elevada?
123
Por qu?
124
Informante
1:
Si
porque
se
125
126
educan a las personas en cuanto
127
a lo que deben de comer y lo que
128
no deben de comer, lo cual
129
perjudica su bienestar.
Informante 2: Si se promueve ya
130
131
que
se
concientiza
a
los
132
pacientes
en
cuanto
a
los
133
riesgos
a
los
cuales
estn
134
expuestos
Informante 3:
Si porque nos
135
136
orientan como contrarrestar la
137
enfermedad.
Informante 4: Si porque es una
138
139
charla que usted nos da para
140
orientarnos sobre la enfermedad
141
y los cuidados que se deben de
142
aplicar
para
cuidar
nuestra
143
salud.
Informante 5: Si porque, nos
144
145
ayuda a prevenir para que la
146
tensin no se eleve.
Fuente: Flores y Snchez (2015)
CATEGORIA
PLAN EDUCATIVO
91
Cuadro 3.
Matriz de Triangulacin de la informacin por Fuentes
INFORMANTES
CATEGORA
Informante N.1
SNTESIS INTEGRAL
(ENTREVISTA)
ENFERMEDAD
Informante N.2
Informante N.3
Informante N.4
Informante N.5
INFORMANTES
Informante N.1
Informante N.2
Informante N.3
Informante N.4
Informante N.5
CATEGORA
FACTORES
Mala ingesta de comidas (grasas, azcar entre otros).
Adems, la diabetes mellitus tipo II, el colesterol y
triglicridos elevados.
La mala alimentacin, el estrs y los estilos de
vidas.
El estrs y la mala alimentacin.
La mala alimentacin y no estar en control con el
cardilogo.
La grasa, el estrs, la mala alimentacin, el mal
habit de las personas.
Es
una
enfermedad
que
afecta a la poblacin en
general, ya que se eleva
la
presin
arterial
y
puede
llegar
a
causar
graves
daos
en
el
corazn. Todo ello, por
causa de los diferentes
estilos de vida que llevan
los seres humanos.
SNTESIS INTEGRAL
(ENTREVISTA)
Los factores generadores
de
la
Hipertensin
Arterial
son
por
lo
general
el
desorden
alimenticio, el estrs y
por ende la elevacin de
los
triglicridos
y
colesterol.
91
92
Cuadro 3
(Cont.)
SNTESIS INTEGRAL (ENTREVISTA)
INFORMANTES
CATEGORA
PROMOCIN DE LA SALUD
Informante N.1
Claro
que
s,
ya
que
las Si porque las personas poseen
personas poseen poca informacin
poca
informacin
sobre
la
de cmo deben mantener una buena
salud para el bienestar fsico, enfermedad y por ende no toma en
Psquico y mental.
consideracin los riesgos a los
Informante N.2
Informante N.3
Informante N. 4
Si todo es necesario.
Informante N. 5
93
Cuadro 3
(Cont.)
INFORMANTES
Informante N.1
Informante
Informante
Informante
Informante
N.2
N.3
N.4
N.5
INFORMANTES
CATEGORA
ALIMENTACIN
Dieta baja en grasa, bajas en azcar y
evitar las bebidas gaseosas.
Dieta Hipograsa.
No comer grasa, no comer cosas dulces.
Una dieta completamente baja de sal y grasa.
Dieta sin sal, alimentacin balanceada y
frutas.
CATEGORA
SNTESIS INTEGRAL
(ENTREVISTA)
La
dieta
que
debe
de
implementar los pacientes con
Hipertensin
Arterial
tiene
que ser baja en sal y grasa,
adems de evitar los dulces,
bebidas gaseosas. De modo que,
deben
de
llevar
una
alimentacin balanceada y rica
en frutas.
SNTESIS INTEGRAL
(ENTREVISTA)
PREVENCIN DE LA ENFERMEDAD
Informante
Informante
Informante
Informante
Informante
N.1
N.2
N.3
N.4
N.5
Informante N.2
Informante N.3
Informante N.4
Informante N.5
pre-hipertensin, estadio I y II
Leve, moderada y grave.
Alta y baja.
Tensin alta y tensin baja.
La alta y baja, la alta es la ms peligrosa
y grave.
Cefalea, taquicardia y enrojecimiento.
Mareo, dolor de cabeza, arritmia cardiaca,
ceguera.
Dolor de cabeza, mareo, vomito, arritmia
cardiaca.
Dolor de cabeza, mareo, dolor en el pecho y
arritmia cardiaca.
94
Cuadro 3
(Cont.)
INFORMANTES
Informante N.1
Informante N.2
Informante N.3
Informante N. 4
Informante N. 5
INFORMANTES
Informante N.1
Informante N.2
Informante N.3
Informante N. 4
Informante N. 5
CATEGORA
SALUD- ENFERMEDAD
Cefalea intensa, nauseas, arritmias
cardiacas, presin en el pecho.
Cefalea,
taquicardia
y
enrojecimiento.
Mareo, dolor de cabeza, arritmia
cardiaca, ceguera.
Dolor
de
cabeza,
mareo,
vomito,
arritmia cardiaca.
Dolor de cabeza, mareo, dolor en el
pecho y arritmia cardiaca.
CATEGORA
ACTIVIDAD
Charla, bailoterapias.
Educacin para la salud, sesiones
educativas y bailoterapias.
Charlas, bailoterapias y caminatas.
No
he
visto
que
hagan
alguna
actividad.
Charla y nos orientan.
SNTESIS INTEGRAL
(ENTREVISTA)
SNTESIS INTEGRAL
(ENTREVISTA)
94
95
Cuadro 3
(Cont.)
INFORMANTES
SNTESIS INTEGRAL
(ENTREVISTA)
CATEGORA
PLAN EDUCATIVO
Informante N.1
Si
porque
se
educan
las
personas
en Si se deben de aplicar
de
comer,
lo
cual
perjudica
su se
bienestar.
Informante N.2
orientan
se
los
sobre
los
ocasiona
que
la
Hipertensin Arterial y
la enfermedad.
Informante N. 4
concientiza
prevenirla
los
para
cuidados
cuidar
que
se
deben
de
aplicar
para
96
Cuadro 4.
Matriz protocolar de la Informacin por Tcnica
CATEGORA
ENFERMEDAD
Es una enfermedad que afecta a la poblacin en general, ya que se
eleva la presin arterial y puede llegar a causar graves daos en el
SNTESIS
INTEGRAL
corazn. Todo ello, por causa de los diferentes estilos de vida que
(ENTREVISTA)
llevan los seres humanos.
Orem (2002). "El objetivo de la enfermera es ayudar al individuo a
TEORA
(AUTOR)
la
salud
la
vida,
recuperarse
de
la
enfermedad
y/o
96
97
Cuadro 4. (Cont.)
CATEGORA
FACTORES
la Hipertensin
dentro
del
contexto
de
la
enfermera.
En
este
artculo
las
arterias
de
eleva
puede
causar
infarto
miocardio.
Sin
98
Cuadro 4. (Cont.)
CATEGORA
PROMOCIN DE LA SALUD
Si porque las personas poseen poca informacin sobre la enfermedad y
por ende no toma en consideracin los riesgos a los cuales estn
SNTESIS
expuestos por causa del estrs y el desorden alimenticio. A travs de
INTEGRAL
estas actividades se le brinda al paciente orientacin y ayuda para
(ENTREVISTA) la promocin de la salud.
TEORA
(AUTOR)
ANLISIS
99
Cuadro 4. (Cont.)
CATEGORA
La
dieta
que
debe
de
ALIMENTACIN
implementar los pacientes
con
Hipertensin
Arterial tiene que ser baja en sal y grasa, adems de evitar los
SNTESIS
INTEGRAL
dulces, bebidas gaseosas. De modo que, deben de llevar una
(ENTREVISTA)
alimentacin balanceada y rica en frutas.
TEORA
(AUTOR)
Henderson (1996). Las necesidades bsicas son las mismas para todos
los seres humanos y existen independientemente. Adems, el organismo
necesita hidratarse y nutrirse de manera adecuada para llevar a cabo
las actividades de la vida diaria. De igual manera, La alimentacin
requerida depender del ritmo y estilo de vida de la persona.
La
ANLISIS
alimentacin
de
los
pacientes
con
hipertensin
arterial
es
hipertenso,
reeducar
su
dieta,
ms
de
que
manera
seguir
que
sta
un
rgimen
sea
especial,
moderada
en
su
debe
valor
con
esta
patologa,
se
deberan
evitar
las
comidas
100
Cuadro 4. (Cont.)
CATEGORA
PREVENCIN DE LA ENFERMEDAD
Los tipos de hipertensin son estadio I y estadio II las cuales
SNTESIS
coloquialmente son conocidos como tensin baja y tensin alta que
INTEGRAL
(ENTREVISTA) para algunos es la ms peligrosa. Es por ello que se deben de aplicar
todas las medidas para prevenir esta enfermedad.
Orem (2002). Promover las condiciones necesarias para la vida y la
TEORA
(AUTOR)
evolutivo
del
desarrollo
del
ser
humano:
niez,
las fases iniciales, no suelen tener sntomas, o estos son muy leves.
Es por ello que, puede causar la muerte de forma silenciosa. Adems,
es
fundamental
saber
que
un
paciente
hipertenso
puede
tener
la
101
Cuadro 4. (Cont.)
CATEGORA
SALUD- ENFERMEDAD
Los sntomas son, cefalea arritmia cardiaca, mareo dolor en el pecho
SNTESIS
y vomito. Es en este escenario que se ve afectada la salud por causa
INTEGRAL
de la enfermedad.
(ENTREVISTA)
Watson (2007). Cree que la responsabilidad de la enfermera va ms
TEORA
all de los 10 factores de cuidado, y facilitar el desarrollo en el
(AUTOR)
rea de promocin de la salud mediante acciones preventivas de salud.
Los tres primeros factores del cuidado forman la base filosfica.
Adems, seala que, el inters de la enfermera reside en comprender
la salud como a la enfermedad y la experiencia humana. Dentro de la
filosofa y la ciencia del cuidado, intenta definir un resultado de
actividad cientfico relacionado con los aspectos humansticos de la
vida, establecer la enfermera como interrelacin de la calidad de
vida, incluida la muerte y la prolongacin de la vida.
ANLISIS
102
Cuadro 4. (Cont.)
CATEGORA
Las
actividades
ms
ACTIVIDAD
comunes que realizan
educacin
para
son
la
charlas
salud,
sesiones
bailoterapia,
integridad
estructural
funcional
que
se
consigue
por
propiciar
actividades
que
vayan
en
pro
de
la
prevencin
de
las
103
Cuadro 4. (Cont.)
CATEGORA
PLAN EDUCATIVO
SNTESIS
Si se deben de aplicar planes educativos ya que se concientiza y se
INTEGRAL
orientan a los
pacientes sobre los daos que ocasiona la
(ENTREVISTA)
Hipertensin Arterial y puedan prevenirla aplicando los cuidados
necesarios para cuidar la salud.
TEORA
(AUTOR)
(o
ayudar
una
muerte
tranquila),
en
todo
tipo
de
puesto
que
concientizan
al
darse
cuenta
de
todas
las
104
3:
Es
una
enfermedad
que
afecta
nuestro
organismo.
Informante 4: Es una enfermedad delicada que se eleva y
nos puede afectar el corazn.
Informante
5:
Es
una
enfermedad
que
afecta
las
personas.
Es
una
enfermedad
que
afecta
la
poblacin
en
para
recuperarse
de
conservar
la
la
salud
enfermedad
y/o
la
vida,
afrontar
las
compensando
dficits,
guiar,
ensear,
apoyar
modo
que,
la
hipertensin
arterial,
es
una
105
esta
patologa,
alimenticios
por
estilos
de
causa
vida
de
que
los
desordenes
llevan
los
seres
2:
La
mala
alimentacin,
el
estrs
los
estilos de vidas.
Informante 3: El estrs y la mala alimentacin.
Informante 4:
La
mala
alimentacin
no
estar
en
duda
Hipertensin
alguna,
los
factores
Arterial
son
por
lo
generadores
general
el
de
la
desorden
(1982),
pblico
un modelo conceptual
de
identificaba
factores
que
haban
influido
en
106
la toma
de
decisiones y
las acciones de
los
individuos
consiguiente
que,
en
la
actualidad
los
seres
Sin
embargo
en
algunos
casos
trae
como
estn
expuestos
las
personas
Si
porque
que
padecen
de
estrs.
Informante
3:
bueno
nos
orienta,
sobre
la
107
cognitivos-perceptuales
caractersticas
que
son
modificados
situacionales,
interpersonales,
lo
cual
da
por
las
personales
como
resultado
la
para
identificar
conceptos
relevantes
sobre
las
antes que los cuidados porque de ese modo hay menos gente
enferma, se gastan menos recursos, se le da independencia
a la gente y se mejora hacia el futuro. Es por ello que,
en la actualidad se les debe de promover la salud en los
pacientes ya que la mayora desconocen las consecuencias
que generan los malos estilos de vida en el organismo. Si
bien, para prevenir la hipertensin arterial es necesario
educar
la
ciudadana,
con
el
fin
de
orientarlos
4:
Una
dieta
completamente
baja
de
sal
grasa.
Informante 5: Dieta sin sal, alimentacin balanceada y
frutas.
108
De
igual
manera,
La
alimentacin
requerida
su
hipertenso,
enfermedad,
ms
que
puesto
seguir
un
que,
rgimen
el
paciente
especial,
debe
dieta
deberan
de
los
evitar
las
pacientes
comidas
con
esta
enlatadas,
patologa,
se
precocinadas
su
generando
organismo
la
debido
alteracin
a
de
que
la
eleva
presin
los
valores,
sangunea
arterial.
Categora 5: PREVENCIN DE LA ENFERMEDAD
Informante 1: pre-hipertensin, estadio I y II
Informante 2: Leve, moderada y grave.
Informante 3: Alta y baja.
Informante 4: Tensin alta y tensin baja.
Informante 5: La alta y baja, la alta es la ms peligrosa
y grave.
109
esta
enfermedad.
destaca,
hay
Dentro
que
de
este
promover
las
marco,
Orem
condiciones
la maduracin, prevenir la
dichas
situaciones,
en
los
distintos
momentos
del
hipertensin
Arterial,
al
menos
en
las
fases
con
organismo,
ya
esta
que
patologa
la
deben
Hipertensin
de
cuidar
Arterial
es
su
una
1:
Cefalea
intensa,
nauseas,
arritmias
110
factores
filosfica.
enfermera
del
Adems,
reside
en
cuidado
seala
forman
que,
comprender
el
la
la
inters
salud
como
base
de
la
la
de
la
definir
filosofa y
un
resultado
la
ciencia
del
de
actividad
cuidado,
cientfico
111
Informante
2:
Educacin
para
la
salud,
sesiones
educativas y bailoterapias.
Informante 3: Charlas, bailoterapias y caminatas.
Informante 4: No he visto que hagan alguna actividad.
Informante 5: charla y nos orientan.
Las actividades ms comunes que realizan son charlas
o sesiones educativas donde brindan educacin para la
salud, bailoterapia, caminatas entre otros. Al respecto,
Orem (2002) afirma que el ser humano es un organismo
biolgico, psicolgico, y en interaccin con su medio, al
que est sometido. Tiene la capacidad de crear, comunicar
y realizar actividades beneficiosas para s y para los
dems. As mismo destaca que, la salud es un estado que
significa
consigue
integridad
por
estructural
medio
de
acciones
funcional
universales
que
se
llamadas
que
como
en
es
la
el
caso
actualidad
de
est
la
Hipertensin
afectando
la
1:
Si
porque
se
educan
las
personas
en
112
que
ocasiona
la
Hipertensin
Arterial
puedan
ayudar
una
muerte
tranquila),
en
todo
tipo
de
113
de la elevacin de la
puede llegar a
de
la
poblacin
se
ve
afectada
por
esta
es
por
conservar
enfermedad
ayudar
s
la
individuo
mismo
salud
y/o
al
acciones
la
afrontar
a
de
vida,
las
llevar
cabo
autocuidado
recuperarse
consecuencias
para
de
la
de
dicha
los
seres
enfermedad" (p.1).
Por
consiguiente
que,
en
la
actualidad
Sin
embargo
en
algunos
casos
trae
como
En
que,
este
orden
identifica
cognitivos-perceptuales
caractersticas
interpersonales,
de
idea,
en
que
el
son
Pender,
individuo
modificados
situacionales,
lo
cual
da
(1982)
factores
por
personales
como
resultado
las
e
la
114
Adems,
seala
que,
hay
que
promover
la
vida
desconocen
las
consecuencias
que
generan
los
uno
de
los
factores
desencadenante
de
dicha
enfermedad.
De tal forma que, la alimentacin de los pacientes
con hipertensin arterial es fundamental a la hora de
controlar
su
hipertenso,
enfermedad,
ms
que
puesto
seguir
un
que,
rgimen
el
paciente
especial,
debe
dieta
deberan
de
los
evitar
las
pacientes
comidas
con
esta
enlatadas,
patologa,
se
precocinadas
su
generando
organismo
la
debido
alteracin
a
de
que
la
eleva
presin
los
valores,
sangunea
mitigar
los
efectos
de
dichas
situaciones,
en
los
115
Visto
paciente
de
forma, es
hipertenso
controlada,
descuida
esta
pero
las
puede
nunca
fundamental
tener
deja
medidas
de
de
la
ser
saber
presin
que
arterial
hipertenso,
control
un
incumple
si
el
la
experiencia
humana.
Dentro
de
la
de
aspectos
humansticos
enfermera
actividad
como
cientfico
de
la
interrelacin
relacionado
vida,
de
la
con
los
establecer
la
calidad
de
vida,
es un
al
que
la salud es
est
un
sometido.
estado
As
que
mismo
destaca
significa
que,
integridad
el
caso
actualidad
de
est
la
Hipertensin
afectando
arterial,
la
que
poblacin
en
la
mundial,
116
de
actividades
recuperarla.
Su
independiente
que
contribuyan
objetivo
lo
antes
es
su
hacer
posible
salud
al
para
individuo
cubrir
sus
del
plan
de
cuidado.
Ahora
bien,
los
planes
la
de
salud,
todas
las
puesto
que
concientizan
consecuencias
que
al
derivan
darse
de
la
investigacin.
En
este
contexto,
Aguirre,
conceptual
para
ordenar
En
inteligible,
los
este
fenmenos
sentido,
sistemtico
de
es
manera
y
ms
concretas
(p.88).
relevante
mencionar
117
de
cambio
relativamente
permanente
en
el
reas
del
saber
se
debe
emplear
planes
concepto,
las
informaciones
obtenidas
de
los
categorizaciones
desplegadas
hipertencion
arterial
es
el
enfermedades
cardiovasculares,
revelan
tipo
de
pero
ms
gracias
que
la
comn
de
muchos
ser
humano
corazn,
atacando
cerebro,
especialmente
los
los
riones,
de
la
rganos
los
nobles
vasos
retina
(p.15).
o
De
como
el
arterias,
all
la
puede
verse
como
prctica
como
corriente
de
profesional.
las
actividades
de
la
vida
cotidiana
118
CAPTULO V
REFLEXIONES FINALES
La
hipertensin
arterial
es
una
enfermedad
sobre
su
origen
radica
posiblemente
en
por
el
ser
humano,
la
hipertensin
es
una
Arellano,
Contreras
Patio
(2012)
afirman
aumenta
progresivamente
medida
que
se
patrn
se
observa
no
slo
en
los
pases
cifra
estimado
que
en
la
los
prximos
prevalencia
aos,
de
puesto
que,
Hipertensin
se
ha
Arterial
118
119
tiene
conocimientos
suficientes
sobre
esta
mantiene
embargo,
as
tanto
en
hombres
como
en
los
como
varones
en
el
mujeres.
riesgo
Sin
aumenta
los
mecanismos
cardiovasculares
que
de
las
diferentes
constituyen
la
enfermedades
primera
causa
de
est
relacionada
frecuente,
provocando
importante,
lo
que
como
situaciones
genera
econmico.
Al
mismo
enfermedad
de
evolucin
patologa
tiempo
un
es
crnica
gran
degenerativa
de
gasto
considerada
invalidez
social
como
caracterizada
por
y
una
la
120
En
contraste
con
la
afectadas
por
esta
desconoce
su
enfermedad
elevada
patologa
cantidad
hay
debido
un
a
de
gran
que
personas
nmero
no
que
presentan
investigacin,
accin
denominado;
Salvar
tu
Vida
ya
que
Prevenir
Maana,
eL
se
hoy
cual
aplic
la
plan
de
hipertensin
es
estuvo
un
enmarcado
en
personas
con
Hipertensin
Arterial
Elevada
del
diferentes
actividades
impartidas.
Es
preciso
sigan
realizando
actividades
similares
en
los
121
REFERENCIAS
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practicadas por las personas con presin arterial
elevada que asisten a la consulta de medicina interna
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122
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125
126
Anexo A
Guin de entrevista
Estimados informantes:
Por medio de la presente, se solicita su colaboracin
para participar como informante clave de la investigacin
titulada; PLAN EDUCATIVO PARA LA PROMOCIN DE LA SALUD EN
LAS
PERSONAS
AMBULATORIO
CON
HIPERTENSIN
WILLIAN
LARA,
ARTERIAL
CALABOZO,
ELEVADA
ESTADO,
DEL
GURICO,
Las Investigadoras
Snchez, Carmen
Flores, Leonaiza
127
Gua de entrevista
1.- Que es para usted la Hipertensin Arterial Elevada?
Anexo B
Difusin de informacin
Trptico sobre la Hipertensin Arterial
128
129
130
Anexo C
Descripcin de las actividades
ACTIVIDAD N 1 Diagnstico de la problemtica
131
132
ACTIVIDAD
Arterial.
Cartelera
Informativa
LA
Hipertensin
133
Anexo D
CONSTANCIA DE CREDIBILIDAD
CONSTANCIA DE CREDIBILIDAD
Quien suscribe Informante ______________________________,
por medio de la presente, hago constar que participe en
calidad de colaboradora en el suministro de informacin,
referente
la
investigacin:
PLAN
EDUCATIVO
PARA
LA
ELEVADA
DEL
AMBULATORIO
WILLIAN
LARA,
Atentamente
________________________
CI:
134
CONSTANCIA DE CREDIBILIDAD
Quien suscribe Informante ______________________________,
por medio de la presente, hago constar que participe en
calidad de colaboradora en el suministro de informacin,
referente
la
investigacin:
PLAN
EDUCATIVO
PARA
LA
ELEVADA
CALABOZO,
ESTADO,
versin
DEL
AMBULATORIO
GURICO,
preliminar
del
despus
protocolo
WILLIAN
de
de
LARA,
revisar
la
informacin
Atentamente
________________________
CI:
135
la
investigacin:
PLAN
EDUCATIVO
PARA
LA
ELEVADA
CALABOZO,
ESTADO,
versin
DEL
AMBULATORIO
GURICO,
preliminar
del
despus
protocolo
WILLIAN
de
de
LARA,
revisar
la
informacin
Atentamente
________________________
CI:
136
CONSTANCIA DE CREDIBILIDAD
Quien suscribe Informante ______________________________,
por medio de la presente, hago constar que participe en
calidad de colaboradora en el suministro de informacin,
referente
la
investigacin:
PLAN
EDUCATIVO
PARA
LA
ELEVADA
CALABOZO,
ESTADO,
versin
DEL
AMBULATORIO
GURICO,
preliminar
del
despus
protocolo
WILLIAN
de
de
LARA,
revisar
la
informacin
Atentamente
________________________
CI:
137
la
investigacin:
PLAN
EDUCATIVO
PARA
LA
ELEVADA
CALABOZO,
ESTADO,
versin
DEL
AMBULATORIO
GURICO,
preliminar
del
despus
protocolo
WILLIAN
de
de
LARA,
revisar
la
informacin
Atentamente
________________________
CI: