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PROYECTO DE

JUEGO.
CAMPAMENTO DE
VERANO.
DIVIRTETE

Yolanda Fernndez ortiz

CAMPAMENTO DE VERANO.

NOMBRE DEL PROYECTO.


Campamento de verano. Divirtete

JUSTIFICACIN.
Un campamento de verano es un programa de actividades que tienen lugar durante el
da, en el cual los nios practicarn diversos deportes, aprendern valores para su
vida diaria, ampliarn su crculo de amigos, sern ms autnomos, y desarrollarn
sus habilidades fsicas e intelectuales.
La iniciativa de creacin de este proyecto nace de la importancia que tiene el disfrute
de los nios en su tiempo libre y de responder a la necesidad que surge en esta poca
del ao, ya que los nios

acaban el curso escolar y quedan totalmente libres, y

supone un trastorno para los padres trabajadores. As como tambin evitar que los
nios pasen frente al televisor y videojuegos la mayor parte de su tiempo libre.
Es un proyecto con carcter ldico y no formal, se utilizar el juego como recurso ya
que es una actividad ldica y placentera, llevada a cabo por los nios, para
entretenerse y divertirse y adems contribuye al desarrollo de las capacidades en
todos sus mbitos. A travs del juego los nios conocen el mundo que les rodea, los
objetos, sus propiedades y relaciones y las personas que los rodean, desarrollan sus
propias funciones y conocen habilidades que necesitarn para enfrentarse a las
exigencias del mundo externo.
Este proyecto se llevar a cabo en la poblacin de Quintana de la serena, en el mes
de verano de julio, con un horario de 9:30 horas de la maana a 14:00 horas de la
tarde, para que as los nios tambin tengan tiempo libre por las tardes y as poder
disfrutar de sus aficiones y compartir tiempo con sus amigos y familiares.
Este proyecto se har en convenio con el ayuntamiento para que as ste, nos deje el
local y mobiliario necesario para llevarlo a cabo.

OBJETIVOS.

Fomentar en el nio actitudes como la autonoma, la responsabilidad, y el


respeto.

Desarrollar distintas capacidades y habilidades de los nios en todos sus


mbitos.

Adquirir distintos valores como la solidaridad, compaerismo, convivencia entre


otros muchos.

Aprender de una forma ldica y divertida para el nio.

Convertir el tiempo libre en un instrumento para aprender y divertirse.

METODOLOGA.
Las actividades que se realizarn en el campamento estarn dirigidas a nios y nias
comprendidos entre los 3 y los 6 aos de edad. El campamento se realizar desde el
da1 al 31 de julio, desde las 9:30 a las 14:00 horas, excluyendo los sbados,
domingos y das festivos.
Las actividades estarn divididas por semanas, cada semana se trabajar una
temtica distinta, como por ejemplo una semana se trabajarn las distintas
profesiones, otra semana estar dedicada a actividades de juegos tradicionales y as
cada semana durante los meses que durar el campamento. Tambin se dedicar el
tercer da de la semana a hacer excursiones y diferentes visitas a distintos lugares.
Utilizaremos una metodologa ldica, los nios aprendern a travs de juegos y
actividades prcticas y participarn de una forma activa en los juegos y actividades.
Las actividades y juegos estarn adaptadas a las capacidades y necesidades de los
nios.
Se abrir un plazo de inscripcin para los nios y dependiendo de los nios inscritos
se contratarn a varios monitores.
Los monitores estarn disponibles en todo momento para los nios y tendrn que ser
capaces de disfrutar con el nio y para el nio, as mismo trasmitirn motivacin y
entusiasmo para que los nios disfruten realizando actividades.

Los monitores debern mostrar afecto y dar seguridad a los nios, no debern
imponer, pero si debern trasmitir una serie de normas para seguir un orden y
mantener el respeto.
Los principios metodolgicos con los que se trabajarn sern los siguientes:
-Principio de aprendizaje significativo: el nio relaciona sus experiencias previas
con nuevos aprendizajes.
-Principio de actividad: el nio a travs diferentes actividades de carcter
constructivo a travs del juego, la experimentacin y la manipulacin el nios
construya sus propios conocimientos.
-Principio de juego: a travs del juego el nio construye nuevos aprendizajes.
-Principio de diversidad: todas las actividades sern adaptadas a los nios con
necesidades educativas especiales.

ACTIVIDADES.
Las actividades se realizarn por temticas. Cada semana de los dos meses que dure
el campamento estar dedicada a una temtica concreta.
*Todas las actividades estarn adaptadas a la edad y capacidades de los nios.

SEMANA

ACTIVIDADES

-TITULO: Me llamo y me gusta


Del 1 al 3 de julio: Los primeros das
de campamento los dedicaremos a la
realizacin de actividades en las
cuales los nios se presenten y se
conozcan un poco. Las actividades
que se realizarn sern juegos de
presentacin y confianza como :

EDAD: De 3 aos en adelante


OBJETIVOS:
-Aprenderse los nombres de los nios/as y
alguna de sus caractersticas
-Facilitar la expresin
DURACIN: 10 a 15 minutos
MATERIALES: No se precisa material
DESARROLLO:
El profesor se presenta a sus alumnos/as
diciendo su nombre y algo que le gusta. Ej.
Me llamo Juan y me gusta el carnaval.
Despus, uno a uno, irn saliendo los
nios/as
repitiendo la misma frmula.
Cuando todos terminen de presentarse, el
profesor preguntar si recuerdan el nombre
de algn nio y las cosas que le gustaban.
-La telaraa.
-La cara feliz
-Esta fiesta

Jugaremos a distinto juegos tradicionales


Del 6 al 1 de julio: En esta semana como:
trabajaremos la temtica de los
juegos tradicionales, y se harn TITULO: Carreras de saco
actividades relacionadas con ellos
OBJETIVOS:
como:
-Fomentar el equilibrio.
-Potenciar la coordinacin.
EDAD: A partir de 3 aos. Se puede jugar por
parejas o grupal.
DURACIN: Hasta que gane alguien.
DESARROLLO:
Se pinta en el suelo una lnea con tiza, a una
distancia considerada de la meta. Los nios y
nias se ponen detrs de la lnea con los dos
pies juntos dentro del saco. Cuando se da la
salida tienen que correr pegando saltos con
los dos pies juntos, si se cae se levanta y
contina hasta llegar a la meta. Gana el
primero que llegue a la pared o atraviese la
lnea.
ESPACIO: En el patio o gimnasio. RECURSOS:
Sacos, tiza y silbato
-Saltar a la comba.
-Juego del pauelo.
-La peonza
-Papiroflexia.
-Yoy.
-Tabas.
-Pies quietos.
-Tres en raya.
-La goma.
Pediremos a algunos abuelos si pueden venir
a ensearnos algunos juegos y a que nos
cuenten cosas de tradicin.
Del 13 al 17 de julio. Esta semana
estar dedicada a la temtica de los
oficios. Se les enseara a los nios las
distintas profesiones y se harn
actividades como:

TITULO: Fiesta de disfraces.


OBJETIVOS:
-Aprender
y
diferenciar
profesiones.
-Desarrollar la creatividad.

las

distintas

EDAD: A Partir de 2 aos.


DURACIN: Tiempo necesario.
DESARROLLO: Haremos los disfraces de
diferentes materiales y cada nio se vestir
de una profesin diferentes, y entre ellos
tendrn que diferenciarlos.
-Dibujos de las profesiones.
-Puzles sencillos.
-La caja de las cosas perdidas.
-Juego de herramientas.
-Crear nuestra herramienta de trabajo.
-Adivinanzas sencillas

Del 20 al 24 de julio. Esta semana la


temtica
que
trataremos
sern
diferentes deportes, para que as los
nios vean la variedad que hay, para
as saber cul o cules le gustan ms
y practicarlos.

TITULO: Enseamos los deportes a travs de


videos.
OBJETIVOS:
-Ensear diferentes deportes a los nios.
-Motivar a los nios a que lo practiquen.
EDAD: A partir de 3 aos.
DURACIN: De 15 a 20 minutos.
DESARROLLO: El monitor pondr a los nios
un video donde enseen los diferentes
deportes de forma divertida y donde hablen
de la importancia de hacer deportes y luego
preguntar algunas cosas relacionadas con
ellos.
Haremos juegos como:
-Deporte y vida saludable
-Conoce deportes.
-Conoce materiales de deporte.
-Hacer un material de algn deporte como
por ejemplo un baln.
-Encuentra su pareja.
-Dibuja tu deporte favorito.
-Practicamos tu deporte.

Del 27 al 31 de julio. Esta semana la


temtica ser el medio ambiente, a
travs de las actividades que
realizaremos ensearemos a los nios
los animales y diferentes elementos
de la naturaleza, y ensearemos
valores de respeto y cuidado del
medio ambiente.

TITULO: BUSCA EL OLOR


OBJETIVOS:
-Desarrollar el sentido del olfato.
-Conocer diferentes olores de la naturaleza.
EDAD: A partir de 3 aos.
DURACIN: 30 minutos aproximadamente.
DESARROLLO: Se ensear a los nios
diferentes olores y el objeto al que pertenece
como por ejemplo un limn, y le enseamos
su olor, y despus se les vendar los ojos y
tendrn que pasar por los diferentes olores y
decir que es.
-Dibuja animales.
-Busca las diferencias de los animales.
-Canciones de animales.
-Conoce los rboles y sus frutos.
- Ponemos sonido de la naturaleza y los
nios dicen que han odo.
-Pintar los contenedores de reciclaje
-Clasifica
los
materiales
en
los
contenedores.
-A travs de los sentidos descubrimos la
naturaleza.
-Taller de arcilla.

Del 3 al 7 de agosto. Esta ser la


semana
del
teatro,
los
nios
realizarn actividades entorno a l e
iremos preparndolo a lo largo de la
semana para a la semana siguiente
representarlo para el pueblo.

-Cuento.
-Hacer dibujo del cuento.
-Realizar el disfraz con bolsas de basuras y
adornos
-Crear la careta del disfraz.
-Adornar el escenario donde se va a
representar el teatro.
-Ensayar la actuacin.

Da 10 de agosto.

-Ensayo del teatro

Da 11 de agosto.

-Representacin del teatro.

EXCURSIONES.

Visita al molino, donde se explicar a los nios su funcin y se har un

desayuno saludable.
Salida a la piscina municipal, donde iremos a pasar la maana y realizar juegos

con agua.
Visita a la estacin, donde se realizarn actividades de medio ambiente y se

disfrutar de la naturaleza.
Visita al centro de mayores, donde ensearn a los nios juegos populares y los

practicarn.
Vistita a la estacin de bomberos situado en Castuera de la Serena donde los

nios aprendern como se desarrolla el oficio.


Visita a la granja escuela situada en Villanueva de la serena donde disfrutarn
de los diferentes animales, plantas y se realizarn distintos talleres.

RECURSOS.
Entre los recursos que utilizaremos podremos diferenciar los recursos materiales, los
recursos econmicos y recursos humanos.

-RECURSOS MATERIALES. Los recursos materiales que utilizaremos sern los


siguientes:

Folletos informativos sobre la realizacin del campamento y todo tipo de


informacin acerca de l.
Local para desarrollar las actividades dentro de l.
Equipamiento necesario para el aula como mesas, sillas y estanteras.
Todo tipo de materiales plsticos que necesitaremos para llevar acabo algunas
de las actividades.
Materiales para realizar actividades fsicas como aros, balones y cuerdas.

-RECURSOS ECONMICOS. Los recursos econmicos que necesitaremos son los


siguientes:

Se cobrar a los nios una cuota de 35 y de ah compraremos el material


necesario y pagaremos las excursiones.

-RECURSOS HUMANOS. Se contratarn los monitores necesarios dependiendo de


los nios que se inscriban.

EVALUACIN.
La evaluacin en estas edades es muy importante, ya que es una etapa con grandes
cambios, y a travs de la evaluacin se identifican los diferentes aprendizajes que los
nios han adquirido.
Se evaluar a los nios de forma continua, a lo largo de todo el campamento para
comprobar si realmente la propuesta ldica ha sido la adecuada para los nios y
tambin los monitores nos autoevaluaremos para saber si nuestra forma de actuar y
las tcnicas que estamos utilizando para que los nios aprendan son las adecuadas.
La tcnica de evaluacin que los monitores tendremos ser la observacin directa, ya
que nos permite evaluar el comportamiento social del nio, como tambin los
diversos mbitos de desarrollo del nio.
El instrumento que los monitores utilizaremos para evaluar ser una tabla que recoja
preguntas generales sobre los comportamientos de los nios.

ITEMS
Se
comporta
de
forma adecuada con
los monitores.
Se
relaciona
de
forma adecuada con
sus compaeros.
Realiza
las
actividades de forma
adecuada.
Aprende
con
facilidad.
Necesita ayuda para
realizar
las
actividades.
Le
cuesta
pedir
ayuda.
Disfruta
realizando
las actividades.

SI.

AVECES.

NO.