SESIN DE EDUCACIN RELIGIOSA N 01

EL PADRE NUESTRO
(Mateo 6, 9, 13 Lucas 11: 1, Mc 11:25)

I.

DATOS INFORMATIVOS:

1. Institucin Educativa : N 122 Andrs Avelino Cceres

2. Grado y Seccin

: 5to. Grado C

3. Docente de aula

: Lic. Mara del Rosario Ruiz Paredes

4. Fecha

: Junio del 2016

COMPETENCIAS
Testimonio de fe

II.

CAPACIDADES

INDICADORES

Vivencia los mandamientos,

obras de misericordia
y
Bienaventuranzas
para
ayudar a construir
la
civilizacin de amor.

-Redacta
una
oracin
pidiendo a Jess ser buen
discpulo suyo.

PROPOSITO DE SESIN
En esta sesin los estudiantes aprendern mediante el Versculo Bblico Mt. 6,9, 13 el
Padre nuestro, luego lo reflexin lo aprenden y lo cantan.

III.

MATERIALES:
Biblia, vela, mantel, flores, crucifico, copias, el versculo bblico Mt. 6.9, 13 el Padre Nuestro,
luego lo reflexionan lo aprenden y lo cantan.

IV.

MOMENTOS DE LA SESION:
PROCESOS
PEDAGOGICOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

TIEMPO

En Grupo de Clase
La maestra da la bienvenida a los estudiantes, luego coloca el mantel,
las flores, el crucifico y la Biblia sobre la mesa.
Inicio

Y pregunta a sus estudiantes Por qu creen que he puesto todo esto?

Y para qu? Quines han estado en alguna oportunidad

15
minutos

en una

celebracin Al leer la Biblia debe haber burla respeto? Qu nos

ensea la Biblia? Y que aprendemos de ella? La palabra es vida? Los
estudiantes dan su opinin comentan
PROCESOS
PEDAGOGICOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Recuerda debes establecer la mesa en el

centro y tener la Biblia abierta en el
captulo a leer esto te ayudar a
planificar la Segunda Sesin.

TIEMPO

Luego en grupos pequeos

Solicita que observen la mesa, la imagen de Cristo, las flores, las velas
encendidas, el mantel y la biblia y luego responden al interior de los
grupos las siguientes preguntas Que observan en la mesa? Qu es lo
que trataremos? Si tuvieran que poner un ttulo cual sera?
Desarrollo

Acrcate a los grupos y

guales para llegar a la oracin
de Jess

Luego coloca un papelote en la pizarra y va colocando los ttulos

propuestos por los estudiantes.
COMUNICA EL PROPOSITO DE LA SESION
Hoy aprendern la oracin que Jess nos ense El Padre Nuestro
Acuerdan con los estudiantes las NORMAS DE CONVIVENCIA a tener
en cuenta para el desarrollo de esta sesin.
En Grupo de Clase.- La maestra formula preguntas Cul es el ttulo de
la sesin?
Durante la Lectura.- Pide abran y lean la lectura bblica del Padre
Nuestro indica el captulo y los versculos leen en voz alta al finalizar
dicen Palabra de dios la maestra dice: Te alabamos Seor.
Luego la maestra pide a los estudiantes recojan sus materiales, papelote,
plumones, luego la oracin del Padre Nuestro, en tira para que ello lo
ordenen.

Padre Nuestro

Que ests en el
cielo

Santificado sea
tu nombre

Venga a
nosotros

Tu reino hgase
tu voluntad

En la tierra
como en el cielo

60
minutos

PROCESOS
PEDAGOGICOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

TIEMPO

Despus de la Lectura
En grupo en clase
Indica que, de forma ordenada, peguen sus papelotes en la pizarra.
Plantea las siguientes preguntas: Logramos comprender el amor de
Dios en la oracin del Padre nuestro.

Acrcate a los grupos y

guales para llegar a la oracin
de Jess

Cierre

Recuerda a los estudiantes la importancia de la oracin.

Formula interrogantes Cuntas veces de corazn rezamos a Dios
Padre? Que sintieron al leer la Biblia y encontrar en ella el Padre
Nuestro?
Luego se toman de las manos y rezan cantando el Padre Nuestro.
La maestra reparte en copias la oracin los estudiantes, le pegan en sus
cuadernos.
Luego pregunta a sus estudiantes:
Hoy aprendimos? Les gusta aprender
Tarea para la casa:
Formulen con sus padres y hermanos un compromiso de orar el Padre
Nuestro.

________________________
Lic. Vernica Torreblanca Soto
(Sub Directora Primaria)

____________________________
Lic. Mara Del Rosario Ruiz Paredes

15
minutos

SESIN DE EDUCACIN RELIGIOSA N 02

CUARTO MANDAMIENTO DE LA LEY DE DIOS
(xodo 20, 12)

I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.

Institucin Educativa : N 122 Andrs Avelino Cceres

2. Grado y Seccin

: 5to. Grado C

3. Docente de aula

: Lic. Mara del Rosario Ruiz Paredes

4. Fecha

: Junio del 2016

COMPETENCIAS
Testimonio de fe

II.

CAPACIDADES

INDICADORES

Vivencia los mandamientos,

obras de misericordia
y
Bienaventuranzas
para
ayudar a construir
la
civilizacin de amor.

-Seala acciones para vivir

los mandamientos.

PROPOSITO DE SESIN
En esta sesin los estudiantes aprendern a valorar al Padre y a la madre respetndolos y
amndoles ante cualquier circunstancia debemos velar por ellos.

III.

MATERIALES:
Biblia,

imagen de una familia, pizarra, plumones, masking tape, cancionero

(fotocopia),

imagen de una abuelita y abuelito.

IV.

MOMENTOS DE LA SESION:
PROCESOS
PEDAGOGICOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

TIEMPO

En Grupo de Clase
La maestra rene a los estudiantes todos oran el Padre Nuestro.
Luego coloca un papelote con la cancin
En el Hogar en el hogar
Tu necesitas a Jess (bis)
Inicio

Mira que felices viven

(Bis)

Con Jess en el hogar

En el hogar en el hogar

(Bis)

15
minutos

T necesitas a Mara
Mira que felices viven

(Bis)

Con Mara en el hogar

Luego pregunta a los estudiantes Que nos dice la cancin?
PROCESOS PEDAGOGICOS
ESTRATEGIAS
TIEMPO
METODOLOGICAS
De quien nos habla Jess con quien viva?
Cmo creen que era el hogar de Jess?
El respetaba a sus padres? Les ayudaba?
Les atendera cuando ellos enfermaban Cmo lo hara?
Y Ustedes ayudan a su mam y obedecen a su pap?
Luego la docente dice el propsito de la sesin.
Hoy aprendern a valorar a sus padres a amarlos y respetarlos ante
cualquier circunstancia de la vida.
Normas de convivencia, debemos respetarnos y ser tolerantes al trabajar.
Luego en grupos pequeos:
Dialogan acerca de sus padres, la Docente va interviniendo acerca como
respetan ellos y amen a sus padres.
La docente luego pregunta Ustedes son obedientes a sus padres?
Cmo? Los estudiantes responden.
Desarrollo
La maestra toma nota en el pizarrn.
Luego la docente pide que los estudiantes saquen sus textos biblias
ubicando el Antiguo Testamento con xodo 20,12 en donde todos leen y
releen en voz alta; El cuarto Mandamiento de la Ley de Dios.
La docente luego reparte unas tiras de papel y pide a los estudiantes que
coloquen que entienden acerca del mensaje del Cuarto Mandamiento,
van colocando en el papelografo que se encuentra en el pizarrn.
Luego la maestra pide que los delegados de cada grupo lean la reflexin.
La maestra va interviniendo y explicando a manera que los estudiantes
reflexionen y amen a sus padres.
Luego la maestra reparte una copia en donde se aclara el Cuarto
Mandamiento finalmente, la maestra pone la imagen de unos padres
jvenes y otras ms de edad, todos oran y terminan cantando. En el
hogar

60
minutos

Los nios oran alrededor de la mesa puesta al inicio y cada uno tomados
de la mano realizan su compromiso de amar y respetar a su pap y
Cierre

mam y Aprendieron hoy? Fue diversivo? Fcil?

Tarea para la casa:
Formulen con sus padres y hermanos un compromiso de orar el Padre
Nuestro.

15
minutos

________________________
Lic. Vernica Torreblanca Soto
(Sub Directora Primaria)

____________________________
Lic. Mara Del Rosario Ruiz Paredes

SESIN DE EDUCACIN RELIGIOSA N 03

LA PARABOLA DEL HIJO PRODIGO
(Lc 15; 11,31)

I.
1.

DATOS INFORMATIVOS:

Institucin Educativa : N 122 Andrs Avelino Cceres

2. Grado y Seccin

: 5to. Grado C

3. Docente de aula

: Lic. Mara del Rosario Ruiz Paredes

4. Fecha

: Junio del 2016

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

Comprende el Plan de Dios-

Jess muestra el camino

que debemos seguir.

-Comparte lecturas Bblicas

sobre la Parbolas de Jess.

asumiendo una nueva forma

de vivir la fe.

II.

PROPOSITO DE SESIN
En esta sesin los estudiantes leern el Nuevo Testamento, lo analizan y reflexionan.

III.

MATERIALES:
Biblia, cuadernos, plumones, copias, pizarra, papelote .

IV.

MOMENTOS DE LA SESION:
PROCESOS
PEDAGOGICOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

TIEMPO

La maestra saluda cordialmente a sus estudiantes luego;

15
minutos

Inicio
PROCESOS PEDAGOGICOS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
De quien nos habla Jess con quien viva?
Cmo creen que era el hogar de Jess?
El respetaba a sus padres? Les ayudaba?
Les atendera cuando ellos enfermaban Cmo lo hara?
Y Ustedes ayudan a su mam y obedecen a su pap?

TIEMPO

Desarrollo

Luego la docente dice el propsito de la sesin.

Hoy aprendern a valorar a sus padres a amarlos y respetarlos ante
cualquier circunstancia de la vida.
Normas de convivencia, debemos respetarnos y ser tolerantes al trabajar.
Luego en grupos pequeos:
Dialogan acerca de sus padres, la Docente va interviniendo acerca como
respetan ellos y amen a sus padres.
La docente luego pregunta Ustedes son obedientes a sus padres?
Cmo? Los estudiantes responden.
La maestra toma nota en el pizarrn.
Luego la docente pide que los estudiantes saquen sus textos biblias
ubicando el Antiguo Testamento con xodo 20,12 en donde todos leen y
releen en voz alta; El cuarto Mandamiento de la Ley de Dios.
La docente luego reparte unas tiras de papel y pide a los estudiantes que
coloquen que entienden acerca del mensaje del Cuarto Mandamiento,
van colocando en el papelografo que se encuentra en el pizarrn.
Luego la maestra pide que los delegados de cada grupo lean la reflexin.
La maestra va interviniendo y explicando a manera que los estudiantes
reflexionen y amen a sus padres.
Luego la maestra reparte una copia en donde se aclara el Cuarto
Mandamiento finalmente, la maestra pone la imagen de unos padres
jvenes y otras ms de edad, todos oran y terminan cantando. En el
hogar

60
minutos

Los nios oran alrededor de la mesa puesta al inicio y cada uno tomados
de la mano realizan su compromiso de amar y respetar a su pap y
Cierre

mam y Aprendieron hoy? Fue diversivo? Fcil?

Tarea para la casa:
Formulen con sus padres y hermanos un compromiso de orar el Padre
Nuestro.

________________________
Lic. Vernica Torreblanca Soto
(Sub Directora Primaria)

____________________________
Lic. Mara Del Rosario Ruiz Paredes

15
minutos