UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARITEGU DE MOQUEGUA

ENLACE TACNA
FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS EMPRESARIALES Y PEDAGGICAS
ESCUELA PROF. CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y MARKETING ESTRATGICO

PRUEBA ESCRITA DE METODOLOGA DEL ESTUDIO UNIVERSITARIO 2DA.

UNIDAD

NOMBRE COMPLETO.....................................
CARRERA PROFESIONAL: ................................FECHA............
I.
MARQUE CON UN CRCULO LA RESPUESTA CORRECTA (1p. c.u.)
1. El subrayado tiene la siguiente utilidad:
a) Permite al lector destacarla tesis principal del texto, as como la tesis relacionadas con ella,
adems de los principales temas tratados o las ideas presentadas.
b) Cuando se tenga que volver al texto, ahorra tiempo y esfuerzo, pues solo se leer lo
relevante, lo subrayado.
c) Si se requiere hacer un resumen del texto, bastar con releer lo subrayado.
d) a, b, c
2. Es recomendable iniciar el subrayado de un texto:
a) A la primera lectura. b) A la segunda lectura.

C) tercera lectura. D) b y c

3) Es un estrato o abreviacin de una lectura, clase, conferencia, etc., de manera ligada, como si
fuera un pequeo texto escrito. Con esta definicin nos referimos:
a) El resumen
b) El esquema
c) El subrayado d) Ninguna alternativa.
4) Es una clase de resumen:
a) Por el espacio que ocupa.
c) Por la extensin del texto

b) por el grado de generalidad.

d) Todas son correctas

5) El resumen presenta como utilidad porque le permite al alumno almacenar, en sus lneas
bsicas, la exposicin del profesor sobre un tema.
a) verdadero b) falso
6) Los mapas conceptuales: se define como una tcnica que permite poner de manifiesto los
conceptos y las proposiciones fundamentales sobre algn tema, lectura o materia
determinada. Son representaciones grficas de distintos conceptos, as como sus relaciones
sobre un tema determinado tal y como este es concebido por un sujeto.
a) verdadero
b) falso
7) Los mapas conceptuales presenta como utilidad:
a) Posibilita un manejo ms eficiente de la informacin, pues conservan lo fundamental
de ella (conceptos y relaciones entre los distintos conceptos).
b) Permite al alumno, que este no solamente logre alcanzar, sino que pueda expresar de
manera autnoma los contenidos del aprendizaje significativo planificados por el docente
respecto de un tema determinado.
c) En general, fomenta la reflexin, la creatividad y el espritu crtico.
d) Todas son correctas.
8) Son algunas de las cualidades del investigador:
a) Espritu de iniciativa.
b) Entusiasmo.
c) Perseverancia.

d) a,b,c

9) La definicin de Monografa es: un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo, con

funcin informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de una determinada
temtica, obtenidos de diversas fuentes. La misma debe contar con un objeto de estudio bien
delimitado, para as poder investigar, descubrir y reunir la informacin pertinente sobre el tema
elegido. Luego, hay que enunciar la hiptesis sobre la que va a girar el trabajo, y brindar

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ESCUELA PROF. CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y MARKETING ESTRATGICO

elementos que afirmen o nieguen esas hiptesis, de manera crtica. La monografa debe tener
un lenguaje preciso, claro y estar redactada correctamente.
a) Verdadero
b) falso
10)
Son pasos de la investigacin para la elaboracin de una monografa:
a) Eleccin del tema. b) Recoleccin de informacin.
c) Redaccin adecuada.
d) Todas son correctas.

II.
1.

REALICE LO SIGUIENTE:
Grafique a travs de un mapa conceptual tradicional: El cuerpo humano tiene tres
partes: cabeza, tronco y extremidades. En la cabeza estn la cara, el pelo y el cerebro.
El tronco est formado por el trax y el abdomen, y las extremidades comprenden las
piernas y los brazos (2p.)

1. Grafique a travs de un mapa conceptual creativo, original e innovador el resumen

de la lectura Quin se ha llevado mi queso? (3p.)

2. Realice la estructura de la monografa (5p.)

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1)

En una hoja A-4, redacte un oficio. Usted como autoridad encargada de la universidad Jos Carlos
Maritegui enlace Tacna. Debe invitar a la inauguracin de nuevas aulas (4p.)
XITO!
PRUEBA ESCRITA DE COMUNICACIN II
NOMBRE COMPLETO.....................................
CARRERA PROFESIONAL: ................................FECHA............
2)
MARQUE CON UN CRCULO LA RESPUESTA CORRECTA (1p. c.u.)
2. Determine cuntas palabras agudas y graves hay en el siguiente texto: En
realidad, la nica diferencia entre aquellos que han fracasado y aquellos que han tenido xito reside en la
diferencia de sus hbitos. Los buenos hbitos son la clave de todo xito. Los malos hbitos son la puerta
abierta al fracaso. De manera entonces que la primera ley que obedecer, y que precede a todas las otras
es la siguiente: me formar buenos hbitos, y ser el esclavo de esos hbitos.

a) 08 agudas,15 graves, 24 esdrjulas

b) 09 agudas,17 graves, 04 esdrjulas
c) 10 agudas,14 graves, 07 esdrjulas
d) 11 agudas,18 graves, 09
esdrjulas
e) 04 agudas, 24 graves, 07 esdrjulas
2) Determine por qu llevan tilde o no los monoslabos resaltados en el texto: Ya
s que vendrs. Si vienes, te ver. Espero que nos d a todos.

a) verbo, conj. condicional , verbo

c) pronombre, adjetivo ,preposicin
adjetivo ,adverbio

b) pronombre, pronombre, adverbio

d) pronombre, adjetivo , verbo
e) verbo ,

3) Cuntas tildes diacrticas se han omitido en el texto? Te dije que te acompaara a

tomar un te. Todos pedan mas. Llegamos, mas haba terminado.

a) 02 tildes diacrticas
tildes diacrticas
e) 06 tildes diacrticas

b) 03 tildes diacrticas

c) 04 tildes diacrticas

d) 05

4) Cuantifique las palabras con enclticos en el texto: Gracias seor por amarme, por
perdonarme y restaurarme contigo sigo adelante, contigo venzo gigantes, me fortalezco en tu
fuerza y mantengo firme.

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a) 05 palabras

b) 06 palabras

c) 04 palabras

d) 03 palabras

e) 02 palabras

5) Determina cuntas palabras agudas y graves resaltadas hay en el texto: Hola,

mi nombre es TE PERDONO, mi apellido es HUMILDAD, vivo en la calle FORTALEZA, entre
HONESTIDAD y PACIENCIA. Mi telfono es GRATITUD estudio en la universidad de la
AMISTAD a la vuelta del CORAZN.
a) 02 agudas,06 graves b) 03 agudas,05 graves c) 04 agudas,03 graves d) 02
agudas,05 graves
e) 05 agudas,03 graves
6) De las palabras resaltadas del texto cuntas son graves. Las mentes GRANDES
hablan de ideas. Las mentes MEDIANAS hablan de hechos. Las mentes PEQUEAS hablan
de sucesos. Las mentes POBRES hablan de los dems.
a) 02 graves
b) 03 graves
c) 04 graves
d) 05 graves
e) 06 graves
7) Los sustantivos colectivos pueden designar en singular conjunto de personas o cosas
similares, por ejemplo:
a) Oveja
b) Profesor c) Profesorado
d) Cardenal
e) estrella
8) Son sustantivos derivados diminutivos que dan idea de pequeez, afecto:
a) Vasija-casita
b) Bigote-poeta
c) Pececillo-librito
d) Amorcillo-manaza
e) Casona-cieguecito
9) En la siguiente relacin: Esa calle estrecha, algunos estudiantes aplicados, sus tres
presumibles cmplices, muchos msicos entusiastas, mis antiguos compaeros, buen triple
empate, demasiadas falsas promesas, ciertas personas discretas, la joven cuyos ojos son
caf; encontramos:
a) 18 adjetivos b) 19 adjetivos
c) 20 adjetivos
d) 17 adjetivos
e) 16 adjetivos
En la frase de Shakespeare: Siempre me siento feliz. Sabes por qu? Porque no espero
nada de nadie; esperar siempre duele. Los problemas no son eternos, siempre tienen
solucin. Lo nico que no se resuelve es la muerte. La vida es corta, por ello mala, s feliz y
siempre sonre, solo vive intensamente. Antes de hablar, escucha. Antes de escribir, piensa.
Antes de herir, siente. Antes de rendirte, intenta. Antes de morir, vive, encontramos:
e)
Cinco preposiciones b) Cuatro preposiciones
c) Tres preposiciones
f)
Dos preposiciones
e) Seis preposiciones
11)

3)

RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

3. Mencione los cinco documentos administrativos que fueron materia de exposicin en clase: (1p.)

.
4. Establezca dos diferencias entre el memorando y el informe (2p.)

.
5. Realice un breve resumen y anlisis personal de la lectura El Jefe de la Palabra del Mudo de Julio
Ramn Ribeyro (3p.)

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4)

En una hoja A-4, redacte un oficio. Usted como autoridad encargada de la universidad Jos Carlos
Maritegui enlace Tacna. Debe invitar a la inauguracin de nuevas aulas (4p.)
XITO!

Ao de los Buenos Deseos y el Optimismo por el Futuro

ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA

COLEGIO NTROS HEROES DEL CENEPA
PAUCARPATA

Arequipa, 20 de Julio del 2010

OFICIO N 128-APAFA/CNHC

Seor
Rubn Rodrguez Calla
DIRECTOR SUBREGIONAL DE EDUCACION
CIUDAD.-

ASUNTO: Invitacin inauguracin nuevas aulas

Tengo el agrado de dirigirme a usted para invitarlo a la inauguracin de las nuevas aulas del colegio Nuestros Hroes del Cenepa de esta ciudad; obra que ha sido posible
gracias al aporte generoso y a la participacin desinteresada de los padres de familia del plantel.

Dicho evento se llevar a cabo el prximo 26 de Julio de los corrientes a las once de la maana en nuestro local ubicado en la Avenida Los Hsares N 521 en esta localidad.
Esperamos contar con su presencia que dar realce a este ceremonia.

Es propicia la oportunidad para expresarle los sentimientos de nuestra especial consideracin y estima personal.

Atentamente;

Rubn Ruiz Carrasco

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PRESIDENTE
ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA
COLEGIO NTROS HEROES DEL CENEPA

RRC/fra