Guia Integrada de Actividades Academicas 16 04 PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN
Curso: Opcin de Grado
Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102027_16_04
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El aprendizaje Basado en Escenarios (ABE), en esta estrategia se proporciona una situacin de la vida real; es decir, una situacin del entorno real organizacional actual,
a travs del cual se podrn contextualizar y aplicar los contenidos desarrollados durante el curso de una manera prctica y de interaccin grupal. El curso tambin
contar con la estrategia B-learning para facilitar la interaccin e integracin de los diferentes actores en el desarrollo del curso.
ESCENARIO
Objetivo: Lograr apropiar conceptual y normativamente en los estudiantes las diferentes alternativas para grado que ofrece la ECACEN, a travs de una propuesta
GUIA PARA CONTEXTUALIZAR Y APROPIAR OPCIONES PARA GRADO DE LA ECACEN que permita complementar, profundizar e integrar los conocimientos y
competencias desarrolladas en el transcurso de su proceso formativo. (Acuerdo 0029 del 13 de diciembre de 2013, Artculo 65), logrando con ello las condiciones para
que se presente y ejecute una opcin de trabajo de grado.
Contexto:
El estudiante Juan Pablo Tejada Gmez segn su registro acadmico est vinculado con la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD desde febrero de 2009,
matriculado en el programa de Administracin de Empresas, en el periodo 2013-II Juan Pablo termino el 100% de los curso exigidos en el programa matriculado,
procediendo en ese mismo ao a presentar la propuesta de su alternativa para grado Proyecto de Investigacin aplicada ante el comit de investigacin propuesta
est que fue avalada y asignada Director de trabajo de grado para iniciar el acompaamiento en su proceso de investigacin.
El estudiante Juan Pablo Tejada Gmez, por inconvenientes de ndole laboral se ha demorado en los ajustes al proyecto segn las recomendaciones de su Director de
trabajo de grado, a la fecha han pasado ms de dos aos, desde la fecha de terminacin de los curso y segn el director el proyecto este fue avalado y asignados
jurados para sustentacin y poder optar por el ttulo profesional en Administracin de Empresas.
Acontecimientos precipitantes:
En octubre de 2015, el estudiante se acerca a la sede de la Universidad en la cual se encuentra matriculado a fin de entregar documentos exigidos para adelantar el
pago y tramite de su proceso de graduacin, a lo cual la tutora Gladys Manrique de la ECACEN pregunta usted pago continuidad acadmica? porque ya van ms de
12 meses de haber terminado el 100% de los cursos del programa matriculado, a lo cual estdiate respondi que no. Se le indica al estudiante que debe pagar
continuidad acadmica.
El estudiante interpone el siguiente derecho de peticin:
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Buenas tardes, Soy Juan Pablo Tejada Gmez, CC 93.001.XXX de Ibagu, estoy en proceso de grado del programa de Administracin de Empresas, Actualmente se est
presentando un inconveniente con la continuidad acadmica, pues se me permiti sustentar el trabajo de grado y debo pagar continuidad acadmica.
Preciso que cumplo con todos los requisitos para el grado y la UNAD est enredada con un proceso del cual no soy responsable. Me urge el ttulo pues de l depende
mi contratacin para el 2016 en la Universidad donde laboro.
Por lo anterior, y haciendo uso del derecho de peticin consagrado en la Constitucin Poltica de Colombia, requiero me precisen en qu condiciones de tiempo, modo
y lugar la UNAD me niega el derecho a grado, cuando el inconveniente que se suscita lo originan la misma universidad, por no tener claro los proceso y el orden en que
se deben suceder. El tiempo apremia y en la sede de la Universidad no dan solucin, como recurso ya elev la queja al Mineducacin.
Acontecimientos desencadenantes:
Carlos Parra, tiene proyectado graduarse en diciembre de 2016, y por ser amigo de Juan Pablo Tejada se enter del inconveniente presentado al momento de graduarse,
como actualmente tiene matriculado el curso de Opcin de Grado, le llamo mucho la atencin como estudiante, como hacer para facilitar la contextualizar y apropiar
todo lo relacionado con las diferentes alternativas para grado que oferta la ECACEN, desde entonces ha estado investigando sobre la temtica y considera que es
factible desarrollar una propuesta que contenga la Gua para contextualizar y apropiar opciones para grado de la ECACEN. La propuesta debe ser muy clara, coherente,
concreta, realista y estar muy bien planteada en cada punto propuesto, pero sobre todo ser muy acorde a las necesidades de los estudiantes de Administracin, pues
Carlos an tiene dudas sobre si este tipo de herramientas son aplicables para su proceso de grado.
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso y recursos de la plataforma y AVA.
Nmero de semanas: 2
Fecha: Del 24 de agosto al 06 de

septiembre de 2016.
Momento de evaluacin: Inicial
Entorno: Entorno de trabajo

colaborativo y entrega del producto en
el entorno de evaluacin y seguimiento.
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad inicial.

Actividad individual

de la actividad individual
Actualiza su perfil. (Foto reciente, correo, Presentacin

Cuestionario
de
Skype, nmero de telfono de contacto)
reconocimiento. (Lo encuentra en el
Entorno de evaluacin y seguimiento.
Lee los acuerdos del curso y los aprueba.
Puntaje: 25 puntos
Se presenta en el foro de bienvenida (ubicado
entorno de informacin inicial, foro general
del curso) - y expone sus expectativas frente
al curso.
N/A
N/A
Prctica: Reconoce los entornos del curso y la

informacin que encuentra en cada uno de
ellos.
Dar Click aqu:
https://www.youtube.com/watch?v=jem3pf
YoRO0
recorrido por el aula virtual y presenta el

cuestionario de evaluacin inicial
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Temticas a desarrollar: Conceptos bsicos y normatividad institucional alternativas para grado

Nmero de semanas: 4
Fecha: Del 07 de septiembre al 02 de

octubre de 2016.
Momento de evaluacin: Intermedia
Entorno: Entorno de trabajo colaborativo y

entrega del producto grupal en el entorno
de evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento I: Primera parte de la propuesta para el escenario propuesto: Conceptos bsicos y normatividad institucional alternativas para grado
Se habilitara un tema en el foro de trabajo
colaborativo para el desarrollo del Momento I,
para desarrollar la actividad, con base en los
temas indicados en la unidad No. 1 y segn la
agenda del curso.
Cada integrante del grupo colaborativo deber
realizar como mnimo 2 aportes (originales) en
los cuales se evidencia lo que entendi y cul es
la finalidad de cada uno de los documentos de la
unidad 1, en el foro de trabajo colaborativo
abierto para el momento I.

Evidenciar los 2 aportes originales y
retroalimentacin a un compaero en
el foro habilitado en el aprendizaje
colaborativo.
Plazo para entrega de aportes
individuales hasta el 18 de
septiembre de 2016
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
El trabajo grupal consolidado a entregar
debe contener:
Portada
Contenido: Primera parte de la
propuesta (Solo el punto punto 1).
Segn los aportes, realimentacin e

interaccin grupal en el foro habilitado para
el desarrollo del momento I, se debe
construir:
Introduccin,
Justificacin,
Objetivos (General y especficos) y por su
puesto el punto No. 1 de la propuesta. (El
protocolo y/o estructura de la propuesta
solicitada, est dispuesta en el entorno de
conocimiento).
Formato de entrega: Archivo PDF.

Nombre del archivo: Momento I_#
grupo.pdf
Puntaje: 50 puntos
Solo se debe entrega un trabajo de forma
grupal, en el entorno de evaluacin y
seguimiento, en un texto letra times new
roman 12 interlineados 1,5 no mayor a 10
hojas. (Incluida portada y cuerpo del trabajo.)
As mismo, selecciones un aporte realizado por

uno de sus compaeros y retroalimntelo
(complemente lo expuesto si es el caso, justifique
con bases si est de acuerdo o no con lo
manifestado en el aporte).
Realizara la entrega del documento grupal

propuesto en el link que se encuentra para
ello en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
Puntaje: 50 puntos
Importante que tenga en cuenta que los aportes

que cada estudiante realice en el foro, debe estar
orientado a dar respuesta punto No. 1 del
protocolo de propuesta que encontrara en el
entorno de conocimiento. As mismo estos
portes deben contribuir a la construccin del
trabajo colaborativo solicitado.
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Temticas a desarrollar: La investigacin en la UNAD

Nmero de semanas: 4
de evaluacin y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento II: Segunda parte de la propuesta para el escenario: La investigacin en la UNAD
Fecha: Del 03 de octubre al 29 de
octubre de 2016
Revisin de lecturas requeridas de la Unidad No.
2, referentes bibliogrficos para continuar con el
desarrollo de su propuesta
GUIA
CONTEXTUALIZAR Y APROPIAR OPCIONES PARA
GRADO DE LA ECACEN
realizar como mnimo 2 aportes (originales) en
los cuales se evidencia lo que entendi y cul es
la finalidad de cada uno de los documentos de la
abierto para el momento II.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Evidenciar los 2 aportes originales y

retroalimentacin a un compaero en
colaborativo.
individuales hasta el 14 de octubre
de 2016

el desarrollo del momento II, construir de
forma grupal el punto No. 2 del protocolo de
propuesta, segn la estructura solicita e
indicada en el entorno de conocimiento,
tener en cuenta la retroalimentacin de los
compaeros y tutor en el trabajo del
momento I.
Puntaje: 50 puntos
seguimiento, en un texto letra times new
roman 12 interlineados 1,5 no mayor a 10
hojas. (Incluida portada y cuerpo del trabajo).

con bases si est de acuerdo o no con lo

de la actividad colaborativa
debe contener:
Portada
Contenido: solo se debe entregar la
segunda parte del protocolo de la
propuesta (Punto 2).
Nombre del archivo: Momento II_#

grupo.pdf

propuesto en el link que se encuentra para
ello en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
Puntaje: 50 puntos
Importante que tenga en cuenta que los aportes

que cada estudiante realice en el foro, debe estar
orientado a dar respuesta punto No. 2 del
protocolo de propuesta que encontrara en el
entorno de conocimiento.
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Temticas a desarrollar: Contextualizacin y apropiacin alternativas para grado

de evaluacin y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento III: Segunda parte de la propuesta para el escenario: Contextualizacin y apropiacin alternativas para grado
Nmero de semanas: 4
Fecha: Del 30 de octubre al 29 de

noviembre de 2016

Revisin de lecturas requeridas de la Unidad No. Evidenciar los 2 aportes originales y
3, las cuales se encuentran en el entorno de retroalimentacin a un compaero en
conocimiento.
colaborativo.
realizar como mnimo 2 aportes (originales) en Socializo en el foro de trabajo
los cuales se evidencia lo que entendi y cul es colaborativo
momento
III,
la
la finalidad de cada uno de los documentos de la presentacin del ejercicio practico.
abierto para el momento III.
individuales hasta el 13 de
noviembre de 2016

con bases si est de acuerdo o no con lo Aportes y retroalimentacin Puntaje:
40 puntos
Por ltimo, articular las temticas propuestas en la
Unidad 1,2, con las alternativas para grado de la
ECACEN, a travs de un ejercicio prctico (aplicado),
que permita realizar trabajo de campo As: Cada
estudiante del grupo colaborativo realizar
reconocimiento del entorno donde vive, Esta actividad
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
debe contener:
Portada
Contenido: solo se debe entregar la
tercera parte de la propuesta (Punto 3).

el desarrollo del momento III, construir de
forma grupal el punto No. 3 del protocolo de
propuesta, segn la estructura solicita e
indicada en el entorno de conocimiento,
tener en cuenta la retroalimentacin de los
compaeros y tutor en el trabajo del
momento I y II.
Entrega de la presentacin
desarrollo del ejercicio prctico.
del

Nombre del archivo: Momento III_#
grupo.pdf

seguimiento, en un texto letra times new Realizara la entrega del documento grupal
roman 12 interlineados 1,5 no mayor a 10 propuesto en el link que se encuentra para
hojas. (Incluida portada y cuerpo del trabajo). ello en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
Presentacin ejercicio
Puntaje: 35 puntos
Puntaje: 75 puntos
prctica se deber apoyar en la gua y hoja de ruta que

encontraran en el entorno de aprendizaje prctica.
Con la informacin recolectada por cada estudiantes, el
grupo construir una presentacin (en la herramienta que
considere el grupo ms adecuada PowerPoint, Prezzi,
Powtoon, etc), donde cada estudiante evidencie el
desarrollo de la actividad. Este subproducto debe ser
entregado en el consolidado del trabajo colaborativo
solicitado en el momento III.
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Evaluacin final (25%) por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Contenidos de las Unidades 1,2, y 3
Nmero de semanas: 2
Fecha: Del 30 de noviembre al 13 de

diciembre de 2016
Momento de evaluacin: Final

Mediante
realimentacin
e
interaccin en el foro habilitado en el
entono de trabajo colaborativo para
desarrollar la evaluacin nacional del
25% , el grupo consolida de manera
sistemtica y lgica los productos
colaborativos presentados en los
momentos I, II y III, a fin de
consolidar la propuesta final GUIA
CONTEXTUALIZAR Y APROPIAR
OPCIONES PARA GRADO DE LA
ECACEN.
N/A
N/A
Entorno: Entorno de trabajo

colaborativo, entrega del producto
grupal, de la autoevaluacin y de la
coevaluacin en el entorno de evaluacin
y seguimiento.
Productos acadmicos y ponderacin de
la actividad colaborativa
Entrega propuesta final que contenga
Portada
Introduccin.
Justificacin.
Objetivos (General y especficos).
1.
2.
3.
El grupo complementa los puntos 4.

4,5 y 6 exigidos en la estructura de la
propuesta,
mediante
aportes
5.
individuales en el foro.
6.
Entrega el trabajo final de la 7.
Normatividad que regulan las alternativas

para grado de la ECACEN:
rganos y normas que regulan el Sistema
de Gestin de Investigacin (SIGI) de la
UNAD:
Alternativas para grado ECACEN:
Entrega de la presentacin del desarrollo
del ejercicio prctico.
Conclusiones.
Bibliografa.
propuesta forma grupal, en el 8. Nombre del archivo: Momento III_#

grupo.pdf
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento, en un texto letra times
new roman 12 interlineados 1,5 no
mayor a 18 a 20 hojas.
final de la propuesta en el link que se
encuentra para ello en el entorno de
evaluacin y seguimiento.
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Puntaje: 125 puntos
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del Roles y responsabilidades para la produccin de
trabajo colaborativo
grupo colaborativo
entregables por los estudiantes
Comprensin de la gua integradora de

actividades y especficamente de lo solicitado
en cada momento de la estrategia de
aprendizaje.
Lectura analtica de cada una de las

referencias suministradas en cada momento
de la estrategia de aprendizaje.
Distribucin de tiempos para la realizacin de

las entregas individuales y para la
construccin del producto grupal.
Interaccin grupal para generar planeacin y

coordinacin grupal.
Comunicacin activa con el tutor para aclarar

el desarrollo del trabajo tanto individual como
grupal.
Compilador
Evaluador
Revisor
Entregas
Alertas
Compilador: Consolidar el documento que se constituye

como el producto final del debate, teniendo en cuenta que
se hayan incluido los aportes de todos los participantes y
que solo se incluya a los participantes que intervinieron en
el proceso. Debe informar a la persona encargada de las
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
Al inicio de cada la actividad colaborativa, cada participaciones, que no se les incluir en el producto a
uno de los integrantes del grupo, deber entregar.
seleccionar el rol que cumplir con
responsabilidad en el desarrollo de la terea.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a los
dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Revisin constante de los correos internos, de

los mensajes en los foros, webconference y
cualquier otro medio de acompaamiento del
tutor y el director de curso.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo

de las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajera del curso, que
se ha realizado el envo del documento.
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Recomendaciones por el docente:

-
La estrategia de aprendizaje es totalmente aplicada y por tanto no se solicita ningn tipo de aporte terico, sea referenciado o no en el trabajo, todos los
puntos se desarrollan con palabras propias de cada estudiante y aplicados al contexto del escenario suministrado.
Ante cualquier eventualidad, duda o inconformidad, buscar rpidamente un canal de comunicacin con el tutor para que de una manera propositiva se logre
llegar a acuerdos convenientes para lograr los objetivos del curso.
Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres das para el cierre de la actividad, el docente no tendr en cuenta estas participaciones para la
asignacin de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que s lo han hecho.
En aquellos grupos colaborativos donde la participacin de algunos estudiantes sea mnima o nula, el docente realizar la calificacin de su trabajo
colaborativo de forma individual, binas o tros sin que la ausencia de los compaeros afecte su calificacin final (VIACI, 2014).Ver documento completo en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401513/Entorno_de_Gestion/TRABAJO_COLABORATIVO.pdf
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Recuerde que las normas APA (American Psychological Association) son una gua para organizar, escribir y citar el contenido de trabajos acadmicos y de investigacin.
Las guas generales de este manual son las siguientes:
Tipo de letra: Times, Courier, American Typewriter o forma similar
Tamao de la letra: 12 pt.
Espacio entre oraciones: Doble espacio todo el texto del trabajo (incluyendo referencias, citas, tablas y apndice)
Mrgenes: Medida uniforme de 1 pulgada en todos los espacios de la hoja (2.5 cm.)
Alineacin: izquierda y debe tener sangra en la primera lnea de cada prrafo
Enumeracin de pginas: Comienza la secuencia desde la pgina titular. En la parte derecha de la pgina con el nmero 1
Expresiones de ideas: Debe estar escrito en tercera persona; en voz activa; en forma fluida, clara y precisa; evitar expresiones discriminatorias en el lenguaje
hacia grupos de gnero, orientacin sexual, identidad tnica, racial, religiosos, discapacidades mentales; evitar la redundancia, expresiones coloquiales, jergas
y errores gramaticales
Tipos de trabajo APA Forma general: deben contener pgina titular, introduccin, cuerpo del trabajo y referencias. La pgina titular debe contener un
titulillo en la parte superior de la pgina, justificado a la izquierda, en mayscula, con no ms de 50 caracteres. La numeracin de la pgina justificada a la
derecha. El ttulo, nombre del autor, nombre de la institucin, todos centrados.
Citas en el texto: Buscan reconocer al autor la contribucin de ideas, teoras, investigaciones u otras formas que influyeron en la preparacin del trabajo. Los
elementos que debe contener son: Apellido del autor a citarse, ao de publicacin, nmero de pgina en el texto original.
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Referencias: Debe ir titulada en una hoja, centralizada en la parte superior. El texto debe estar a doble espacio. Las entradas deben ir en orden alfabtico. La
primera lnea de cada entrada debe ir alineada a la izquierda y las lneas siguientes deben ir con sangra
Referencias documentos en la web:

UNAD (2011). Proyecto acadmico pedaggico solidario. PAP solidario. Versin 3.0. Bogot. D. C. Recuperado de: https://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf
UNAD (2013). Reglamento General Estudiantil, Bogot. D. C. Recuperado de: https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2013/COSU_ACUE_029_20131229.pdf
UNAD (2014). Acuerdo No 006, Bogot. D. C. Recuperado de: https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2014/COAC_ACUE_20140528_006.pdf
UNAD (2014). Acuerdo No 007, Bogot. D. C. Recuperado de: https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2014/COSU_ACUE_007_20140701.pdf
UNAD (2015). Acuerdo No 018, Bogot. D. C. Recuperado el 13 de mayo de 2016 de: https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2015/COSU_ACUE_018_20151120.pdf
UNAD (2006). Reglamento acadmico, Bogot D.C. Recuperado de: https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/Reglamento%20Estudiantil/ACUE_COSU_15_2006_Reglamento_Academico.pdf
UNAD (2012). Sistema de Gestin de la Investigacin (SIGI), Bogot D.C. Recuperado de: http://academia.unad.edu.co/acerca-del-sistema-de-investigacion-sigi
UNAD (2012). Estatuto de Investigacin, Bogot. D. C. Recuperado de: https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/Acuerdo%20024%20Abril%2017%20de%202012.pdf
UNAD (2013). Lneas de investigacin de la ECACEN, Bogot D.C. Recuperado de: http://academia.unad.edu.co/ecacen/investigacion-y-productividad/lineas
UNAD
(2013).
Historia
de
las
lneas
de
Investigacin
ECACEN,
Bogot
D.C.
Recuperado
https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/L%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n/Historia_de_las_L%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n_ECACEN.pdf
de:
UNAD (2013). Grupos de investigacin de la ECACEN, Bogot D.C. Recuperado de: http://academia.unad.edu.co/ecacen/investigacion-y-productividad/grupos
UNAD (2013). Alternativas para trabajo de grado. Bogot D.C. Recuperado de: http://academia.unad.edu.co/ecacen/oferta-academica/alternativas-para-grado
UNAD (2015) Opciones trabajo de grado. Bogot D.C. Recuperado de: http://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/P-7-9_Procedimiento_Opciones_Trabajo_de_Grado.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
10
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
11

Guia Integrada de Actividades Academicas 16 04 PDF

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso y recursos de la plataforma y AVA.

Fecha: Del 24 de agosto al 06 de

Momento de evaluacin: Inicial

Entorno: Entorno de trabajo

Productos acadmicos y ponderacin

Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad inicial.

Productos acadmicos y ponderacin

Actualiza su perfil. (Foto reciente, correo, Presentacin

Prctica: Reconoce los entornos del curso y la

recorrido por el aula virtual y presenta el

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Temticas a desarrollar: Conceptos bsicos y normatividad institucional alternativas para grado

Fecha: Del 07 de septiembre al 02 de

Momento de evaluacin: Intermedia

Entorno: Entorno de trabajo colaborativo y

Productos acadmicos y ponderacin

Productos acadmicos y ponderacin de la

Segn los aportes, realimentacin e

Formato de entrega: Archivo PDF.

As mismo, selecciones un aporte realizado por

Realizara la entrega del documento grupal

Importante que tenga en cuenta que los aportes

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Temticas a desarrollar: La investigacin en la UNAD

Evidenciar los 2 aportes originales y

Segn los aportes, realimentacin e

As mismo, selecciones un aporte realizado por

Productos acadmicos y ponderacin

Formato de entrega: Archivo PDF.

Nombre del archivo: Momento II_#

Realizara la entrega del documento grupal

Importante que tenga en cuenta que los aportes

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Temticas a desarrollar: Contextualizacin y apropiacin alternativas para grado

Fecha: Del 30 de octubre al 29 de

Momento de evaluacin: Intermedia

Productos acadmicos y ponderacin

As mismo, selecciones un aporte realizado por

Productos acadmicos y ponderacin de la

Segn los aportes, realimentacin e

Formato de entrega: Archivo PDF.

Solo se debe entrega un trabajo de forma

prctica se deber apoyar en la gua y hoja de ruta que

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Fecha: Del 30 de noviembre al 13 de

Momento de evaluacin: Final

Productos acadmicos y ponderacin

Entorno: Entorno de trabajo

El grupo complementa los puntos 4.

Normatividad que regulan las alternativas

propuesta forma grupal, en el 8. Nombre del archivo: Momento III_#

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI