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APRESENTAO
Este livro um convite para conhecermos mais sobre histria e cultura negras em territrios quilombolas mato-grossenses. No estado de Mato Grosso, j so 66 comunidades
remanescentes de quilombo reconhecidas oficialmente pela Fundao Cultural Palmares,
alm de outras tantas em processo de regularizao fundiria junto ao INCRA-MT.
Propiciar informaes que possibilitem conhecer a histria, os modos e as formas de
viver dessas comunidades, destacando o cotidiano de pessoas que lutam, trabalham e
insistem em viver de forma criativa e solidria um dos objetivos desta obra.
Prope-se, ainda, evidenciar a diversidade tnico-racial na formao scio-cultural,
econmica e poltica da brasilidade, em geral e do estado de Mato Grosso em particular,
visando uma educao que respeite e d visibilidade a todas as etnias que contriburam e
contribuem com a formao do nosso estado, garantindo com isso a promoo de uma
educao inclusiva, cujo currculo envolva contedos e estratgias educacionais, que
evidenciem a presena negra nos vrios aspectos da formao nacional.
O livro deve servir de apoio e consulta a professores (as), alunos (as), especialmente
de comunidades quilombolas, no que se refere s diversas reas do Ensino Fundamental.
Por isso no se pensou em uma cronologia rgida ou uma espacializao nica, nem em
uma rea especfica de conhecimento. Muito pelo contrrio: a obra pode ser utilizada por
educadores (as) que atuam em reas quilombolas de todas as disciplinas que compem
o currculo escolar.
A disposio dos textos fora organizada de modo a intercalar depoimentos, relatos e
fatos de algumas das comunidades rurais quilombolas de Mato Grosso, bem como destaques a personalidades negras regionais e nacionais que lutaram e lutam por uma sociedade justa que respeita as diferenas e as diversidades scio-culturais do nosso pas.
Procurou-se destacar poemas que ressaltam feitos da comunidade negra visando contribuir de forma ldica, com a construo e o fortalecimento da identidade afro-brasileira.
A LDB, mediante seu art. 26 A, desafia a educao brasileira a abrir caminhos para se
repensar as relaes tnico-raciais em nosso pas, visto que obriga as escolas de todos
os nveis de ensino a implementar em seus currculos, contedos de Histria e Cultura
Africana e Afro-brasileira, como forma de discutir e compreender o papel do segmento
negro na formao scio-cultural, religiosa, poltica, intelectual e econmica desta nao.
Trata-se, portanto de (re) significar o papel do negro e de seus descendentes na formao da brasilidade.
inegvel que o desenvolvimento da identidade do brasileiro est absolutamente condicionado ao reconhecimento e valorizao da participao dos africanos na vida brasileira. Porm, idias distorcidas e preconceituosas, sobre negros ainda pairam em nosso
imaginrio, gerando omisso de fatos, reproduo de inverdades, sempre no sentido de
mostrar os povos africanos como tribos estticas no tempo, alheias ao conhecimento
cientfico e ao progresso.
Assim, com muita alegria que a Secretaria de Educao do Estado de Mato Grosso
faz chegar at vocs, esse livro didtico para contribuir na aprendizagem sobre a histria
e culura Negra.
Sguas Moraes Sousa
Secretrio de Estado de Educao
Sumrio
O negro na histria...........................................15
Quilombos em Mato Grosso............................40
Cultura em Territrio Negro.........................67
Glossrio...............................................................87
Bibliografia...........................................................94
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O negro
na Histria
CAPTULO 1
de resistncia de um povo que no passado lutou e continua lutando por seu espao na
sociedade brasileira.
bvio que houve outras formas de lutas e resistncias, porm o aquilombamento e as
irmandades catlicas negras so maneiras especficas de perceber a organizao de um
povo que nunca se entregou ao jugo dos opressores.
bom que recordemos que a histria do povo negro no comea dentro dos pores
dos tumbeiros. Ao contrrio, esses so apenas fragmentos de uma longa histria que
remonta aos tempos pr-histricos. Entretanto, neste momento, vamos apenas trazer um
pouco dessa histria, focalizando alguns reinos e imprios africanos que, diretamente,
esto interligados histria de nosso pas em funo do processo de escravizao da
Idade Moderna. Entre eles, sero citados: Reino do Congo, Imprio de Mali, Reino Iorub,
Reino de Benim, Reino Hau.
Reino do Congo
Localizado margem meridional do baixo Rio Congo estava o prspero reino do Congo, sob a liderana poltica e espiritual do Mani Congo.
Como lder mximo dessa sociedade ao Mani Congo cabia: cobrar impostos das cidades e aldeias que eram pagos com alimentos, tecidos de rfia vinda do nordeste africano,
sal, vindo da costa da frica, cobre, vindo do sudeste e zimbos (pequenos bzios de
Luanda que serviam de moeda e intermediavam o comrcio local); exercer a justia e
garantir harmonia no reino. Era o Mani Congo que, juntamente com seus conselheiros,
controlava o comrcio e o trnsito de pessoas que entrava e saam do reino.
O Reino foi formado a partir da miscigenao cultural entre duas elites, a tradicional
da localidade e uma elite nova, descendente de estrangeiros que vieram da outra margem
do rio Congo.
A capital do reino, era a cidade de Banza Congo, onde vivia o Mani Congo, seus conselheiros e seus servos. O entorno da capital era traado pelo conjunto de aldeias, que
deviam fidelidade ao Mani Congo e recebendo proteo, tanto para assuntos temporais
quanto espirituais, visto que o Mani Congo tambm era responsvel pela intermediao
entre espritos ancestrais e a sociedade terrena.
Geograficamente Banza Congo, era do tamanho das capitais europias da poca. O
Mani Congo habitava construes decoradas de tapetes e tecidos de rfia que se destacavam das outras.
As habitaes reais eram cercadas por muros e labirintos como forma de proteger o
Mani Congo e sua extensa famlia (mulheres, filhos, parentes, conselheiros e sditos).
Nas habitaes reais s eram recebidas pessoas com nobreza satisfatria para galgar esse privilgio, portanto nem todos chegavam at o Mani Congo, a grande maioria
lidava apenas com os conselheiros reais que eram os olhos e ouvidos do lder mximo
do reino.
Era na praa principal da capital do reino que o Mani Congo participava das cerimnias
pblicas e fazia contato com seu povo.
Alm do Mani Congo e sua corte, moravam na cidade arteses, comerciantes, soldados, agricultores e cativos.
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O Reino Iorub
Geograficamente localizado nas regies do Rio Volta e do baixo Niger. A
histria desse reino contada atravs
de vestgios encontrados de caminhos
calados e muros de pedra que do
uma noo de como eram os centros
dessas civilizaes, bem como atravs
de relatos orais.
Os caminhos eram cercados de
muros de pedra e deviam abrigar agricultores, arteses, grupos de famlias
submetidas a um chefe e seu conselho.
Nessa civilizao existia um comrcio.
Os comerciantes circulavam em canoas pelos rios, nas quais traziam para os
mercados produtos da floresta. Diga-se
de passagem, os mercados eram de
Ob e sua corte/Nigria, Reino de Benim, Sculo VII
suma importncia para essa sociedade,
pois ligavam cidades do mdio Nger ao comrcio saariano.
Estudos apontam que Ododua era um lder divinizado como responsvel pela origem
do Reino Ioruba, mais ou menos entre os sculos VIII e XIII da era crist. Esse lder fundou a cidade sagrada de Il If. If tornou-se a capital de uma monarquia divina, onde
vigorou um sistema poltico-religioso rgido e hierarquizado. Era dirigida pelo Oba ou Oni,
representante da divindade e tambm governante da comunidade. Por ser uma monarquia
divinizada o Ob servia de intermedirio entre os seres divinos e sua comunidade.
O Reino Ioruba era composto por vrias cidades-estados, cada uma com seu chefe, e
que prestava obedincia ao Oba de Il If. Todos os reinos iorubs afirmavam que seus
ascendentes haviam de l sado, sendo portanto membros de uma mesma famlia real.
Por ter ascendncia espiritual sobre quase todos os reinos iorubs era o Oba de Il If
quem distribua os smbolos reais aos demais Obs.
Placas esculpidas e moldadas em metal, datadas dos sculo XV e XVI retratam o papel
de heris fundadores de novas cidades e reinos a partir de uma origem comum em If.
Da cidade de If o Ob administrava seu reino, administrava a justia, recolhia impostos e servia de intermedirio entre humanos e divindades, pois a ele cabia tambm lidar
com questes espirituais.
If era uma cidade de ruas largas e retas, na qual destacava a moradia grande e fortificada do Oba, suas mulheres, filhos, parentes, conselheiros e escravaria real.
No sculo XVI, If entrou em declnio enquanto outras cidades prosperavam. A presena de comerciantes na costa do oceano atlntico fortaleceu as cidades mais prximas
dos lugares em que ancoravam, trazendo em seus navios mercadorias, que passaram a
ser desejadas pelos chefes africanos.
Apesar da ascenso de outros reinos e de seu empobrecimento econmico, If, no
perdeu sua importncia religiosa. Ao contrrio, todos os chefes das vrias cidades-estado que teriam sido fundadas por descendentes de Ododu iam at l para terem seus
poderes ratificados pelo Oba de If .
Os sculos XII ao XVI, marcam o esplendor do Reino Iorub, perodo em que os reissacerdotes difundiram o culto dos orixs, espalhando-o por imensa regio, inclusive o
Brasil.
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O Reino Haus
O povo hau migrou da regio do Lago Chade a atual Nigria, espao de solo frtil
onde se cultivavam cereais e algodo. E isso fez desenvolver a agricultura, a tecelagem e
a fundio. Produziam tecidos, curtiam couro e fabricavam belssimos artesanatos.
Viviam em cidades muradas independentes, da qual se destaca a cidade de Duara.
No sculo XIV da era crist, os hauas converteram-se ao islamismo atravs dos
sacerdotes e comerciantes vindos do Mali.
O comrcio era outra fonte da economia desse reino, destacando cidade, como: Jene,
Cano que intermediavam mercadorias do deserto da savana e da floresta.
As cidades haas viveram disputas militares entre si e isso gerou um grande nmero
de prisioneiros escravizados para a Amrica. O territrio dos haas, a partir da segunda
metade do sculo XIX, com a ocupao inglesa, passou a integrar o que hoje se denomina Nigria.
Reino de Benim
provvel que o Reino de Benin tenha surgido
no sculo XII da era crist, porm no sculo XV
que atinge seu apogeu.
Sua capital era a cidade de Edo, que possua
uma grande avenida que cortava esta cidade de um
lado ao outro e variadas ruas laterais. Os relatos de
viajantes portugueses e holandeses do sculo XVI
afirmam que as ruas de Edo eram bem mais largas que as de Amsterd . As casas eram de adobe,
com uma superfcie finamente polida, e coberta de
palha.
Em Edo estavam as habitaes reais que eram
compostas por vrios prdios onde moravam o rei,
suas mulheres, filhos, nobres, agregados e escravos.
As colunas do palcio real eram de madeira e as
galerias cobriam-se de placas de lato esculpidas
em relevo com cenas da corte, de festas, ritos, batalhas e de caadas.
Com a chegada dos europeus o reino de Benin
entrou em lutas internas pela sucesso real, vindo
depois a fragmentarem-se em novos pequenos reinos. Entre eles o de Daom, no qual os portugueses
edificaram a fortaleza de So Joo de Ajuda e estabeleceram um entreposto de trfico de negros.
Houve outros reinos igualmente importantes.
Veja abaixo o mapa que mostra os imprios africanos:
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Saiba mais..
Segundo alguns estudos cientficos a transformao de formas arcaicas do Homo Sapiens em formas
modernas teria ocorrido primeiro na frica. O processo
evolutivo que conduziu o Homo sapiens que deu origem
ao homem moderno de hoje, teria sobrevivido na frica.
O Homo erectus, homindeo, espcie que apresentou
progressos na construo de petrechos como o machado, teria advindo da frica h quase dois milhes de
anos, em ondas migratrias rumo sia e Europa,
iniciando o povoamento do mundo. O Homo sapiens sapiens tambm evoluiu na frica e de l saiu, h mais ou
menos150 mil anos, em uma segunda fase de ondas
migratrias atravs da Eursia.
Os indcios para essa comprovao, so as ossadas fsseis encontradas no continente africano, que
demonstram a construo de instrumentos e objetos
de artes por esse grupo. Pesquisas genticas tambm
indicam uma origem comum do homem moderno na
frica. Isso leva a concluir que todos os humanos de
hoje so descendentes de africanos, que se espalharam
pela Eursia dando incio a um processo de intercmbios genticos, que se processa at hoje.
Assim, pode-se considerar a frica como o bero da
humanidade.
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Fonte: NASCIMENTO, Elisa Larkin em Introduo histria da frica. In: Educao africanidades Brasil. MEC/ SECAD. Braslia. 2006.
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ATIVIDADES
ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES
1. Destaque e comente aspectos que voc achou relevante nos diversos reinos africanos:
2. Orientado pelo/a professor/a de arte e, usando sua criatividade, escolha um dos reinos
ou imprios africanos e retrate atravs de desenho ou poesia o modo de viver, morar e
produzir das pessoas desse reino ou imprio:
3. Orientado pelo/a professor/a de lngua portuguesa, escreva frase, com os seguintes
termos:
Reis-sacerdotes
Reino de Benim
Ob de If
Mani Congo
Habitaes Reais
4. Orientado pelo/a professor/a de geografia localize no mapa da frica os pases que no
passado formavam os imprios africanos de Reino do Congo, Imprio de Mali, O Reino
Iorubas, Reino de Benim, Reino Haus.
Os pases africanos sofreram grande explorao da Europa, viveram sob controle que
perdurou por muitos anos. Conhea um pouco sobre a diviso da frica e as datas de
independncia de cada nao.
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frica do Sul
Etipia
Gmbia
Guin Equatorial
Guin
Mali
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Marrocos
So Tom e Prncipe
Senegal
Seicheles
Sudo
Angola
Tunsia
Nger
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Benim
Burundi
Bruqia Faso
Cabo Verde
Camares
Camares
Egito
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Os Quilombos
no Brasil
Onde quer que existissem escravizados, a tambm, surgiam os quilombos como formas de resistncia ao escravismo.
No existe uma estimativa certa do surgimento dessas organizaes, o fato que elas
pipocaram em todo o pas, registrando a luta dos negros.
Vrios foram os quilombos que se constituram no Brasil. Pode-se dizer que os quilombos caracterizaram como importante movimento de massa dos africanos e seus descendentes que no se submeteram a escravizao.
De certa forma, as organizaes quilombolas reproduzidas no Brasil resguardaram
semelhana com os quilombos africanos, que era a proposio de uma outra estrutura
poltica, aberta a todos os grupos que se encontram oprimidos na sociedade. Por isso
era to comum, nos quilombos brasileiros a presena de indgenas e brancos pobres.
Dentre os quilombos mais famosos est o de Palmares. Vejamos um pouco dessa
histria:
... Numa noite qualquer do ano de 1597, quarenta escravos fugiram de um engenho no sul de
Pernambuco. Fato corriqueiro. Escravos fugiam o
tempo todo dos engenhos. O nmero que parecia
excessivo: quarenta de uma vez. Fora tambm inslito o que fizeram antes de optar pela fuga coletiva:
armados de foices, chuos e cacetes, haviam massacrado a populao livre da fazenda. J no podiam
se esconder nos matos e brenhas da vizinhana
seriam caados furiosamente at que, um por um,
tivessem o destino dos amos e feitores que haviam
justiados... Havia umas poucas mulheres, um
ou outro velho e diversas crianas, mas o grosso eram pretos fortes, canelas finas e bons dentes.
Escolheram caminhar na direo do sol poente, um
pouco para baixo. Com duas horas compreenderam
que jamais qualquer um deles havia ido to longe
naquela terra. Mesmo os crioulos, nascidos aqui,
desconheciam o pio daquelas aves, nunca tinham
visto aqueles cips. Andaram toda noite e manh seguinte; descansaram quando o sol chegava a pino;
contornaram brejos e grotes, subiram penhascos e
caminharam, um a um, na beirada dos feios precipcios. Eram observados, mas no tinham qualquer
medo dos ndios. Ento, na vigsima manh se sentiram seguros. De onde estavam podiam ver perfeitamente quem viesse dos quatro cantos... ( do Livro
Zumbi - Joel Rufino dos Santos).
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O quilombo dos Palmares situava na regio do atual estado de Alagoas, mas na poca
integrava a regio da Bahia. Chegou a ter em mdia 29 mil habitantes. Distribua-se em
mocambos com um poder central na Serra da Barriga. Vrias foram s investidas dos
senhores e da Coroa portuguesa para destruir esse quilombo.
Palmares tornou-se um efetivo espao de busca da liberdade reelaborao de relaes sociais, polticas e econmicas. Dentre suas lideranas destacam-se Aqualtune,
Dandara, Ganga Zumba, Zumbi.
ATIVIDADES
Lucas, Hilrio, Maria, Antonia eram dados pelos colonizadores, mas os africanos escravizados, no interior das senzalas, continuavam a se considerar Nzenga, Moboti, Monjolo,
e assim por diante, de acordo com a sua origem tnica em seu pas africano de origem.
A preservao do nome africano, pelos escravos, pode ser considerada, tambm, uma
forma de resistncia negra.
J os negros nascidos no Brasil sob o regime da escravido, os quais eram chamados de crioulos, s tinham o nome cristo, mas ao se aquilombarem costumavam tomar
um apelido quimbundo, jeje, iorubano enfim, de qualquer das muitas lnguas africanas
faladas no Brasil Colonial. Essa era uma forma de recuperarem parte de sua identidade.
Foi nesse processo de afirmao da sua identidade enquanto negro, livre e quilombola
que Francisco passou a se chamar Zumbi.Alm de impor um outro nome aos escravizados, o trfico de escravos separava, para sempre, as famlias. Foi uma grande mistura
de povos, famlias, crenas e lnguas durante 350 anos. Pessoas de origens, lnguas,
religio e hbitos diferentes, por vezes inimigas no continente africano, eram obrigadas
a conviver e a trabalhar foradas, durante os longos e violentos anos de escravido. No
regime escravista, autoridades proibiam ajuntamento de negros da mesma A liderana e
destreza de Zumbi, era tamanha que se criou um mito sobre a imortalidade do mesmo.
Pois ele escapava de muitas emboscadas, arquitetava a fuga de escravizados, causando
grande horror aos senhores de engenhos e a coroa portuguesa.
Assim, Zumbi se tornou um smbolo da resistncia negra. O 20 de novembro, aniversrio de sua morte escolhido como o dia da Conscincia Negra. Um dia dedicado s
atividades de reflexes, debates sobre o negro na sociedade brasileira.
Atividades Interdisciplinares
1) Orientado pelo/a professor/a de lngua portuguesa, desenvolva as questes que
seguem:
a. Escreva em seu caderno uma redao com o tema: Zumbi: uma vida dedicada
luta pela sua comunidade.
2. Leia a frase: Zumbi dos Palmares nasceu no estado de Alagoas no ano de 1655.
a) Em qual regio brasileira fica o estado de Alagoas? Qual a capital desse estado?
b)Que exemplo pode-se tirar da luta dos palmarinos para a luta de sua comunidade
quilombola?
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Histria de alguns
heris e heronas negras
no Brasil
O silncio existente sobre a participao do negro na histria do Brasil retrata um dos
aspectos perversos do racismo na sociedade brasileira. No ensino de histria negado o
protagonismo negro e aprendemos erroneamente que as grandes lideranas, os grandes
feitos das personalidades do pas, foram protagonizados somente pelos brancos.
Como os negros estiveram em situao desigual em relao aos brancos, poucas
histrias a seu respeito foram registradas. Sem contar, que nos poucos casos registrados, omitiram a origem tnico-racial ou, simplesmente mudaram a cor dos mesmos, a
tal ponto, de pessoas, mesmo lendo e estudando sobre determinadas personalidades
negras brasileiras de sculos passados, as imaginarem como brancas. Isso porque as
imagens de alguns foram veiculadas como brancos, como o caso, de Machado de Assis
e Aleijadinho.
Conheam agora algumas personalidades negras que se destacaram, influenciaram e
influenciam na histria brasileira, mesmo vivendo em situaes de extrema adversidade.
Francisco Jos do Nascimento
O Drago do Mar! Francisco Jos do Nascimento recebeu esse apelido em decorrncia
da sua luta contra a embarcao de escravizados, realizada pelos escravocratas do
Cear que estavam vendendo os cativos para os fazendeiros da regio sudeste. Com
isso, pretendiam atenuar os prejuzos devido a uma grande estiagem e epidemia do
clera que ocorria no perodo de 1877 a 1879.
Francisco era presidente da Sociedade Cearense Libertadora, que opunha ao escravismo no estado do Cear. Conhecedor do mar, pois era filho de pescador e, ainda garoto,
prestava servio ao navio Tubaro, fazendo entregas de recados, tornou-se mais tarde,
prtico-mor da barra do Porto de Fortaleza. Diante da situao que se instalou, organizou os jangadeiros, bloqueando o porto. Uma das importantes aes que exemplificam
a luta abolicionista no Cear, que fizeram com que o Estado fosse o primeiro a abolir a
escravido, no ano de 1884. Francisco nasceu em 1839, vindo a falecer 1914.
Dandara
Dandara foi uma grande guerreira na luta pela liberdade do povo negro. Ainda no sculo
XVIII, participou da lutas palmarinas, conquistando um espao de liderana. De forma
intransigente entendia que a liberdade era inegocivel, enfrentando todas as batalhas
que sucederam em Palmares. Ela era a companheira de Zumbi dos Palmares. Ops-se
juntamente com ele a proposta da Coroa Portuguesa em condicionar e limitar reivindicaes l dos palmarinos em troca de liberdade controlada. Dandara morreu em 1694
na frente de batalha, para defender Quilombo dos Macacos, mocambo pertencente ao
quilombo de Palmares.
Lusa Mahin
Lusa Mahin, foi uma protagonista importante na Revolta dos Mals. Conforme alguns
estudiosos, se essa revolta vingasse, Lusa seria a rainha da Bahia. Construindo um
reinado em terras brasileiras, j que fora princesa na frica, na tribo Mahi, integrante da
nao nag. Foi alforriada em 1812. Ela tambm participou da Sabina em 1837-1838.
Perseguida, acabou fugindo para o Rio de Janeiro. No se sabe ao certo, mas prev-se
que essa importante mulher, tenha sido extraditada juntamente com seus companheiros
mulumanos africanos que encabearam a Revolta dos Mals.
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Sua vida religiosa foi marcada pela f e bondade. De grande carisma, Me Menina do
Gantois tinha respeito de personalidades importantes dentre as quais Dorival Caymmi,
Caetano Veloso, Tom Jobim e Vincius de Moraes. Faleceu aos 92 anos, em 1986 na
cidade de Salvador.
Tereza de Benguela
Teresa de Benguela foi uma liderana quilombola que viveu no sc. XVIII. Mulher de
Jos Piolho, que chefiava o Quilombo do Piolho ou Quariter, nos arredores de Vila
Bela da Santssima Trindade, Mato Grosso. Quando seu marido morreu Teresa assumiu
o comando. Revelou-se uma lder ainda mais implacvel e obstinada. Valente e guerreira ela comandou o quilombo do Quariter, este cresceu tanto sob seu comando que
agregou ndios bolivianos e brasileiros. Isso incomodou muito as Coroas, espanhola e
portuguesa. A Coroa Portuguesa, junto elite local agiu rpido e enviou uma bandeira
de alto poder de fogo para eliminar os quilombolas. Teresa de Benguela foi presa. No
se submetendo a situao de escravizada, suicidou-se.
Em diversas situaes, a histria dos heris negros e heronas negras esto imbricadas luta geral da populao negra em contraposio ao escravismo e/ou outras variadas formas de racismo presentes na sociedade brasileira. Mas importante salientar que
muitas dessas personagens continuam annimos na histria brasileira.
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Houve uma enorme represso aos mals sobreviventes e a qualquer negro suspeito de
ter participado da revolta, ocorrendo deportao dos africanos livres.
Dentre os protagonistas da Revolta dos Mals pode-se citar Luisa Mahim (me do
poeta Lus Gama), Agostinho, Ambrsio, Engrcia, Gaspar, Luis, Jos Saraiva.
Os forros, Jorge da Cunha Barbosa e Jos Francisco Gonalves, os escravizados
Joaquim, Gonalves e Pedro, foram sentenciados ao fuzilamento por participarem da
revolta.
Balaiada - Maranho
A rebelio Balaiada, resulta de uma crise poltica no Perodo Regencial ocorrida no
Maranho no perodo de 1838 a 1841. Passou a configurarar-se numa rebeldia popular
com participao de escravos, pobres e prisioneiros.
Dentre as principais lideranas do
movimento estava Cosme Bento das
Chagas, ex-escravo, Raimundo Gomes
e Manuel Francisco dos Anjos Ferreira,
que tinha como oficio fazer balaios, da o
nome dado rebelio de balaiada.
O pano de fundo da luta era a disputa partidria pelo poder local, nascida da
rivalidade entre grupos da elite. A luta
generaliza-se, agregando os pobres insatisfeitos com suas condies, vendo
uma oportunidade de mudana. No perodo dois grupos polticos, os Bentevis
(liberais) e Cabanos (conservadores), se alternavam no poder. As disputas e divergncia
entre os dois grupos eram constantes.
O Perodo Regencial brasileiro comeou
em 1831 e terminou em 1840, decorrente da abdicao do trono, pelo imperador Pedro I. Seu sucessor, D. Pedro
de Alcntara , sem ter idade suficiente
para assumir o trono, a adminitrao do
Brasil, passou para a mo dos regentes
( O qu?). Foi um dos periodos mais
conturbardos da histria do imprio brasileiro, com ocorrncias de muitas revoltas e rebelies.
A populao maranhense passava por uma sria crise econmica, decorrente da desvalorizao do preo do algodo e a perda de mercado no exterior para os Estados Unidos. A partir de 1830, a ento provncia do Maranho, passou a ser palco de vrias lutas
dos dois grupos polticos. Os conservadores que se encontravam no poder e os liberais,
que estavam em situao de oposio.
Os bentevis lanaram campanha para
diminuir o controle de poder dos conservadores. Essa disputa chegou at a
camada popular. nesse contexto que
se explodiu a Rebelio dos Balaios. Com
a participao dos negros escravizados
e livres, a Balaiada adquiriu um carter
social, fugindo ao controle das disputas
partidrias que deu origem a rebelio.
Na adeso dos negros Balaiada, destaca-se a participao de Cosme, ex-escravo e
chefe de um quilombo, que tinha sob sua liderana 3.000 quilombolas.
Os revoltosos ganharam vrios adeptos, chegaram a controlar uma importante cidade
chamada Caxias, tendo algumas outras conquistas. Contudo, o governo realizou uma
intensa represso ao movimento, com tropas armadas. A revolta foi duramente reprimida,
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o coronel Luis Alves de Lima e Silva foi escolhido para acabar com o levante. Com um
nmero expressivo de homens sob sua liderana, retomaram o controle nas regies em
que tinham forte presena dos balaios e conseguiram conter a revolta que se espalhava
por vrias regies.
A balaiada foi sustentada at o final praticamente somente pelos negros, liderados
por Cosme. Em 1840, muitos dos revoltosos se renderam. Alguns receberam anistia em
troca de auxiliarem na deleo dos revoltosos. A tropa de Cosme, lutou at a morte; no
aceitavam serem reescravizados. O coronel Luis Alves de Lima e Silva, por sua vitria,
contra os revoltosos, recebeu o ttulo de Duque de Caxias. Os lideres da balaiada, Manoel Francisco Gomes morreu em combate, Raimundo Gomes foi expulso do Maranho e
Cosme, lder dos negros rebelados foi preso e condenado forca.
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A escravido e a mo-de-obra
especializada em terras mato-grossense
A idia de que o trabalho do negro, no perodo da escravido, esteve por muito tempo
associado agricultura e a minerao como nicas formas de uso em atividades produtivas deve ser reconsiderada, visto que a presena de escravizados qualificados em uma
determinada profisso foi uma constante em vrias regies do Brasil. Em Mato Grosso,
foi considervel a presena de negros especializados trabalhando em variadas funes,
desde as edificaes de povoados, vilas, fortes e cidades at no trabalho de ourivesaria,
msica e em peas de teatro.
Um exemplo dessa especializao do negro percebe-se nos rgos de defesa territorial como no Destacamento de Casalvasco, das Pedras, nos Fortes de Coimbra, do
Prncipe da Beira, Fortim de Nossa Senhora da Conceio, posteriormente, Fortaleza de
Bragana, nos Arsenais da Marinha e da Guerra e na Fbrica de Plvora que empregada
a mo-de-obra escravizada, atravs dos chamados escravos da nao.
Escravos da Nao era um tipo especfico de trabalhadores cativos com uma especializao profissional que pertenciam ao governo e eram alugados para prestar servios
em variadas atividades. Esses escravizados em terra de Mato Grosso foram evidentes. O
maior nmero deles estava alocado na fbrica de plvora, no Coxip; outros trabalhavam
no Arsenal de Guerra ou estavam a servio da Cmara Municipal e eram responsveis por
inmeros trabalhos da municipalidade, inclusive a limpeza pblica dos crregos e ruas.
Como tambm na edificao do Forte Prncipe da Beira.
Os negros cativos especializados tinham tratamento diferenciado na capitania de Mato
Grosso. Os escravos barbeiros, por exemplo, de suma importncia na capitania pela sua
arte de tratar os curativos emergenciais e as purgas. Eles pertenciam Fazenda Real e,
de Vila Bela, eram enviados para os fortes para tratar da sade das pessoas. A presena
de povos africanos foi determinante e da sua mode-obra ergueram-se aldeias, arraiais,
fortes, e vilas. Suas marcas na Repartio de Mato Grosso, regio do Guapor testemunham a grandiosidade do projeto portugus e da dispora africana, na cotidiana prtica
das construes.
Essa presena tambm foi identificada, nas atividades da fbrica de plvora do Coxip
em Mato Grosso. Denominados de operrios, eram contratados no Rio de Janeiro,
capital do Imprio, sob forma de contratos individuais por dois anos. O primeiro grupo
chegou a Mato Grosso 1861, para trabalhar na Fbrica de Ferro de So Joo de Ipanema
localizada em Sorocaba - So Paulo, depois fora encaminhado Fbrica de ferro de Vila
Maria (Cceres) e para a Fbrica de Plvora do Coxip. Os escravos da nao e os negros
livres exerciam as mais variadas profisses ou ofcio na fbrica de plvora entre outras
se destaca carpinteiro, pedreiro, ferreiro, serrador, oleiro, malhador, servente-serrador,
servente-carreiro, barbeiros, domsticos, vigia de bois. Essa presena tambm constatada em Cuiab e Vila Bela da Santssima Trindade e outras vilas mato-grossense.
Conveniente se faz ressaltar que no s os escravos da nao eram mos-de-obra
especializadas, alguns senhores tambm investiam na qualificao de seu plantel e as
usavam como escravos de ganho, os que trabalhavam como vendedores e outras atividades desenvolvidas nas vias pblicas dos espaos urbanos no Brasil. Embora fossem
essenciais para o funcionamento da cidade e para a comodidade dos seus habitantes,
pois estes desempenhavam as mais variadas atividades, desde transporte de pessoas e
39
mercadorias nas ruas e portos at amas de leite no interior das residncias senhoriais.
Eles eram vigiados permanentemente, j que os escravizados urbanos protagonizaram
as mais organizadas rebelies do perodo imperial, entre elas pode-se citar a Revolta dos
Mals na Bahia em 1835.
Apesar de todo o aparato repressor, no meio urbano a escravido diferia do mundo
rural, visto que os primeiros desfrutavam de certa liberdade de movimento bem maior
do que seu parceiro do campo. Por passar parte do seu tempo longe dos olhos do seu
senhor podia entrar em contato com idias, pessoas e, isso contribua para melhor organizar formas diversas e sutis de burlar as normas e regras impostas pelo escravismo.
Entre as formas sutis de lutar contra a condio injusta da situao de cativo cita-se a
prtica do compadrio, no qual negros, principalmente os cativos, davam seus filhos para
os senhores batizarem. Os laos de compadrio era um dos organismos perspicazes de
que o escravo usava para beneficiar a si e aos seus filhos, pois atravs do batismo era
estabelecido um parentesco espiritual entre o padrinho e o afilhado e entre os compadres.
Se por um lado essa estratgia beneficiava os escravizados e seus filhos, tambm no
se pode negar que o senhor tambm usava desse subterfgio para evitar a fuga de seus
escravos.
Sobre a trajetria do negro em Mato Grosso no final do sculo XIX, na Provncia de
Mato Grosso, bom que se ressalte a participao de escravos e forros na Guerra contra
o Paraguai (1864 -1870), no qual muito afro-matogrossense foram armados pelos seus
senhores, e partiram para frente de batalha para defender interesses do Imprio brasileiro.
ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES
1) Leia o texto acima e demonstre as formas de resistncia que os negros e afrodescendentes em Mato Grosso usaram na luta contra a escravido:
2) Explique porque a forma de compadrio era uma resistncia negra em Mato Grosso:
3) Demonstre quais as atividades que os negros escravizados desenvolviam em terras
do Mato Grosso poca colonial e imperial:
4) Orientado pelo/a professor/a de religio, organize um debate com o tema: Emprego
e cidadania.
5) Orientado pelo/a seu/a professor de arte e de geografia, desenhe o mapa de Mato
Grosso, destacando o municpio, onde est a sua comunidade.
40
Os Quilombos em
Matogrosso
CAPTULO 2
A dispora negra para a Amrica, foi responsvel pelo surgimento de povoados, vilas e
cidades. Com esse processo, os negros exportaram cultura, idias e smbolos por todo o
Novo Mundo. Na capitania de Cuiab e Mato Grosso, em especial nas regies das minas
do Guapor, antes mesmo da fundao da Vila-Capital, a presena da populao negra
j era uma realidade. Nesse territrio, os africanos e seus descendentes na Amrica,
constituram sua singularidade, ou seja, estabeleceram sociabilidades, muito demarcadas por convivncias, diferenas e desencontros, mas que configurariam uma cultura
mato-grossense, que, de terra de ndios passaria a ser tambm territrio de negro.
scio-cultural fortemente marcada por um processo de mestiagem, uma vez que nesse espao encontrou e confrontou a cultura europia e africana com as diversas etnias
amerndias.
A colonizao portuguesa nessa parte mais central da Amrica do Sul, contou com
gente e brao africano para dominar a fronteira do Guapor. Parceiro imprescindvel nesse projeto colonizador, o prprio governador de Mato Grosso Rolim de Moura, em 1752,
reconheceu isso, ao escrever carta a corte portuguesa, solicitando mais negros para a
capitania, argumentando que os brancos sem os negros, em toda a parte da Amrica,
e principalmente em minas quase se pode dizer que so inteis.
CURIOSODADE
Jos Piolho, levava
esse apelido pelo
fato de existir um
crrego denominado Piolho cortava o quilombo do
Quariter.
44
Em Vila Bela, conforme consta nos Anais da Cmara de Vila Bela da Santssima Trindade, negros desempenharam funo de ferreiro, carpinteiro, pedreiro, barbeiro e rbula,
como o caso do barbeiro Igncio Batista e do rbula Cardoso de Guapor. Tambm, h
registros de muitas negras na atividade do comrcio e em outras atividades como no caso
de Benta Cardoso que de tanto perturbar o governador Rolim de Moura foi expulsa, por
ser causa de distrbios, e mandada presa para Cuiab. Esses so exemplos de como os
negros vo se percebendo nessa fronteira e se colocando como sujeito histrico
Na sociedade do sculo XVIII, ser negro barbeiro e rbula era de uma grande excepcionalidade, pois representavam, no contexto das relaes escravocratas, condies
mais privilegiadas, recebendo tratamento diferenciado pelo conhecimento que detinham.
As fugas eram uma constante, os negros cativos passavam para as terras espanholas,
garantindo sua liberdade. Tais aes chegaram a desestabilizar o contingente de mode-obra cativa na regio, o que levou a coroa de ambos os lados, a assinarem acordo de
devolver os negros fugitivos que estivessem em seus territrios.As fugas levaram esses
negros, tambm, a formarem quilombos, principalmente o quilombo Grande. Para fazer
frente a essas fugas e descobrir a localizao desse quilombo, criaram uma companhia
de soldado ligeiro para o serto e mato com oficiais competentes que no dia 29 de julho
de 1769 localizaram a margem de um dos rios afluente do Guapor o afamado quilombo
Grande. Esse quilombo era o antigo Quariter, liderado inicialmente por Z Piolho e aps
sua morte, por Tereza de Benguela. Ela era a rainha do quilombo, liderava atravs de uma
espcie de parlamento, com local especfico de reunies para tomada de decises.
Quilombos na atualidade
2005
46
47
2006
2007
48
49
50
51
52
Comunidade
Quilombola Chumbo
ATIVIDADES
As prticas religiosas
afro-brasileira esto
presentes nas atividades
das benzedeiras, rezadeiras, dos cururueiros, dos
raizeiros e no siriri.
Manoel Tobias Metelo era negro, escravo, veio de Patos /MG, para a Comunidade
de Moraria com sua senhoria. Nessa poca a carta de alforria j estava sendo dada para
todos os escravos, porm Mane, ainda no tinha ganhado a sua, pois o seu patro era
muito ruim.
Um belo dia, Manoel chamou o seu patro e pediu sua liberdade.No qual ele concordou com a proposta do seu escravo. Porm colocou uma condio. O escravo deveria
trabalhar por mais quatro anos sem cometer nenhum erro. Manoel concordou.
53
Passado os quatro anos, o escravo procurou o patro para cobrar a promessa feita,
porm ele voltou atrs, e no quis libert-lo, e, alm disso, ameaou-o dizendo que se ele
fugisse mandaria mat-lo.
Mesmo com medo, Manoel Tobias esperou que chegasse a noite, e fugiu. Foi para a
fazenda vizinha pediu ajuda para Cesrio Pedroso de Barros, um fazendeiro que j havia
libertado todos os seus escravos.
Cesrio Pedroso o acolheu, mas foi procurar o dono do cativo, pois ele era muito
perigoso. Cesrio, levou consigo, alm do escravo Manoel Tobias, seus capangas de
confiana. Ao chegar fazenda Cesrio ergueu a mo pedindo paz, este gesto foi aceito
e os fazendeiros foram conversar.
Cesrio questionou porque o fazendeiro no havia honrado com a palavra e libertado
o escravo. O dono explicou que no queria libertar Manoel Tobias, porque ele era muito
trabalhador, e por isso no queria perd-lo.
Naquela poca a palavra no podia voltar atrs, com isso Manoel Tobias foi libertado.
Depois disso Manoel foi trabalhar para Cesrio Pedroso, e l ficou durante oito anos,
juntou dinheiro e comprou terras na Comunidade de Guanandi.
Manoel Tobias era bastante galanteador, com isso teve trs mulheres. Os seus filhos
viveram na Comunidade de Chumbo e seus descendentes permanecem ali at os dias
atuais.
(Relato fornecido por morador da Comunidade de Chumbo)
Atividades interdisciplinares
1. Observe a frase: Manoel chamou o seu patro, e pediu sua liberdade. Orientado
pelo/a professor/a de religio organize um debate onde voc e sua turma expressem
sua opinio sobre a importncia da liberdade para um ser humano:
2. Observe a frase: Naquela poca a palavra no podia voltar atrs. Orientado pelo/a
professor/a de histria, identifique:
a) De que poca o relato est se referindo?
3. Imagine-se no lugar do Manoel Tobias, voc fugiria para onde? Porque voc iria para
esse lugar?
4. Orientado pelo/a professor/a de Lngua Portuguesa, Cincias e de Educao Fsica
escreva uma redao com o tema: Trabalho e lazer como forma de desenvolvimento
do ser humano.
5. Orientado pelo/a professor/a de lngua portuguesa e de geografia, entreviste quilombolas de sua comunidade. Nessa atividade pea pessoa destacar a importncia do
trabalho para ele ou ela:
6. Em grupos, orientados pelo/a professor/a de Educao Fsica, organizem um dia
de lazer em sua comunidade quilombola. Depois, mediante desenhos, retrate alguns
aspectos ambientais da comunidade.
54
ATIVIDADES
Por volta de 1889, um ano aps a abolio da escravatura aconteceu um fato considerado bastante triste, na comunidade de Chumbo.
Uma ex-escrava, mesmo com sua carta de alforria sofria o preconceito e o desrespeito por parte dos antigos senhores.Certo dia, a sinh mandou que a ex-escrava fosse
buscar gua na cacimba com um pote dgua. Assim que a escrava colocou o pote em
sua cabea, a sinh comeou a espanc-la. Ento, a escrava disse:-Voc no vai me
bater, porque no sou mais escrava sua.
Ento a sinh ficou furiosa e disse:- Voc vai para o tronco, sua escrava maldita...
Nessa hora Tereza pegou o pote e atirou no trax da sinh estourando toda ela por
dentro. Depois do ocorrido Tereza correu do lugar, deixando a sinh morta na beira da
cacimba. Este fato no foi conhecido por muitas pessoas, por isso Tereza, no foi punida.
(caso relatado por Ana Maria Campos Moradora da comunidade de Chumbo)
Interpretao interdisciplinar de texto:
1) O fato relatado por Ana Maria Campos, ocorreu em 1889. Orientado pelo/a
professor/a de histria, pesquise junto aos moradores de sua comunidade um fato
marcante e descreva-o.
2) O ano de 1889 marcou o fim do imprio brasileiro e incio da repblica em nosso
pas. Pesquise, sob a orientao de seu/a pelo/a professor/a de histria os fatores que
provocaram a transio do Imprio para a Repblica brasileira, destacando a situao
do povo negro com essa mudana de regime de governo.
3) A pessoa que relatou o fato afirma que Tereza era ex-escrava, mesmo com sua
carta de alforria sofria o preconceito e o desrespeito por parte dos ex-senhores.
Sobre esta afirmao responda:
a) Qual o significado do termo carta de alforria?
b) Durante o processo de escravido no Brasil, qual a importncia da Carta de Alforria
para um(a) escravo(a)?
d) Pesquise como os negros escravizados reagiam aos maus tratos durante o perodo
de escravido no Brasil.
4) Orientado pelo seu/a professor/a de religio discuta o significado do termo preconceito racial.
5) Ento a sinh ficou furiosa. Explique o significado da palavra furiosa: Escreva uma
frase com essa palavra.
6) Depois do ocorrido Tereza correu do lugar, deixando sua sinh morta na beira da
cacimba. Explique o significado da palavra cacimba: Escreva uma frase com essa
palavra.
7) Nessa hora Tereza pegou um pote e atirou no trax da sinh estourando toda ela por
dentro. Orientado pelo/a professor/a de cincias desenhe um corpo humano e localize
onde fica o trax e qual sua funo no corpo humano.
55
MOMENTO POTICO
Anjos Negros
As pragas devastadoras invadiram a Dispora,
E embranqueceram nossa cultura.
Transformaram em vovs e vovs,
Nossas iais e iois.
Instituram um bem branco
E um mal negro...
Uma paz branca,
E um luto negro...
Almas brancas que vo pro cu,
Almas negras, pro inferno.
Deuses brancos que so benficos,
Deuses negros que so malficos...
Anjos brancos que so cristos,
Anjos negros que so demnios.
Chega!!!
A negritude d seu grito de desabafo!
As crianas negras querem anjos da guarda ne
gros.
O povo negro quer magia negra.
O povo negro quer cultura negra!
Repudiamos sua prepotncia,
Repudiamos sua diviso racial,
Repudiamos sua aquarela racista.
Queremos anjos negros!
Faremos um bem negro.
Somos povo N E G R O!
(Shirley Pimentel de Souza)
(Poesia retirada da revista eletrnica site: www.mundojovem.com.br)
Atividades Interdisciplinares
1) Sob orientao do/a seu/a professor/a de lngua portuguesa desenvolva as atividades
que seguem:
a) Faa suas consideraes pessoais sobre o poema
b) Tendo como a base o poema acima, escreva outro poema com a mesma temtica.
2) Observe a frase: As pragas devastadoras invadiram a Dispora, e embranqueceram nossa cultura.
3) Porque o autor afirma que embranqueceram nossa cultura?
4)Junto com seu/a professor/a de Histria e Geografia discuta o que foi a Dispora Negra, destacando as conseqncias desse fato para o continente africano e para o Brasil.
Faa exposio da pesquisa.
56
ATIVIDADES
1
Informaes fornecidas
pela equipe de professores da Escola Municipal
Profa. Antonia do Carmo
Andrade.
Essa comunidade, antigamente, tinha como meio de transporte o carro de boi. Hoje
os meios de locomoo so bicicletas, charretes, cavalos e carros. Algumas residncias
ainda so de pau-a-pique. A comunidade destaca-se no municpio na produo da farinha
de mandioca. A agricultura feita em pequena escala, basicamente voltada para a produo de feijo, milho, mandioca e banana. Como atividades complementares e voltadas
basicamente para o consumo interno, destacam-se a criao de animais de pequeno
porte, como porcos e galinhas, alm da prtica de pescaria.
A tradio religiosa na localidade bastante preservada. Realizam festas de santo; fazem questo de guardar as datas comemorativas de cada santo. Conforme os moradores
mais antigos na comunidade, isso uma herana dos seus antepassados que habitavam
a rea h muitos anos atrs. A influncia negra na cultura na comunidade, observa-se
na prtica de benzees, sincretismo religioso, nas danas como o cururu e siriri. Atualmente a comunidade vive um processo de reconstruo de sua identidade quilombola;
possui reconhecimento da Fundao Palmares, como rea remanescente de quilombo.
A grande reclamao dos moradores a sada dos seus filhos da comunidade para a
cidade em busca de trabalho e complemento dos estudos.
ATIVIDADES
1) Observe a frase: J houve poca em que comunidade trabalhava de forma coletiva,
atravs de mutiro.
a) Explique a importncia do trabalho em forma de mutiro para uma comunidade
quilombola.
b) Em sua comunidade ainda existe o trabalho atravs de mutiro? Explique com detalhes como realizado.
c) Escreva uma frase com a palavra mutiro.
2) No texto, afirma-se que hoje a Comunidade de Espinhal tem a agricultura de subsistncia como forma de economia.
a) Desenvolva um comentrio sobre economia de subsistncia e economia solidria
como soluo para assegurar a abundncia de alimento nos quilombos.
3) A autora do relato afirma que: Nas festas realizadas na comunidade, os moradores
fazem questo de preservar a cultura negra como a dana do siriri, do cururu e as
comidas tpicas locais.
a) Destaque e comente sobre as festas realizadas em sua comunidade, comentando
como esses atos contribuem para a preservao cultural e tradies locais.
4) Leia a frase J houve poca em que esta comunidade abastecia o municpio de
Pocon com farinha de mandioca, polvilho, banana, rapadura, etc.
a) Faa um levantamento dos produtos cultivados em sua comunidade.
b) Que relao existe entre a economia de sua comunidade com o municpio de onde
est localizado o quilombo onde voc vive?
58
A Comunidade Negra Rural Quilombola Campina de Pedra est localizada numa estrada vicinal entre a BR 070 e a Rodovia MT 060 Cuiab-Pocon. Tem reconhecimento
como rea quilombola, expedida pela Fundao Cultural Palmares desde agosto de 2005.
A composio tnico-racial da comunidade composta por uma maioria de remanescentes quilombolas, mestios indgenas e brancos.
grande a luta dessa comunidade para garantir sua permanncia na terra.
Veja o que diz uma professora quilombola:
A nossa comunidade est situada no municpio de Pocon a h mais de 150 anos,
nas terras antes denominadas Cachoeira. Com o passar dos anos e com a estadia de
grandes fazendeiros na regio, nossos antepassados viram-se obrigados a vender os
1.211 hectares, passando a morar em apenas 90 hectares de terra na localidade denominada Povo do Mato, isso por volta dos anos 40... Mais tarde, essa localidade passou a
denominar-se Campina de Pedra.
A nossa comunidade afro-remanescente hoje tem 36 famlias, porque muitos mudaram para poder trabalhar e estudar fora...
Essa comunidade possui 125 hectares, onde vivem 136 pessoas. A produo agrcola
na comunidade de subsistncia, como o plantio de cana-de-acar, milho e banana;
criao de gado e outros. Possui engenho para a produo de rapadura, melao e acar
mascavo e produo familiar de balinhas de banana.
Destaca-se nas atividades culturais e religiosas: a dana do siriri e do cururu. As
festas de So Sebastio so organizadas pelas famlias, sendo um grande momento de
encontro e fortalecimento da f e cultura local.
59
Atividades interdisciplinares
1. De acordo com o texto que importncia tem Dona Maria Braulina para a comunidade
de Chumbo?
2. Dona Maria Braulina dedica sua vida a servir sua comunidade. Pesquise em sua comunidade mulheres que desenvolvem trabalhos junto comunidade, fazendo um breve
relato do seu trabalho social.
3. Orientado por um/a dos/as seus/suas professores/as, pesquise nome de pelo menos
trs mulheres negras que destacam por seus trabalhos sociais.
4. O texto nos informa que: Dona Maria Braulina alm de ajudar na hora do parto, fazia
uma espcie de pr-natal das mulheres, acompanhando as gestantes durante toda
gravidez...
60
5. Orientado pelo/a seu/a professor/a de cincias, pesquise e depois relate a importncia do pr-natal durante a gestao.
6. O texto nos informa: Quando a medicina ficou mais acessvel, mezinha Maricota
levava as gestantes at o mdico para que fossem feitos o pr-natal e o parto e, se
necessrio, a cirurgia. Sobre esta afirmao responda:
6.a) Na sua comunidade, as mulheres so acompanhadas por mdicos durante a gravidez? Justifique sua resposta.
6.b) Na frase acima, a palavra cirurgia est se referindo a cirurgia cesariana, pesquise
porque esse tipo de parto tem esse nome.
7. O texto nos informa que: Alm de parteira, mezinha Maricota tambm benzedeira:
de dor-de-dente, peito aberto, arca cada, etc. Na sua comunidade existe benzedor ou
benzedeira? Descreva a importncia de um benzedor ou de uma benzedeira para uma
comunidade rural quilombola.
Com tudo, isso, Dona Rosa, sentiu-se mais fortalecida e disse todos que ela somente sairia de l morta e que nem fazendeiro, nem policiais iriam, mais fazer mau a sua
famlia, nem que para isso ela precisasse morrer para que a justia fosse feita.
Os seus filhos ento foram buscar apoio em Cuiab, onde passaram a conhecer o
Centro de Direitos Humanos, Grucon (Grupo de Unio e Conscincia Negra), Comisso
Pastoral da Terra e Intermat, que criaram uma equipe de trabalho a qual, foram at a comunidade para ver de que forma poderiam agir para fazer com que permanecessem na
terra.
Depois de toda esta situao o Intermat chegou num entendimento que a rea ali seria
para reforma agrria, mas aps um estudo antropolgico ficou provado que ali era rea de
sesmaria, de remanescentes de quilombos. Deu-se o procedimento para que outras famlias que foram expulsas pelos fazendeiros, retornassem para a rea, que hoje conhecido
como Quilombo Mata Cavalo, composta por 06 (seis) comunidades que so Aguau,
Capim Verde, Mutuca, Mata Cavalo de Cima, Mata Cavalo de Baixo e Ponte da Estiva.
(Relato fornecido por Laura Ferreira da Silva, neta da D. Domingas,
atual presidente da Associao quilombola do Mutuca)
Comunidades Quilombolas em
Vila Bela da Santssima Trindade
No territrio quilombola de Vila Bela
da Santssima Trindade, atualmente,
encontram-se organizadas cinco comunidades, que so elas: Manga, Boqueiro, Bela Cor, Boa Sorte e Retiro.
Essas comunidades caracterizam-se
por serem reas de Seismarias.
Bela Cor
Faz divisa com a comunidade quilombola Manga,
possui poucos moradores, basicamente reduzido a uma famlia. Tem reconhecimento como
comunidade quilombola emitido pela Fundao
Palmares desde agosto de 2005.
Foto: Reunio no Quilombo Bela Cor em Vila Bela
63
Retiro Localiza-se nas margens de confluncia com Rio Guapor gleba Porto do Bananal.
Tambm tem como organizao a Associao
ACOREBELA e reconhecimento como rea quilombola tanto pelo Estado, como pela Unio. O
nmero de famlia que se encontra na comunidade em mdia de 50 grupos familiares.
Foto: Casal de Remanescentes de Quilombo do Retiro
Vila Bela
64
CAPTULO 3
ATIVIDADES
tradicionais de certas regies de Mato Grosso como, Cuiab, Vila Bela da Santssima
Trindade, Pocon, Santo Antonio do Leverger, Chapada dos Guimares, Nossa Senhora
do Livramento, Cceres e outros. Exatamente nas cidades de histrica presena negra,
que se pode notar marcadamente o uso das palavras de origem africana. Observem algumas dessas palavras:
alu canguinha
caxumba
fu cong ganz cot caxinguel
xingao cucuia dengoso fuado
fungao titica furdunu descarrego furunf garapa fuxiqueiro
marimbondo fiof
importante ressaltar que no territrio brasileiro, embora possa ser reconhecida uma
vasta contribuio vocabular nos falares portugus-brasileiro, no perodo colonial as
lnguas indgenas passam a desaparecer como lnguas francas, substitudas pelas lnguas africanas. Podemos observar, tambm, marcante contribuio africana no linguajar
mato-grossense, sem ainda, referir a diversidade de lnguas que sobrevivem nos grupos
tnicos indgenas at hoje.
ATIVIDADES
1. Orientado pelo/a professor/a de lngua portuguesa, organize um dicionrio de palavras regionais utilizadas na sua comunidade quilombola:
2. Orientado pelos/as professores/as de lngua portuguesa e de arte, organize um dia
de contos divulgados em sua comunidade. Busque entrevistar os mais velhos da comunidade para saber algumas histrias. Escolha algumas delas e divulgue-as no mural da
escola.
3. Verifique no glossrio as palavras contidas no quadro abaixo e construa um texto
onde apaream os seguintes termos abaixo:
Fu Cafun Dengoso Cot Garapa Bafaf
68
ATIVIDADES
1. Use sua criatividade e faa uma ilustrao a partir do samba-enredo acima.
2. O samba-enredo mais um dos elementos culturais do pas de elaborao negra.
Produza em grupo uma letra de samba enredo sobre a histria das pessoas no quilombo onde voc vive.
70
Alguns costumes que se refletem na arte e culinria so muito presentes nos quilombos mato-grossenses.
O feito do baquit, um tipo de sacola de palha utilizado para transportar os mantimentos como, batata, mandioca, milho, trazidos da roa para a casa.
O abanador um instrumento confeccionado de palha, utilizado
pa
para manter queimando o carvo do fogo a lenha, como tambm
pa
para aliviar o calor.
O feitio da rede uma arte tambm muito utilizada em alguns territ
ritrios quilombolas. Essa prtica representa uma miscigenao
cu
cultural entre negros e indgenas.
Si
Siga os passos do feitio de uma rede:
Foto: Menina Quilombola fabricando Baquit
1-colher o algodo;
2-descaroar o algodo;
3-bater o algodo com arco;
4-fiar o algodo em fuso para se transformar em fio at formar um novelo;
Aps esse processo,
armar-se o tear e
comear urdir. Fazse um processo de
alisamento da linha,
depois, comea-se a
tecer com o tecedor
de madeira.
72
ATIVDADES INTERDISCIPLINARES:
ATIVIDADES
73
Provrbios
Cada cultura possui seus provrbios, que so ditos populares, frases de carter prtico e direto que transmitem conhecimentos sobre a vida e apresentam idias e recomendaes com valores moral, filosfico ou religioso, j consagrados pelo senso comum de
determinado grupo, cultura ou a humanidade em geral. Os provrbios so lgicos, que
decorrem de muitos anos de forma imutvel, podem ser irnicos, de aconselhamento,
mas sempre se refere s situaes da vida.
Exemplos:
Santinha do pau oco: Frase que se refere pessoa que aparenta ser boa, mas que na
realidade no . Essa expresso foi criada em decorrncia do ouro contrabandeado para
Portugal, dentro de imagens ocas de santos de madeira ou barro.
Sem eira nem beira: Dito popular utilizado para referir-se a uma pessoa sem riquezas. As casas das pessoas mais ricas eram as nicas no perodo colonial e imperial que
possuam beiral, a parte que sustentava o telhado das casas. Um ditado muito utilizado
em Mato Grosso.
Agora conhea alguns provrbios africanos, leia, reflita sobre que ensinamento para
as situaes da vida e escreva a interpretao de cada provrbio:
Se voc quer comer fruta, precisa
regar a planta.
2. Faa uma pesquisa sobre quais so os provrbios mais usados em sua comunidade
quilombola e divulgue-os no mural da escola.
74
Gneros Textuais
Gneros textuais tratam-se da variedade de
texto utilizados em nossas formas de comunicao escrita. Os textos so diversos, como
contos, cartas, poesias, quadrinhos, propagandas, textos jornalsticos e outros.
Observe o cartaz. Este gnero textual trata-se
de uma comunicao veiculada em forma de
propaganda:
1. Quem o autor do cartaz
2. Qual o objetivo do cartaz?
3. Com base na frase abaixo, responda: Por
que as pessoas que moravam no quilombo
devem se orgulhar disso?
4. Leia a frase abaixo, responda: Voc acha
que se deve cuidar dos quilombos? Por qu?
Vamos proteger o quilombo.
5. Produza um cartaz que chame ateno sobre alguma informao ou que aborde alguma
situao que voc considere importante no
quilombo.
75
76
Fonte: Quilombos: espao de resistncia de crianas, jovens, mulheres e homens negros. MEC/SECAD, p.5 a 12.
77
INTERPRETANDO O TEXTO
Esta histria em quadrinhos d informaes sobre uma comunidade quilombola.
Qual a Comunidade?
Onde se passa o fato?
Mariazinha apresentou um trabalho para a classe. Que questes o trabalho apresenta?
Quais problemas foram encontrados por Mariazinha ao fazer a pesquisa?
Crie uma pequena histria em quadrinho, apresentando alguma problemtica que existe
na sua comunidade. Termine apontando algumas possveis solues.
Leitura Complementar
Os textos que se seguem exemplificam algumas das variedades de produo textual. O
primeiro um texto jornalstico e o outro um conto.
Vamos aprender um pouco sobre esses gneros textuais?
Ento, leia os textos e realize as propostas de atividades que se seguem:
Texto 1
As barreiras para incluso social de quilombolas
Pesquisa divulgada pelo
Ministrio do Desenvolvimento Social (MDS) mostra que a
maior parte das comunidades
quilombolas brasileiras vive em
situao precria, sem acesso
a gua encanada, saneamento
e escola. Com exceo do Bolsa Famlia e algumas aes em
sade, os programas sociais
no chegam aos descendentes
de africanos.
Conto
O texto abaixo um conto. O conto tem como funo fundamental contar uma histria.
Esse estilo de texto tem objetivo de fazer uma narrativa de forma dramtica, tendo um
fato central de interesse. Os contos normalmente so cheios de fantasias, de magia e
aventura. Pode ou no retratar uma realidade. Quando aborda uma realidade, o conto
tem objetivo de veicular padres de conduta, preceitos ticos ou morais e outros. Caso
contrrio, a sua funo ldica, visa o divertimento dos leitores.
Leia o conto abaixo:
OLHOS DGUA 1
Conceio Evaristo 2
Uma noite, h anos, acordei bruscamente e uma estranha pergunta explodiu de minha
boca. De que cor eram os olhos de minha me? Atordoada custei reconhecer o quarto
da nova casa em que estava morando e no conseguia me lembrar como havia chegado
at ali. E a insistente pergunta, martelando, martelando... De que cor eram os olhos de
minha me? Aquela indagao havia surgido h dias, h meses, posso dizer. Entre um
afazer e outro, eu me pegava pensando de que cor seriam os olhos de minha me. E o
que a princpio tinha sido um mero pensamento interrogativo, naquela noite se transformou em uma dolorosa pergunta carregada de um tom acusatrio. Ento, eu no sabia de
que cor eram os olhos de minha me?
Publicado em Cadernos
Negros, vol.26, So
Paulo, QuilombhojeLiteratura, 2005.
Conceio Evaristo
poetisa afro-brasileira,
cedeu gentilmente esse
conto para publicao
neste livro.
Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta de minhas prprias
dificuldades, cresci rpido, passando por uma breve adolescncia. Sempre ao lado de
minha me aprendi conhec-la. Decifrava o seu silncio nas horas de dificuldades, como
tambm sabia reconhecer em seus gestos, prenncios de possveis alegrias. Naquele
momento, entretanto, me descobria cheia de culpa, por no recordar de que cor seriam
os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho, pois me lembrava nitidamente de vrios
detalhes do corpo dela. Da unha encravada do dedo mindinho do p esquerdo... Da
verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela...
Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a me nos dava quando, deixando
por uns momentos o lava-lava, o passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma
grande boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha escondida bem no couro
cabeludo ela. Pensamos que fosse carrapato. A me cochilava e uma de minhas irms
aflita, querendo livrar a boneca-me daquele padecer, puxou rpido o bichinho. A me e
ns rimos e rimos e rimos de nosso engano. A me riu tanto das lgrimas escorrerem.
Mas, de que cor eram os olhos dela?
Eu me lembrava tambm de algumas histrias da infncia de minha me. Ela havia
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para chegar minha terra, pude contemplar extasiada os olhos de minha me, sabem o
que vi? Sabem o que vi?
Vi s lgrimas e lgrimas. Entretanto, ela sorria feliz. Mas, eram tantas lgrimas, que
eu me perguntei se minha me tinha olhos ou rios caudalosos sobre a face? E s ento
compreendi. Minha me trazia, serenamente em si, guas correntezas. Por isso, prantos
e prantos a enfeitar o seu rosto. A cor dos olhos de minha me era cor de olhos dgua.
guas de Mame Oxum! Rios calmos, mas profundos e enganosos para quem contempla
a vida apenas pela superfcie. Sim, guas de Mame Oxum.
Abracei a me, encostei meu rosto no dela e pedi proteo. Senti as lgrimas delas
se misturarem s minhas.
Hoje, quando j alcancei a cor dos olhos de minha me, tento descobrir a cor dos
olhos de minha filha. Fao a brincadeira em que os olhos de uma so o espelho dos olhos
da outra. E um dia desses me surpreendi com um gesto de minha menina. Quando ns
duas estvamos nesse doce jogo, ela tocou suavemente o meu rosto, me contemplando intensamente. E, enquanto jogava o olhar dela no meu, perguntou baixinho, mas to
baixinho como se fosse uma pergunta para ela mesma, ou como estivesse buscando e
encontrando a revelao de um mistrio ou de um grande segredo. Eu escutei, quando,
sussurrando minha filha falou:
Me, qual a cor to mida de seus olhos?
RESPONDA:
1. Quem conta esta histria?
( ) uma criana
( ) uma mulher
( ) um homem
2. Com base no trecho do texto abaixo. Responda: O que a personagem do conto queria
descobrir?
Uma noite, h anos, acordei bruscamente e uma estranha pergunta explodiu de minha
boca. De que cor eram os olhos de minha me?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Quando a personagem diz que um dia, brincando de pentear boneca, alegria que
a me nos dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o passa-passa das
roupagens alheias, se tornava uma grande boneca negra para as filhas..., significa que:
( ) a me deixava suas filhas brincarem com uma grande boneca negra.
( ) a me deixava as filhas pentear seus cabelos e brincar, como se ela fosse uma
grande boneca negra.
( ) a grande boneca negra era a me, que se deixava pentear pelas filhas, tornando
para as mesmas uma espcie de boneca.
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vermfugo, a piva que usado para evitar a lcera, ch-de-bugre para presso arterial
e para combater cido rico, casca de laranja usado como laxante. O conhecimento
sobre ervas medicinais, caracteriza uma herana do conhecimento negro e indgena.
Nas religies de matriz africana, por exemplo, as ervas tm uma imensa importncia e
uma delas so sagradas, tendo uma funo mstica relativa energia de cada orix.
ATIVIDADES
Pegvamos gua muito longe por isso, lutei para fazermos um poo. Mas os pais no
queriam ajudar. Apenas um pai tinha conscincia e ajudava.
Um americano de nome Astro, acompanhado por representantes da Secretria de
Educao vieram aqui e me ajudaram a conscientizar os moradores.
A partir da, obtivemos vrias conquistas, dentre elas as primeiras salas-de-aula, o
primeiro poo.
(Entrevista com Professora Martinha, feita por alunos da comunidade de Chumbo)
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MOMENTO POTICO
Sonho de Deus
Querem calar o poeta
Que canta a libertao
Que resgata a memria
De resistncia escravido.
Querem silenciar os atabaques
A dana da negra gente,
Que na fora do Ax
Sonha um Brasil diferente.
Querem emudecer nosso grito
De denncia e indignao
Contra o sistema corrupto
Que gera misria e opresso.
Querem nos negar a terra,
O po, a dignidade,
O direito de marchar
Em busca de liberdade.
Mas o sonho, a dana e o canto,
Calados no sero,
Pois sonho de Olorum,
O Deus da Libertao!
de Arlekson Barreto Ramos Ilhus - BA: www.mundojovem.com.br
Atividades Interdisciplinares
1) Faa seus comentrios preliminares sobre o poema:
2) O poema afirma que querem calar o poeta, porque ele canta a libertao e resgata a
memria da resistncia escravido.
a) Escreva dois pargrafos onde voc destacar a importncia do resgate da
memria de uma comunidade para a histria desse povo.
b) Orientado pelo/a professor(a) de Ensino Religioso ou de Filosofia, faa uma
pesquisa sobre a Cultura Religiosa do Candombl, depois socialize com os cole
gas os dados levantados.
3) Observe a frase: No sou negro porque declamo Navio Negreiro. Orientado pelo/a
professor(a) de Lngua Portuguesa procure saber mais sobre o poema Navio Negreiro,
quem o autor do mesmo e sua importncia para o Brasil.
4) Observe a frase: No sou negro porque defendo as idias de Nelson Mandela.
Orientado pelo/a professor(a) de Histria, procure saber mais sobre a vida de Nelson
Mandela, depois socialize as informaes obtidas com seus colegas em sala-de-aula:
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5) Observe a frase:
No sou negro porque gosto das msicas de Edson Gomes, Margareth Menezes ou
Cidade Negra.
Orientado pelo/a professor/a de Arte, procure saber mais sobre esses cantores. Destaque o estilo musical de cada um deles e sua importncia para a cultura negra nacional.
Traga para a sala de aula letras de msica dos mesmos e interprete-a.
6) Observe a frase: Sou negro porque sei encarar e reconhecer as minhas origens.
Escreva sua biografia destacando sua origem e sua importncia na comunidade em que
vive.
7) Observe os quatro ltimos versos do poema, faa comentrios sobre as lutas de sua
comunidade e a importncia no contexto quilombola.
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Afro-brasileiro: esse termo para alguns designa a identificao dos descendentes de africanos no Brasil. um termo muito utilizado nos espaos do Movimento Negro e no meio
universitrio, principalmente pelos pesquisadores sobre as relaes raciais. Na verdade,
trata-se uma forma de identificao genealgica de pessoas com ascendncia africana,
bem como cultura e objetos com origem africana.
Afro-descendente: trata-se de uma expresso utilizada de forma genrica para referir
aos negros nascidos fora da frica. H uma divergncia quanto ao uso dessa expresso
exclusivamente por negros. Pois partindo-se dos pressupostos, que o primeiro grupo de
ser humano que conseguiu sobreviver e d origem a humanidade foi o grupo que permaneceu na frica, teremos ento a humanidade toda como afro-descendente.
Ancestral: o termo ancestral est relacionado aos nossos antepassados bastante remoto, dos quais pouca ou nenhuma preciso temos em relao ao tempo. Essa linhagem
perde-se no tempo, seria a nossa ascendncia. Por exemplo, nas religies de matriz
africana como o Candombl, os nossos ancestrais seriam os Orixs.
Ancestrais - Expresso que designa os nossos antepassados, avs e bisavs, etc. Esta
expresso muito usada entre os afro-descendentes como forma de lembrar os antepassados africanos. o nome que normalmente se atribui a um ascendente j morto ou que
se localiza a vrias geraes anteriores na representao grfica da rvore genealgica.
Antepassado: seria uma qualidade da ancestralidade, relacionado ao passado com possibilidade maior de precisarmos data e o/ou perodo. Relativo nossa descendncia, s
geraes anteriores como avs, bisavs, tataravs, outros.
Islamismo: religio islmica. Essa religio est presente na parte da frica. No perodo
escravocrata um grupo de africanos islmicos estiveram principalmene na Bahia. A Revolta dos Mals.
Amerndio - Expresso usada para designar os ndios das Amricas.
Pluralidade tnica- Termo relacionado s diversas etnias que compem uma nao,
como o caso do Brasil, que tem influncia tnica de vrios povos, entre eles as amerndios, povos das diversas partes da frica e os europeus.
Territrio Designa espao habitado por uma pessoa, ou grupo de pessoas; espao de
uma organizao ou de uma instituio. O termo empregado na poltica referente ao
Estado Nao.
Caravelas Embarcaes leves movidas a vento usadas nas Grandes Navegaes europias, tanto para a frica , quando para a Amrica.
Catolicismo Preto Termo usado por alguns pesquisadores e militantes negros para
designar de forma especial as prticas catlicas em vrias cidades brasileiras, especialmente nas cidades onde desenvolveram a minerao do ouro e diamante, nas quais
os negros escravizados e forros cultuavam santos catlicos negros entre os quais se
pode citar, Santo Elesbo, Santo Antonio de Catiger, Santa Ifignia, So Benedito. Esses
negros e mestios organizavam em Irmandades Catlicas Negras sob a devoo desse
santos identificada com a etnia negra.
Islamismo: religio islmica. Essa religio est presente na parte da frica. No perodo
escravocrata um grupo de africanos islmicos estiveram principalmene na Bahia. A Re89
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Bibliografia Consultada
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