Universidad del Turabo en Gurabo

Programa AHORA
Gurabo, Puerto Rico

Diseo Instruccional

Eric Ortiz Nieves

Id de estudiante: S01151605
4 de noviembre de 2016
Profesora Guillermina Viruet
PRTE 640

Como parte del desarrollo del Proyecto, se necesita establecer un Diseo Instruccional para poder llevar a cabo el proyecto de
innovacin tecnolgica. Existen muchos diseos instruccionales para disear diferentes proyectos de cursos, adiestramientos, entre
otros. EL diseo instruccional seleccionado para disear el adiestramiento a maestros en la plataforma en lnea, sobre los Blogs, es el
de ADDIE. Segn Bigai (2013) es un modelo en donde los resultados de la evaluacin formativa de cada fase pueden conducir al
diseador instruccional de regreso a cualquiera de las fases previas. El producto final de una fase es el producto de inicio de la
siguiente fase. Es por esto que considero al modelo como uno flexible y asertivo para utilizar en la creacin de adiestramientos. Por lo
tanto, el modelo ADDIE es el adecuado para llevar a cabo el diseo instruccional y poder lograr implementar el plan de evaluacin del
adiestramiento a los maestros de ingls como segundo idioma.
Objetivos Generales
Al finalizar el adiestramiento, el docente:

Justificar el uso de un blog como parte de su curso de ingls como segundo idioma.

Crear su propio Blog, con todas sus partes.

Objetivos Especficos
Al finalizar el adiestramiento, el docente:

Identificar las partes esenciales de un blog.

Distinguir los diferentes tipos de blogs.

Analizar la importancia de las funciones de cada parte del blog.

Utilizar los pasos bsicos para crear un blog

Tema
Semana 1

Conceptos

Objetivos

Actividades

Recursos

Evaluacin

Qu es un
Blog?

-El maestro
mencionar
palabras que
relacione con
un blog.

El maestro realizar un
torbellino de ideas sobre
lo que entiende por el
concepto de Blog.

Observar un
Blog para
conocer las
partes
esenciales del
mismo. Imagen
de un Blog

-Observar un
blog e
identificar cada
parte de este.

Componentes
esenciales de
un Blog (9
eventos de
Gagn)
-Partes del blog
-Herramientas
que se pueden
integrar
-Elementos
esenciales de
un Blog

-El maestro
identificar las
partes
esenciales de un
blog.
-El maestro
analizar la
importancia de
las funciones de
cada parte del
blog.

9 eventos de Gagn
1) Ganar la
atencin
Imagen con las
partes en blanco.
2) Informar los
objetivos Se
establece el
objetivo de la
actividad.
3) Estimular el
conocimiento
previo con la
siguiente
pregunta:
Cules son las
partes esenciales
de un Blog?
4) Presente material
nuevo Video de

Video de
componentes
esenciales de
un Blog

-Foro de
Discusin Por qu usar
un Blog?
-Redaccin de
un ensayo sobre
las partes
esenciales del
blog y su
importancia.

Tiempo
Aproximado
2 horas

5)

6)

7)

8)

Semana 2

Para qu se
usa un Blog?

El maestro
expondr las

los Componentes
de un Blog.
Guiar el
aprendizaje: Se
presentan las
instrucciones
claras de la tarea.
Suscitar el
rendimiento
individual
Identificar las
partes esenciales
de un Blog.
Proporcin de
retroalimentaci
n Correccin y
comentarios
sobre la tarea
Incrementar la
retencin
Videoquiz sobre
las partes
esenciales.

El maestro identificar
en un mapa conceptual
las partes esenciales de
un Blog.
Observar los distintos
tipos de blog para

Ilustracin de
diferentes

Mapa
Conceptual de

2 horas

Ventajas y
Desventajas de
un Blog
Tipos de Blog
-Bitcora
personal
-Blog
educativo
-Blog
corporativo

Semana 3

ventajas y
desventajas de
un Blog.

conocer los diferentes

usos de estos

Blogs como
ejemplos
-Blogger

El maestro
conocer los
propsitos del
uso del blog.

-El maestro
distinguir los
diferentes tipos
de blogs,
correctamente.
Cmo crear un -El docente
Blog?
utilizar los
-Pasos para
pasos bsicos
crear un Blog
para crear un
-Cmo atraer
blog
lectores a tu
-El docente
Blog?
explicar los
aspectos
necesarios para
hacer un blog
atractivo a los
lectores.
-El maestro
crear su propio
Blog Educativo,

la importancia
y el uso de
diferentes tipos
de blogs
-Foro de
Discusin Cul es la
importancia de
cada tipo de
Blog?

Creacin de la plantilla
bsica de un blog por
parte del facilitador
como modelaje

Presentacin
sobre los pasos
para crear un
blog
-Wix
-Blogger
-Weebly

--Lista de
cotejo para
anotar si el
maestro
cumpli o no
cumpli con los
pasos
requeridos para
la creacin del
Blog
-Creacin del
esqueleto de un
blog educativo
con las partes
esenciales

2 horas

con todas sus

partes.

Semana 4

Barreras para la
adquisicin del
ingls como
segundo
idioma. (Teora
de ESL, Filtro
Afectivo)

-El docente
enumerar las
barreras para la
adquisicin del
ingls como
segundo
idioma.

Relacin del

-El docente

Video demostrando las

barreras del uso de
ingls como segundo
idioma.

Lecturas de
investigacin
sobre el efecto
del blog en la
enseanza del
ingls como
segundo
idioma
- Lectura sobre

-Creacin de
entrada con
ttulo y
contenido de la
entrada,
correctamente
-Foro de
Discusin
Luego de crear
los foros, revise
los foros de sus
compaeros y
redacte
sugerencias
para mejorar
los mismos.
Sustente en
literatura el
porqu de las
sugerencias.
-Foro de
discusin sobre
importancia de
los Blogs en la
adquisicin del
ingls como
segundo
idioma.
-Redaccin de

2 horas

ingls como
justificar el
segundo idioma uso del blog en
y el blog
la adquisicin
del ingls como
-Impacto del
segundo
blog en la
idioma.
destreza de
comprensin
-El docente
lectora en el
reflexionar
ingls como
sobre la
segundo
interactividad
idioma.
del blog y su
importancia.

las barreras de
la adquisicin
del ingls como
segundo
idioma.

un ensayo
argumentativo
sobre el uso del
Blog con sus
estudiantes.

Referencias
Anguix, A. (2015). Tipos de Blogs. Recuperado de
http://vivirdeingresospasivos.net/tipos-de-blogs/
Bigai, E. (2013). Entornos Virtuales de Aprendizaje. Modelo de
Diseo Instruccional de ADDIE. Recuperado de https://www.scribd.com/doc/149845251/MODELOSDE-DISENO- INSTRUCCIONAL-MODELO-ADDIE
Tiscar, L. (2011). Blogs para Educar. Uso de los Blogs en una pedagoga constructivista. Recuperado de
http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio2/archivos/BlogsParaEducar.pdf
Teach-ICT. (2016). Advantages and Disadvantages. Recuperado de http://www.teach-ict.com/gcse_new/being_online/blogs
/miniweb/pg6.htm#
UPM (2014). Gua sobre el uso educativo de los blogs. Recuperado de http://serviciosgate.upm.es/docs/asesoramiento
/Blog_educativo.pdf

WIHT. (2014). The Ultimate Guide to Blogging for Beginners.

Recuperado de http://www.whoishostingthis.com/blog/wp-content/uploads/2014/08/WIHTTheUltimateGuidetoBlogging.pdf