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AGRUPAME TO DE ESCOLAS DE S. JULIÃO DA BARRA – OEIRAS ESCOLA BÁSICA 2,3 S.
AGRUPAME TO DE ESCOLAS DE S. JULIÃO DA BARRA – OEIRAS
ESCOLA BÁSICA 2,3 S. JULIÃO DA BARRA – ESCOLA SEDE

Teste (A) de Avaliação de Matemática Junho de 2010

Nome:

Turma

Professor:

Classificação

E.E

1. Para cada uma das seguintes questões, assinala com uma cruz a resposta correcta:

1.1 Observa a figura.

Uma das seguintes afirmações é falsa. Qual?

A tem coordenadas (0,0);

A abcissa de G é 3;

D e K têm a mesma ordenada;

C tem coordenadas (-2,3).

1.2. No rectângulo [ABCD] as medidas estão em cm.

(-2,3). 1.2. No rectângulo [ABCD] as medidas estão em cm. Para que valor de x o

Para que valor de x o perímetro do rectângulo é igual a 26 cm?

A equação que traduz o problema é:

x(x + 3)= 26 ;

4x + 6 = 26 ;

2x

+ 3 = 26 ;

4x + 9 = 26 .

A

B

26 ; 2 x + 3 = 26 ; 4 x + 9 = 26 .

D x+ 3

x

C

1.3. Observa a figura. O valor de x que permite construir o triângulo [ABC] é:

4;

10;

8;

2.

C

A 3 cm 5 cm x cm
A
3 cm
5 cm
x cm

B

1.4.

Observa a figura seguinte:

Sabendo que

triângulos

e
e
1.4. Observa a figura seguinte: Sabendo que triângulos e e que , identifica o critério que

e que

Observa a figura seguinte: Sabendo que triângulos e e que , identifica o critério que te

, identifica o critério que te permite afirmar que os

são geometricamente iguais.

Os dois triângulos têm os três lados iguais;

Os dois triângulos têm dois lados e o ângulo por eles formado iguais.

Os dois triângulos têm um lado e dois ângulos adjacentes a esse lado iguais.

Não se aplica nenhum dos critérios anteriores.

Nas perguntas que se seguem apresenta todos os cálculos e todas as justificações necessárias para

fundamentares as tuas respostas:

2. Calcula, aplicando sempre que possível as regras das potências:

2.1

(

18

2

)

3

: 3

6

1

3

 

× 

6

: 2

3

2.2

1

3 ×   

4

2

+   1

 

2

3

−   4

 

5

0

3. Resolve e classifica as equações seguintes, indicando o conjunto - solução:

3.1 7 4x + 2 = 2x 1

3.2

x 3(x +1) = 2(5 2x)

4. A figura representa o esquema de um troço de uma ponte, na parte suspensa.

[GHIJ] é um rectângulo, [ABC] e [DEF] são triângulos isósceles.

BE = IJ

e

ABC=DEF= ˆ ˆ 80º

M N Q P K O
M N
Q
P
K
O

4.1 Utilizando as letras da figura indica:

Duas rectas não complanares

Uma recta paralela a um plano

Dois planos paralelos

4.2 Indica a posição relativa

das rectas AB e AC

dos planos DEF e GHI

4.3 Determina a amplitude do ângulo BAC. Apresenta todos os cálculos.

5. Sabendo que os triângulos indicados na figura são semelhantes, determina a altura do castelo. Apresenta o resultado arredondado às unidades.

6 m
6 m
na figura são semelhantes, determina a altura do castelo. Apresenta o resultado arredondado às unidades .

21

5

6. Observa a figura em que

BD // EH // IL

6.1.Completa:

AFG FJK porque

AFG+IJF= ˆ ˆ

porque

JKG+GKL= ˆ ˆ

porque

+ IJF = ˆ ˆ porque JKG + GKL = ˆ ˆ porque 6.2 . Calcula

6.2. Calcula a amplitude dos ângulos que se seguem, justificando

ˆ

GKL

ˆ

AFG

=

=

porque

porque

7. Usou-se um rolo como o da figura para pintar uma parede. Quando der 10 voltas completas que área pintou?

porque 7. Usou-se um rolo como o da figura para pintar uma parede. Quando der 10
8. Determine o volume do sólido. Se necessário, usa duas casas decimais na resposta, (

8.

8. Determine o volume do sólido. Se necessário, usa duas casas decimais na resposta, ( considera

Determine o volume do sólido. Se necessário, usa duas casas decimais na resposta, (considera π = 3,14):

9. O preço de um computador foi reduzido em 20%. Agora custa 800 euros.

O António pensa que antes do desconto ele custava 960 euros. Achas que ele está correcto? Comprova com

cálculos se ele estava ou não correcto.

Comprova com cálculos se ele estava ou não correcto. 10 . O gráfico abaixo, representa o

10. O gráfico abaixo, representa o espaço percorrido por um motociclista em relação ao tempo.

Espaço (km) 60 2
Espaço
(km)
60
2

Tempo(h)

a) Justifica que existe proporcionalidade directa entre o espaço percorrido e o tempo.

b) Determina a constante de proporcionalidade do espaço percorrido em relação ao tempo. Qual o seu significado?

c) Calcula o espaço percorrido pelo motociclista no tempo de 1,5 horas.

11. Tem em consideração a figura que representa um paralelogramo

a) Justifica que os ângulos opostos são geometricamente iguais.

b) Determina o valor representado pela letra x.

iguais. b) Determina o valor representado pela letra x . 12 . A figura representa a

12. A figura representa a planta de um Jardim Zoológico, dividida em 3 zonas.

a zona reservada a répteis está representada pelo triângulo [BDE];

a zona reservada às aves está representada pelo quadrado [ABCD] e ocupa 16 metros quadrados da área do Zoo;

a zona reservada aos mamíferos corresponde ao semicírculo.

a zona reservada aos mamíferos corresponde ao semicírculo. Sabe-se que, o triângulo [BDE] é isósceles e

Sabe-se que, o triângulo [BDE] é isósceles e

.
.

Calcula o valor da área total do Zoo, aproximada às décimas.

Bom Trabalho!

o triângulo [BDE] é isósceles e . Calcula o valor da área total do Zoo, aproximada