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PROGRAMA ACADMICO:
la investigacin
Metodologa de
CONTENIDOS
Metodologas.
ll. Mtodos de investigacin.
Planteamiento del problema.
Experimentacin.
ORIENTACIN DIDCTICA
La presente unidad de aprendizaje ser conducida por el docente por medio de los mtodos
de enseanza inductivo, deductivo, analgico y heurstico a travs del estudio de casos y las
siguientes tcnicas de aprendizaje:
mapas conceptuales, fichas de trabajo, ensayos, cuadro COA, fichas tcnicas, mesa redonda,
exposicin de temas complementarios en equipo, evaluacin diagnostica, rbricas de
autoevaluacin y coevaluacin as como prcticas en el laboratorio de qumica y microscopia
lo que permitir concretar las actividades de aprendizaje.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
La evaluacin es diagnstica, formativa y sumativa, con rbricas de autoevaluacin y con
evaluacin, integrarn el
portafolio de evidencias,
esta unidad se puede acreditar por saberes
previamente adquiridos
BIBLIOGRAFA
Corbetta Piergiorgi, "Metodologa y Tcnicas de investigacin", Mxico, 2 Edicin, Editorial:
Mc Graw -hill 2007, Pginas: 402, ISBN: 8448156102.
Hernndez Sampierie Roberto. "Metodologa de la investigacin" Mxico, 5 Edicin,
Editorial: Mc Graw -hili 2010, Pginas: 368, ISBN: 6071502918, ISBN 13:9786071502919
Hernndez Sampierie Roberto, "Metodologa de la investiqacin" Mxico, 3 Edicin,
Editorial
Mc
Graw-hili
2002,
Pginas: 402, ISBN: 9701036328.
Hernndez Sampierie Robelto, "Fundamentos de la Metodologa de la investigacin
Mxico, 1 Edicin, editoria! Mc Graw -hili 2010, Pginas: 350, ISBN: 8448160592
Lerma
NIVEL:
OBJETIVO GENERAL
Fundamentar las necesidades de recopilacin de informacin, para el trabajo de campo.
CONTENIDOS
Metodologas.
ll Mtodos de investigacin.
III Planteamiento del
problema.
IV
Experimentacin
ORIENTACIN DIDCTICA
La presente unidad de . aprendizaje ser conducida por el docente por medio de los
mtodos de enseanza inductivo, deductivo, analgico y heurstico a travs del estudio de
casos y las siguientes tcnicas de aprendizaje: mapas conceptuales, fichas de trabajo,
ensayos, cuadro COA, Phillips 66, fichas tcnicas, mesa redonda, exposicin de temas
complementarios en equipo, evaluacin diagnostica, rbricas de autoevaluacin y
coevaluacin as como prcticas en el laboratorio- de qumica y microscopia lo que permitir
concretar las actividades de aprendizaje.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
La evaluacin es diagnstica, formativa y sumativa, con rbricas de autoevaluacin y
coevaiuacin, integrarn el portafolio de evidencias, esta unidad se puede acreditar por
saberes previamente adquiridos.
BIBLIOGRAFA
Corbetta Piergiorgi, "Metodologa y Tcnicas de investigacin", Mxico, 2 Edicin, Editorial:
Mc Graw -hili 2007, Pginas: 402, tSBN: 8448156102.
Hernndez Sampierie Roberto, "Metodoloqa de la investiqacin" Mxico, 5 Edicin, Editorial:
Mc Graw -hili 2010, Pginas: 368, ISBN: 6071502918, ISBN 13:9786071502919
Hernndez Sampierie Roberto, "Metodologa de la investigacin" Mxico, 3 Edicin, Editorial
Mc Graw -hill 2002, Pginas: 402, ISBN: 9701036328
Hernndez Sampierie Roberto, "Fundamentos de la Metodologa de la investiaacin" Mxico,
1 Edicin, editoria! Mc Graw -hili 2010, Pginas: 350, ISBN: 8448160592Lerma Gonzlez Hctor D," Metodoloqia de la investigacin, Propuesta. Anteproyecto y
Proyecto" Chite, Nueva Edicin, Editorial Mc Graw -hili 2007, Pginas: 168, ISBN
8448965002
PROPOSITO GENERAL
DE UNIDAD
DE APRENDIZAJE:
1) uso
Terico-prctica
PROGRAMA
Ingeniera
la toma deACADMICO:
decisiones. trabajo
en equipo TIPO
colaborativo,
comunicacin
asertiva,
eficiente de
recursos
en
el
mbito
textil
y
comportamiento
tico,
axiolgico
para
la
contribucin
ai
2)
Obligatoria
Textil
bienestar social y del entorno.
REA
FORMATIVA: Formacin
proyectosProfesional
Fundamentar
MODALlDAD:
Presenciallas necesidades de recopilacin de informacin, para el trabajo de campo
TIEMPOS ASIGNADOS
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
REDISEADA:
Academia de Tejidos
HORAS
NO UNIDAD TEMATICA: I
HOJA: 3 DE 9
NOMBRE: Metodologas.
OBJETIVO PARTICULAR
HORAS AD
No.
CONTENIDOS
HORAS
Actividades TAA
CLAVE
de docencia Actividades
BIBLIOGRFICA
de
Aprendizaje
Autnomo
1.1
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
11.4
1.1.5
2.5
28
2.5
28
1 1.1
1 - 1.2
1.1.6
1.1 .7
Metodologa.
Estructura de la metodologa y
ciencia.
Clasificacin de la ciencia
El mtodo cientfico
Diferentes tipos de documentos.
Los problemas de la autenticidad
Interpretacin.
4.0
4.0
Subtotales
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Encuadre del curso. La estrategia es por medio del estudio de casos que se abordar a
partir del mtodo inductivo, con las tcnicas de aprendizaje: indagacin documental,
mapas cognitivos, trabajo escrito, fichas de trabajo y elaboracin de prcticas.
Portafolio de evidencias:
Mapas cognitivos
Trabajo escrito
Fichas de trabajo
15%
Reporte de prcticas
Rbrica de autoevaluacin
50/0
Rbrica de evaluacin
Evaluacin escrita
5%
HOJA: 4
DE
NO UNIDAD TEMATICA: ll
OBJETIVO PARTICULAR
Clasificar la informacin relacionada con el planteamiento, diagnstico y resolucin de un
problema, para la investigacin del trabajo.
2.1
2.1.1
2.1.3
2.2
2.2.1
2.2.2
2.3
2.3.1
1.0
1.0
1.0
10
Tipos de investigacin.
1.0
1.0
1.0
1.0
1 .0
1.0
1.0
1.0
3.0
3.0
3.0
3.0
4C,5C
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La estrategia de aprendizaje que se emplear es el estudio de casos a partir del mtodo
analgico, con las siguientes tcnicas de aprendizaje: indagacin documental, mapas
conceptuales, cuadros comparativos, trabajo escrito, fichas tcnicas, exposicin de temas,
elaboracin de prcticas
10%
Trabajo escrito
Fichas tcnicas
Exposicin de temas
Rbrica de autoevaluacin
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
5%
Metodologa de la investigacin
Rbrica de coevaluacin 5%
Reporte de prctica
Evaluacin escrita
HOJA: 5 DE
OBJETIVO PARTICULAR
Desarrollar el planteamiento de trabajo, para la realizacin de la investigacin.
HORAS AD HORAS
Actividades TAA
No.
CONTENIDOS
de
docencia
Actividades
CLAVE
de
BIBLIOGRFICA
Aprendizaj
e
Autnomo
P
3.1
3.1. T
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.2
3.21
3.3
1.5
Hiptesis.
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
3.0
3.0
4C,5C
Planeacin de la investigacin.
Procesamiento de datos.
Interpretacin o anlisis de datos.
1.5
Subtotales
3.0
3.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La estrategia de aprendizaje que se emplear es el estudio de casos a partir del mtodo
inductivo, con las siguientes tcnicas de aprendizaje: indagacin documental, mapas
conceptuales, cuadros comparativos, trabajo escrito, fichas tcnicas, exposicin de
temas, elaboracin de prcticas.
5%
5%
Trabajo escrito
Fichas tcnicas
5%
Exposicin de temas
15% Rbrica de autoevaluacin
5%
Rbrica de coevaluacin
Reporte de prctica
Evaluacin escrita
5%
HOJA: 6
DE
NO UNIDAD TEMATICA: IV
NOMBRE: Experimentacin.
OBJETIVO PARTICULAR
HORAS
AD
CONTENIDOS
No
4.1
4.3
HORAS
TAA
Actividad Actividades
es de
de
docenci Aprendizaje
a
Autnomo
1.0
1.0
1.0
1.5
1.5
1.5
1.0
10
1.0
1.0
3.5
3.5
3.5
3.5
CLAVE
BIBLIOGRFI
CA
1.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La estrategia de aprendizaje que se emplear es el estudio de casos a partir -del mtodo
analgico, con Tas siguientes tcnicas de aprendizaje: indagacin documental, cuadros
comparativos, trabajo escrito, fichas de
trabajo, exposicin de temas, elaboracin de prcticas
25%
Exposicin de temas
Rbrica de autoevaluacin
5%
Rbrica de coevaluacin
5%
Reporte de prcticas
Evaluacin escrita
15%
HOJA: 7
DE
RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA
No1
2
NOMBRE DE LA
PRCTICA
UNIDAD
ES
TEMTIC
AS
Estructuracin de la
metodologa.
Planeacin de la
investigacin.
Mtodos de la
experimentacin
TOTAL
DE
HORAS
LUGAR DE
REALIZACIN
8.0
Saln de clases
6.0
Saln de clases
6.0
Saln de clases
7.0
Saln de clases
La estructura de la entrevista.
3
4
DURACI
N
27 hrs
EVALUACION Y ACREDITACION:
Las prcticas aportan los siguientes porcentajes a las unidades
temticas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACION
HOJA:
DE
Los porcentajes con los que cada unidad temtica contribuyen a la evaluacin final son
La unidad t aporta el 25% de la calificacin final- (85% es Evaluacin sumativa y 15%
evaluacin escrita) La unidad ll aporta et 25% de la calificacin final. (80% es
Evaluacin sumativa y 20% evaluacin escrita)
La unidad III aporta el 25% de la calificacin final. (80% es Evaluacin sumativa y 20%
evaluacin escrita). La unidad IV aporta el 25% de la calificacin final. (85% es
Evaluacin sumativa y 15% evaluacin escrita)
Esta unidad de aprendizaje si puede ser cursada y acreditada en otra(s) unidad(es)
acadmica(s) del IPN, nacional(es) o extranjera(s) de acuerdo con el programa de
movilidad del plan de estudios aprobado. Tambin se puede acreditar mediante:
Evaluacin de saberes previamente adquiridos con base en los criterios que
establezca la Academia Acreditacin en otra Unidad Acadmica del 'PN u otra
institucin educativa externa al IPN nacional o internacional, con la cual se ten a
convenio.
CLAV
E
1
BIBLIOGRAFIA
x
x
REA DE
FORMACIN:
Institucional
Cientfica
Bsica
Terminal y de
Integracin
CONOCIMIENTOS
Conocimientos
tericos y prcticos
en Ingeniera textil,
Metodologas
de
proyectos
e
investigacin.
Conocer el MEI
EXPERIENCIA
PROFESIONAL
Por lo menos tres
aos en la industria.
Dos
aos
de
investigador 2 aos
en docencia a nivel
superior.
3. PERFIL DOCEN
HABILIDADES
Comunicacin
asertiva, manejo de
los
equipos
de
trabajo y de grupos,
capacidad
de
anlisis,
pensamiento crtico,
liderazgo, toma de
decisiones, solucin
de problemas.
ACTITUDES
Responsabilidad
Tolerancia
Honestidad
Respeto
Compromiso social
tica profesional
Labor en grupo