INVERTIR DE ROLES

DESCRIPCIN
Entre los objetivos principales descriptos por Martin (2006) se destacan:

Darse cuenta de los propios pensamientos, sentimientos, motivaciones,

conductas y relaciones.
Mejorar la comprensin de las situaciones, de los puntos de vista de

otras personas y de nuestra imagen o accin sobre ellas.

Investigar y descubrir la posibilidad y la propia capacidad de nuevas y

ms funcionales conducta (nuevas respuestas).

Ensayar, aprender o prepararse para actuar las conductas o respuestas
que se encontraron ms convenientes.

DETALLE
Fundamento Terico
La inversin de roles, junto a la silla vaca, son dos tcnicas consideradas por la
teora gestltica, como, tcnicas expresivas. Con las tcnicas expresivas lo que
se busca es que el paciente exteriorice lo interno; es decir, aquello que piensa y
que, sobretodo, ms le preocupa. (Castanedo,1983)
De acuerdo a lo expuesto por Moreno (1995), el cambio o inversin de roles
consiste en que el protagonista tome el papel y el lugar en el espacio de otro
personaje de la escena, y desde ah hable. Ese otro personaje de la escena con
el que va a invertir el rol puede ser: alguien significativo de su mundo externo,
pero tambin un objeto interno, una parte de s mismo, un sntoma, un rgano o
parte de su propio cuerpo.
Todos diferimos en nuestra capacidad para la inversin de roles. No solo depende
de cierto grado de funcionamiento intelectual, imaginativo, emocional e
interpersonal, sino de las dificultades que muchas personas tienen debido a su
rigidez mental. (Anchstegui, 2005)
Moreno (1991) considera que, la capacidad de inversin de roles es esencial para
el desarrollo social del nio. Para que el nio, alrededor de los 3 aos abandone

la fase egocntrica y sea capaz de reconocer el no yo, es preciso, que hayan

recibido un adecuado doblaje e inversin de roles de sus padres.
Naranjo, (1990), afirma que lo que se busca con esta tcnica es que el paciente
tome conciencia del carcter alucinatorio de su sufrimiento, y deje de evitar
ciertas situaciones que lo llevan a poner en marcha cierto rol. Se intenta llevar a
cabo un proceso de maduracin definido como la transicin del apoyo ambiental
al autoapoyo.
La polaridad gestltica ms famosa y mencionada por ste autor, es la de la
dicotmica opresor-oprimido en la que la lucha se libra entre el amo y el esclavo.
Para resolver la polaridad hay que ayudar a que cada parte viva plenamente y al
mismo tiempo tenga contacto con la otra.
Indicaciones
sta tcnica, se adapta a un campo de aplicacin particularmente amplio: terapia
individual, de pareja, familiar, grupal, institucional, as como para empresas, en
formacin, orientacin o coaching. (Ginger & Ginger, 1993)
Las indicaciones ms comunes segn Ginger & Ginger son:

depresin, fatiga, prdida de energa, desvaloracin de s mismo,

sentimientos de culpabilidad etc.

inhibicin social o sexual,, bloqueo emocional, falta de creatividad;

comportamientos masoquistas o sadomasoquistas mal asumidos.

Contraindicaciones

La capacidad para la inversin de roles precisa no solo de la separacin del yo y

del no yo, sino tambin de la capacidad de existir tanto en el presente como en
el reflejo de la experiencia a travs de la observacin de uno mismo. Los
pacientes con dificultades en estas reas, como los narcisistas, los paranoides,
los psicticos, los autistas o los trastornos de personalidad severos, etc., tendrn
dificultades para la inversin de roles con personas reales. (Anchstegui, 2005)

Con estas personas, la inversin de roles debe usarse excepcionalmente o

nunca, para no confundir su limitado sentido de s mismos y para no provocar una
vivencia de peligro.
En el psictico las vas que permiten transitar entre el mundo de la realidad y el
de la fantasa estn bloqueadas. Por lo tanto tiene dificultad para dejar de ser el
mismo y ser el otro, para estar en el nivel del como si. (Anchstegui, 2005)
Procedimientos
Para Naranjo (1990), la inversin de roles permite al protagonista ver la situacin
desde los ojos del otro, verse a s mismo desde la perspectiva del otro material
para entrar en el personaje que debe representar. A veces basta con una
inversin de roles para captar en profundidad la situacin.
Por lo general sta tcnica se comienza a aplicar, cuando el protagonista hace
una pregunta directa al psiclogo haciendo que ste deba comprometerse por l.
El cambio de roles permite que all sea l mismo quien deba contestar la pregunta
o resolver la situacin. O, cuando se quiere mostrar a la persona cmo recibe el
otro sus conductas. De esta manera se comprende mucho ms la reaccin del
otro; y, contribuye al insight sobre el efecto de sus conductas. (Martn, 2006)
Golman y Morrison (1984) sugieren cinco propsitos
especficos de la inversin de roles:
1. Para obtener informacin que solo conoce el
protagonista
2. Cuando el protagonista necesita comprender los
sentimientos del otro.
3. Para ayudar al protagonista a verse a s mismo desde
los ojos del otro, es decir, a tomar conciencia de los

efectos en el otro de la forma de comportarse y de ser de

uno.
4.

Para

acelerar

la

espontaneidad

libertad

de

pensamiento del protagonista: una mujer puede ver a su

marido poniendo demasiados lmites en la relacin. Al
colocarse como su marido, puede experimentar cmo se
siente poniendo lmites, y puede desear poner ms o
menos, segn el caso. (Anchstegui, 2005, p.3)

En esta tcnica no se interpreta sino que se acompaa para que el individuo

efecte una integracin de las partes o caractersticas polarizadas. El terapeuta
no trabaja en pasado sino en el aqu y ahora .( Castanedo, 1983)
Una vez que se ha evaluado si es el momento oportuno y se considera que el
cambio de roles es la tcnica que nos puede ayudar a alcanzar el objetivo que
tenemos, entonces el paso que sigue consiste en indicar al paciente que acte
desde el lugar de otra persona, concepto, objeto o parte de s mismo. La inversin
de roles, consiste en un reemplazo mutuo. Por ejemplo, el paciente pasa a
desempear el rol de su interlocutor (real o representado por un yo auxiliar) y el
interlocutor (o yo auxiliar) pasa a desempear el rol del paciente. Una nueva
inversin, llevara a ambos a sus roles anteriores. (Naranjo, 1990)
El terapeuta puede invitar al paciente a que cambie de rol y a responder como si
fuera otra persona, con quien el paciente est teniendo conflictos, entrando en un
dilogo imaginario, con frecuencia intenso. Esta puesta en escena evita las
reflexiones generales, los comentarios racionales. (Ginger & Ginger, 1993)
Formas de ejecucin y posibles complicaciones
En 1983, Castanedo menciona que; un terapeuta Gestltico competente debe ser

capaz de darse cuenta de sus emociones y sentimientos internos a medida que

stos surgen y expresarlos en forma espontnea cuando lo decida o desee. No
existe en Terapia Gestalt algo preconcebido en contra de expresar los
sentimientos a un paciente. El terapeuta Gestalt puede comunicar lo que siente
en el aqu y ahora, o comunicar algo referente a sus propios valores, si esto
sirve para incrementar el darse cuenta de que dispone el paciente.
Tambin es necesario prestar mucha atencin a lo no dicho por el paciente, al
lenguaje no verbal, ya que, lo que existe internamente en un organismo es
generalmente reflejado, de alguna forma, por su conducta externa. (Castanedo,
1983).
Otro punto importante a tener en cuenta es, en qu momento de la sesin se
propone la tcnica; ya que, intervenir para proponer una tcnica siempre va a
modificar lo que est ocurriendo en ese momento en la sesin; como
consecuencia, se puede interrumpir el flujo natural de sucesos, la atencin se
centrar en el terapeuta y surgir una nueva expectativa ante lo que se da o
exige. Por lo tanto, un riesgo inmediato es que cortemos la afluencia posible de
un material interesante y an en estado latente. (Martin, 2006)
Escuchar la comunicacin total requiere el uso activo de los sentidos del
terapeuta, la Terapia Gestalt no es interpretativa. Se comienza observando lo
obvio. Lo que es obvio es frecuentemente ignorado por los pacientes. Sin
embargo los signos que comunica el paciente al mirar, sonrer, estrechar la mano,
son conductas obvias y a menudo tienen ms significado que los saludos
ritualsticos verbales. (Castanedo, 1983).
Para Moreno (1995), hay dos formas de inversin de roles:
a) La forma original, in situ, que involucra al menos a dos personas reales,
ambas presentes, y cada una intercambia el rol con la otra; y,
b) La forma representacional, en la que uno de los dos personajes involucrados

est ausente, y es encarnado por un yo auxiliar, o bien pertenece al pasado o al

futuro, o al mundo de la fantasa, o es una parte del protagonista.
DESCRIPCION DE LA DINMICA INTERACTIVA
Se proceder a pasar un video donde se muestra claramente la tcnica
anteriormente explicada.
RECOMENDACIONES Y OBSERVACIONES
Los roles de personajes imaginarios, animales, objetos y otros frecuentemente
facilitan el desempeo de conductas y la exteriorizacin de pensamientos,
emociones y otros aspectos del paciente, que habitualmente no se
manifestaran.
La inversin de roles, especialmente con personas significativas, facilita:
Ver el mundo, los acontecimientos, las personas, etc. desde el punto de
vista de los otros.
Verse a s mismo desde el punto de vista de los otros.
Poder comprender y aceptar otros puntos de vista, necesidades,
conductas, etc.
Ciertos roles como: Dios, "el hombre ms sabio del mundo", el padre o la
madre fallecidos, "partes interiores" (estilos propios de pensamiento y
conducta), y muchos otros, pueden facilitar el descubrimiento de nuevas
respuestas, recursos o soluciones, nuevos puntos de vista o una cierta
"sabidura interna" ante diversas situaciones difciles, temores, frustraciones o
conflictos.
Cuando los roles corresponden a "partes o aspectos internos", deseos o
sentimientos contradictorios o diferentes estilos de pensamiento y conducta
propios posibles, pueden facilitar su aceptacin, elaboracin, resolucin y/o
integracin. (Moreno, 1995)
REFERENCIAS
Anchstegui, C. (2005). Tcnicas bsicas psicodramticas. Extrado el 10 de
mayo de 2016 del sitio web del Instituto espaol de psicoterapia y
psicodrama psicoanaltico http://www.psicodrama.eu/archivo/38.pdf

Castanedo, S. C. (1983). Terapia gestalt: enfoque centrado en el aqu y el ahora.

Espaa: Ed. Herder
Ginger, S. & Ginger, A. (1993). La Gestalt: Una terapia de contacto. Mexico: Ed.
Manual Moderno
Martin, A. (2006). Manual prctico de psicoterapia Gestalt. Madrid: Ed. Desclee
De Brouwer
Moreno, J. L. (1995).

El Psicodrama: Terapia de Accin y Principios de su

Prctica. Buenos Aires: Ed. Lumen-Horm.

Naranjo, C. (1990). La vieja y novsima Gestalt: Actitud y prctica (Francisco
Huneeus, trad.). Chile: Ed. Cuatro Vientos. (Obra original publicada en 1989)