U. E.

Colegio NAZARET
Inscrito en el M.P.P.E.
San Antonio del Tchira Estado Tchira
AO 2015 2016

PROYECTO DE APRENDIZAJE (PA)

Huellas del ayer que marcan la gran
diversidad del hoy
REA: BIOLOGIA
DISCIPLINA:

LAPSO:

III

AO:

2016

FECHA DE EJECUCIN, DESDE: 20-04-2016

NOMBRE DEL DOCENTE:

. SECCIN: 3 A-B
HASTA: 26-06-2016

Mara Luisa Garca Caicedo

C.I.: 20.624.969
FECHA DE ENTREGA:

FECHA ENTREGADA:

AO ESCOLAR 2015-2016

U. E. Colegio NAZARET
Inscrito en el M.P.P.E.
San Antonio del Tchira Estado Tchira
AO 2015 2016

FINALIDAD/JUSTIFICACIN
Finalidad:

Debe ser contextualizada, integrada y que estn presente todas las

intencionalidades. (OBJETIVO
GENERAL)
Conocer los aspectos fundamentales de la teora de la evolucin, su desarrollo histrico,
los procesos de la variacin gentica y adaptacin al ambiente e importancia de los seres
vivos

Justificacin:

El porqu del proyecto.

Que los estudiantes del 3 ao, comprendan el significado, finalidad, y conocimiento

sobre el origen de la evolucin, a su vez, la importancia de la diversidad en el ambiente

Mu.s de
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U. E. Colegio NAZARET
Inscrito en el M.P.P.E.
San Antonio del Tchira Estado Tchira
AO 2015 2016

REA: BIOLOGIA

AO ESCOLAR: 2015-2016
LAPSO: III

AO: 3

SECCIN: A-B

NOMBRE DEL DOCENTE:

MARIA LUISA GARCIA CAICEDO

C.I.: 20.624.969

PLAN OPERACIONALIZADO DE EVALUACIN PARA

LOS ESTUDIANTES
20

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
N

META DE
COMPRENSI
N/ FECHA

ACTIVIDAD DE
COMPRENSIN/
ESTRATEGIA

Definiciones que comprende

la evolucin y su desarrollo
histrico

Taller escrito

La importancia de conocer el
origen humano y su evolucin

Lnea de tiempo

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
I.M

CRITERI
OS

2-3-5

1-2-34-5

Analizar la diversidad de los Laboratorio de campo

1-2-3seres vivos como resultado de Encuentro con la naturaleza 5-6
la variacin y adaptacin
Informe
Valorar la importancia de los
seres vivos desde los puntos
de vista ecolgico, econmico
y esttico

Exposicin

Toda
Rasgos de la
LEYENDAINTELIGENCIAS
s
Personalidad

INTRAPERSONAL
NARURALISTA

1
5

INTERPERSONAL
VISUAL-ESPACIAL

1-2-35-6

1,2,3,
4,
5,6,7,
8

VALOR/PUNTAJE

Profundidad de anlisis
La redaccin y ortografa son las
correctas
Incluyo aportes personales
Responsabilidad
Sigui las indicaciones dadas
Responsabilidad
Establecimiento de orden y
organizacin
Uso adecuado de smbolos, flechas y
dibujos
Sigui las indicaciones dadas
Dominio del tema
Mantiene la armona y coherencia grupal
sin causar conflictos.
Sigue las indicaciones dadas
Establecimiento de orden y organizacin
en el informe
Uso adecuado de la voz
Uso adecuado a los medios audiovisuales
Dominio del tema
Manejo del espacio
Presentacin personal

Cumplimiento de asignaciones
Cumplimiento de instrucciones
Uso correcto del traje escolar
Participacin en las actividades
LINGISTICO
Inters por la investigacin

MUSICAL

3
7

10
3

PORCENTAJE

20
20%

3
2
2
8
3

20
25%

2
5
5
5
10
2
4
10
2
2

20
20%

20

25%

4
4
4
10%
4LGICO-MATEMTICA
4CORPORAL-CINESTSICA

4
8