28/05/2015

METASYRESULTADOSENEDUCACION

GOBIERNO REGIONAL DE
AREQUIPA
GERENCIAREGIONALDEEDUCACIN
Mag. JORGE LUIS CHOQUE MAMANI

Arequipa

28/05/2015

PDRC AREQUIPA 20132021: EJE 1 Educacin Cultura Salud y Familia

OBJETIVO ESPECFICO: Acceso equitativo a la educacin de calidad
COMPETITIVIDAD PILAR: 4 EDUCACIN

FUNCIONES DE LA GERENCIA REGIONAL

Formular,aprobar,
ejecutar,evaluary
administrarlas
polticasregionalesde
educacin,cultura,
cienciaytecnologa,
deporteyrecreacin
delaregin

Disear,
ejecutary
evaluarel
Proyecto
Educativo
Regional

Promover,regular,
incentivary
supervisarlos
serviciosde
EducacinBsicay
EducacinSuperior
noUniversitaria,en
coordinacinconel
GobiernoLocal

Modernizarlossistemas
descentralizadosde
gestineducativay
propiciarlaformacin
deredesde
institucioneseducativas,
encoordinacinconel
MinisteriodeEducacin

OrdenanzaRegional010AREQUIPA

28/05/2015

PDRC AREQUIPA 20132021: EJE 1 Educacin Cultura salud y Familia

OBJETIVO ESPECFICO: acceso equitativo a la educacin de calidad
COMPETITIVIDAD PILAR: 4 EDUCACIN

PRIORIDADES DE GESTION 2015 - 2018

POLITICASDEEDUCACIN

Propiciar, organizar y conducir un proceso

de diversificacin curricular y pertinente a
las caractersticas especficas, necesidades
y demandas educativas regionales, con
enfoque intercultural bilinge y ambiental

Promover el mayor desarrollo formativo

de las potencialidades del ser humano
desde su primera infancia, garantizando la
conclusin de estudios al 80%, logrando
los aprendizajes de cada grado de los y las
estudiantes de EBR, EBA, EBE.

Modernizarlosprocesosdeplanificacinygestincurriculareinstitucional

28/05/2015

ARTICULACIONDEPROCESOSYPOLITICASPRIORIZADAS:
MEJORESAPRENDIZAJES
1.Promover el mayor desarrollo formativo de las potencialidades del ser humano desde su primera infancia, garantizando la
conclusin de estudios al 80%, logrando los aprendizajes de cada grado de los y las estudiantes de la EBR, EBA, EBE.
4. Atencin de estudiantes de zonas urbano marginales y zonas rurales
INVERSINEN
IMPLEMENTARELMODELODE
PROPUESTA
FORTALECIMIENTODE
INFRAESTRUCTURAY
GESTIN
CURRICULAR
CAPACIDADES
EQUIPAMIENTO
3. Los procesos de planificacin y
PERTINENTE
6 Formacin y capacitacin
para el desarrollo personal y 2. Propiciar, organizar y gestin curricular e institucional, 5. Reduccin de brechas en el
profesional e incremento del conducir un proceso de tendrn un enfoque intercultural en el acceso a servicios educativos
del
reconocimiento
y de calidad para los nios y
diversificacin curricular marco
capital humano.
a
las valoracin de las culturas originarias nias menores de 6 aos.
9.
Promocin
de
la pertinente
8.Fomentar el mejoramiento
de la Regin.
investigacin, la creatividad y la caractersticas
la
infraestructura,
especficas, necesidades 7. Impulsar el desarrollo de un de
innovacin.
10.Impulsar el desarrollo de y demandas educativas modelo de gestin concertada equipamiento adecuado de las
educativas,
competencias laborales, de regionales, con enfoque institucional territorial de calidad, del instituciones
profesionales y de creacin de intercultural bilinge y sistema educativo por procesos y mediante la formulacin de
resultados, con alto nivel de liderazgo proyectos de inversin pblica
conocimientos en articulacin ambiental.
en la conduccin del proceso y gestionar su financiamiento
con la demanda productiva y
educativo en el marco de la ante diversas instituciones.
las necesidades de desarrollo
modernizacin de la gestin pblica.
del pas
GESTIONDERIESGOS
11. Aprovechar y valorizar los residuos slidos con el afn de salvaguardar y proteger el medio ambiente, para el desarrollo
sostenible.

28/05/2015

CARACTERISTICAS EDUCATIVAS AL 2014

Etapa,ModalidadyNivel
Educativo

TOTALES
Bsica Regular
Inicial
Primaria8
Secundaria
Bsica Alternativa
Bsica Especial
Tcnico-Productiva
Superior No
Universitaria
Pedaggica
Tecnolgica
Artstica

ESTUDIANTES
Pblica

Privada

PROFESORES
Pblica

Privada

IIEE
Pblica

Privada

PERSONALNO
DOCENTE
Pblica
Privada

190,408

158,917

12,272

14,590

2,398

2,068

2,681

2,062

175,860
35,087
75,267
65,506
3,681
832
3,753

127,491
32,832
55,085
39,574
3,661
261
8,988

10,977
1,506
4,724
4,747
340
164
203

12,251
3,210
4,548
4,493
306
59
820

2,267
1,276
703
288
48
32
31

1,815
849
597
369
47
9
155

2,399
841
520
1,038
48
41
20

1,584
504
356
724
45
42
108

6,282
737
5,191
354

18,516
150
18,366
0

588
93
417
78

1,154
44
1,110
0

20
4
14
2

42
4
38
0

173
21
126
26

283
13
270
0

28/05/2015

LOGROS DE APRENDIZAJES

RESULTADOS ECE 2007 - 2014

28/05/2015

COMPORTAMIENTO HISTORICO POR UGEL: 2007 2014

COMPRENSION LECTORA
UGEL

2007

CONDESUYOS

12.0

CAYLLOMA
LA JOYA
CAMANA
A. NORTE
ISLAY
A. SUR
CARAVELI
CASTILLA
LA UNION

12.4
16.2
22.5
41.5
28.6
34.4
15.8
19.4
4.0

2008

13.3
14.9
28.8
42.3
32.1
38.5
19.8
20.8

2009

2010

2011

2012

2013

CRECIMIE
2014 NTO 20132014

17.5

21.2

33.5

40.6

42.3

62.9

20.60

25.4
27.3
31.0
46.8
40.7
44.4
23.7
31.5
6.6

32.2
31.7
40.0
55.0
43.8
54.3
32.0
35.2
9.9

22.0
31.5
40.6
55.7
45.4
51.7
34.3
43.0
7.0

28.0
32.5
47.7
58.2
50.9
54.3
37.1
47.1
16.7

27.4
34.9
45.8
53.2
47.5
50.9
35.2
47.2
22.9

44.7
51.4
60.0
65.7
59.3
60.7
44.6
56.2
27.2

17.30
16.50
14.20
12.50
11.80
9.80
9.40
9.00
4.30

28/05/2015

Comprensinlectora2013 2014:NivelSatisfactorio
Regin

28/05/2015

Matemtica2013 2014:NivelSatisfactorio
Regin

28/05/2015

PROPUESTADEGESTIONENLAGREA
Fortalecimientode
Capacidades

Modelode
Gestin

Infraestructura
Educativa

Currculo
Regional
MEJORES
APRENDIZAJES

GESTION DE RIESGOS

10

28/05/2015

ACTIVIDADES METAS
METAS DE APRENDIZAJE
AREA

BASE
2014

METAS
2015

2016

2017

2018

Comprensin
lectora

61

65

70

75

80

Matemtica

32.9

35

40

45

50

11

28/05/2015

PRINCIPALESACTIVIDADES/PROYECTOS:
ACTIVIDAD/PROYECTO
Implementacin de Unidades Ejecutoras (8 UGEL ).
Gestin para la construccin del local institucional GREA.

META2015

Estado

08

30%

Perfil Terreno
Expedientetcnico

Identificacindel
posibleterreno

Red de Docentes Fortaleza: Acompaamiento pedaggico en contexto

urbano, en las UGEL. AN AS. Aprobada mediante Directiva N 010
2015GRAGREDGPEP

600

AmpliarelacompaamientopedaggicodelPPlogrosdeaprendizaje
PELA

700

PIP Implementacin de Laboratorios de Ciencias .

Perfil
PIP para dotacin de equipos tecnolgicos e informticos, capacitacin,
acompaamiento y mantenimiento; para los docentes de educacin Expedientetcnico
secundaria. (reformulndose)
Diseo del catlogo regional de la oferta ocupacional tecnolgica y
productiva, con la participacin de las Universidades y centros de
Construccin
investigacin.

Implementacin
normativay
focalizacin
Enproceso,se
esperatransferencia
Enprocesode
elaboracindel
perfil
Eninicio:Acopiode
informacin

12

28/05/2015

PROGRAMAPRESUPUESTAL
0091INCREMENTOENEL
ACCESO

13

28/05/2015

U.E

UGELAO

2011

2012

2013

2014

2015

TOTAL

303

302

300

Ed.In

TOTAL
Ed.Sec.

CAMANA

21

45

10

55

CARAVELI

21

31

31

CASTILLA

11

25

28

CONDESUYOS

10

11

ISLAY

24

10

LAUNION

14

AQPNORTE

27

14

49

93

34

CAYLLOMA

19

LAJOYA

23

12

11

55

15

AQPSUR

40

15

69

26

TOTAL

43

151

78

113

385

109

S/.377,284

S/.1,078,743

S/.538,951

S/.1,586,858

39
17

129
26

76
95

13

507

S/.1,551,753

14

28/05/2015

PIP EN EJECUCION D.S 142-2012-EF

15

28/05/2015

PIP VIABLES CON TRANFERENCIA PRESUPUESTAL: AC.

REG. 086-2013-GRA
PROVINCIA

DISTRITO

I.E.I/CC.PP

CODIGOSNIP

MONTO

ESTADO

AREQUIPA

Polobaya

Polobaya Ch

220014

931649

CULMINADA

Mcal.Cceres

Sta.Mnica

200059

750836

CULMINADA

S.Pastor

H.LaPampa

219950

878132

CULMINADA

CASTILLA

Uraca

AH.Satelite

220083

720051

CULMINADA

CONDESUYOS

RioGrande

Huaca

219978

613779

CULMINADA

DeanValdivia

A.Boquern

220045

894094

CULMINADA

Cotahuasi

Chaucavilca

220070

938546

CULMINADA

Huaynacota

Huarcaya

220074

1005044

CULMINADA

CAMANA

ISLAY
LAUNION

TOTAL

6678131

16

28/05/2015

PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA

D.S.070-2014-EF

17

28/05/2015

PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA

D.S.023-2015-EF

18

28/05/2015

METAS DE INDICADORES DE DESEMPEO PARA LOS AOS 2016 - 2018

PROYECCINDEMETAS
INDICADORDEDESEMPEODE
RESULTADO

Ao
2012

Ao2013

Ao2014

Ao2015
(proyectado)

Ao2016

Ao

Ao

2017

2018(A)

METAPTIMA (B)

DEFICITDE
COBERTURA(BA)

PP0091Incrementoenelaccesodelapoblacinde3a16aosalosservicioseducativospblicosdelaeducacinBsicaRegular
RESULTADO
1. Tasa neta de matrcula
escolar de la poblacin de
3 a 5 aos de edad en
Instituciones
Educativas
Pblicas de Inicial

2.Tasa neta de matrcula

escolar de la poblacin de
6 a 11 aos de edad en
Instituciones
Educativas
Pblicas de Primaria
3.Tasanetadematrcula
escolardelapoblacinde
12a16aosdeedaden
InstitucionesEducativas
PblicasdeSecundaria

87.4

87.0

90.4

94.4

96.4

97.4

98.4

92.9

5.5

95.5

94.0

94.1

94.5

95.1

94.6

95.6

97.6

2.0

90.7

86.9

86.4

87.4

88.0

88.4

89.4

88.9

0.5

32

38

31

114

106

106

132

3568

3436

PRODUCTO
1.InstitucionesEducativas

gestionadascon
condicionessuficientespara
laatencin

19

28/05/2015

COMPROMISOSDEDESEMPEO:
PRIMER TRAMO: Se cumpli al 100% los compromisos correspondientes,
logrando la transferencia de S/. 1 000 003.00, mediante el DS N 030
2014EF.
SEGUNDO Y TERCER TRAMO: Se ha cumplido el 100% de los
compromisos de desempeo correspondientes, se espera el DS que
transfiera los recursos que corresponde, se espera recibir la transferencia
de S/. 3 306 016.92
FONDO DE ESTIMULO AL DESEMPEO: FED, A la fecha se tiene un
avance del 90% de los compromisos que corresponden al sector, se
espera lograr una transferencia de S/. 10 000 000.00, a ser distribuidos
entre los sectores de educacin, salud y vivienda.

20

28/05/2015

PROGRAMASYPROYECTOSENEJECUCION:
ACTIVIDAD/PROYECTO

Dotacin de materiales educativos en el marco

del buen inicio del ao escolar
Plan nacional de fortalecimiento de la educacin
fsica
Jornada escolar completa
Colegiodealtorendimiento
Mantenimiento de locales escolares
Programa de priorizacin de la salud mental
OREDIS (Discapacidad)
Construccin de locales de IIEE emblemticas.

Estado

100%deIIEE
100%depersonalcontratado
534plazasdeapoyo administrativo,concluyeelprocesoel15
deabrilconlaadjudicacin
AdecuacintotaldellocalacargodelGRA
Terrenoenprocesodetitularizacinycambiodeuso
SerecibidoportrasferenciaS/.10320935.00para1295
localesescolares.Sehadepositadoel90%ensuscuentas
GREAimpulsaeltrabajoconcertadoygarantizasuadecuada
implementacin
Selogrconcertarypriorizarenlaagendaregionalsu
adecuadaimplementacin
Selogroreubicaralosestudiantesantes del02demarzoa
AlumnosdelaIEJuanaCervantesyHonorioDelgado

21

28/05/2015

ColegiodeAltoRendimiento
El 2015, en coordinacin con el Gobierno Regional, se inician las
actividades para implementar el Colegio de Alto Rendimiento de
Arequipa, el cual funciona provisionalmente en las instalaciones
del CEBA Nuestra Seora del Pilar en la ciudad de Arequipa.
Este Colegio atender a 300 de los mejores estudiantes de
escuelas pblicas, seleccionados por su excelencia acadmica,
deportiva o artstica.
Las instalaciones finales del COAR sern en la seccin B,
Asentamiento de B2, Distrito de Majes, Provincia de Caylloma, donde
se tiene destinado un terreno exclusivo que es propiedad actual de
AUTODEMA. Ello implica una inversin en infraestructura aproximada
de 30 millones de nuevos soles entre el 2015 y 2016, ms la inversin
en gastos de operacin.

22

28/05/2015

Inversineninfraestructura:(2014 2016)
Montototal
(Mill.S/.)

Inversin
OBRAS

2014

2015 2016

Estadoactual

58

1.IEJUANACERVANTESDEBOLOGNESI

18.1

PROCESODECONVOCATORIA

2.IEHONORIODELGADOESPINOZA

22.1

PROCESODECONVOCATORIA

17.8

Endesarrolloelexpedientetcnico,con
personaldeplanta;metrados,costosy
presupuestos;aprobadamedianteR.J.
paranoviembredel2014.
MedianteR.J.1412014MINEDU/VGMI
OINFEsepriorizlaejecucindelas
obras,conforme alD.S.0182012ED.

3.IEDEANVALDIVIA

TransferenciasaGobiernosRegionalesy/oLocales
34IIEE(34Proyectos)

51.8

Mobiliarioescolar

17.4

MantenimientoPreventivo

37.5
Subtotal

Totalinversin2014 2016(Mill.S/.)

41.8

10

PORTRANSFERIRSALDODE05
PROYECTOS(2015)

17.4
19.5

18

61.3

86

ENEL2014SEREALIZO02
TRANSFERENCIAS,91.95%DERETIROS
AL15/11/2014(IYIITRAMO)

164.7

23

28/05/2015

MEJORADELAGESTIN
Se contrat 5 especialistas en el Gobierno Regional: 1 Coordinador Tcnico en Gestin en la regin
y 4 asesores en 3 UGEL (Castilla, Condesuyos y La Unin).
Se implementar la mejora de sistemas de atencin en 5 componentes: (1) Coordinacin
Intergubernamental (2) Marco Normativo Institucional, (3) Planificacin y Desarrollo, (4) Capacidad
de Gestin, y (5) Transparencia. Todo ello como parte de la mejora en 70 UGEL a nivel nacional.
UGEL
UGELCastilla
UGELCondesuyos
UGELLaUnin
SubTotal
Totalinversin2014 2016(Mill.S/.)

N II.EE

N Docentes
213
110
138
461

727
310
345
1,382

N
Alumnos
9,818
3,592
4,284
17,694

4.8

4. Gestin

VerAnexo12

24

28/05/2015

QUE DESEAMOS CONOCER CON EL

PRESUPUESTO PARTICIPATIVO
RevisinyactualizacindelaVisinyObjetivos
estratgicosdelPlandeDesarrolloConcertado.
ProblemasyPotencialidadesdelDistrito.
Compromisosdelosactorespblicosyprivados
asumidosduranteeldesarrollodelprocesodel
PresupuestoParticipativoelaoanterior.

25

28/05/2015

A travs del Proyecto Educativo

Local-PEL:
Objetivo General:

Mejorar los niveles de desempeo docente y de la Gestin

Educativa, DE TODOS LOS NIVELES DE LA educacin Bsica Regular de cada distrito de
Arequipa articulando a los actores relevantes involucrados en la ejecucin del PEL
(PROYECTO EDUCATIVO LOCAL ), con la asistencia tcnica del Ministerio de Educacin, y los
especialistas de los diferentes niveles y reas curriculares de la GREA y UGELs.

Asegurar la ejecucin presupuestal para el cumplimiento de las agendas previstas, tanto de

los GOLs como de la UGEL.
Promover el cumplimiento de acuerdos en sus respectivos planes institucionales que
permita al PEL no ser un documento de archivo sino de una herramienta de accin y de
logros por resultados.
Implementar un sistema de monitoreo pedaggico que nos permita recoger informacin
sobre la concretizacin del PEL.

26

28/05/2015

EL PEL: CONTRIBUYE A
FORTALECER LOS LOGROS
DE APRENDIZAJE A TRAVES
DE ESTRATEGIAS

27

28/05/2015

PROCESODEACREDITACION:
En la presente etapa han logrado el certificado de acreditacin
las siguientes Instituciones: ISP La Inmaculada de Caman,
Instituto Superior Privado Mara Montessori de Arequipa y el
ISP Federico Kayser de Caraveli.
Mediante convenio con el SINEACE, se viene desarrollando
acciones capacitacin, orientacin y asesoramiento a IIEE de
EBR y educacin superior (pblicos y privados).
En la actualidad se tiene constituido los comit de calidad en 7
Institutos pblicos y 7 Institutos privados, los que conducirn la
autoevaluacin con fines de acreditacin

28

28/05/2015

METAS DE ACREDITACION:
BASE
2014
37

2015
20

2016
10

2017
10

2018
10

CarrerasdeEduc.SuperiorTecnolgicaenevaluacinexterna.

02

20

20

20

10

CarrerasdeEduc.SuperiorTecnolgicaacreditadas.

11

10

10

10

10

IESdeformacindocenteenautoevaluacin.

04

10

10

10

10

IESdeformacindocenteenevaluacinexterna.

00

04

10

10

10

IESdeformacindocenteacreditadas.

01

00

04

10

10

Carrerasdeeducacintcnicaproductivaenautoevaluacin.

12

15

15

15

15

Carrerasdeeducacintcnicaproductivaenevaluacinexterna.

00

10

15

15

15

Carrerasdeeducacintcnicaproductivaacreditadas

00

00

10

10

10

IIEEdeEBRenautoevaluacin.

68

100

200

300

400

IIEEdeEBRenevaluacinexterna.

00

50

100

150

200

IIEEdeEBRacreditadas.

00

00

50

100

150

Aspecto/etapa
CarrerasdeEduc.SuperiorTecnolgicaenautoevaluacin.

METAS

29

28/05/2015

GRACIAS

30