en el estudio y el conocimiento de la historia y la
geografa, como elementos de suprema relevancia para la comprensin de nuestra idiosincrasia, as como en el afianzamiento del sentido de pertenencia y el concepto de patria. Este esfuerzo se fundamenta en nuevas metodologas, en una nueva concepcin del hecho educativo que, no solo se inspira en los postulados del maestro Simn Rodrguez, sino que asume el reto histrico de llevarlos a la prctica, en funcin de superar la herencia de un pasado que estaba representado en una educacin elitista, bancaria, memorstica y repetitiva, transformando a la educacin venezolana en una verdadera palanca para el crecimiento y la grandeza de todo nuestro pueblo. Para ello, es necesario centrar el proceso de enseanza aprendizaje en un intercambio de saberes, en una relacin dialctica y dialgica que se fundamente en la investigacin y el estudio crtico y reflexivo de la Geohistoria desde la pedagoga crtica y el principio Robinsoniano de APRENDER HACIENDO Y ENSEAR PRODUCIENDO.