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ISSN: 02149141
c 2005
mtopor@dal.udl.es
Universitat de Lleida
the verb (VP), only a few help to identify the VP from the non-periphrastical
construction (NPC). The aim of this paper is to review these criteria and evaluate
them in order to determine which are valid for the delimitation of the VP. The
evaluation was made for a set of 15 verb groups. In addition, there an experimental
study was made with corpora in order to determine the productivity of the VP
detected.
Key words: verbal periphrases, criteria for the identication of the VP, non
periphrastical constructions.
Introduccin
1
Para identicar las perfrasis verbales (PV ) del espaol se han utilizado
criterios de diversa ndole, que hemos clasicado, segn el tipo de transformacin o informacin a la que ataen, en criterios semnticos, morfolgicos,
verbal
Mihaela Topor
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sintcticos y sintctico-semnticos. Tal como mostraremos, slo algunos ayudan a reconocer las PV de las construcciones no perifrsticas (CNP).
En el apartado 1 explicaremos, por un lado, en qu consiste cada criterio
recogido de la bibliografa de las PV y, por otro, argumentaremos la validez
o no validez del mismo. La evaluacin de los criterios se ha realizado en funcin de los resultados que se han obtenido tras la aplicacin de los mismos
en verbos que son auxiliares de innitivo y de gerundio tradicionalmente re-
conocidos (clase A)
que supuestamente
1.
Criterios semnticos
1.1.
Evento unitario
Segn este criterio, una PV est formada por dos verbos que constituyen
un slo ncleo verbal desde el punto de vista semntico (Gmez Torrego 1988,
Garca Gonzlez 1992, entre otros) (1). Si en un conjunto verbal se pueden
identicar dos ncleos verbales, el respectivo conjunto verbal no puede ser
considerado PV (2):
(1) Va a arrepentirse de su comportamiento
(2) Hizo llorar a sus amigos
Consideramos que este criterio es una pieza clave en la descripcin de los
verbos auxiliares. Por su naturaleza exclusivamente semntica no hay una
prueba formal que demuestre su validez; por esto, partimos de la hiptesis
de que la existencia del evento unitario es una caracterstica que quedar
demostrada a travs de otras pruebas, como la
y la
enfatizacin.
conmutacin, la interrogativa
2 Es decir, slo ciertos autores consideran que los verbos en cuestin pueden formar
conjuntos perifrsticos.
53
Restricciones de seleccin
Este criterio est relacionado con la inhabilitacin por parte de los verbos auxiliares para seleccionar sujetos y complementos, puesto que el verbo
nito se reduce a expresar los morfemas de nmero, persona y tiempo, as
como nociones de modalidad o aspecto, y no est capacitado para seleccionar
el sujeto o el objeto del ncleo verbal (Hernndez 1984, Veyrat Rigat 1990,
Garca Gonzlez 1992, etc.) (3b). En la PV de (3a) el responsable de la seleccin de ambos argumentos es el verbo
(3)
t )
derivado verbal (
camiones ) (5b):
(5)
deber
no se interpone entre
3 Utilizamos la almohadilla (#) para marcar las oraciones que son agramaticales en el
contexto con el que trabajamos, pero que son gramaticales en otros contextos lingsticos
y el asterisco (*) para marcar las oraciones agramaticales.
Mihaela Topor
54
1.3.
ser
haber,
ser,
soler,
verbo pleno. No obstante, ste es un verbo que supera los criterios bsicos
para ser considerado un auxiliar perifrstico. Por las razones que acabamos
de mencionar, no nos parece adecuado este criterio.
2.
Criterios morfolgicos
2.1.
La restriccin paradigmtica
El criterio de
los auxiliares del francs, pero aplicado al espaol por Gili Gaya 1961, tiene
que ver con la defectividad de algunos verbos. Schogt 1968 especica que
debemos partir del principio de que, all donde el paradigma est completo
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ir + innitivo,
ir,
poder
venir
pero cumplen con otras pruebas que muestran plenamente su carcter auxiliar. No vemos, pues, una correspondencia entre la ausencia de restriccin
paradigmtica y la identicacin de un slo evento, por lo que tendemos a
considerar que esta prueba no tiene fundamento y que no se puede aplicar.
3.
Criterios sintcticos
En el grupo de los criterios sintcticos destacan el de la
de la
interrogativa
y el de la
enfatizacin.
conmutacin,
el
3.1.
La conmutacin
qu
as
(10b)
a. Debes estudiar ms
b. * Debes ms estudio/eso/que estudies ms
(10)
Mihaela Topor
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b. # Estoy as
Sin embargo, se dan situaciones en que s que se puede reemplazar al derivado verbal, aun tratndose de perfrasis altamente consolidadas como
+ gerundio
estar
a. Se est an investigando
b. Se est an en fase de investigacin
Dado que los casos como los de (11) son muy excepcionales consideramos
la
conmutacin
deber, poder y en
osar, pensar, saber la unidad de los conjuntos verbales
(13)
(14)
(15)
57
(18)
Aparte de
osar, pensar
supera
(20)
(21)
3.2.
La interrogativa
cmo
a. Me van a pegar
b. * A qu te van? A pegar
c. Est telefoneando a su jefe
d. * Cmo est? Telefoneando a su jefe
(23)
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interrogativa
muestra
hacer :
(26)
(27)
a. S tocar el piano
b. # Qu s [yo]? Qu s yo hacer?
3.3.
La enfatizacin
mo . . . es
lo que . . . es (para las perfrasis verbales de innitivo PVI) (28b) y co(para las perfrasis verbales de gerundio PVG) (29b) (Hadlich 1973,
a. Puedes ir a casa
b. * Lo que puedes es ir a casa
(29)
59
En algunos casos, para que una oracin como la de (28b) sea correcta, se
tiene que aadir el proverbo
hacer
lo que . . . es
(31b) y
como . . . es
(32)
hacer + innitivo :
osar,
pensar
(34)
saber + innitivo
(3436):
(35)
(36)
a. S tocar el piano
(35b) y (36b) han contestado armativamente, pero dos de ellos han dudado sobre si no
estara mejor utilizar el proverbo hacer despus del verbo conjugado.
Mihaela Topor
60
comenzar
nece-
(38)
(39)
(40)
3.4.
a. Voy a pegaros
b. Os voy a pegar
a. Lo mand construir
(Berta 2003).
61
Puesto que el caso de (43) es considerado PV, ya que presenta todas las
complejo verbal se tendra que producir la promocin de los clticos tal como
pasa en (41). As pues, esta prueba tiene dos inconvenientes importantes:
no siempre da el resultado esperado y se aplica tambin positivamente a las
CNP.
3.5.
Reduccin del grupo perifrstico a una forma verbal conjugada del verbo principal
que el grupo perifrstico podr conmutarse por una forma verbal conjugada
del principal, aunque en ella no se d el matiz aspectual de la perfrasis
(Hernndez 1984:383). Veamos un ejemplo:
(44)
Como en el caso de la
10
conmutacin
; nosotros
Mihaela Topor
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(47)
(48)
Tanto en la reduccin de CNP y PV a un verbo el resultado que se obtiene es el mismo, ya que en ambos casos la desaparicin del verbo conjugado
implica la prdida de determinados matices semnticos. Vistos los argumentos anteriores, no consideramos esta prueba como una prueba vlida para
identicar las PV.
4.
Criterios sintcticosemnticos
4.1.
Las ditesis
Usamos el trmino
ditesis
causativa
y la
anticausativa.
ir a )
votar ) y si el complemento
la ley de Extranjera ) pasa a ser el sujeto en la pasiva (49b):
activa (
(49)
de la
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Sin embargo, tal como lo plantean los autores, este criterio puede presentar varios problemas. Uno de ellos estara relacionado con el hecho de que
la pasiva sintctica, de por s, es utilizada ms bien en registros de cierta
formalidad y an as no es muy frecuente. As se explica la poca naturalidad
de construcciones obtenidas a travs de la transformacin a pasiva (51):
(51)
11
alegrar ) (53):
tener consecuencias )
(52)
(53)
11 En este ejemplo volver no se usa con el signicado de movimiento, sino con el matiz
aspectual de repeticin.
Mihaela Topor
64
(54)
(55)
Como en el caso de la pasiva, no todos los verbos admitirn esta transformacin, ya que, en general, las diferentes ditesis no son aceptadas por todos
los predicados (Levin 1993, Vzquez et al. 2000).
Por otro lado, esta prueba est directamente relacionada con las restricciones de seleccin de los verbos nitos. stos, en el caso de que admitan slo
sujetos animados, no podrn, junto con su derivado verbal, realizar la pasiva
sintctica (
(57)
(58)
a. Yo s tocar el piano
b. * El piano sabe ser tocado por m
As pues, consideramos que ste es un criterio de apoyo, ya que su aplicacin depende de las restricciones semnticas del verbo conjugado.
4.2.
Utilizado por Gmez Torrego 1988 y vericado por Yllera 1999, este criterio viene a indicar que en una PV el papel de verbo principal o auxiliado
haber ) (59):
65
4.3.
La productividad
productivo. La productividad
no estara relacionada con el nmero de apariciones de ciertos conjuntos verbales en un corpus, sino con el hecho de que al lado del verbo nito pueda
aparecer un conjunto bastante variado de verbos en forma no personal. Al
ser un criterio relacionado con las posibilidades del auxiliar de seleccionar diversos derivados verbales, lo incluimos tambin entre los criterios sintctico
semnticos.
Aunque algunos conjuntos verbales cumplan con los criterios de la
mutacin,
la
interrogativa
y la
enfatizacin,
con-
productivos. De esta manera la autora pone de maniesto que entre muchos conjuntos verbales calicados como perifrsticos por varios autores hay
muchas
son productivos,
la
derivado verbal (
interrogativa
y la
enfatizacin
conmutacin,
12 Este corpus ha sido creado por Mark Davies de la universidad Brigham Young y la
direccin electrnica donde se puede consultar es http://www.corpusdelespanol.org.
Mihaela Topor
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1
Auxiliar
total verbos
2
N
(sentidos)
ocurrencias analizadas
DEBER
192
1319
PODER
178
2115
SEGUIR
160
1342
IR
149
1605
SOLER
146
717
SABER
141
807
VENIR
119
509
ACABAR
106
198
PENSAR
85
275
OSAR
42
48
13 ) y donde
pensar
osar,
deber
osar
67
Conclusiones
Se han estudiado doce criterios y cinco de ellos han sido eliminados (restricciones de seleccin, doble funcionalidad del verbo auxiliar, restriccin paradigmtica, promocin de los clticos y reduccin del grupo perifrstico a
una forma verbal conjugada del verbo principal ). As pues, las pruebas que
consideramos ms relevantes son a) la conmutacin, la interrogativa, la enfatizacin y b) las ditesis y la compatibilidad con los verbos impersonales,
tomando stas como pruebas de apoyo, ms que como identicadoras de PV,
debido a que son pruebas sujetas al cumplimiento de otros factores.
Tras la evaluacin de los criterios hemos podido comprobar que las nicas
pruebas que han resultado ecaces en el proceso de diferenciacin de las PV,
mostrando la unidad de los dos verbos, son la
y
la enfatizacin.
conmutacin, la interrogativa
conmutacin ).
querer + innitivo
innitivo
comenzar + gerundio.
restricciones de seleccin,
ditesis
y de la
com-
evaluacin, el hecho de que un verbo posea restricciones de seleccin no implica, desde nuestro punto de vista, que no pueda funcionar como auxiliar
perifrstico.
Mihaela Topor
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Referencias
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