Guia Speaking Task - 1604

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas
Curso: Ingls 0
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: nacional de ingls
Cdigo: 90030
Gua act. 5 - Speaking task
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en la interaccin y el uso de la lengua en
el contexto comunicativo. En esta se evaluar el desempeo del estudiante de acuerdo con los contenidos aprendidos en el curso de
ingls INVIL-UNAD
Temticas a desarrollar: Contenido en lnea del curso el cual se encuentra en el ENTORNO DE CONOCIMIENTO
Nmero de semanas: 8
Fecha: Segn la agenda del curso Momento de evaluacin:

Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Entorno: Colaborativo y
prctico
V - Focus on the language - Speaking assignment- Synchronous meeting: The tutor leads the practical activities where the students
exercise words and phrases that will allow them to use the English language.
La preparacin consiste en la grabacin de un video para compartir en el foro de Speaking. La entrevista consta de 2 momentos:
Presentacin personal e interaccin con el tutor respecto al tema elegido.
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Curso: Ingls 0
ACT. 5- SPEAKING
ACTIVITY
No aplica

Cdigo: 90030
Participacin en foro general de

Speaking. Revisin de aportes y
correccin de videos de integrantes
del foro
Puntaje mximo 95 puntos. Este

puntaje se divide el 25 puntos del
video de prctica y 70 para la
entrevista. Es necesario que la
entrevista sea programada mediante
horario establecido entre tutor y
estudiante. Sin embargo, si
el
estudiante ha reservado su espacio
para la entrevista y sin justificacin
alguna la aplaza para otra fecha, la
calificacin de la participacin y
preparacin tendr un puntaje ms
bajo. Asimismo, dado que existen
recursos especializados para la
prctica, el estudiante debe hacer
uso de dichos recursos.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para

la produccin de entregables
por los estudiantes
Curso: Ingls 0

Cdigo: 90030
Actividad de Speaking
No aplica
Revisin del video de cada integrante del
grupo colaborativo y comentarios en el
FORO DE SPEAKING
Objetivo General
Promover la interaccin en Ingls a travs de un dilogo
sincrnico entre los actores participantes (estudiante - tutor)
del curso, mediante el desarrollo prctico de las habilidades
comunicativas basadas en la revisin de las temticas de las
Unidades 1 y 2 del Contenido en Lnea (Online Contents), a
travs de la herramienta Skype.
Objetivos Especficos
Revisar el material didctico del aula de Ingls 0

relacionado con las Unidades 1 y 2 del curso en el entorno de
conocimiento.
Poner en prctica el ejercicio comunicativo y evaluar la

competencia oral mediante la interaccin sincrnica con su tutor
sobre informacin general personal, descripcin de casos,
situaciones cotidianas, bien sea que ocurran en su entorno o
Curso: Ingls 0

Cdigo: 90030
fuera de l.
Realizar la prctica de speaking (entrevista sincrnica),

mediante la herramienta Skype con su tutor, en una fecha
previamente determinada por una agenda.
Participar de manera responsable y comprometida

siguiendo las instrucciones propias del ejercicio, de acuerdo con
la netiqueta de la UNAD.
Estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje basado en la interaccin sincrnica en ingls,
mediante el uso de la lengua en forma oral, donde se evaluar
el desempeo del estudiante de acuerdo con los contenidos
aprendidos en el curso, basados en las actividades previstas por
la gua y las prcticas previas de las competencias oral y
escucha.
Peso Evaluativo:
Puntaje mximo 95 puntos. No obstante, si el estudiante ha
reservado su espacio para la entrevista y sin justificacin alguna
la aplaza para otra fecha, la calificacin se realizar sobre 70
puntos.
Cronograma de la actividad
El tiempo estimado para la entrevista, est de acuerdo con las
fechas establecidas en la Agenda del Curso, desde la cual cada
tutor programa la actividad y la comparte mediante el correo y
medios de comunicacin del curso.
Curso: Ingls 0

Cdigo: 90030
Aspectos generales del trabajo

La actividad tiene dos partes. La grabacin del video y la
entrevista. La entrevista es un encuentro sincrnico virtual que
se llevar a cabo con su tutor asignado en campus. Para esta
actividad usted debe estar seguro del nombre de su tutor. Los
siguientes son los pasos a seguir para realizar la entrevista
PASOS PARA LA PARTICIPACIN EN FORO Y GRABACION
DEL VIDEO
1. ingresar al FORO DE SPEAKING en donde podr interactuar
con su tutor y compaeros para el mejoramiento del proceso
oral.
2. Una vez en el foro presentarse y saludar.
3. Grabar el video con cmara personal y celular
4. Subir el video a YOUTUBE y compartir el link
5. Revisar los videos de todos los compaeros que suban sus
videos y comentar, realizar observaciones, corregir etc.
PASOS PARA PRESENTAR LA ENTREVISTA

1.
Crear una cuenta en SKYPE. una vez la cree debe
agregar a su tutor para que pueda mantenerse en contacto con
Curso: Ingls 0
l o ella. El siguiente enlace lo ilustra para crear su cuenta, si

an no la tiene:
https://www.youtube.com/watch?v=5USYdtF8Pls
2.
Escoger un horario, dentro de LA AGENDA compartida
por su tutor, a travs de GOOGLE DRIVE, que ser dado a
conocer en sus correos internos del aula con el siguiente ttulo:
LINK DE INSCRIPCIN ACTIVIDAD SPEAKING_ENTREVISTA
POR SKYPE_TUTOR XXXXXXXXXXX
Este es un ejemplo de cmo se puede ver el drive:
Cada estudiante debe agendar en un da en el que se

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0
Encuentre
disponible y
tenga
acceso a
computador
y conexin.
Es
importante
especificar
el nombre
completo, un correo personal que revise con regularidad, su
grupo colaborativo, su usuario de Skype y un celular de
contacto. Este es un ejemplo de cmo se ve el drive
3.
Revisar las temticas del curso para tener presente el
vocabulario necesario:
PRESENTACIN PERSONAL: Nombre, apellido, edad,

familia, profesin, estado civil, gustos, hobbies, hbitos y
rutinas
DESCRIPCIN DE LUGARES: Una habitacin, un saln de

clase, un parque, una cuidad
DAR O RECIBIR DIRECCIONES: preposiciones de lugar

4.
Usar los recursos de preparacin para el Speaking

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0
FORO GENERAL DE SPEAKING: Foro general para

realizar preguntas, practicar pronunciacin y revisar aportes de
otros compaeros
SEMANAS DE PRCTICAS GRUPALES: Las dos primeras

semanas, dentro del drive de cada tutor, se establecer
horarios para realizar prcticas grupales. Es importante usar
dichas prcticas si es la primera vez que se realiza un ejercicio
como ste. Los horarios grupales se ven as:
REVISIN DE TUTORIALES Y MUESTRAS: Dentro del

entorno prctico se podrn ver videos de pronunciacin,
muestras de la actividad y tutoriales para mejorar la
pronunciacin y preparar una entrevista que es necesario que
se revisen.

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0
WEB CONFERENCIAS: Dentro de las dos primeras

semanas despus de la apertura de la actividad, se abrirn dos
espacios de WEBCONFERENCIA en donde se podrn practicar
escuchar e interactuar en ingles
5.
Agregar a su tutor en su cuenta de Skype. Una vez haya
realizado los pasos anteriores, ingrese a Skype y asegrese que
haya ubicado a su tutor. Cada tutor tiene un usuario de Skype
dentro del curso. Para ubicar el Skype de su tutor, debe darle
click en el nombre del tutor y luego darle click en PERFIL
COMPLETO. All encontrar el usuario de Skype:
6.
Revisar el hardware y la conexin: El estudiante debe
revisar que su conexin, su micrfono, su cmara y audio

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0
funcionen correctamente ANTES de realizar la llamada de

SKYPE. Se recomienda realizar la LLAMADA DE PRUEBA DE
SKYPE para revisar la configuracin de SKYPE para su
computador.
7.
Tener presente LOS DOS MOMENTOS DE LA
ENTREVISTA: La entrevista tiene dos momentos evaluativos.
MOMENTO UNO: CONVERSACIN SOBRE LA INFORMACIN
PERSONAL (5 a 6 minutos)
En esta parte, se establece un DIALOGO de preguntas y
respuestas acerca de la informacin personal del estudiante.
Esta informacin puede incluir EDAD, ESTADO CIVIL,
PROFESIN, ESTUDIOS, GUSTOS, HOBBIES, DESCRIPCIN
FAMILIAR, RUTINAS entre otros.
Se recomienda revisar tanto la comprensin de las preguntas
como la construccin de las respuestas. En estos videos
encontrarn una seria de preguntas que le ayudarn a preparar
esta parte de la entrevista
https://www.youtube.com/watch?v=hHRWdNMO7bk
https://www.youtube.com/watch?v=GNc6N95eK0w
MOMENTO DOS: ROLE PLAY
La actividad para el segundo momento es una situacin
comunicativa que aborda los temas de la unidad dos del curso.

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0
Para su desarrollo, debe escoger una de las siguientes

opciones:
Opcin A: En una tienda de ropa.
Imagine que usted el vendedor de una tienda de ropa. Debe
saludar y preguntar que desea el vendedor. Tambin, debe
estar atento a las especificaciones que tiene el comprador, que
a su vez ser el tutor. Para tal fin, debe escoger una fotografa
de una tienda de ropa para que el vendedor pueda ver las
prendas de vestir que se muestran all y pueda realizar la
actividad.
La situacin que se presenta a continuacin es un ejemplo y
contiene posibles preguntas similares:
Tomada de :
https://www.google.com.co/search?q=shopping+center&espv
Puedes guiarte con estos videos.
https://www.youtube.com/watch?v=ULmJYGcPl28
https://www.youtube.com/watch?v=bk5ukX0oGqQ
https://www.youtube.com/watch?v=HhMH58_fUYI
Vendedor: Good morning! How can i help you?
Comprador: Can I see ... please?
that bag
that jacket
those shoes

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0
Vendedor: Which one?

Comprador: The big black jacket..
Vendedor: Sure!
Comprador: Can i try on, please?
Vendedor: yes
Comprador: Do you have this in ... ?
a smaller size
a bigger size
size 12
a different colour
blue
vendedor: Do you like it?
Comprador: Yes! I love it! How much is it?
Vendedor: It is Cop: 15.000
Comprador! I will take it!
Opcin B: Entrevista a un personaje famoso
En esta opcin usted va a pensar que est en un programa de
televisin donde se entrevista a diferentes personas, en esta
actividad, usted debe entrevistar al tutor. Debe iniciar este
momento dndole la bienvenida al tutor, y realizar la entrevista
teniendo en cuenta este modelo de preguntas que incluye
diferente tipo de informacin:
La situacin presenta el modelo de algunas preguntas y sus
posibles respuestas.

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0
Opcin C: Descripcin del lugar donde vivo.

Si escoge est opcin, usted debe compartir una foto del lugar
donde vive. Describir el sitio, nombrar lo que est alrededor o
percibe en la foto. Debe tener en cuenta el vocabulario que
describe cada parte y utilizar las estructuras There is/ are.

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0
Cuando termine su descripcin, el tutor le podr hacer las

siguientes preguntas:
Help? Necesitas practicar tu pronunciacin? En estas tres webs

lo podrs hacer.

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0
www.photransedit.com
www.ivona.com
www.howjsay.com
8.
Revisar la RUBRICA DE EVALUACION: La rbrica de
evaluacin es la tabla con tems y puntaje que cada tutor usa
para determinar cul es la nota final (0 a 100) que cada
estudiante obtiene despus del proceso. Tenga en cuenta
revisar muy bien los items y la valoracin para que en el
momento de la asignacin de nota, usted sepa la razn de cada
porcentaje. A continuacin se muestra la RBRICA:
Recomendaciones por el docente:
Es muy importante la lectura de la RUBRICA DE EVALUACIN

Cdigo: 90030
Curso: Ingls 0
Calificacin
nula
Participacin en
foro de Speaking
/Realizacin
video
No participa
en el foro de
Speaking /no
sube el link
del video
(0 puntos)
Calificacin
insuficiente
Participa en el
foro con menos
de dos
comentarios
sobre los videos
de sus
compaeros. No
sube su video al
foro.
( 8 puntos)

Cdigo: 90030
Calificacin baja
Calificacin media
Calificacin alta
Puntaje
Participa en el foro
pero sus
participaciones no
contribuyen al
mejoramiento del
proceso de
Speaking de los
compaeros. La
grabacin no es
comprensible o su
pronunciacin no
permite que se
comprenda el
mensaje. Se puede
identificar la lectura
del texto en vez de
la produccin oral.
( 15 puntos)
Participa en el foro y
sus participaciones
contribuyen de
alguna manera al
mejoramiento del
proceso de Speaking
de sus compaeros.
La grabacin es
comprensible con
errores en la
pronunciacin pero
que no impiden la
comprensin global
del mensaje.
( 20 puntos)
Participa en el
foro y sus
participaciones
contribuyen a
mejorar el
proceso de
Speaking de sus
compaeros. La
grabacin es
comprensible en
su totalidad y la
pronunciacin es
clara, la fluidez es
adecuada y su
entonacin y
naturalidad son
buenas.
(25 puntos)
0- 25
Curso: Ingls 0
No participa
en la
entrevista.
(0 puntos)
Responsabilidad,
participacin,
preparacin
Programa la
entrevista fuera
de las fechas
establecida sin
justificacin. El
discurso es
totalmente
memorstico o
ledo. No utiliza
los elementos
indicados para el
encuentro.
Desconoce los
temas a tratar
en la entrevista.
( 3 puntos)

Cdigo: 90030
Programa la
entrevista fuera de
las fechas sin
justificacin y/o
Desconoce los
elementos de
prctica y / o
Participa en solo
uno de los dos
momentos
adecuadamente o
su discurso es
evidentemente
memorstico. Y/o no
utiliza los
elementos
indicados para el
encuentro.
( 5 puntos)
Planea y programa
la entrevista para
los dos momentos
utilizando los
elementos indicados
para el encuentro,
pero se presenta en
una fecha y/u hora
que no son los
programados.
Participa en los dos
momentos
adecuadamente.
( 7 puntos)
Planea, Prepara,
programa y
participa
activamente en
los dos momentos
del encuentro.
Cuenta con los
elementos
bsicos, para la
presentacin de la
actividad. Conoce
los temas a tratar
en la entrevista.
(10 puntos)
0- 10
Curso: Ingls 0
No participa
en la
entrevista.
(0 puntos)
Pronunciacin
Presenta
frecuentes
errores de
pronunciacin,
no tiene fluidez
lgica de los
elementos del
discurso que
imposibilitan la
comprensin y
comunicacin del
dilogo. No es
pertinente su
propuesta sobre
los temas a
desarrollar.
( 7 puntos).

Cdigo: 90030
Presenta errores de
pronunciacin que
obstaculizan en
gran parte la
comprensin del
discurso. La
pronunciacin se ve
influenciada por el
espaol. Se
presenta
poca fluidez, falta
de entonacin y
acentuacin en sus
respuestas.
( 10 puntos).
Pronuncia y articula
las palabras que
pueden ser
aceptables y
comprensibles en el
dilogo y/o comete
eventualmente
errores en
pronunciacin,
fluidez, entonacin
y acentuacin, pero
se hace
comprensible.
(15 puntos).
Pronuncia y
articula con
fluidez y de
manera correcta
las palabras
utilizadas en el
dilogo. Tiene
entonacin y
acenta las
palabras y
oraciones que
logran la
comprensin
plena de su
discurso.
(20 puntos).
0 - 20
Curso: Ingls 0
No participa
en la
entrevista
(0 puntos)
Construccin
lgica de
enunciados
No participa
en la
entrevista.
(0 puntos)
Vocabulario

Cdigo: 90030
Presenta
frecuentes
errores
gramaticales, de
sintaxis y de
cohesin. No se
evidencia
manejo de
estructuras
bsicas del nivel.
Uso del espaol
para hacerse
entender en el
dilogo.
( 5 puntos)
Construye su
discurso
teniendo en cuenta
algunos aspectos
gramaticales y
sintcticos del nivel
sin embargo
presenta
algunos errores
gramaticales que
afectan la
comprensin de
su discurso y/o
evidencia influencia
del espaol en su
discurso.
( 8 puntos)
Construye su
discurso teniendo en
cuenta algunos
elementos como
tiempos verbales,
conectores y
elementos
gramaticales del
nivel y /o Forma
oraciones simples
con pocos errores
en sintaxis o
conjugacin.
( 12 puntos)
Construye su
discurso teniendo
en cuenta los
elementos como
tiempos verbales,
conectores, y
elementos
gramaticales del
nivel. Puede
presentar errores
mnimos que no
afectan la
comprensin.
(15 puntos)
Utiliza
vocabulario
limitado o que no
corresponde a
las unidades de
estudio o al tema
evaluado,
recurriendo
Utiliza vocabulario
limitado
correspondiente a
las unidades del
curso; sin embargo,
requiere
eventualmente
hacer uso
Utiliza el vocabulario
planteado en las
unidades del curso
presentando algunos
errores en la
conexin de las
palabras para
comunicar sus ideas,
Usa
correctamente el
vocabulario
planteado en las
unidades del
curso, para hablar
sobre s mismo y
sobre los temas
0 - 15
0 - 10
Curso: Ingls 0
No participa
en la
entrevista.
(0 puntos)
Escucha e
interaccin

Cdigo: 90030
adems de
manera
frecuente a
palabras en
espaol.
( 3 puntos)
de palabras en
espaol.
( 5 puntos)
pero logra
autocorregirse para
continuar con el
discurso.
( 7 puntos)
del segundo
momento,
logrando claridad
en el ejercicio
comunicativo.
(10 puntos)
No responde
adecuadamente
a las preguntas
en Ingls en los
dos momentos..
Presenta
dificultad para
comprender las
preguntas en
ingls, recurre a
la traduccin
para entender el
dilogo.
( 5 puntos)
Responde
ocasionalmente a
las preguntas
planteadas y/o
Necesita repeticin
constante y/o No
comprende todas
las instrucciones
dadas y/o necesita
de confirmacin en
espaol.
( 8 puntos)
Responde a las
preguntas con
cierta regularidad y
de manera
adecuada. Se
requiere repeticin
pero no hace uso del
espaol para
responder. Reconoce
la mayora de las
instrucciones del
dilogo.
( 12 puntos)
Responde a las
preguntas
adecuadamente y
las incorpora de
forma natural sin
necesidad de
repeticin.
Reconoce las
instrucciones
durante el
dilogo, es fluido
y pertinente en
los dos
momentos.
(15 puntos)
PUNTUACIN TOTAL
0- 15
95 puntos
Curso: Ingls 0

Cdigo: 90030
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere
que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis
anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Revisar los textos sobre suplantacin y plagio:
Para ms informacin sobre el plagio revise el link: La poltica sobre Plagio en la Unad Virtual.
UNAD, 2016. Curso Ingls 2. Recuperado de: http://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas.html
Curso: Ingls 0

Cdigo: 90030
SUPLANTACIN: Para esta actividad sincrnica es importante que el estudiante sea el autor de su presentacin y no se permite ayuda o apoyo
de otra persona en el momento de la entrevista. Tenga en cuenta la siguiente normatividad sobre suplantacin:
http://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas.html

Guia Speaking Task - 1604

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Fecha: Segn la agenda del curso Momento de evaluacin:

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Participacin en foro general de

Puntaje mximo 95 puntos. Este

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante

Roles y responsabilidades para

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Revisar el material didctico del aula de Ingls 0

Poner en prctica el ejercicio comunicativo y evaluar la

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Realizar la prctica de speaking (entrevista sincrnica),

Participar de manera responsable y comprometida

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Aspectos generales del trabajo

PASOS PARA PRESENTAR LA ENTREVISTA

l o ella. El siguiente enlace lo ilustra para crear su cuenta, si

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PRESENTACIN PERSONAL: Nombre, apellido, edad,

DESCRIPCIN DE LUGARES: Una habitacin, un saln de

DAR O RECIBIR DIRECCIONES: preposiciones de lugar

Usar los recursos de preparacin para el Speaking

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FORO GENERAL DE SPEAKING: Foro general para

SEMANAS DE PRCTICAS GRUPALES: Las dos primeras

REVISIN DE TUTORIALES Y MUESTRAS: Dentro del

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

WEB CONFERENCIAS: Dentro de las dos primeras

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

funcionen correctamente ANTES de realizar la llamada de

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Para su desarrollo, debe escoger una de las siguientes

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Vendedor: Which one?

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Opcin C: Descripcin del lugar donde vivo.

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Cuando termine su descripcin, el tutor le podr hacer las

Help? Necesitas practicar tu pronunciacin? En estas tres webs

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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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